高三模擬試題PAGEPAGE1黃山市2023屆高中畢業班第一次質量檢測生物試卷一、選擇題：1.關于真核細胞線粒體的起源，科學家提出了一種解釋：約十幾億年前，有一種真核細胞吞噬了原始的需氧細菌，被吞噬的細菌不僅沒有被消化分解，反而在細胞中生存下來了。在共同生存繁衍的過程中，需氧細菌進化為宿主細胞內專門進行細胞呼吸的細胞器。以下證據不能支持這一論點的是（）A.線粒體內的蛋白質，大多數是由核DNA指導合成B.線粒體內存在與細菌DNA相似的環狀DNAC.線粒體內核糖體的化學組成和結構特征與某些細菌的核糖體相似D.線粒體能像細菌一樣進行分裂增殖〖答案〗A〖解析〗〖祥解〗線粒體：真核細胞內的主要細胞器（動植物都有），機能旺盛的含量多。呈粒狀、棒狀，具有雙膜結構，內膜向內突起形成“嵴”，內膜和基質中有與有氧呼吸有關的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”。線粒體含少量的DNA、RNA。〖詳析〗A、線粒體的多數蛋白質由核DNA指導合成，不能說明線粒體由需氧細菌進化而來，A符合題意；B、線粒體內存在環狀DNA，根據上述解釋，線粒體來自于原始好氧細菌，而細菌細胞中存在環狀DNA，這支持題干中的論點，B不符合題意；C、若線粒體是真核細胞吞噬了原始的需氧細菌形成的，則線粒體內核糖體來自原始的需氧細菌，因此其核糖體的化學組成和結構特征與某些細菌的核糖體相似支持上述論點，C不符合題意；D、據題意可知，由于線粒體是由真核生物細胞吞噬原始需氧細菌形成的，因此線粒體可能起源于好氧細菌，線粒體能像細菌一樣進行分裂增殖，這支持題干中的論點，D不符合題意。故選A。2.“半葉法”測定光合速率時，將對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理，設法阻止兩部分之間的物質運輸。適宜光照下4小時，在A、B截取等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a、b。下列說法錯誤的是（）A.若要測定葉片的呼吸速率，需要在光照前截取同等面積的葉片烘干稱重B.選擇葉片時需注意葉齡、著生部位、葉片對稱性及受光條件等的一致性C.分析實驗數據可知，該葉片的凈光合作用速率的數值為：（b-a）/4D.若用“半葉法”探究光合作用的產物是否為淀粉，則實驗前需要對植物做饑餓處理〖答案〗C〖解析〗〖祥解〗在遮光環境中葉片只進行呼吸作用，會不斷消耗細胞內有機物，使葉片重量減小；而光照條件下，葉片進行光合作用合成有機物，同時進行呼吸作用消耗有機物。〖詳析〗A、黑暗條件下植物只進行呼吸作用，不進行光合作用，因此對稱葉的遮光部分在單位時間內干重的減少量為細胞呼吸速率，因此若要測定葉片的呼吸速率，需要在光照前截取同等面積的葉片烘干稱重，作為起始干重，A正確；B、本實驗的自變量為是否光照，葉齡、著生部位、葉片對稱性及受光條件等屬于無關變量，各組應保證其他條件相同且適宜，否則會導致實驗結果不準確，B正確；C、該葉片凈光合作用速率=（b－初始干重）÷4，初始干重=a+呼吸速率×4，因此凈光合作用速率=（b－a－呼吸速率×4）÷4，由于初始干重和呼吸速率都是未知的，因此不能確定該葉片的凈光合作用速率，C錯誤；D、若用“半葉法”探究光合作用的產物是否為淀粉，則實驗前需要對植物做饑餓處理，以排除自身儲存的淀粉對實驗結果的影響，D正確。故選C。3.如圖是某哺乳動物細胞分裂過程中三個細胞部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙均來自甲細胞，下列敘述正確的是（）A.甲細胞產生的突變基因一定通過卵細胞傳遞給子代B.乙細胞的染色體組數是丙細胞的兩倍C.丙細胞是次級卵母細胞或次級精母細胞D.等位基因的分離只能發生在乙細胞所示的時期中〖答案〗B〖解析〗〖祥解〗甲圖含有四條染色體，其中一條染色體上的基因可能發生了基因突變；乙圖是減數第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，且所形成的次級卵母細胞的基因型為AaBB；丙細胞處于減數第二次分裂中期。〖詳析〗A、由于減數第一次分裂后期，非同源染色體的自由組合，且一個初級卵母細胞只能分裂形成一個次級卵母細胞，一個次級卵母細胞經分裂只能產生1個卵細胞，所以突變基因不一定進入卵細胞，即甲細胞產生的突變基因不一定會通過卵細胞傳遞給子代，A錯誤；B、乙細胞含有2個染色體組，丙細胞只含一個染色體組，乙細胞的染色體組數是丙細胞的兩倍，B正確；C、根據乙細胞的細胞質不均等分裂，可知該動物為雌性動物，因此丙細胞不可能是次級精母細胞，C錯誤；D、根據甲圖可知，等位基因不僅存在同源染色體上，也存在姐妹染色單體上，因此等位基因的分離不只發生在乙細胞所示的減數第一次分裂后期，也可發生在減數第二次分裂后期，D錯誤。故選B。4.科學家以果蠅為研究對象揭示了“被熱醒”的原因。研究發現夜間環境溫度升高時，果蠅的AC神經元感知溫度變化產生興奮。該信號通過神經傳導，最終抑制腦間PI神經元的活動（PI的功能相當于哺乳動物體溫調節中樞的作用），從而促進夜晚覺醒，具體過程如圖所示。下列相關分析正確的是（）A.遞質CNMa與CNMa受體結合可使PI神經元相應的膜發生Na+內流B.若某藥物能促進突觸間隙中CNMa的分解，則可降低高溫對夜晚睡眠質量的影響C.AC神經元接受高溫刺激產生的興奮在神經纖維上雙向傳導D.PI相當于哺乳動物的腦干〖答案〗B〖解析〗〖祥解〗興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡通過胞吐釋放神經遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元。由于遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的。〖詳析〗A、根據題意“夜間環境溫度升高時，果蠅的AC神經元感知溫度變化產生興奮。該信號通過神經傳導，最終抑制腦間PI神經元的活動”，因此說明CNMa為抑制性遞質，遞質CNMa與CNMa受體結合不能使PI神經元相應的膜發生Na+內流，A錯誤；B、若某藥物能促進突觸間隙中CNMa的分解，則可導致CNMa對PI神經元的抑制作用減弱或不會受到抑制，不會導致夜晚覺醒，即可降低高溫對夜晚睡眠質量的影響，B正確；C、由于興奮在反射弧上是單向傳遞的，因此在體內的神經纖維上興奮是單向傳導的，即AC神經元接受高溫刺激產生的興奮在神經纖維上單向傳導，C錯誤；D、哺乳動物體溫調節中樞是下丘腦，不是腦干，因此PI相當于哺乳動物的下丘腦，D錯誤。故選B。5.洪泛區是指江河兩岸、湖周、海濱易受洪水淹沒的區域，這些地區土地肥沃、生物種類豐富，合理利用這些地區發展生產、縮小洪災是十分必要的。下圖為某河流生態護坡的模式圖，有關說法不正確的是（）A.季節性洪泛區能明顯體現出群落的季節性變化B.偶然洪泛區到淹沒區生物種類不同體現了群落水平結構C.該區域的所有生物通過復雜的食物關系實現了物質循環D.洪泛區中植食性魚類的能量不能100%流向肉食性魚類〖答案〗C〖解析〗〖祥解〗群落的空間結構：包括垂直結構和水平結構。群落的垂直結構指群落在垂直方面的配置狀態，其最顯著的特征是分層現象，即在垂直方向分成許多層次的現象。群落的水平結構指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現特征是鑲嵌性。〖詳析〗A、群落的季節性是指群落的組成和外貌隨時間而發生有規律的變化，因此季節性洪泛區能明顯體現出群落的季節性變化，A正確；B、據圖可知，偶然洪泛區到淹沒區屬于水平方向上的不同地形，生物種類不同體現了群落的水平結構，B正確；C、生態系統的物質循環是在生物群落和無機環境之間進行，具有全球性，只是該區域的所有生物通過復雜的食物關系無法實現物質循環，C錯誤；D、由于植食性魚類同化的能量會通過自身呼吸消耗一部分，也會通過枯枝落葉傳遞給分解者一部分，還存在未被利用的能量，因此洪泛區中植食性魚類的能量不能100%流向肉食性魚類，D正確。故選C。6.選擇正確實驗方法是實驗成功的關鍵。下表是一系列生物學實驗及其常用的實驗方法，其中正確的有幾項（）序號實驗內容實驗方法①調查蒲公英的種群密度樣方法②觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂活體染色法③研究細胞器的結構和種類密度梯度離心法④調查土壤中小動物類群的豐富度標志重捕法⑤赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗同位素標記法⑥分離葉綠體中的色素紙層析法A.二項 B.三項 C.四項 D.五項〖答案〗B〖解析〗〖祥解〗T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。該實驗采用了同位素標記法，證明了DNA是遺傳物質。〖詳析〗①調查植物的種群密度常用樣方法，蒲公英是雙子葉植物，調查蒲公英的種群密度可用樣方法，①正確；②觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂在制作裝片的過程中經過解離細胞已經死亡，因此其染色時細胞已經死亡了，即不是活體染色法，②錯誤；③分離細胞器采用的是差速離心法，③錯誤；④調查土壤中小動物類群的豐富度采用的是取樣器取樣法，土壤中小動物個體微小，不適合用標志重捕法調查，④錯誤；⑤赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗采用同位素標記法，⑤正確；⑥分離葉綠體中色素利用不同色素在層析液中溶解度不同進行了分離，采用了紙層析法，⑥正確。綜上分析，B正確，ACD錯誤。故選B。7.CO2濃度增加會對植物光合作用速率產生影響。研究人員以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花作為實驗材料，分別進行三種不同實驗處理：甲組提供大氣CO2濃度（375μmol·mol-1），乙組提供CO2濃度倍增環境（750μmol·mol-1），丙組先在CO2濃度倍增的環境中培養60d，測定前一周恢復為大氣CO2濃度。整個生長過程保證充足的水分供應，選擇晴天上午測定各組的光合作用速率。結果如圖所示。請回答下列問題：（1）本實驗的自變量是___________，因變量的觀測指標是___________。（2）若該實驗作物在大棚中種植，可以選擇___________（填顏色）的補充光源用于增加產量。（3）在CO2濃度倍增條件下，上述幾種作物的光合作用速率并未倍增，此時限制光合作用速率增加的內在因素可能是___________（至少寫出2點）。（4）據圖分析可知，丙組的光合作用速率比甲組低，某同學推測出現這一結果的原因可能是作物長期處于高濃度CO2環境降低了RuBP羧化酶（固定CO2的酶）的活性，從而影響作物的光合作用速率。請設計實驗驗證這一推測。材料用具：甲、丙兩組棉花葉肉細胞RuBP羧化酶提取液，一定濃度的C5溶液，飽和CO2溶液，試管等。實驗思路：______________________。預測結果：_______________________。〖答案〗（1）①.作物種類、CO2濃度及處理方式②.CO2吸收量（或О2釋放量）（2）藍（紫）色或紅色（3）光合色素含量有限、固定CO2酶等酶的數量有限、固定CO2酶活性較低、C5再生速率較低、有機物積累較多等（4）①.取兩支試管編號A、B，各加入等量一定濃度的C5溶液和等量的飽和CO2溶液，再分別加入等量的甲組、丙組棉花葉肉細胞RuBP羧化酶提取液，一段時間后，檢測并比較A、B兩組溶液中C3的含量（合理即可）②.A組中C3的含量高于B組〖解析〗〖祥解〗根據圖文分析：甲組和乙組之間進行比較可知，CO2濃度升高有利于光合作用；甲組和丙組比較可知，作物長期處于高CO2濃度條件下有可能會使固定CO2的酶的活性降低或者是數量減少。〖小問1詳析〗根據圖形橫坐標及柱狀圖和題干信息中對實驗的處理可知，該實驗的自變量是作物種類、CO2濃度及處理方式，實驗的因變量是光合作用速率，檢測指標可以為CO2吸收量或О2釋放量。〖小問2詳析〗光合色素主要吸收紅光和藍紫光，在塑料大棚補光可選擇藍（紫）色或紅色光源用于增加產量。〖小問3詳析〗影響光合作用的內因有光合色素含量、酶的活性和數量等，甲組與乙組比較，乙組CO2濃度倍增，但光合速率沒有相應倍增，可能的內在因素為光合色素含量有限、固定CO2酶等酶的數量有限、固定CO2酶活性較低、C5再生速率較低、有機物積累較多等。〖小問4詳析〗實驗思路：提取等量的甲組和丙組水稻細胞中的RUBP羧化酶，分別加入A、B兩支試管中，兩試管中再分別加入等量的一定濃度的C5化合物溶液和飽和CO2溶液，一段時間后，檢測并比較A、B兩組溶液中C3化合物的含量；甲組的RuBP羧化酶活性高，則預期實驗結果：A溶液中C3化合物的含量高于B溶液中C3化合物的含量。8.垂體和下丘腦發生病變都可引起甲狀腺功能異常。現有甲、乙兩人都表現為甲狀腺激素水平低下，通過給兩人注射適量的某種物質，分別測定每個人注射前30min和注射后30min的TSH濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結果如下表。組別TSH濃度（mU/L）注射前30min注射后30min健康人930甲229乙12（1）該實驗中，給兩人注射的適量的某種物質是____________（填“TRH”或“甲狀腺激素”），理由是___________。（2）根據上述結果可以推測，乙發生病變的部位可能是___________，判斷的依據是___________。（3）某甲狀腺癌患者切除甲狀腺后，醫生讓該患者要終生服用甲狀腺激素類藥物，請分析其原因是___________。〖答案〗（1）①.TRH②.因為TRH會促進TSH的分泌，甲狀腺激素過量會抑制TSH的分泌，而健康人注射該物質后，TSH濃度升高，所以該物質是TRH（2）①.垂體②.因為適量注射TRH后，垂體分泌的TSH水平并未明顯恢復，所以乙發生病變的部位可能是垂體（3）因為甲狀腺激素對機體代謝和生長發育等具有重要的調節作用，故該患者要終生服用甲狀腺激素類藥物〖解析〗〖祥解〗在甲狀腺激素的分級調節中，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，該激素可作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的分泌；但是當甲狀腺激素分泌過多時就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌，這屬于激素的反饋調節。〖小問1詳析〗因為TRH會促進TSH的分泌，甲狀腺激素過量會抑制TSH的分泌，根據表格中健康人注射該物質后，TSH濃度升高（9→30），可知注射的該物質是TRH，而不是甲狀腺激素。〖小問2詳析〗乙注射前，TSH濃度低于健康人，而注射TRH后，TSH水平并未明顯恢復，可知注射的TRH沒有發揮作用，即垂體異常。〖小問3詳析〗因為甲狀腺激素對機體代謝和生長發育等具有重要的調節作用，故該患者要終生服用甲狀腺激素類藥物。9.普氏原羚是我國特有的瀕危動物，現僅分布于我國青海湖周邊地區的草原上。1994年，我國普氏原羚的數量不足300只。近些年來，由于采取了一系列保護措施，普氏原羚數量持續上升。據報道，2018年時其數量已達2793只，但它們面臨的威脅依然存在。在牧場圍欄附近常可見到普氏原羚的尸骨，有的是狼捕食后的殘骸，有的是被圍欄上的刺絲勾掛致死的。由于道路和牧場圍欄阻隔，普氏原羚被隔離在13個分布區內。請回答下列問題：（1）普氏原羚被隔離在13個分布區內，每個分布區的所有普氏原羚可被稱為一個____________。科研人員為了制定相關保護措施，需獲取普氏原羚的準確數量，而由于普氏原羚數量少，個體較大，易于識別，因此科研人員采用___________方法調查其數量。（2）普氏原羚是植食性動物，在食物鏈中處于第____________營養級，其同化的能量主要通過___________以熱能的形式散失。（3）普氏原羚能夠通過嗅聞狼的氣味來躲避獵捕，狼也能夠根據耳朵聽到的聲音作出反應來追捕普氏原羚。此現象體現了生態系統的信息傳遞的作用是___________。（4）有人建議大量捕殺狼等天敵以保護普氏原羚。你是否贊同這一建議，理由是什么?___________。（5）我國各級政府在踐行“綠水青山就是金山銀山”理念過程中，有些地方甚至提出了“寧要綠水青山，不要金山銀山”的口號。試從生物多樣性價值的角度分析，其原因是___________。〖答案〗（1）①.種群②.逐個計數（2）①.二②.呼吸作用（3）調節生物的種間關系，進而維持生態系統的平衡與穩定（4）不贊同。因為從協同進化的角度看，狼的存在有利于普氏原羚的進化（或狼的存在有利于增加營養結構的復雜程度，維持生態系統穩定）（5）生物多樣性的間接價值大于直接價值〖解析〗〖祥解〗信息傳遞在生態系統中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用。（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。（3）群落和生態系統：能調節生物的種間關系，維持生態系統的穩定。〖小問1詳析〗生活在一定區域的同種生物的全部個體叫種群。因此每個分布區的所有普氏原羚可被稱為一個種群。普氏原羚數量少，個體較大，易于識別，因此科研人員采用逐個計數方法調查其數量。〖小問2詳析〗生產者是第一營養級，普氏原羚是植食性動物，屬于第二營養級；其同化的能量主要通過呼吸作用以熱能的形式散失。〖小問3詳析〗普氏原羚能夠通過嗅聞狼的氣味來躲避獵捕，狼也能夠根據耳朵聽到的聲音作出反應來追捕普氏原羚。該現象體現了生態系統的信息傳遞能調節生物的種間關系，進而維持生態系統的平衡與穩定。〖小問4詳析〗捕食者和被捕食者在捕食過程中相互選擇，有利于生物進化，若大量捕殺狼等天敵以保護普氏原羚，不利于普氏原羚的進化，且大量捕殺狼等會破壞當地生物多樣性，使生態系統的自我調節能力降低，因此不贊同大量捕殺狼等天敵以保護普氏原羚。〖小問5詳析〗生物多樣性的間接價值遠遠大于直接價值，因此有些地方甚至提出了“寧要綠水青山，不要金山銀山”的口號。10.玉米為雌雄同株異花植物，籽粒的顏色受兩對等位基因A、a和D、d控制，已知等位基因A、a位于9號染色體上，但等位基因D、d所在染色體情況未知。當A、D基因同時存在時籽粒呈現紫色，有A基因無D基因時籽粒呈現黃色，無A基因時籽粒呈現白色。現有均為雜合子的黃色籽粒和白色籽粒的玉米植株雜交，得到的F?植株的表現型及比例為紫色：黃色：白色=1：1：2。不考慮交叉互換和突變，回答下列問題；（1）請解釋玉米適合作為遺傳學實驗材料的原因___________________________。(至少列出一點)（2）該親本中黃色籽粒、白色籽粒植株的基因型分別為________________________。不能根據F?的表現型及比例確定D、d基因是否位于9號染色體，原因是_________。（3）為確定基因D、d的位置，利用F?中植株進行進一步實驗，選取F?中_________籽粒植株并進行自交，統計F?籽粒的顏色種類。若籽粒顏色為_____________________________(寫出表現型及比值)，則說明D、d基因不在9號染色體上。若籽粒顏色為_________________________(寫出表現型及比值)，則說明D、d基因在9號染色體上。〖答案〗（1）玉米做為遺傳材料的優點是：有易于區分的相對性狀；雌雄同株異花，既能同株異花傳粉，也便于人工授粉；生長周期短，繁殖速度快；產生的后代數量多，便于統計分析（2）①.Aadd和aaDd②.無論D、d基因是否位于9號染色體上，F?均表現紫色：黃色：白色=1：1：2（3）①.紫色籽粒②.紫色:黃色:白色=9：3：4③.紫色:黃色:白色=2：1：1〖解析〗〖祥解〗分析題意可知：紫色的基因型為A_D_，黃色個體的基因型為A_dd，白色的基因型為aaD_、aadd。〖小問1詳析〗玉米做為遺傳材料的優點是：①有易于區分的相對性狀；②雌雄同株異花，既能同株異花傳粉，也便于人工授粉；③生長周期短，繁殖速度快；④產生的后代數量多，便于統計分析。〖小問2詳析〗分析題意可知：紫色的基因型為A_D_，黃色個體的基因型為A_dd，白色的基因型為aaD_、aadd；又因為兩親本均為雜合子，所以該親本中籽粒黃色基因型為Aadd、白色玉米植株的基因型為aaDd；無論D、d基因是否位于9號染色體上，Aadd和aaDd產生的配子分別為Ad、ad和aD、ad，F1均表現紫色：黃色：白色＝1：1：2。〖小問3詳析〗選取F1中紫色籽粒植株并進行自交，統計每株所結籽粒的顏色種類；若籽粒顏色為紫色、黃色和白色，統計結三種顏色籽粒的植株上紫色：黃色：白色＝9：3：4，則表明D、d基因不在9號染色體上，且兩對基因傳遞時遵循基因的自由組合定律；若若籽粒顏色為紫色、黃色和白色，統計結三種顏色籽粒的植株上紫色：黃色：白色＝2:1:1，則表明D、d基因位于9號染色體上。11.新冠病毒是RNA病毒，病毒的S蛋白（刺突蛋白）是決定病毒入侵易感細胞的關鍵蛋白，可與宿主細胞的受體結合。下面為兩種針對新冠病毒的疫苗研發方法，回答下列問題。方法技術路線基因工程疫苗S蛋白基因→基因表達載體→大腸桿菌→S蛋白→人體腺病毒載體重組疫苗S蛋白基因→腺病毒基因表達載體→人體（1）基因表達載體的組成除了S蛋白基因外還必須有標記基因、啟動子、___________（答出2點）等。基因表達載體的構建有利于目的基因完成轉化，轉化是指___________。（2）基因工程疫苗制備過程中需要分離和提純大腸桿菌，通常情況下，我們需要對培養基進行___________滅菌，當采用平板劃線法分離大腸桿菌時，第二次及以后的劃線都要從上一次劃線的末端開始，其目的是___________。（3）除研制疫苗外，還可對新冠病毒進行免疫學檢測以阻斷傳播途徑，其過程是：①向小鼠體內注射新冠病毒S蛋白后分離產生的B淋巴細胞，并與小鼠的骨髓瘤細胞融合，常用的融合方法有____________（答出1種）；再多次篩選、檢測，最終獲得所需雜交瘤細胞，該種細胞的特點是___________。②獲得的雜交瘤細胞可在體外條件下做大規模培養，或注射到___________內增殖，獲得大量可與S蛋白特異性結合的單克隆抗體作為診斷試劑。〖答案〗（1）①.終止子、復制原點②.目的基因進入受體細胞內，并且在受體細胞內維持穩定和表達的過程（2）①.高壓蒸汽滅菌（濕熱滅菌）②.使微生物的數目隨著劃線次數的增加而減少（保證接種環上的細菌來自上一次劃線的末端）（3）①.PEG融合法（滅活病毒誘導融合）②.既能迅速大量繁殖，又能產生與S蛋白特異性結合的專一抗體③.小鼠腹腔〖解析〗〖祥解〗單克隆抗體的制備：（1）制備產生特異性抗體的B淋巴細胞：向免疫小鼠體內注射特定的抗原，然后從小鼠脾內獲得相應的B淋巴細胞。（2）獲得雜交瘤細胞：①將鼠的骨髓瘤細胞與脾細胞中形成的B淋巴細胞融合；②用特定的選擇培養基篩選出雜交瘤細胞，該雜種細胞既能夠增殖又能產生抗體。（3）克隆化培養和抗體檢測。（4）將雜交瘤細胞在體外培養或注射到小鼠腹腔內增殖。（5）提取單克隆抗體：從細胞培養液或小鼠的腹水中提取。〖小問1詳析〗基因表達載體包括復制原點、啟動子、終止子、標記基因、目的基因等。基因表達載體的構建有利于目的基因完成轉化，轉化是指目的基因進入受體細胞內，并且在受體細胞內維持穩定和表達的過程。〖小問2詳析〗為防止雜菌污染，對培養基往往要進行高壓蒸汽滅菌；采用平板劃線法分離大腸桿菌時，第二次及以后的劃線都要從上一次劃線的末端開始，其目的是使微生物的數目隨著劃線次數的增加而減少（保證接種環上的細菌來自上一次劃線的末端）。〖小問3詳析〗①誘導動物細胞融合的方法有電融合法、聚乙二醇、滅活病毒等誘導；經過多次篩選、檢測，最終獲得的所需雜交瘤細胞既能迅速大量繁殖，又能產生與S蛋白特異性結合的專一抗體。②雜交瘤細胞可在體外條件下做大規模培養，或注射到小鼠腹腔內增殖。高三模擬試題PAGEPAGE1黃山市2023屆高中畢業班第一次質量檢測生物試卷一、選擇題：1.關于真核細胞線粒體的起源，科學家提出了一種解釋：約十幾億年前，有一種真核細胞吞噬了原始的需氧細菌，被吞噬的細菌不僅沒有被消化分解，反而在細胞中生存下來了。在共同生存繁衍的過程中，需氧細菌進化為宿主細胞內專門進行細胞呼吸的細胞器。以下證據不能支持這一論點的是（）A.線粒體內的蛋白質，大多數是由核DNA指導合成B.線粒體內存在與細菌DNA相似的環狀DNAC.線粒體內核糖體的化學組成和結構特征與某些細菌的核糖體相似D.線粒體能像細菌一樣進行分裂增殖〖答案〗A〖解析〗〖祥解〗線粒體：真核細胞內的主要細胞器（動植物都有），機能旺盛的含量多。呈粒狀、棒狀，具有雙膜結構，內膜向內突起形成“嵴”，內膜和基質中有與有氧呼吸有關的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”。線粒體含少量的DNA、RNA。〖詳析〗A、線粒體的多數蛋白質由核DNA指導合成，不能說明線粒體由需氧細菌進化而來，A符合題意；B、線粒體內存在環狀DNA，根據上述解釋，線粒體來自于原始好氧細菌，而細菌細胞中存在環狀DNA，這支持題干中的論點，B不符合題意；C、若線粒體是真核細胞吞噬了原始的需氧細菌形成的，則線粒體內核糖體來自原始的需氧細菌，因此其核糖體的化學組成和結構特征與某些細菌的核糖體相似支持上述論點，C不符合題意；D、據題意可知，由于線粒體是由真核生物細胞吞噬原始需氧細菌形成的，因此線粒體可能起源于好氧細菌，線粒體能像細菌一樣進行分裂增殖，這支持題干中的論點，D不符合題意。故選A。2.“半葉法”測定光合速率時，將對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理，設法阻止兩部分之間的物質運輸。適宜光照下4小時，在A、B截取等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a、b。下列說法錯誤的是（）A.若要測定葉片的呼吸速率，需要在光照前截取同等面積的葉片烘干稱重B.選擇葉片時需注意葉齡、著生部位、葉片對稱性及受光條件等的一致性C.分析實驗數據可知，該葉片的凈光合作用速率的數值為：（b-a）/4D.若用“半葉法”探究光合作用的產物是否為淀粉，則實驗前需要對植物做饑餓處理〖答案〗C〖解析〗〖祥解〗在遮光環境中葉片只進行呼吸作用，會不斷消耗細胞內有機物，使葉片重量減小；而光照條件下，葉片進行光合作用合成有機物，同時進行呼吸作用消耗有機物。〖詳析〗A、黑暗條件下植物只進行呼吸作用，不進行光合作用，因此對稱葉的遮光部分在單位時間內干重的減少量為細胞呼吸速率，因此若要測定葉片的呼吸速率，需要在光照前截取同等面積的葉片烘干稱重，作為起始干重，A正確；B、本實驗的自變量為是否光照，葉齡、著生部位、葉片對稱性及受光條件等屬于無關變量，各組應保證其他條件相同且適宜，否則會導致實驗結果不準確，B正確；C、該葉片凈光合作用速率=（b－初始干重）÷4，初始干重=a+呼吸速率×4，因此凈光合作用速率=（b－a－呼吸速率×4）÷4，由于初始干重和呼吸速率都是未知的，因此不能確定該葉片的凈光合作用速率，C錯誤；D、若用“半葉法”探究光合作用的產物是否為淀粉，則實驗前需要對植物做饑餓處理，以排除自身儲存的淀粉對實驗結果的影響，D正確。故選C。3.如圖是某哺乳動物細胞分裂過程中三個細胞部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙均來自甲細胞，下列敘述正確的是（）A.甲細胞產生的突變基因一定通過卵細胞傳遞給子代B.乙細胞的染色體組數是丙細胞的兩倍C.丙細胞是次級卵母細胞或次級精母細胞D.等位基因的分離只能發生在乙細胞所示的時期中〖答案〗B〖解析〗〖祥解〗甲圖含有四條染色體，其中一條染色體上的基因可能發生了基因突變；乙圖是減數第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，且所形成的次級卵母細胞的基因型為AaBB；丙細胞處于減數第二次分裂中期。〖詳析〗A、由于減數第一次分裂后期，非同源染色體的自由組合，且一個初級卵母細胞只能分裂形成一個次級卵母細胞，一個次級卵母細胞經分裂只能產生1個卵細胞，所以突變基因不一定進入卵細胞，即甲細胞產生的突變基因不一定會通過卵細胞傳遞給子代，A錯誤；B、乙細胞含有2個染色體組，丙細胞只含一個染色體組，乙細胞的染色體組數是丙細胞的兩倍，B正確；C、根據乙細胞的細胞質不均等分裂，可知該動物為雌性動物，因此丙細胞不可能是次級精母細胞，C錯誤；D、根據甲圖可知，等位基因不僅存在同源染色體上，也存在姐妹染色單體上，因此等位基因的分離不只發生在乙細胞所示的減數第一次分裂后期，也可發生在減數第二次分裂后期，D錯誤。故選B。4.科學家以果蠅為研究對象揭示了“被熱醒”的原因。研究發現夜間環境溫度升高時，果蠅的AC神經元感知溫度變化產生興奮。該信號通過神經傳導，最終抑制腦間PI神經元的活動（PI的功能相當于哺乳動物體溫調節中樞的作用），從而促進夜晚覺醒，具體過程如圖所示。下列相關分析正確的是（）A.遞質CNMa與CNMa受體結合可使PI神經元相應的膜發生Na+內流B.若某藥物能促進突觸間隙中CNMa的分解，則可降低高溫對夜晚睡眠質量的影響C.AC神經元接受高溫刺激產生的興奮在神經纖維上雙向傳導D.PI相當于哺乳動物的腦干〖答案〗B〖解析〗〖祥解〗興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡通過胞吐釋放神經遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元。由于遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的。〖詳析〗A、根據題意“夜間環境溫度升高時，果蠅的AC神經元感知溫度變化產生興奮。該信號通過神經傳導，最終抑制腦間PI神經元的活動”，因此說明CNMa為抑制性遞質，遞質CNMa與CNMa受體結合不能使PI神經元相應的膜發生Na+內流，A錯誤；B、若某藥物能促進突觸間隙中CNMa的分解，則可導致CNMa對PI神經元的抑制作用減弱或不會受到抑制，不會導致夜晚覺醒，即可降低高溫對夜晚睡眠質量的影響，B正確；C、由于興奮在反射弧上是單向傳遞的，因此在體內的神經纖維上興奮是單向傳導的，即AC神經元接受高溫刺激產生的興奮在神經纖維上單向傳導，C錯誤；D、哺乳動物體溫調節中樞是下丘腦，不是腦干，因此PI相當于哺乳動物的下丘腦，D錯誤。故選B。5.洪泛區是指江河兩岸、湖周、海濱易受洪水淹沒的區域，這些地區土地肥沃、生物種類豐富，合理利用這些地區發展生產、縮小洪災是十分必要的。下圖為某河流生態護坡的模式圖，有關說法不正確的是（）A.季節性洪泛區能明顯體現出群落的季節性變化B.偶然洪泛區到淹沒區生物種類不同體現了群落水平結構C.該區域的所有生物通過復雜的食物關系實現了物質循環D.洪泛區中植食性魚類的能量不能100%流向肉食性魚類〖答案〗C〖解析〗〖祥解〗群落的空間結構：包括垂直結構和水平結構。群落的垂直結構指群落在垂直方面的配置狀態，其最顯著的特征是分層現象，即在垂直方向分成許多層次的現象。群落的水平結構指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現特征是鑲嵌性。〖詳析〗A、群落的季節性是指群落的組成和外貌隨時間而發生有規律的變化，因此季節性洪泛區能明顯體現出群落的季節性變化，A正確；B、據圖可知，偶然洪泛區到淹沒區屬于水平方向上的不同地形，生物種類不同體現了群落的水平結構，B正確；C、生態系統的物質循環是在生物群落和無機環境之間進行，具有全球性，只是該區域的所有生物通過復雜的食物關系無法實現物質循環，C錯誤；D、由于植食性魚類同化的能量會通過自身呼吸消耗一部分，也會通過枯枝落葉傳遞給分解者一部分，還存在未被利用的能量，因此洪泛區中植食性魚類的能量不能100%流向肉食性魚類，D正確。故選C。6.選擇正確實驗方法是實驗成功的關鍵。下表是一系列生物學實驗及其常用的實驗方法，其中正確的有幾項（）序號實驗內容實驗方法①調查蒲公英的種群密度樣方法②觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂活體染色法③研究細胞器的結構和種類密度梯度離心法④調查土壤中小動物類群的豐富度標志重捕法⑤赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗同位素標記法⑥分離葉綠體中的色素紙層析法A.二項 B.三項 C.四項 D.五項〖答案〗B〖解析〗〖祥解〗T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。該實驗采用了同位素標記法，證明了DNA是遺傳物質。〖詳析〗①調查植物的種群密度常用樣方法，蒲公英是雙子葉植物，調查蒲公英的種群密度可用樣方法，①正確；②觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂在制作裝片的過程中經過解離細胞已經死亡，因此其染色時細胞已經死亡了，即不是活體染色法，②錯誤；③分離細胞器采用的是差速離心法，③錯誤；④調查土壤中小動物類群的豐富度采用的是取樣器取樣法，土壤中小動物個體微小，不適合用標志重捕法調查，④錯誤；⑤赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗采用同位素標記法，⑤正確；⑥分離葉綠體中色素利用不同色素在層析液中溶解度不同進行了分離，采用了紙層析法，⑥正確。綜上分析，B正確，ACD錯誤。故選B。7.CO2濃度增加會對植物光合作用速率產生影響。研究人員以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花作為實驗材料，分別進行三種不同實驗處理：甲組提供大氣CO2濃度（375μmol·mol-1），乙組提供CO2濃度倍增環境（750μmol·mol-1），丙組先在CO2濃度倍增的環境中培養60d，測定前一周恢復為大氣CO2濃度。整個生長過程保證充足的水分供應，選擇晴天上午測定各組的光合作用速率。結果如圖所示。請回答下列問題：（1）本實驗的自變量是___________，因變量的觀測指標是___________。（2）若該實驗作物在大棚中種植，可以選擇___________（填顏色）的補充光源用于增加產量。（3）在CO2濃度倍增條件下，上述幾種作物的光合作用速率并未倍增，此時限制光合作用速率增加的內在因素可能是___________（至少寫出2點）。（4）據圖分析可知，丙組的光合作用速率比甲組低，某同學推測出現這一結果的原因可能是作物長期處于高濃度CO2環境降低了RuBP羧化酶（固定CO2的酶）的活性，從而影響作物的光合作用速率。請設計實驗驗證這一推測。材料用具：甲、丙兩組棉花葉肉細胞RuBP羧化酶提取液，一定濃度的C5溶液，飽和CO2溶液，試管等。實驗思路：______________________。預測結果：_______________________。〖答案〗（1）①.作物種類、CO2濃度及處理方式②.CO2吸收量（或О2釋放量）（2）藍（紫）色或紅色（3）光合色素含量有限、固定CO2酶等酶的數量有限、固定CO2酶活性較低、C5再生速率較低、有機物積累較多等（4）①.取兩支試管編號A、B，各加入等量一定濃度的C5溶液和等量的飽和CO2溶液，再分別加入等量的甲組、丙組棉花葉肉細胞RuBP羧化酶提取液，一段時間后，檢測并比較A、B兩組溶液中C3的含量（合理即可）②.A組中C3的含量高于B組〖解析〗〖祥解〗根據圖文分析：甲組和乙組之間進行比較可知，CO2濃度升高有利于光合作用；甲組和丙組比較可知，作物長期處于高CO2濃度條件下有可能會使固定CO2的酶的活性降低或者是數量減少。〖小問1詳析〗根據圖形橫坐標及柱狀圖和題干信息中對實驗的處理可知，該實驗的自變量是作物種類、CO2濃度及處理方式，實驗的因變量是光合作用速率，檢測指標可以為CO2吸收量或О2釋放量。〖小問2詳析〗光合色素主要吸收紅光和藍紫光，在塑料大棚補光可選擇藍（紫）色或紅色光源用于增加產量。〖小問3詳析〗影響光合作用的內因有光合色素含量、酶的活性和數量等，甲組與乙組比較，乙組CO2濃度倍增，但光合速率沒有相應倍增，可能的內在因素為光合色素含量有限、固定CO2酶等酶的數量有限、固定CO2酶活性較低、C5再生速率較低、有機物積累較多等。〖小問4詳析〗實驗思路：提取等量的甲組和丙組水稻細胞中的RUBP羧化酶，分別加入A、B兩支試管中，兩試管中再分別加入等量的一定濃度的C5化合物溶液和飽和CO2溶液，一段時間后，檢測并比較A、B兩組溶液中C3化合物的含量；甲組的RuBP羧化酶活性高，則預期實驗結果：A溶液中C3化合物的含量高于B溶液中C3化合物的含量。8.垂體和下丘腦發生病變都可引起甲狀腺功能異常。現有甲、乙兩人都表現為甲狀腺激素水平低下，通過給兩人注射適量的某種物質，分別測定每個人注射前30min和注射后30min的TSH濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結果如下表。組別TSH濃度（mU/L）注射前30min注射后30min健康人930甲229乙12（1）該實驗中，給兩人注射的適量的某種物質是____________（填“TRH”或“甲狀腺激素”），理由是___________。（2）根據上述結果可以推測，乙發生病變的部位可能是___________，判斷的依據是___________。（3）某甲狀腺癌患者切除甲狀腺后，醫生讓該患者要終生服用甲狀腺激素類藥物，請分析其原因是___________。〖答案〗（1）①.TRH②.因為TRH會促進TSH的分泌，甲狀腺激素過量會抑制TSH的分泌，而健康人注射該物質后，TSH濃度升高，所以該物質是TRH（2）①.垂體②.因為適量注射TRH后，垂體分泌的TSH水平并未明顯恢復，所以乙發生病變的部位可能是垂體（3）因為甲狀腺激素對機體代謝和生長發育等具有重要的調節作用，故該患者要終生服用甲狀腺激素類藥物〖解析〗〖祥解〗在甲狀腺激素的分級調節中，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，該激素可作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的分泌；但是當甲狀腺激素分泌過多時就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌，這屬于激素的反饋調節。〖小問1詳析〗因為TRH會促進TSH的分泌，甲狀腺激素過量會抑制TSH的分泌，根據表格中健康人注射該物質后，TSH濃度升高（9→30），可知注射的該物質是TRH，而不是甲狀腺激素。〖小問2詳析〗乙注射前，TSH濃度低于健康人，而注射TRH后，TSH水平并未明顯恢復，可知注射的TRH沒有發揮作用，即垂體異常。〖小問3詳析〗因為甲狀腺激素對機體代謝和生長發育等具有重要的調節作用，故該患者要終生服用甲狀腺激素類藥物。9.普氏原羚是我國特有的瀕危動物，現僅分布于我國青海湖周邊地區的草原上。1994年，我國普氏原羚的數量不足300只。近些年來，由于采取了一系列保護措施，普氏原羚數量持續上升。據報道，2018年時其數量已達2793只，但它們面臨的威脅依然存在。在牧場圍欄附近常可見到普氏原羚的尸骨，有的是狼捕食后的殘骸，有的是被圍欄上的刺絲勾掛致死的。由于道路和牧場圍欄阻隔，普氏原羚被隔離在13個分布區內。請回答下列問題：（1）普氏原羚被隔離在13個分布區內，每個分布區的所有普氏原羚可被稱為一個____________。科研人員為了制定相關保護措施，需獲取普氏原羚的準確數量，而由于普氏原羚數量少，個體較大，易于識別，因此科研人員采用___________方法調查其數量。（2）普氏原羚是植食性動物，在食物鏈中處于第____________營養級，其同化的能量主要通過___________以熱能的形式散失。（3）普氏原羚能夠通過嗅聞狼的氣味來躲避獵捕，狼也能夠根據耳朵聽到的聲音作出反應來追捕普氏原羚。此現象體現了生態系統的信息傳遞的作用是___________。（4）有人建議大量捕殺狼等天敵以保護普氏原羚。你是否贊同這一建議，理由是什么?___________。（5）我國各級政府在踐行“綠水青山就是金山銀山”理念過程中，有些地方甚至提出了“寧要綠水青山，不要金山銀山”的口號。試從生物多樣性價值的角度分析，其原因是___________。〖答案〗（1）①.種群②.逐個計數（2）①.二②.呼吸作用（3）調節生物的種間關系，進而維持生態系統的平衡與穩定（4）不贊同。因為從協同進化的角度看，狼的存在有利于普氏原羚的進化（或狼的存在有利于增加營養結構的復雜程度，維持生態系統穩定）（5）生物多樣性的間接價值大于直接價值〖解析〗〖祥解〗信息傳遞在生態系統中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用。（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。（3）群落和生態系統：能調節生物的種間關系，維持生態系統的穩定。〖小問1詳析〗生活在一定區域的同種生物的全部個體叫種群。因此每個分布區的所有普氏原羚可被稱為一個種群。普氏原羚數量少，個體較大，易于識別，因此科研人員采用逐個計數方法調查其數量。〖小問2詳析〗生產者是第一營養級，普氏原羚是植食性動物，屬于第二營養級；其同化的能量主要通過呼吸作用以熱能的形式散失。〖小問3詳析〗普氏原羚能夠通過嗅聞狼的氣味來躲避獵捕，狼也能夠根據耳朵聽到的聲音作出反應來追捕普氏原羚。該現象體現了生態系統的信息傳遞能調節生物的種間關系，進而維持生態系統的平衡與穩定。〖小問4詳析〗捕食者和被捕食者在捕食過程中相互選擇，有利于生物進化，若大量捕殺狼等天敵以保護普氏原羚，不利于普氏原羚的進化，且大量捕殺狼等會破壞當地生物多樣性，使生態系統的自我調節能力降低，因此不贊同大量捕殺狼等天敵以保護普氏原羚。〖小問5詳析〗生物多樣性的間接價值遠遠大于直接價值，因此有些地方甚至提出了“寧要綠水青山，不要金山銀山”的口號。10.玉米為雌雄同株異花植物，籽粒的顏色受兩對等位基因A、a和D、d控制，已知等位基因A、a位于9號染色體上，但等位基因D、d所在染色體情況未知。當A、D基因同時存在時籽粒呈現紫色，有A基因無D基因時籽粒呈現黃色，無A基因時籽粒呈現白色。現有均為雜合子的黃色籽粒和白色籽粒的玉米植株雜交，得到的F?植株的表現型及比例為紫色：黃色：白色=1：1：2。不考慮交叉互換和突變，回答下列問題；（1）請解釋玉米適合作為遺傳學實驗材料的原因___________________________。(至少列出一點)（2）該親本中黃色籽粒、白色籽粒植株的基因型分別為________________________。不能根據F?的表現型及比例確定D、d基因是否位于9號染色體，原因是_________。（3）為確定基因D、d的位置，利用F?中植株進行進一步實驗，選取F?中_________籽粒植株并進行自交，統計F?籽粒的顏色種類。若籽粒顏色為_____________________________(寫出表現型及比值)，則說明D、d基因不在9號染色體上。若籽粒顏色為_________________________(寫出表現型及比值)，則說明D、d基因在9號染色體上。〖答案〗（1）玉米做為遺傳材料的優點是：有易于區分的相對性狀；雌雄