第一章綠色開花植物的一生第六節芽的類型和發育學習目標說出芽的種類描述枝芽的基本結構和發育過程．了解木本植物莖的結構.理解頂端優勢在農業生產中的應用.按照著生位置分:頂芽:側芽:著生在主干或側枝的頂端著生在主干或側枝側面的葉腋處頂芽側芽銀杏從栽種到結果要二十多年，四十年后才能大量結果，因此又名“公孫樹”。一棵未修剪的銀杏樹有5個側枝，這棵樹共有多少個頂芽()A.5個B.6個C.4個D.7個【解析】選B。按芽發育結果的不同，芽分為枝芽花芽混合芽枝芽混合芽花芽枝芽花芽混合芽槐樹枝芽桃花花芽梨花混合芽頂芽一定是枝芽么？不一定，也可能是花芽和混合芽。思考芽的類型按著生位置的不同頂芽側芽按發育成的器官枝芽花芽混合芽【實驗探究】觀察枝芽的結構

1、明確實驗目的、要求，并小組分工2、檢查實驗材料、器具3、各小組按課本圖4.1—41實驗步驟進行枝芽的解剖實驗（提示：①要選取二個較大的枝芽②注意觀察外形③剖開時先縱剖再橫剖④用放大鏡認真觀察。）4、對照課本圖4.1—32枝芽結構示意圖，識別枝芽的各部分結構？并指出來。【合作探究】芽的發育

合作探究指導1.向同學們介紹枝芽的各部分結構？

2.結合教材36業第1自然段，根據實物說一說，枝芽的各結構都發育成植物的哪些部分？3、結合教材36業第2自然段，什么叫頂端優勢？根據頂端優勢的原理，你知道在農業生產中有哪些實際應用？生長點葉原基幼葉芽軸芽原基描述芽的發育狀況。合作探究展示新的芽結構幼葉葉莖側芽生長點葉原基幼葉芽軸芽原基枝芽的結構生長點葉原基幼葉芽軸芽原基芽的生長發育枝芽的結構生長點葉原基幼葉芽軸芽原基莖葉幼葉分裂分化產生新的芽結構側芽（枝芽是枝條的雛形）54312生長點葉原基幼葉芽軸芽原基生長點葉原基幼葉芽軸芽原基產生新的芽結構(頂芽）使芽軸不斷伸長幼葉側芽

葉

莖枝芽的結構所以枝芽將來可發育成莖和葉頂端優勢側芽生長受到抑制側芽發育為枝條頂芽生長旺盛時，側芽的生長就會受到抑制，這種現象叫做頂端優勢打破頂端優勢，促使蔬菜或花卉多長側枝，多開花結果。保留頂端優勢，使植物筆直生長，減少有機物的消耗。棉花打頂消除頂端優勢保護頂芽保持頂端優勢

楊和松等植物還能加粗生長。木本植物莖的結構和功能韌皮部—篩管—運輸有機物——從上到下形成層—向外形成韌皮部，向內形成木質部木質部—導管—運輸水和無機鹽—從下到上草本植物為何不能逐年加粗？沒有形成層不怕空心？

空心是空掉的髓和一部分木質部，仍有一些導管可以向上運輸水和無機鹽；而樹皮損傷嚴重了，也就損傷了韌皮部中的篩管，影響向下給根部輸導有機物，樹就容易死亡。樹怕傷皮拓展延伸

下列兩個枝條上同樣大小的果實，生長一段時間后，大小會出現不同嗎？如果不同，哪個大一些？請說明理由。樹皮被環割正常枝條一段帶葉的枝條，放到滴有幾滴紅墨水的錐形瓶里，并在陽光下照射3小時～4小時，當看到葉脈微紅時，把這段枝條分別橫切和縱切，用放大鏡觀察，請問：（1）莖的哪一部分被染紅了_________。（2）在染紅的部分中，只有_________是上下相通的，可見根吸收的水分和無機鹽是通過______向上運輸的。葉脈也被染紅了，說明葉脈和______是相通的。實驗鏈接木質部導管導管導管激趣導入測試評價1.對右圖所示枝條和枝芽結構的敘述，錯誤的是(

)A.從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側芽

B.枝條d的不斷伸長，來自于枝芽中2的不斷伸展

C.著生在葉腋處的結構有b、cD.枝條的c可由枝芽中的2發育而來D3BB2.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”萬千枝條及綠葉是由植物體哪一結構發育而來（

）A．根B．芽C．葉D．莖3.中國是月季的故鄉，由于月季的花期長，從2月到12月都會陸續開花，因此又叫“月月紅”。將來能發育成月季的葉片和花的芽是()A.枝芽B.混合芽C.胚芽D.花芽激趣導入測試評價4.在農業生產實踐中，到一定時期，人們將西瓜幼苗去除頂芽，將棉花摘心，他們這樣做的目的是()A.抑制側芽生長B.促使側芽生長C.抑制向光生長D.抑制生長速度5.能使木本植物的莖逐年加粗的結構是()A.樹皮B.形成層C.木質部D.髓BB激趣導入測試評價聚焦中考A6.（2019.聊城）如圖是葉芽結構模式圖，圖中結構【1】的名稱和將來發育成的植物體結構名稱分別是（）

A.芽原基、芽B.芽原基、葉C.芽軸、芽D.芽、芽7.（2019.臨沂）下列關于被子植物生長的描述，正確的是（）A.植株生長所需的水分主要由伸長區的根毛吸收B.植物的莖都能逐年加粗C.植物生長需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機鹽D.植物的枝條及葉都是由芽發育而成的成熟區木本植物氮D聚焦中考8.

（2019.東營）17世紀上半葉，比利時科學家海爾蒙特曾做過一個著名的實驗：他把一棵2.3千克的柳樹苗種在木桶里，每天只用雨水澆灌，五年后樹苗長成了76.8