《水的變化》導學案班次：組號：姓名：【學習目標】知識與能力目標：了解水的三態變化，能說出水在不同狀態下的特征；理解水的物態變化過程中熱量的變化情況；過程與方法目標：通過實驗、觀察和分析，培養動手能力和邏輯思維能力，能夠解釋生活中與水的物態變化相關的現象；情感態度與價值觀目標：感受水的變化在生活中的廣泛應用，體會物理知識與生活的緊密聯系，激發對自然科學的興趣。【學法指導】觀察法、實驗法、討論交流法、歸納總結法。【重、難點】重點：水的三態變化及對應的熱量變化，理解熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華等概念。難點：用物態變化知識解釋生活中的現象，理解物態變化過程中熱量的傳遞方向及對物質狀態的影響。【課前檢測】：1、我們常見的水有哪三種狀態呢？（答案：固態、液態、氣態）2、你能說出一些生活中固態水的例子嗎？（比如冰、雪、霜等）3、水變成冰是一個什么過程呢？（答案：凝固過程）【知識鏈接】一、水的無處不在我記得有一次去爬山，那是一個冬天。剛開始爬山的時候，路邊有一條小溪，溪水潺潺地流著，這就是液態的水。當我們爬到山腰的時候，發現樹上有一些冰掛，亮晶晶的，非常漂亮，這就是水變成了固態。而在山頂上，云霧繚繞，那其實就是氣態的水在空中。水在自然界中就這么神奇地以不同的狀態存在著。二、水的三態與生活在日常生活中，我們也經常能看到水的不同狀態。比如說，夏天的時候，我們從冰箱里拿出冰棍，過一會兒，冰棍周圍會有一層“白氣”，這其實是空氣中的水蒸氣遇到冷的冰棍液化成的小水滴。還有，冬天窗戶上的冰花，那是室內溫度較高的水蒸氣遇到冷的窗戶玻璃凝華而成的。【學習過程】一、導入同學們，大家想一想，水是不是很神奇呀？我們每天都要喝水，用水來洗臉、洗澡，水還可以變成冰，變成水蒸氣。就像我上次爬山看到的那樣，水在不同的地方有不同的樣子。那今天我們就來好好研究一下水的變化。二、點評學案完成情況老師查看大家的課前檢測和知識鏈接部分的預習情況，看看同學們對水的基本狀態和一些簡單的生活現象有沒有初步的認識。三、明確本堂課的任務目標1、我們要深入學習水的三態變化，知道每種變化是怎么發生的。2、學會解釋更多生活中與水的物態變化有關的現象。3、通過做一些小實驗，親身體驗水的物態變化過程中的熱量變化。四、探究水的三態變化1、固態與液態的轉化（1）實驗：取一些冰塊放在小燒杯里，用溫度計測量冰塊的溫度。然后把小燒杯放在酒精燈上加熱，觀察冰塊的變化。學習指導：同學們在做這個實驗的時候，要注意觀察冰塊的狀態和溫度計示數的變化。啟發性問題：冰塊在加熱過程中，溫度是怎樣變化的？什么時候開始變成水呢？（2）講解：冰變成水的過程叫做熔化，這個過程需要吸收熱量。就像我們在冬天堆的雪人，在太陽出來后會慢慢融化，是因為吸收了太陽的熱量。（3）生活中的例子：化雪的時候比下雪的時候冷，這是因為雪熔化要吸收熱量，周圍的溫度就降低了。2、液態與氣態的轉化（1）實驗：在燒瓶里裝一些水，加熱燒瓶，觀察水沸騰時的現象。在燒瓶上方放一個冷的玻璃片，看看玻璃片上有什么變化。學習指導：注意觀察水沸騰時產生的水蒸氣，以及水蒸氣在玻璃片上的變化。啟發性問題：水沸騰的時候溫度還會繼續升高嗎？玻璃片上的小水滴是怎么來的呢？（2）講解：水變成水蒸氣的過程叫做汽化，汽化有兩種方式，蒸發和沸騰。汽化過程是吸收熱量的。水蒸氣遇到冷的玻璃片又變成了小水滴，這個過程叫做液化，液化是放出熱量的。（3）生活中的例子：剛洗完澡，浴室里鏡子上會有一層水霧，這就是洗澡水蒸發形成的水蒸氣遇冷液化而成的。3、固態與氣態的轉化（1）講解：冰直接變成水蒸氣的過程叫做升華，比如冬天的冰雕，在寒冷的天氣里也會慢慢變小，這就是冰升華了。而水蒸氣直接變成冰的過程叫做凝華，像霜的形成就是空氣中的水蒸氣凝華而成的。（2）生活中的例子：用久了的電燈泡燈絲會變細，這是因為燈絲鎢升華了；而燈泡壁變黑，是因為鎢蒸氣凝華在燈泡壁上了。五、合作探究，小組展示1、小組討論：如何區分熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華這六種物態變化？學習指導：可以從物質的初始狀態、最終狀態以及熱量的變化這幾個方面來思考。2、小組展示：每個小組派代表來說一說自己小組的討論結果。例如：有小組可能會說，熔化是固態變成液態，吸收熱量；凝固是液態變成固態，放出熱量等等。3、小組討論：解釋生活中的物態變化現象（1）現象：冬天從室外進入室內，眼鏡上會起霧。問題：這是什么物態變化現象呢？（2）現象：把濕衣服晾在陽光下，很快就干了。問題：這里涉及到什么物態變化呢？六、課堂小結今天我們學習了水的三態變化，知道了熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華這六種物態變化過程，還了解了它們對應的熱量變化情況。就像我們看到的大自然中的水，還有生活中的很多現象，都和這些物態變化有關。希望同學們以后能多觀察生活中的物理現象，用我們學到的知識去解釋它們。七、當堂演練：1、下列現象屬于哪種物態變化？（1）春天，冰雪消融。（答案：熔化）（2）夏天，灑在地上的水很快干了。（答案：汽化）（3）秋天，早晨的濃霧。（答案：液化）（4）冬天，屋頂的瓦上結了一層霜。（答案：凝華）2、用物態變化知識解釋下列問題：（1）為什么剛從冰箱里拿出來的飲料瓶外會有一層水珠？（2）在北方的冬天，菜窖里為什么要放幾桶水？3、把一塊10℃的冰放在0℃的房間里，冰會熔化嗎？為什么？八、作業：1、觀察生活中還有哪些與水的物態變化有關的現象，記錄下來，并試著用今天學的知識解釋。2、查閱資料，了解水的物