物質的分類物質的分類物質的分類物質的分類物質的分類物質的分類物質的分類

一、選擇題

1.（2013?試題調研）“納米材料”是當今材料科學研究的

前沿，1納米（mn）=10-9m,其研究成果廣泛應用于催化一及軍

事科學中。“納米材料”是指研究、開發出的直徑從幾納米

至幾十納米的材料。如將“納米材料”分散到蒸鐳水中，所

得混合物可能具有的性質是（）

A.能全部透過半透膜

B.有丁達爾效應

C.不能透過濾紙

D.所得分散系一定是濁液

【答案】B

【點撥】“納米材料”分散到蒸儲水中形成的是膠體,

故有丁達爾效應。膠體不能透過半透膜，但能透過濾紙。

2.（2013?試題調研）納米碳是一種重要的“納米材料”，

其粒子直徑為1?100nm之間。若將納米碳均勻地分散到蒸

儲水中，所形成的分散系是：①溶液②膠體③能產生丁

達爾效應④能透過濾紙⑤懸濁液⑥靜置會析出黑色沉

淀

其中正確的是（）

A.⑤⑥B.③⑤⑥

C.②③④D.①③④

.【答案】C

3.（2013?試題調研）據中央電視臺報道，近年來我國的一

些沿江城市多次出現大霧天氣，致使高速公路關閉，航班停

飛，霧中小水滴直徑范圍是（）

A.小于1rnnB.在1—100nm間

C.大于100nmD.無法確定

【答案】B

4.（2013?試題調研）下列關于膠體的敘述不正確的是

（）

A.紅色激光束能透過小燒杯中的氫氧化鐵膠體，但不能

透過小燒杯中較濃的硫酸銅溶液

B.膠體的丁達爾效應是膠體粒子對可見光散射而形成的

C.膠體化學是隨20世紀末納米科技興起而產生的

D.納米粒子的大小與膠體粒子相當，但納米粒子的體系

不一定是膠體

【答案】C

5.下列說法正確的是（）

A.不能發生丁達爾效應的分散系有氯化鈉溶液、水等

B.將1L2mol/L的FeCb溶液制成膠體后，其中含有氫

氧化鐵膠粒數為2NA

C.黃河入海口處三角洲的形成與膠體性質有關

D.電泳現象說明膠體帶電

【答案】C

6.(2013?經典習題選萃)在1()-9?10-7m范圍內,對原子、

分子進行操縱的納米超分子技術往往能實現意想不到的變

化。如納米銅顆粒一遇到空氣就會劇烈燃燒，甚至發生爆炸。

下列說法正確的是()

A.納米銅是一種新型化合物

B.納米銅顆粒比普通銅更易與氧氣發生反應

C.納米銅與普通銅所含銅原子的種類不同

D.納米銅無需密封保存

【答案】B

7.(2013?試題調研)下列實驗操作中，正確的是()

A.利用丁達爾現象區別溶液和膠體

B.用濾紙過濾可以除去溶液中的膠體粒子

C.向氫氧化鈉溶液中邊滴加飽和FeCh溶液邊振蕩制備

Fe(OH)3膠體

D.向Fe(OH)3膠體加入足量稀鹽酸后，依然有丁達爾現

象

【答案】A

8.(2013?試題調研)下列存在丁達爾效應的分散系是

()

A.Fe(OH)3膠體B.酒精溶液

C.食鹽水D.鹽酸

【答案】A

9.（2013?試題調研）下列敘述正確的是（）

A.膠體區別于其他分散系的根本原因是膠體有丁達爾效

應

B.分散系中分散質粒子直徑由小到大的正確順序是：溶

液〈膠體〈濁液

C.氯化鐵溶液加入到冷水中可以制得氫氧化鐵膠體

D.膠體的分散質可以通過過濾從分散劑中分離出來

【答案】B

10.（2013?試題調研）下列現象與膠體知識無關的是（）

A.夏日的傍晚常常看到萬丈霞光穿云而過美不勝收

B.向碳酸氫鈉溶液中加入氯化鈣溶液時溶液沒有渾濁

C.食品加工廠利用豆漿中加入鹽鹵做豆腐

D.某化工廠利用靜電除塵技術去除廢氣中的固體懸浮物

【答案】B

二、非選擇題

11.膠體與其他分散系的本質區別是

9

制備Fe（OH）3膠體的化學方程式是

制備過程中使用沸水的原因是

【答案】分散質微粒直徑在1nm—100nm之間

FeCb+3H2,O(沸水)==Fe(OH)3(膠體)+3HCI

使用沸水可促進Fe3+水解，迅速生成Fe(OH)3膠體

△

【點撥】錯解：丁達爾效應；FeC13+3H2O

+

Fe(OH)3I+3H；FeCb在冷水中不反應

錯解分析：膠體與其他分散系的本質區別是分散質粒子

的直徑大小，本題易把膠體的特征現象——丁達爾效應當做

膠體的本質，丁達爾效應只有膠體才有，但不是膠體與其他

分散系的本質區別。在書寫制備Fe(OH)3膠體的化學方程式

時，不用可逆符號，生成穩定的Fe(OH)3膠體，不標“|”

應標“膠體”。

12.(2013?經典習題選萃)

上圖是我們清晨進入森林后看到的美麗景象，請認真觀

察右圖，分析其隱含的化學道理，然后完成⑴?⑶小題：

(1)右圖中的現象在化學上稱作,這說明森林中

的空氣具有的性質。

(2)產生上述現象的根本原因是

⑶此現象在化學上可用來

【答案】(1)丁達爾效應膠體

(2)空氣中含有的膠體粒子大小介于1?100nm的顆粒，

能使光產生散射

(3)確定一種分散系是不是膠體

【點撥】從圖片.上的現象可知：森林中的空氣在太陽

光的照射下產生了明亮的光路，這是膠體的特性，它可以用

來區分膠體與其他分散系，也可以用來檢驗一種分散系是不

是膠體。

13.有甲、乙、丙三種液體，它們分別為Fe(OH)3膠體、

硅酸膠體、NaOH溶液。現將有關實驗現象記錄如下：①將

一束光通過乙液體，無丁達爾現象；②將乙慢慢加入到丙中,

先出現渾濁，后液體變清。

(1)則甲為，乙為，丙為o

(2)若要由Fe(OH)3膠體得到Fe(OH)3沉淀，可行的操作

是

【答案】⑴Fe(OH)3膠體NaOH溶液硅酸膠體

(2)將NaOH溶液或硅酸膠體加入Fe(OH)3膠體中或直接

加熱Fe(OH)3膠體

【點撥】(1)三種液體中只有NaOH溶液不是膠體，無

丁達爾現象，故乙為NaOH溶液。硅酸膠體遇NaOH溶液發

生凝聚，且硅酸屬于酸，又能溶于過量的堿，由此確定丙為

硅酸膠體。故甲為Fe(OH)3膠體。

(2)使膠體沉淀通常有三種方法：加入可溶性電解質、加

入膠粒帶相反電荷的膠體、加熱。

14.現有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe(OH)3膠體的

制備實驗。

1

甲同學:向1mol-L的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液。

乙同學：直接加熱飽和FeCh溶液。

丙同學：向25mL沸水中逐滴加入5?6滴FeCb飽和溶

液；

繼續煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。

試回答下列問題：

(1)其中操作正確的同學是_______o

(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的實驗操作是

______________________9

利用的膠體性質是

________________________________________________________________________________________________________O

(3)在膠體中加入電解質溶液或帶有相反電荷的膠體微粒

能使膠體微粒沉淀出來。丁同學利用所制得的Fe(OH)3膠體

進行實驗：①將其裝入U形管內，用石墨作電極，通電一段

時間后發現陰極區附近的顏色逐漸變深，這表明Fe(OH)3膠

體微粒帶(帶“正”或“負”)電荷。②向其中加入飽

和Na2s04溶液，產生的現象是

【答案】⑴丙

(2)用一束光照射得到的液體，從側面觀察看到一條光亮

的“通路”丁達爾效應

⑶①正②有紅褐色沉淀生成

【點撥】有關膠體的制備，中學階段只要求掌握

Fe(OH)3膠體的制備方法，其考查內容一般是所用試劑(沸水、

飽和FeCL溶液)、用量、加熱程度等。

FeCh溶液與NaOH溶液發生復分解反應，生成Fe(OH)3

沉淀；直接加熱飽和FeCh溶液，只會使之沸騰；獲得Fe(OH)3

膠體的正確方法即是丙同學的操作。驗證膠體的最簡單的操

作是采用丁達爾效應。由于Fe(OH)3膠體粒子帶正電，因此

通電后，帶正電的Fe(OH)3膠體粒子向陰極區靠近，導致陰

極區附近的顏色逐漸變深，由于加入的Na2s04中的SOt帶

有負電荷，易中和Fe(OH)3膠體粒子表面的正電荷，而使之

發生聚沉。

朕體的應用

膠體在自然界尤其是在生物界普遍存在，它與人類的生

活及環境有著密切的聯系。例如，在金屬、陶瓷、聚合物等

材料中加入固態膠體粒子，不僅可以改進材料的耐沖擊、耐

斷裂、抗拉強度等機械性能，也可以改進材料的光學性質，

有色玻璃就是由某些膠態金屬氧化物分散于玻璃中制成的。

在醫學上，越來越多地利用高