第10頁共10頁2024年小學主題班會活動計劃范例規范行為，共筑文明校園——主題班會一、小品表演小品《禮貌小學生》場景一：書店購書*小記者*：請問，你到書店買書時，是如何與營業員阿姨交流的？*甲*：阿姨，您好！我想買書架上那套《十萬個為什么》，麻煩您幫我取一下，可以嗎？*小記者*：非常好，你表現得很有禮貌。*甲*：謝謝您的夸獎。場景二：十字路口問路（此處略去乙的直接提問，直接展示其禮貌問路的行為）*小記者*：（微笑）你真有禮貌！場景三：借鉛筆（略）*小記者*：你真會說話，同學一定會樂意借給你的。場景四：接待訪客*小記者*：請問，如果有一位叔叔來找你的爸爸，但爸爸不在家，你會如何接待他？（描述丁禮貌接待叔叔的過程）*小記者*：你真是一個講文明、有禮貌的好孩子。二、知識搶答環節1.別人幫助你時，應說：謝謝。2.不小心踩到別人時，應說：對不起。3.當別人向你道歉時，應回應：沒關系。4.客人來訪時，應熱情地說：請進。5.放學時，應向老師、同學道別：再見。6.在校園內遇見老師，應主動問候：老師，您好。三、文明標兵表彰與自我反思表揚班級中的文明禮貌標兵，并鼓勵大家分享自己對文明禮貌使用的認識和體會。四、幻燈片展示與行為判斷通過幻燈片展示日常生活中的行為場景，引導學生思考哪些行為是文明的，哪些是不文明的。五、歌曲播放播放歌曲《咱們從小講禮貌》，營造積極向上的氛圍。六、總結文明禮貌的好習慣已在我們班級中悄然形成，愿這朵文明之花在我們心中繼續綻放。讓我們以《歌聲與微笑》為本次班會畫上圓滿的句號，共同期待更加文明、和諧的校園生活。附：小學生文明禮儀規范概要1.稱謂禮：尊敬長輩，使用恰當的稱呼；避免給他人取綽號。2.問候禮儀：根據時間、場合、節慶的不同，向父母、長輩致以恰當的問候。二、活動簡介本次班會以學習《小學生行為規范》為中心，通過競賽、搶答、討論、小品表演等多種形式，旨在陶冶學生的文明品格，促進學生全面發展。三、活動過程（概要）1.主持人開場：明確班會主題，介紹活動流程。2.行為規范知識競賽：包括簡答題、判斷題等，檢驗學生對行為規范的掌握程度。3.自由發言與表演：鼓勵學生舉例說明或表演良好的行為及不良行為。4.小組討論：探討良好與不良行為對學習生活的影響。5.總結發言：強調學習與實踐《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的重要性，引用名言共勉。6.班會結束：以歌曲結束班會，營造溫馨、和諧的氛圍。2024年小學主題班會活動計劃范例（二）活動目標：本次主題班會旨在學習和掌握安全知識，強化學生的安全意識，以提升他們的素質和能力。活動形式：活動將通過小品、模擬、演示和互動游戲的形式進行。活動流程：一、以親情為引，喚醒學生對安全的重視。主持人：同學們，你們是否知道，母親從孕育我們到撫育我們長大，付出了多少辛勤的努力？請分享一下你們印象最深刻的事情，讓大家共同感受這份深情。（學生分享父母在日常生活和學習中的關愛，一些學生感動得落淚。）主持人：的確，從母親十月懷胎到我們成年，父母的辛勞無法用言語表達。他們的皺紋和早生的白發就是他們付出的見證。因此，我們應當珍視這來之不易的生命。那么，你們認為他們是否也在珍視自己的生命呢？二、通過小品表演，闡明珍惜生命的重要性。小品描繪了一個小孩在馬路上騎車，被突然駛來的轎車撞倒，陷入危險的情景。路人撥打“120”急救，另一人通知小孩的家長。小孩的父母趕到后痛哭失聲。醫生指出，如果司機沒有及時剎車，小孩可能會失去生命。幸運的是，他只是腿部骨折。主持人：同學們，看了這個場景，你們有什么感想？學生1：我們應該避免在馬路上騎車或玩耍，這很危險。學生2：這個小孩沒有遵守交通規則，所有人都應靠右行駛。學生3：遇到緊急情況，應撥打“120”求助。學生4：我們應該珍惜生命，遠離危險的地方，以免傷害自己和他人，同時也會給家庭和社會帶來損失。學生5：遵守交通規則是保障家庭和社會安寧的重要一環。學生6：我們不能每次都這么幸運，如果他不吸取教訓，下次可能就會失去生命。主持人：對，生命寶貴，應倍加珍惜。我們要增強自我保護意識，那么你們打算如何提升自我保護能力呢？三、學習安全知識，掌握急救技能。學生提出應注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故等。學生被分成若干小組，每組詳細列出這些方面的具體措施，然后由代表匯報，教師再進行補充說明。主持人：面對突發事故，我們應如何應對？如果在公共場所或家中發生火災，應如何緊急逃生？（學生提出建議，主持人補充說明），接下來，我們將進行一次模擬演練。在公共場所遇到火災，應立即沿疏散樓梯逃生，遠離火源。如果室內起火，無法出門，應迅速用水浸濕門和地面，用濕毛巾捂住口鼻，趴在地面上等待救援。如果鍋內起火，切勿倒水，應迅速用鍋蓋蓋住鍋具。四、主持人總結，以拍手游戲結束，營造意猶未盡的氛圍。老師：生活中可能會遇到一些無法預見的事故，剛才我們已