滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章走進(jìn)物理世界定向攻克考試時(shí)間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、如圖小桂測(cè)量一次性口罩的尺寸，記錄下數(shù)據(jù)“175×95”，數(shù)據(jù)里略掉的單位應(yīng)該是（）A．μm B．mm C．cm D．dm2、如圖所示是同學(xué)們測(cè)量硬幣直徑的幾種做法，其中最合理的是（）A． B．C． D．3、下列關(guān)于誤差說(shuō)法中正確的是（

）A．測(cè)量時(shí)為了減小誤差可以多估讀幾位B．由于眼睛不可能估計(jì)得非常準(zhǔn)，所以沒(méi)有必要估讀C．測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值可能完全相同，所以誤差是可以避免的D．測(cè)量時(shí)通過(guò)多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差4、為了備戰(zhàn)班級(jí)紙飛機(jī)比賽，小明周末對(duì)紙飛機(jī)進(jìn)行了研究，紙飛機(jī)飛行遠(yuǎn)近與哪些因素有關(guān)呢？小明查找相關(guān)資料，并使用不同材料紙張折疊出紙飛機(jī)進(jìn)行試飛。“使用不同材料紙張折疊出紙飛機(jī)進(jìn)行試飛”屬于科學(xué)探究中的（）A．提出問(wèn)題 B．猜想與假設(shè)C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D．交流與合作5、如圖，一位身高約180cm的外國(guó)友人正在與2022年北京冬奧會(huì)的吉祥物“冰墩墩”合影留念，圖中“冰墩墩”站立的底座左右寬度約為（）A．0.2m B．0.9m C．1.6m D．2.0m6、世界上有很多古老文明會(huì)利用人的身體丈量世界。如用人的手臂長(zhǎng)度、腳的長(zhǎng)度等定義長(zhǎng)度單位。我國(guó)古代曾用張開(kāi)的大拇指到中指的長(zhǎng)度稱(chēng)為“一拃”，如圖所示。則“一拃”的長(zhǎng)度大約是（）A．20mm B．20cm C．20m D．20km7、時(shí)間的國(guó)際單位是（）A．小時(shí) B．秒 C．毫秒 D．年8、東京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)健兒勇奪金牌，讓國(guó)旗在國(guó)歌聲中一次次升起。我國(guó)國(guó)歌演奏時(shí)間約為（）A．500毫秒 B．5秒 C．50秒 D．5分鐘9、東京奧運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目中，用時(shí)間記錄運(yùn)動(dòng)成績(jī)的是（）A．鉛球 B．長(zhǎng)跑 C．跳高 D．跳遠(yuǎn)10、若四次測(cè)量一本書(shū)的寬度記為：12.38cm，12.37cm，12.38cm，12.22cm，則這本書(shū)寬度平均值是（）A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、圖所示，用刻度尺測(cè)量一個(gè)木塊的長(zhǎng)度，則此木塊的長(zhǎng)度是________cm?2、如圖所示，甲、乙二圖的讀數(shù)依次是____s，____cm。3、小新同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量一元硬幣的直徑，為了減小______，他用同一把刻度尺的不同部位對(duì)硬幣的直徑測(cè)量了4次，測(cè)量的數(shù)據(jù)為2.47cm、2.48cm、2.69cm、2.49cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______。除去錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)后，硬幣的直徑應(yīng)為_(kāi)_____。4、在學(xué)校“趣味物理”社團(tuán)活動(dòng)中，小明使用停表測(cè)量自己從長(zhǎng)廊的一端走到另一端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖所示，他所用的時(shí)間是______s；圖中腳印的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm。5、如圖，停表的讀數(shù)為_(kāi)_____s。6、在下列小題橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)字。（1）一位同學(xué)的身高175___________；（2）一張紙的厚度約為0.1mm，合___________m；（3）某校一節(jié)課45min=___________s。7、如圖甲所示，木塊的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm；如圖乙所示，鐘表讀數(shù)對(duì)應(yīng)的時(shí)間為_(kāi)_______按照“X點(diǎn)X分X秒”的格式填寫(xiě)）。8、如圖甲中，物體A的長(zhǎng)度是______cm；圖乙中，物體A的長(zhǎng)度是______cm。9、在練習(xí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量的活動(dòng)中，使用了如圖甲、乙所示的兩把刻度尺和圖丙所示的秒表。（1）圖甲所示刻度尺的分度值是___________，用兩把刻度尺分別測(cè)量同一物體長(zhǎng)度，使用圖___________所示刻度尺，結(jié)果會(huì)更精確。（2）按圖乙所示讀數(shù)時(shí)，方法正確的是___________，圖丙所示秒表的讀數(shù)是___________s。10、如圖，用兩把尺子測(cè)同一長(zhǎng)方體的邊長(zhǎng)。甲尺測(cè)量的結(jié)果為_(kāi)_____cm，若甲尺具有彈性，拉伸測(cè)量同一個(gè)長(zhǎng)方體時(shí)，測(cè)得數(shù)據(jù)與真實(shí)值相比______（選填“偏大”或“偏小”）。三、簡(jiǎn)答題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、如何測(cè)出地圖上青島到北京鐵路線(xiàn)長(zhǎng)度？2、在某次測(cè)量活動(dòng)中，小劉同學(xué)對(duì)一個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測(cè)量，并將6次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm。(1)請(qǐng)寫(xiě)出6次測(cè)量中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)。(2)通過(guò)簡(jiǎn)易的計(jì)算，測(cè)量結(jié)果應(yīng)該記為多少？3、傳說(shuō)有一胖一瘦的兩位大臣，各自用自己的腰圍做標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)量同一塊布的長(zhǎng)度，瘦子說(shuō)13圍，胖子說(shuō)7圍，兩人爭(zhēng)執(zhí)不下．請(qǐng)想一想，他們爭(zhēng)吵的根本原因是什么？你從中想到了什么？4、用同一把刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度，先后4次的測(cè)量數(shù)據(jù)分別記錄為26.02cm，25.98cm，26.12cm，26.00cm，其中有一次數(shù)據(jù)記錄是錯(cuò)誤的，哪一數(shù)據(jù)有誤？物理課本的長(zhǎng)度為多少cm？5、.兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上標(biāo)有?=0.3mm,而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只同樣的鉛筆，你能較準(zhǔn)確地測(cè)出它的直徑嗎？請(qǐng)寫(xiě)出操作過(guò)程及細(xì)銅絲的直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式．（提示：設(shè)待測(cè)銅絲的直徑為?′，圈數(shù)為n′，直徑為?=0.3mm的銅絲圈數(shù)為n）____________-參考答案-一、單選題1、B【詳解】由生活常識(shí)可知，一次性口罩的尺寸約為18cm9cm，故可知，數(shù)據(jù)里略掉的單位應(yīng)該是mm，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2、C【詳解】測(cè)量硬幣的直徑，直接用刻度尺進(jìn)行測(cè)量會(huì)有較大的誤差，所以需要用刻度尺與三角尺結(jié)合測(cè)量的平移法，圖D中的平移法中，硬幣的下端沒(méi)對(duì)齊刻度尺的零刻度線(xiàn)或任一刻度線(xiàn)，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。3、D【詳解】A．測(cè)量時(shí)應(yīng)估讀到分度值的下一位，即估讀值，再多估讀幾位沒(méi)有意義，故A錯(cuò)誤；B．為了減小誤差，估讀到分度值的下一位是非常有必要的，故B錯(cuò)誤；C．即使測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值可能完全相同，但誤差無(wú)法避免，只能減小，故C錯(cuò)誤；D．多次測(cè)量求平均值是減小誤差的有效方法之一，故D正確。故選D。4、C【詳解】科學(xué)探究的環(huán)節(jié)是：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。探究紙飛機(jī)飛行遠(yuǎn)近與哪些因素有關(guān)，使用不同材料紙張折疊出紙飛機(jī)進(jìn)行試飛，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)這個(gè)環(huán)節(jié)。故選C。5、B【詳解】對(duì)比圖像可知，圖中“冰墩墩”站立的底座左右寬度約為人高的一半，即約為0.9m，則ACD不符合題意，B符合題意。故選B。6、B【詳解】張開(kāi)的大拇指到中指的長(zhǎng)度約20cm，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。7、B【詳解】ACD．小時(shí)、毫秒、年都是時(shí)間的常用單位，故ACD不符合題意；B．秒是時(shí)間的國(guó)際單位，故B符合題意。故選B。8、C【詳解】我國(guó)國(guó)歌為《義勇軍進(jìn)行曲》，其演奏時(shí)長(zhǎng)約為1min左右，即故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。9、B【詳解】由實(shí)際情況可知，長(zhǎng)跑是用時(shí)間記錄運(yùn)動(dòng)成績(jī)的，鉛球、跳高和跳遠(yuǎn)都是用長(zhǎng)度計(jì)算成績(jī)的，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。10、A【詳解】四次測(cè)量結(jié)果中，“12.22cm”與其它三次相差較大，是錯(cuò)誤的，應(yīng)舍去，則這本書(shū)寬度平均值是l=12.38cm故選A。二、填空題1、1.50【詳解】由圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm即1mm，則此木塊的長(zhǎng)度是L=8.50cm-7.00cm=1.50cm2、

277.5

2.50【詳解】（1）[1]小盤(pán)的分度值是1min，指針在4min和5min之間；大盤(pán)的分度值是1s，而大盤(pán)指針在37.5s，因此秒表的讀數(shù)為4min37.5s=277.5s[2]刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=0.01mm物體左側(cè)與5.00cm對(duì)齊，右側(cè)與7.50cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=7.50cm-5.00cm=2.50cm3、

誤差

2.69cm

2.48cm【詳解】[1]測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫做誤差，多次測(cè)量可以減小誤差。[2]觀察4個(gè)測(cè)量值數(shù)據(jù)可知，數(shù)據(jù)2.69cm與其余3次記錄的數(shù)值中的準(zhǔn)確值不同，偏差太大，此測(cè)量數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤，要把該數(shù)據(jù)去掉。[3]物體的長(zhǎng)度為4、

20

25.10【詳解】[1]由圖可知，在停表的中間表盤(pán)上，一個(gè)小格代表1min，指針在“0”和“1”之間，所以分針指示的時(shí)間為0；在停表的大表盤(pán)上，一個(gè)小格代表1s，指針對(duì)應(yīng)的刻度值是20，所以秒針指示的時(shí)間為20s；故停表的讀數(shù)為20s，他所用的時(shí)間是20s。[2]由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻度線(xiàn)對(duì)齊，右側(cè)為25.10cm，所以物體的長(zhǎng)度為25.10cm。5、220.5【詳解】停表中間小表盤(pán)顯示分鐘，1min之間分為2個(gè)小格，故分度值為0.5min，由圖可知，指針指在“3”和“4”中間靠近“4”的位置，所以分針指示時(shí)間為3min=180s；大表盤(pán)上顯示秒，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，由于分針超過(guò)中間的半格，所以秒針按大值讀數(shù)，為40.5s處，即停表的讀數(shù)為t=180s+40.5s=220.5s6、

cm

1×10-4

2700【詳解】（1）[1]中學(xué)生的身高一般在165cm左右，個(gè)別同學(xué)身高可達(dá)175cm。（2）[2]一張紙的厚度約為0.1mm=0.1×10-3m=1×10-4m（3）[3]某校一節(jié)課45min=45×60s=2700s7、

2.05

10點(diǎn)9分35秒【詳解】[1]刻度尺的分度值為0.1cm，所以木塊的長(zhǎng)度為[2]根據(jù)時(shí)鐘的讀數(shù)方法可知，此時(shí)時(shí)針超過(guò)10，分鐘在2的前面，秒鐘指向7，所以時(shí)間為10點(diǎn)9分35秒。8、

3.3

3.12【詳解】[1]圖甲中，刻度尺的分度值為1cm，物體A的長(zhǎng)度是3.3cm。[2]圖乙中，刻度尺一大格為1cm，一大格包含10個(gè)小格，刻度尺的分度值為0.1cm，物體A的長(zhǎng)度是6.12cm-3.00cm=3.12cm9、

1mm

甲

B

277.5【詳解】（1）[1]由圖甲中可知，1cm之間有10小格，每一小格的長(zhǎng)度為0.1cm，故該刻度尺的分度值為0.1cm，即1mm。[2]由圖乙可知，該刻度尺的分度值為0.2mm，分度值越小，測(cè)量結(jié)果越精確，故可知用兩把刻度尺分別測(cè)量同一物體長(zhǎng)度，使用圖甲所示刻度尺，結(jié)果會(huì)更精確。（2）[3]按圖乙所示方法測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)垂直于刻度尺，故可知方法正確的是B。[4]由圖丙可知，小表盤(pán)的指針指向“4”和“5”之間，且偏向“5”一側(cè)，故小表盤(pán)的讀數(shù)為4min，大表盤(pán)的指針指向37.5刻度，故大表盤(pán)的讀數(shù)為37.5s，故秒表的讀數(shù)為t=4min37.5s=277.5s10、

2.8cm

偏小【詳解】[1]甲尺的分度值為1cm，測(cè)量結(jié)果為2.8cm。[2]用被拉長(zhǎng)了的刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，物體的真實(shí)值不變，被拉長(zhǎng)的刻度尺上的分度值的真實(shí)長(zhǎng)度變大，但分度值的示數(shù)沒(méi)有變化，因此其測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)值偏小。三、簡(jiǎn)答題1、取一段彈性很小的棉線(xiàn)，使其跟地圖上所測(cè)鐵路線(xiàn)重合，然后拉直棉線(xiàn)，測(cè)出棉線(xiàn)長(zhǎng)即為該段鐵路線(xiàn)的長(zhǎng)度【詳解】運(yùn)用替代法，用棉線(xiàn)替代鐵路線(xiàn)．2、(1)17.61cm、17.18cm和17.7cm；(2)17.71cm【詳解】(1)刻度尺在讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位，分析數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)所使用刻度尺的分度值為0.1cm，所以前三位為準(zhǔn)確值每次讀數(shù)相同，最后一位是估讀值每次讀數(shù)可以不同，故錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)有17.61cm、17.18cm和17.7cm。(2)該圓的直徑為3、

根本原因是選擇的“尺”的標(biāo)準(zhǔn)不同

從中想到了：測(cè)量物體時(shí)，度量標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一．【詳解】一胖一瘦兩位大臣各用自己的腰圍做標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)量同一段布的長(zhǎng)度，由于選擇的“尺”的標(biāo)準(zhǔn)不同，所以結(jié)果不同．故答案為測(cè)量物體時(shí)，度量標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一．4、26.12cm【詳解】將四個(gè)測(cè)量結(jié)果對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)：26.02cm，25.98cm，26.00cm，都比較接近準(zhǔn)確值26.0cm，估讀值不同；而26.12cm的準(zhǔn)確值是26.1，與其它三個(gè)測(cè)量值偏差太大，所以此數(shù)值是錯(cuò)誤的．【點(diǎn)睛】使用一把刻度尺多次測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度時(shí)，每次的測(cè)量值相差不大，如果所測(cè)某一數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)偏差較大，則該數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，應(yīng)舍去．5、將兩種細(xì)銅絲分別緊密地纏繞到兩只鉛筆上，使纏繞的總寬度相同，分別查清各自纏繞