廣東省韶關市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期中考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫漢字，力求結構勻稱，布局合理。

àimù

zhàoyào

qīnlüè

línglóng

jīn

bì

huī

huáng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填空

牛郎和織女婚后生活甜蜜，但是有一天他們痛失__________。之后__________抓走了織女，使得他們夫妻分離，后來允許他們在每年的____________________相見。2）.根據語境寫詞語。

（1）你就不要再tuī

cí(

)了，這是你應該得到的。

（2）她的故事聽起來很讓人xīn

suān(

)。

（3）她今年收到的最好的禮物就是媽媽的péi

bàn(

)。

（4）shǔ

jià(

)期間，我讀了兩本名著，分別是《西游記》和《童年》。3）.按照要求填空

《牛郎織女》是我國著名作家、教育家_____根據_______整理的。4）.結合語境，看拼音，寫詞語。

（1）周瑜對諸葛亮心懷dùjì_______，委托諸葛亮負責趕造十萬支箭。諸葛亮讓將士們駕船靠近曹軍的水zhài_____，léigǔnàhǎn_________。曹操生性多疑，命令弓弩手向草船射箭。諸葛亮最終憑借自己的神機妙算，巧妙化解周瑜的刁難。

（2）足下萬里，移步換景，寰宇紛呈萬花筒。因為河道zònghéngjiāocuò_________，小tǐng_____成了威尼斯的主要交通工具。極目遠眺，荷蘭綠色的草原上jùnmǎfēichí_________。5）.根據對課文的理解，完成下面的思維導圖。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“完璧歸趙”的“完”字意思是（）A．完成B．耗盡C．完整D．完結2）.下列句子中沒有語病的一項是（

）A．爺爺把今天的《三明日報》仔細地瀏覽了一遍。B．知識如沙石下面的泉水，挖掘得越深水流得越大。C．我們要發揚和繼承老一輩革命家艱苦樸素的優良傳統。D．萬里長城、兵馬俑和港珠澳大橋是中外游客向往的古跡。3）.小蔓回家跟爺爺聊起《圓明園的毀滅》，爺爺感慨地說起中國近代史的屈辱，他用了幾個詞來形容當時的中國，小蔓覺得不恰當的是（）A．兵荒馬亂B．民不聊生C．夜不閉戶D．流離失所評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這么遠，箭射不到。(改為反問句)

_________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據積累的漢字知識完成下面問題。

（1）把漢字與相應的字體用線連起來。①

②

③

④

⑤隸書

小篆

甲骨文

楷書

金文

（2）將上述字體的名稱按出現的時間先后排序。

2）.連線題。

及時雨

李逵

黑旋風

林沖

豹子頭

宋江評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照一定順序排列下列句子。

()當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

()每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。2）.按事情發展順序排序。

()我抬起頭來仔細尋找，脖子都酸了也沒找到。

()我搬來椅子，站上去再搜尋，好不容易在葡萄藤邊找到了它。

()那天下午，我發現葡萄架下有幾粒黃豆大小的蟲屎，于是我開始尋找“罪魁禍首”。

()最后，我用燒紅的鐵鉗往它身上一挨，“啪”的一聲，蟲子掉到地上了。

()我用樹枝去撥，卻怎么也撥不下來，那家伙實在太大了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“三萬里／河東／入海，五千仞／岳上／摩天?！边@句詩的朗讀停頓劃分是正確的。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.結合注釋品讀古詩，完成下列各題。出郊[明]楊慎高田①如樓梯，平田②如棋局。白鷺忽飛來，點破③秧針④綠。【注釋】①[高田]沿著山坡開辟的田畦，又叫梯田。②[平田]指山下平地上的田塊。③[點破]打破。④[秧針]水稻初生的秧苗。

(1)詩中沒有描寫到的景物是A．梯田B．白鷺C．秧苗D．樓梯

(2)整首詩描繪的是A．春日郊外圖B．秋日豐收圖C．白臂戲水圖D．農民插秧圖

(3)讀第二行詩句，想象畫面，眼前展現的景象可概括為A．萬綠叢中一點紅B．萬綠叢中一點白C．萬朵紅花一點白D．濃綠萬枝紅一點評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.表達與交流

生活中，我們會接觸到各種各樣的人，勇敢的他（她），懦弱的他（她），頑皮的他（她），堅強的他（她）……選一個你印象深刻地人物寫一寫。

溫馨提示：為了突出人物的性格特點，要選取典型事例，還要運用多種方法。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。《軍神》（節選）①手術臺上，一向從容鎮定的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”②病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。③脫去手術服的沃克醫生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去。”④病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數你的刀數?！雹菸挚酸t生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”⑥“七十二刀?！雹呶挚酸t生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”(1)沃克醫生在此次手術時的反常表現是因為（

）A．他從沒做過這么復雜的手術，感到非常緊張。B．手術的時間太長了，他感到十分疲勞。C．他知道了病人的身份，非常擔心手術失敗。D．他擔心病人無法忍受痛苦，同時也為劉伯承的表現所震撼。

(2)有下劃線的句子是對劉伯承的__________________描寫，讓我們體會到他手術時的痛苦和堅韌。

(3)“汗珠滾滾”和“汗如雨下”都是形容__________________。沃克醫生“汗珠滾滾”是因為手術難度__________________；病人“汗如雨下”是因為__________________。

(4)文段刻畫的重點是劉伯承的“軍神”形象，作者為什么要花大量筆墨描寫沃克醫生？

_____________________________________________

(5)手術臺上，一向從容鎮定的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。（選擇一種情景，寫出你與平時不同的表現）

____________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子選擇恰當的描寫方法。（填序號）

A．動作描寫

B．外貌描寫

C．語言描寫

（1）搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著∶“啊！真像下雨，好香的雨呀！”(

)

（2）它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。(

)

（3）（白鷺）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。(

)2）.給下列詞語中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）

【秀】A．優秀的人才

B．優異

C．清秀

（1）山清水秀(

)

后起之秀(

)

【逸】A．安樂；安閑

B．逃跑

C．避世隱居

（2）隱逸(

)

逃逸(

)

以逸待勞(

)評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.讀習作要求，完成練習。假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學。請以“我的‘自畫像’”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。以“我的自畫像”為題，向班主任介紹自己。1．審清要求：本次習作要求寫的人物是______。

2．審清內容：下列各項中不適合作為本次習作