下載本文檔
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
上寬下窄授課課題：《上寬下窄》所屬學科：書法教學目標：1.初步掌握上寬下窄字的書寫要領。
2.了解中、內、田、方的一般書寫規律。
3.寫好“中、內、田、方”，寫得正確、端正、比例恰當。學情分析：重點難點：寫好“中、內、田、方”，寫得正確、端正、比例恰當。教學過程：所教學時：第一學時教學目標：初步掌握中、內、田、方的書寫要領，了解中、內、田、方一般書寫規律。學時重點：初步掌握中、內、田、方的書寫要領，了解中、內、田、方一般書寫規律。學時難點：初步掌握中、內、田、方的書寫要領，了解中、內、田、方一般書寫規律。教學活動：一、復習第八課
出示“訥、言、敏、行”四個字，讓學生說說寫好這兩個字要注意什么，然而在桌上書空練習，在紙上練一練。二、了解書寫要點1.分別出示“中、內、田、方”四個范字。指名說說顏體字的書寫特點。（培養學生讀帖的興趣和能力。同時，提高學生自主分析思考問題的能力。）3.分組討論：顏體楷書分別有什么特點？書寫時要注意什么？4.師總結。=1\*GB3①有的獨體字，上部較寬而下部較窄，但寬和窄的反差不宜過大=2\*GB3②上寬下窄的字應該注意保持左右平衡（“一看、二寫、三對照”的方法：“看”是指看課文米字格中的字和教師的范寫，抓住每個字的關鍵筆畫在米字格中的位置；“寫”是指對照課文米字格中的字描紅、臨寫，或按照教師范寫的字進行書空等；“對照”是指將自己寫的字與課本米字格中的字或與教師的范寫進行對比，欣賞優點，找出不足，并加以修改。）三、看看想想1.PPT出示范字，學生觀察。2.觀察“中、內、田、方”書寫特點3.分組討論“中、內、田、方”4.師范寫，學生練習。（課外練習書寫，查找不足，激發學生的書寫興趣，體驗書法的樂趣。）四、書法園地1.閱讀《羲之書扇》，談讀后感想。羲之書扇傳說，東晉大書法家王羲之有一次外出，遇到一位賣扇子的老婆婆。王羲之看他的扇子不好賣，很想幫助他，便在每把扇子上寫幾個字。老婆婆期初不理解，臉上露出不高興的神色。王羲之便對他說：“只要你說字是王右軍（王羲之）寫的，就可以賣上一百錢。”老婆婆聽了他的話，人們爭相購買，很快就賣完了。2.欣賞南宋梁楷右軍書扇圖卷六、布置作業。1.學生練習書寫“中、內、田、方”。2.繼續王羲之。板書（活動場地）設計
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論