第3頁共3頁2024年小學教研工作計劃范例一、指導思想本學期，我數學教研組以促進學生樂學、學會、會學，實現其全面發展、主動發展和個性發展為根本目標。我們注重更新教師的教學觀念，提升課堂教學行為控制水平及教育藝術，緊密圍繞“小學數學課堂教學有效性的研究與實踐”這一核心課題，深入開展各項活動。二、工作目標1.切實加強教學常規管理，積極踐行課程改革的新理念、新思路，以三個“有利于”為導向，深化課堂教學研究，提高課堂教學質量。2.在數學學科教研教改過程中，強化素質教育，努力建設一支思想素質與業務素質并重的數學教師隊伍。充分利用現代化教學設備，采用先進教學技術，以促進教學質量的持續提升。3.立足課堂，致力于營造輕松愉快的學習氛圍，讓學生享受數學學習的樂趣。4.深化數學課題研究，提升數學教師科研素養，鼓勵積極撰寫教改論文并積極參與各級評比活動。5.以數學組為單位，組織業務學習活動，營造濃厚的教研氛圍，倡導互學互鑒、創新教育的良好風氣，共同推動教育教學水平的提高。三、主要工作1.加強理論學習教師教學行為的轉變是新課程實施成功的關鍵。而教師的教學行為又受其教育教學理念的深刻影響。因此，本學期，我組數學教師應圍繞以下核心內容開展學習活動：（1）課程理論及數學課程標準；（2）課堂教學策略與教學評價的理論與實踐。通過學習，使教師進一步明確小學階段數學課程教學中教師角色、學習方式變革、評價變革對學生全面、可持續發展的重要作用及具體實踐路徑。具體做法如下：（1）教研組活動期間組織教師集體學習；（2）教師個人自學并做好學習筆記，參與集體研討；（3）充分利用網絡信息技術，廣泛收集教育教學改革信息，提升自身教育教學業務水平。2.加強常規管理加強常規管理的核心在于切實提高課堂教學和作業的有效性。我們將繼續堅持“減負增效”的原則，突出兩個重點：（1）期初，每位教師應認真制定各年級教學計劃；在教學過程中，應做到認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生；配合教導處在學期中段和末段對教師業務常規情況進行檢查與考核。本學期作業檢查將重點關注教師是否做到“四個必須”：即布置的作業必須納入教案、自己必須做過、必須及時批改、必須及時講解。（2）自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學六認真”要求，規范教師業務行為，切實減輕學生課業負擔。（3）繼續組織好雙周周一的教研組活動。本學期數學組業務學習的重點是探索提高學生課堂學習有效性的途徑。我們將圍繞專著學習、課題研究以及教材分析、說課、評課等內容深化教研活動。（4）配合教導處開展學科競賽活動和教育教學調研活動進行質量檢測。（5）認真開展集體備課活動。充分發揮數學教研組的作用，組織集體備課深入研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中轉化為可操作的教學常規并注重活動過程的實效性。（6）鼓勵數學教師大膽進行教改實踐并積極撰寫教改論文。根據小學生的學習特點和新課標的要求探索學生自主學習、探究學習和合作學習的教學模式培養學生的創新精神和實踐能力。同時在理論學習和教改實踐的基礎上認真撰寫教育教學論文。2024年小學教研工作計劃范例（二）____月至____月:1.制定教育科研工作計劃，確保年度教學目標的有序實施。2.召開教師全體會議，傳達并解析本年度的工作規劃。3.利用遠程教育資源，深化學習《課程標準》等相關理論。4.舉行課題組負責人會議，討論并部署學期研究任務。5.各課題組依據總體計劃，制定具體的研究工作計劃。____月至____月:1.以遠程教育課程為基礎，協調各課題組的實驗教師進行研討課活動。2.組織教師對課題研究進行中期評估，為后續工作提供反饋。____月:1.實施課題研究的初步評估，確保教學進度與質量。2.安排并協調期末考試的命題工作。3.總結本學期教研成果，制定下學期的教研工作規劃。____月至____月:1.持續進行教師培訓，強化理論知識和教學方法的掌握。2.深入課堂一線，持續推進課題研究，執行兩階段兩反思的教學模式。____月