《公益廣告制作》講義一、說教材1、教學內(nèi)容2、教材的地位和作用這一課在整個單元中具有重要的地位。在之前的課程里，學生已經(jīng)學習了關于文明行為等方面的知識，而公益廣告制作是將這些知識以一種創(chuàng)意性的方式進行傳播的手段。它不僅能加深學生對文明行為的理解，還能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、社會責任感以及多媒體技術運用能力。這一課也為后面可能涉及到的社會宣傳活動等內(nèi)容奠定了基礎。二、說教學目標1、知識目標了解公益廣告的概念、特點和類型。學生要知道公益廣告是不以盈利為目的，為社會公眾切身利益和社會風尚服務的廣告，它具有公益性、社會性、觀念性等特點，并且有不同的類型，比如環(huán)境保護類、文明禮儀類等。掌握公益廣告制作的基本步驟，包括確定主題、構思創(chuàng)意、編寫腳本、選擇制作工具、制作與修改等。2、能力目標能夠獨立構思一個公益廣告的創(chuàng)意，并且能夠用簡單的語言或者畫面來表達這個創(chuàng)意。例如，能夠想出一個關于節(jié)約用水的創(chuàng)意，像“水龍頭在流淚，快來關緊我”這樣生動的表達。學會運用簡單的制作工具，如繪畫工具、電子文檔編輯工具或者簡單的視頻編輯軟件來制作公益廣告。提高學生的團隊協(xié)作能力，因為在制作公益廣告的過程中，很多環(huán)節(jié)需要小組同學一起討論、分工合作。3、情感目標培養(yǎng)學生的社會責任感，讓他們意識到通過公益廣告可以為社會做出貢獻，傳播正能量。激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵他們在公益廣告制作中發(fā)揮自己的想象力。三、說教學重難點1、教學重點掌握公益廣告制作的基本步驟。這是整個公益廣告制作的框架，如果步驟不清晰，就無法順利完成一個公益廣告的制作。構思出有創(chuàng)意且能有效傳達信息的公益廣告創(chuàng)意。創(chuàng)意是公益廣告的靈魂，如果創(chuàng)意不夠吸引人或者不能準確傳達主題，那么這個公益廣告就不能很好地發(fā)揮作用。突破方法：通過大量優(yōu)秀公益廣告案例的分析，引導學生總結規(guī)律，并且進行頭腦風暴練習。2、教學難點在制作公益廣告時，如何根據(jù)主題和創(chuàng)意選擇合適的表現(xiàn)形式和制作工具。不同的主題和創(chuàng)意可能適合不同的表現(xiàn)形式，比如有的適合動畫形式，有的適合真人表演形式；同時，不同的制作工具也有不同的功能和難度，選擇合適的很重要。如何讓公益廣告在有限的時間和空間內(nèi)準確、有效地傳達信息。公益廣告一般都比較簡短，所以需要簡潔明了地表達核心內(nèi)容。突破方法：讓學生對不同形式的公益廣告進行對比分析，并且在制作過程中不斷嘗試和調(diào)整。四、說教學方法1、講授法我會先給學生講授公益廣告的基本概念、特點、類型以及制作步驟等基礎知識，讓學生對公益廣告有一個整體的認識。2、案例分析法通過分析大量優(yōu)秀的公益廣告案例，包括電視上播放的、網(wǎng)絡上傳播的，讓學生直觀地感受公益廣告的魅力，學習其中的創(chuàng)意、表現(xiàn)手法等。3、小組合作法在公益廣告制作過程中，讓學生分組進行討論、制作。小組合作可以讓學生發(fā)揮各自的優(yōu)勢，互相學習，提高團隊協(xié)作能力。4、展示評價法讓每個小組展示他們制作的公益廣告，然后大家一起進行評價，這樣可以讓學生從別人的作品中學習，同時也能提高自己的評價能力。五、教學過程1、導入（5分鐘）同學們，咱們先來看一段小視頻（播放一段有趣的公益廣告視頻，比如關于垃圾分類的）。大家看完這個視頻有什么感受呢？這個視頻就是一種公益廣告，它在很短的時間里就告訴了我們一個很重要的信息。那今天咱們就來學習怎么制作這樣的公益廣告。2、知識講解（10分鐘）首先，我來給大家講講公益廣告是啥。公益廣告啊，就像剛剛咱們看的那個視頻一樣，它不是為了賺錢，而是為了讓咱們的社會變得更好，為了讓大家都能養(yǎng)成好的習慣或者關注一些重要的事情。它有好多特點呢，比如說公益性，就是為了大家好；還有社會性，和咱們的社會生活有關系；觀念性，就是要改變大家的一些觀念。公益廣告的類型也不少，像保護環(huán)境的、提倡文明禮儀的、關愛弱勢群體的等等。那制作公益廣告有哪些步驟呢？就像蓋房子一樣，得一步一步來。第一步呢，要確定主題，就是你這個廣告想要說啥，比如是想讓大家節(jié)約用水呢，還是想讓大家文明出行。主題確定了，第二步就是構思創(chuàng)意，這個可重要啦，就像咱們剛剛看的那個垃圾分類的廣告，把垃圾變成小怪獸，這個創(chuàng)意多有趣啊。創(chuàng)意有了，第三步就是編寫腳本，就像寫故事一樣，這個畫面是什么，那個人物說什么話。然后呢，第四步要選擇制作工具，你是想用畫畫的方式呢，還是用電腦軟件做個小視頻呢。最后一步就是制作與修改啦，做的時候可能會發(fā)現(xiàn)有些地方不太好，那就得修改修改。3、案例分析（10分鐘）現(xiàn)在呢，咱們再來看幾個公益廣告案例（展示不同類型、不同表現(xiàn)形式的公益廣告案例）。咱們一起來分析一下這些廣告的主題是什么，創(chuàng)意是怎么體現(xiàn)的，用了什么樣的制作工具，好不好呢？大家可以互相討論討論。（組織學生進行小組討論，然后每個小組派代表發(fā)言）4、小組創(chuàng)意構思（10分鐘）好了，現(xiàn)在輪到你們發(fā)揮啦。每個小組確定一個公益廣告的主題，然后大家一起構思創(chuàng)意。比如說，你們組想做一個關于愛護小動物的公益廣告，那怎么才能讓這個廣告吸引人呢？可以把小動物擬人化呀，讓小動物說話。大家開始討論吧，我會在各小組間走動，聽聽你們的想法，有問題也可以隨時問我哦。5、制作與展示（15分鐘）創(chuàng)意有了，那咱們就開始制作吧。根據(jù)你們的創(chuàng)意和選擇的制作工具，開始動手做公益廣告。（學生分組制作，教師巡視指導）時間到啦，現(xiàn)在每個小組派一個代表來展示你們制作的公益廣告，其他小組的同學要認真看，等會兒要進行評價呢。6、評價與總結（10分鐘）好，這個小組展示完了，大家覺得怎么樣？（引導其他小組的學生進行評價，從主題是否明確、創(chuàng)意是否新穎、制作是否精良等方面進行評價）今天咱們學習了公益廣告制作，大家都做得非常棒。通過制作公益廣告，咱們不僅學會了一種技能，還為傳播正能量做出了貢獻呢。希望以后大家在生活中也能多關注公益廣告，也可以繼續(xù)制作更多優(yōu)秀的公益廣告。六、課堂練習1、請選擇一個你感興趣的公益主題，如“保護視力”，然后構思一個公益廣告的創(chuàng)意。創(chuàng)意：＿___________答案：可以把眼睛擬人化，讓眼睛說“我每天都很辛苦，請不要讓我太累，看書寫字姿勢要正確，少看電子屏幕”，然后畫面上展示一些錯誤的用眼姿勢和正確的用眼姿勢對比。2、假設你要用繪畫的方式制作一個關于文明用餐的公益廣告，簡單描述一下你的腳本內(nèi)容。腳本內(nèi)容：＿_______