云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)部編版課后作業（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.學校開展“傳承經典，筑夢未來”古典文化活動，明明同學準備了宣傳稿，請你幫忙完成以下任務。古典文化，是我們汲取營養的源泉。它能歷史和未來，幫助我們不斷自我，新的征程。讀古典，讓我們去認識令人的英雄人物，感悟古人的智慧。品讀古典書藉，傳承文化，愿我校學子在古典文化的浸潤中去迎接的未來。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據語境和學習積累填寫內容。

（1）古詩詞是我國文化的瑰寶。詩中有愛國情：王昌齡在《從軍行》中“________，_________。”贊美戍邊將士的堅定決心；陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中用“_________，_________。”表達自己的憂國憂民之情。

（2）在詩人眼中童年有“童孫未解供耕織，____________。”的可愛；有“____________，彩絲穿取當銀鉦。”的奇思；更有“____________，短笛無腔信口吹。”的灑脫。

（3）《楊氏之子》中，孔指以示兒曰：“___________。”兒應聲答曰：“______________。”從人物的對話中，足見楊氏之子的機智。2）.鷹隼試翼，風塵吸張。(用現代漢語寫出句子的意思)

__________________________________________3）.歡歡請你將宋代范成大的《四時田園雜興（其三十一）》，認真書寫在橫線上，注意題目、作者單獨各占一行。

_______________________________4）.“牛郎織女”的故事家喻戶曉，許多文人愚容以此為主題創作詩詞。如，林杰《乞巧》中的：“______，______”。5）.下列詞語中有錯別字的一項

（1）(

)

A．養尊處優

B．摩拳擦掌

C．興至勃勃

D．肅然起敬

（2）(

)

A．拱伏無違

B．序齒例班

C．碧波萬頃

D．出謀劃策評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.景點打卡，請選出標點符號使用有誤的一項（）A．徑山腳下游人如織，小孩、青年、老人，騎行的、步行的、駕車的……B．西湖距離我外婆家二三里，去游玩很方便。C．蘇東坡博物館陳列著《東坡詩詞》、《蘇軾書法集》等圖書。D．她獨自一人在苕溪邊的小路上走著，想著，感動著，幾乎忘記了一切。2）.關于《田螺姑娘》一書，下列說法錯誤的一項是（

）A．《機智的徐文長》中，少年徐文長聰明、機智，有著天馬行空的想象和很強的動手能力。B．《趵突泉》中，人們見寶泉里的泉水咕嘟咕嘟地往外冒，又把它叫作“趵突泉”。C．《臘八粥》中，人們為慶祝豐收的喜悅，每年臘月初八都用五谷熬一鍋粥。D．《劉羅鍋智告貪官》中，劉墉用反穿朝服的方法引起皇帝關注，借機揭露了和珅的罪行。3）.關于《鐵路邊的孩子們》一書，下列說法錯誤的一項是（

）A．爸爸最終被證明是清白的，并且回來與家人團聚了。B．“三煙囪”指的是伯比三姐弟的家。C．為了表彰孩子們消除一場車禍的英勇行為，鐵路公司贈給每個孩子一塊掛表。D．珀克斯不愿意接受生日禮物，是因為他覺得禮物太微薄了。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.冰箱里的雞蛋被我不小心打碎了（改為“把”字句）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀讀古詩，連一連。

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

[宋]雷震

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

[宋]范成大

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

[宋]楊萬里2）.將《少年中國說》語句與象征意思連起來。

鷹隼試翼，風塵吸張

少年中國的美好未來。

奇花初胎，矞矞皇皇

少年中國奮發有為。

干將發硎，有作其芒

少年中國頂天立地。

天戴其蒼，地履其黃

少年中國的英姿勃發評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照課文的順序，在括號里寫上序號。

()周瑜派魯肅探聽諸葛亮怎樣造箭，諸葛亮請魯肅幫助做借箭的準備。

()諸葛亮如期交箭，周瑜不禁嘆服諸葛亮的才能勝過自己。

()周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造10萬支箭的任務來為難諸葛亮。

()諸葛亮利用草船向曹操借箭。2）.排列錯亂的句子。

()開始，海的遠處是一片霧。

()一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出了萬道金光。

()老師帶著我們在海灘上等候日出。

()我們迎著初升的太陽歡呼起來。

()接著，東方越來越亮，天邊的云慢慢地紅了，太陽露出了頭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。（對的打“√”，錯的打“×”。）

1．《獵人海力布》和《牛郎織女》都是神話故事。()

2．1960年10月，英法聯軍侵入北京，燒毀了圓明園。()

3．《父愛之舟》中描寫了“我”與父親逛廟會的場景，流露出父子之間的溫情。()

4．《示兒》這首詩是清朝詩人陸游臨終前寫給兒子的。()

5．“書籍是全世界的營養品。”這句話是莎士比亞說的。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀示兒（宋）陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．給下列字注音。

祭(

)乃(

)

2．解釋詞語意思。

但：______________同：______________

乃：______________翁：______________

3．用自己的話說說后兩句詩的意思。

________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.琦君把自己的思鄉之情融于與桂花相關的事中。請模仿這種借事抒情的方法來抒發自己的情感。

___________________________________________________________評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料二：草地夜行（改編）王愿堅①茫茫的草海，一眼望不到邊。我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著。②迎面走來一個同志，沖著我大聲嚷：“小鬼，你這算什么行軍啊！照這樣，三年也走不到陜北！”他這樣小看人，真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答：“別把人看扁了！從大別山走到這兒，少說也走了萬兒八千里路。瞧，槍不是還在我的肩膀上嗎？”③他看了看我，笑了起來，和我并肩朝前走。邊走著，我忍不住問他：“同志，你在哪部分工作，我怎么從來沒見過你呀？”“我嗎，在軍部，現在出來找你們這些掉隊的小鬼。”他一邊說，一邊摘下我的槍，連空干糧袋也摘了去，“咱們得快點兒走啊！你看，太陽快落山了。這草地到處是深潭，掉下去可就不能再革命了。”④聽了他的話，我快走幾步，但是不一會兒，我又落下了一大段。他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”我說什么也不同意。這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱倆都喪命嗎？”他不容分說，背起我就往前走。⑤天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了，不一會兒下起大雨來。我一再請求他放下我，可他怎么也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。⑥突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快離開我！”他急忙說，“我掉進泥潭里了。”⑦我心里一驚，不知怎么辦好，只覺得自己也隨著他往下陷。這時候，他用力把我往上一（

），一下子把我（

）在一邊，大聲說：“快離開我，咱倆不能都犧牲！……要……要記住革命！……”⑧我使勁伸手去（

）他，可是什么也沒有（

）住。他（

）下去了，已經沒頂了。⑨我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么堅強的同志！為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命！1．閱讀短文，仿照例子，以“行”為線索梳理文章內容。2．選擇合適的動詞填在文中的括號里，并完成練習。

陷

抓

頂

拉

甩

從這些動詞中，可以體會到老紅軍______，體會到小紅軍______。

3．用“______”畫出描寫老紅軍語言的句子，讀一讀，體會他的內心，并摘錄一處，完成表格。語言語氣內心小鬼，你這算什么行軍啊！照這樣，三年也走不到陜北！兇巴巴希望“我”加快行軍速度

從老紅軍的語言中，可以體會到他______評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子選擇恰當的關聯詞語。

無論……都……

不但……而且……

雖然……可是……

（1）菊花(

)漂亮，(

)可以泡茶。

（2）登山(

)很累，(

)大家心情很愉快。

（3）(

)嚴寒酷暑，環衛工人每天(

)把城市打掃得干干凈凈，他們是值得人們尊敬的。2）.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

啃果樹（kěn

kěng）

蚌殼（bàngbàn）

倭瓜（wēiwō）

明晃晃（huǎnghuàng）

嗡嗡（wēnwēng）

玩膩（lìnì）評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.根據要求答題。

（1）聽說學校來了一位機器人老師，請按要求寫出大家“驚訝”的表現。

A．奶奶看了嚇一跳，______________