Unit5Whydoyoulikepandas?

（參考課時：2課時）

1教學目標

1.1知識目標：

（1）復習重點詞匯：tiger,elephant,panda,lion,koala,giraffe,cute,lazy,smart,

beautiful,scary,kind,kindof,Australia,south,Africa,SouthAfrica,pet,

leg,cat,sleep

（2）復習以下句型：

Whatanimalsdoyou/doesshe/doeshelike?

Let,sseethe??,?

Whydoyoulike…？

-Becausetheyarekindofinteresting.

Whydoesshe/helike…？

—Becausetheyare….?

Wherearelionsfrom?

一TheyarefromSouthAfrica.

（3）復習Why引導的特殊疑問句及其回答。

L2能力目標：

（1）能夠識別動物并對其進行描述

（2）能夠使用正確的表達方式表述自己的偏好

（3）能夠對原因進行提問和回答

1.3情感態度與價值觀：

（1）通過學習要培養學生自覺保護動物的意識；

（2）通過學習可以使學生更加熱愛生活。熱愛父母、熱愛朋友，熱愛自然;

（3）能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助。

2重點/難點/易考點

2.1教學重點

（1）以動物為題材的說明文的寫作

（2）復習以下句型：

Whatanimalsdoyou/doesshe/doeshelike?

Let,sseethe??,?

Whydoyoulike…？

-Becausetheyarekindofinteresting.

Whydoesshe/helike…？

—Becausetheyare….?

Wherearelionsfrom?

—TheyarefromSouthAfrica

（3）復習Why引導的特殊疑問句及其回答

2.2教學難點

（1）對不同動物名稱的識記及其特征的掌握

（2）Why引導的特殊疑問句及其回答

（3）對偏好的表述

2.3易考點

Why引導的特殊疑問句及其回答

3專家建議

(1)動物和人類都生活在同一地球上，動物是我們的朋友。我們人類應該與動物和諧相處，

共同生存。我們應當學會關愛動物，保護動物。同時，談論家庭的話題是學生非常感興

趣的話題，貼近學生的生活

(2)Why引導的特殊疑問句及其回答，是本單元的教學重難點。

(3)說明文也是考察的重點，本課以動物為題材進行訓練，應該予以切實的指導。

4教學方法

拆分講解單詞、句型、語法等知識點并加以相應的配套練習，利用聽力和對話練習鞏固以做到

融會貫通。

5教學用具

多媒體設備

6教學過程

Steplwarmingup(2min)

請同學們對其最喜歡的動物及其特征進行簡單描述

Step2知識復習(15min)

＞呈現第一節課的重點知識。(3min)

＞利用la、lb、1c的聽力練習和Id的對話練習繼續進行復習。(12min)

Step3：課文學習(lOmin)

＞核對2a、2b、2c練習的答案。(4min)

＞對2b的重點知識進行講解。(6min)

Step4：寫作講解(15min)

＞完成3a練習。(5min)

＞分析3a文章的結構，并且提出寫作的技巧和要求。(lOmin)

Step5：self-check核對答案

＞采用搶答的方式，將答案板書在黑