第4課標志的禁忌_第1頁
第4課標志的禁忌_第2頁
第4課標志的禁忌_第3頁
第4課標志的禁忌_第4頁
第4課標志的禁忌_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

普通高中標志設計藝術選修課程我們身邊的傳統禁忌普通高中標志設計藝術選修課程標志設計的禁忌棗轉八中南校杜海俠教學目標學習目標：了解世界各國的文化信仰的種種禁忌熟悉文字、數字、色彩、圖形在不同地區不同民族中的各種禁忌。教學重點：關于文字、數字、圖形、色彩的禁忌教學難點：每個國家的文化信仰和傳統觀念對標志設計的影響。普通高中標志設計藝術選修課程文字色彩數字圖形姓氏名稱陌生事物名稱動物名稱國家或國際性質組織名稱帶欺騙性和民族歧視的文字普通高中標志設計藝術選修課程文字由于文化的差異，各個國家都擁有自己的一套文化信仰和傳統觀念，所以禁忌的內容有所不同。標志設計中文字的禁忌主要有以下幾種：

姓氏名稱普通高中標志設計藝術選修課程陌生事物名稱普通高中標志設計藝術選修課程普通高中標志設計藝術選修課程地理名稱普通高中標志設計藝術選修課程動物名稱普通高中標志設計藝術選修課程普通高中標志設計藝術選修課程由于傳媒的多元化性質，不同編號的頻道標志往往會使用數字的特性來進行設計。由于數字的世界通用性，在商品標志中，其因廣泛應用的性質被認為是沒有明顯的特征性的元素。在某些國家，數字的標志設計并不被法律認可。另外，由于地域文化的差異，不同地區的人們對數字的忌諱不盡相同，對于跨國性質的企業來說，應當慎用標志的數字構成元素。

數字普通高中標志設計藝術選修課程數字普通高中標志設計藝術選修課程數字普通高中標志設計藝術選修課程各個國家有著各種的傳統風俗習慣，以及對事物不同的審美觀。例如中國人偏好的紅色和黃色分別代表著吉祥喜慶和莊重高貴，在美國則代表著憤怒與怯懦。地域文化的差異要求企業在跨國、跨區域市場的標志設計中迎合該市場區域的風俗文化、社會心理，避免帶來不利于企業發展的含義，并適應該地域的法律法規，同時還要符合國際慣例

色彩普通高中標志設計藝術選修課程色彩

圖形人類自古以來對自然界萬物生靈存在敬與畏之心，從圖騰符號到現在的標志符號以及社會生活等都能體現出這種心理。有著不同信仰的人們對不同的事物都有著各自的看法。

普通高中標志設計藝術選修課程圖形普通高中標志設計藝術選修課程圖形普通高中標志設計藝術

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論