第三章生命活動的調節單元檢測B卷一、單選題1．內分泌腺是一種沒有導管，分泌物直接入血液的腺體，下列不屬于內分泌腺的是（）A．唾液腺 B．甲狀腺 C．睪丸 D．胰島2．小科抓起一個燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手。下列分析錯誤的是（）A．完成該反射的結構是反射弧B．完成該反射的神經中樞位于脊髓中C．完成松手的活動是需要大腦參與其中D．這是一種生來就有的反射，但是需要通過神經系統參與完成3．接受刺激產生反應的整個過程是（）A．接受信息→處理信息→作出反應B．接受信息→傳導信息→處理信息→傳導信息→作出反應C．傳導信息→處理信息→作出反應D．產生反應→接受信息→傳導信息→處理信息4．據報道，非洲大陸在20世紀發現了多名“猴孩”。“猴孩”顧名思義是由猴養大的孩子，據觀察分析，所有撫養人孩的野獸都是雌性的。猴養人孩的行為屬于（）A．先天性行為 B．后天性行為 C．節律性行為 D．防御性行為5．手術前通常麻醉劑是以氣體的形式通過蓋著鼻子和嘴巴的面罩傳輸給病人。氣體麻醉劑的作用對象是人體的（）。A．消化系統 B．神經系統 C．呼吸系統 D．循環系統6．下列反射活動中，與“閱讀文學作品時，隨故事情節滑然淚下”相同的是（）A．聾啞人打手勢 B．鸚鵡學舌C．望梅止渴 D．寵物狗算算術7．關于生物體溫調節的方式，下列敘述錯誤的是()A．蛙、蛇在天氣寒冷時，會增加活動量來產熱B．人類在天氣炎熱時，皮膚血管擴張，流人皮膚的血液量增多，可以散熱C．小狗在天氣寒冷時，肌肉顫抖，可以產熱D．水牛在天氣炎熱時，食欲減退、活動遲緩，可以減少體熱產生8．下圖表示3小時內小明同學血糖含量和胰島素含量的變化。下列有關敘述錯誤的是（）A．小明同學在進食前0.5小時內血糖含量低于90毫克/100毫升B．進食后血糖含量升高主要是小腸吸收了葡萄糖C．進食后胰島素含量增加是由于血糖含量升高引起的D．第1.5小時以后血糖含量下降是由于胰島素含量減少引起的9．山東企業家艾貽明身高1.25米，被當地人稱為“巨人”！他捐贈百萬物資抗疫，積極投身助殘事業。他曾經是侏儒癥患者，幼年時某種激素分泌不足所導致，這種激素是（）A．性激素 B．生長激素 C．胰島素 D．甲狀腺激素10．如圖表示生物概念之間的關系，則表中選項與圖所示關系不相符的是（）選項1234A系統器官組織細胞B綱科屬種C中樞神經系統腦腦神經神經元D泌尿系統腎臟腎單位腎小囊A．A B．B C．C D．D11．激素在人體內含量很少，對人體生命活動的調節卻具有重要作用．下列有關激素調節的敘述，正確的是（）A．各種激素相互協調、相互制約，共同維持體內環境的相對穩定B．醫院主要通過尿液直接檢測人體內胰島素的含量C．幼兒時期甲狀腺激素分泌過多會患肢端肥大癥D．幼兒時期垂體分泌的生長激素不足會患呆小癥12．甲、乙、丙和丁四個圖分別表示有關量的變化規律。下列有關描述中，正確的是（）A．甲圖中，Ⅰ是對流層，大氣溫度隨高度的升高而升高B．乙圖中，若a處是莖的向光側，則b處一定是莖的背光側C．丙圖中，曲線表示從溫暖的室內到寒冷的戶外時，皮膚血流量的變化D．丁圖中，飯后1﹣2小時內血液中胰島素的含量升高13．下列與人體生命活動調節有關的說法，錯誤的是（）A．圖一中[②]胰島分泌的胰島素通過導管進入毛細血管，輸送到身體各處B．圖二表示神經系統由[①]腦、[②]脊髓及[③]它們發出的神經組成C．圖三表示反射弧，神經沖動的傳遞方向是：①→②→③→④→⑤D．圖四中A圖與B圖相比，外界氣溫高，皮膚內毛細血管擴張14．如圖所示為神經系統的模式圖，據圖判斷下列說法中正確的是（）A．反射弧是神經系統結構和功能的基本單位，有反射弧就能產生反射B．感覺有異物向自己飛來，人會眨眼，該反射的神經沖動傳導方向是：D→C→E→B→AC．針刺手時，手感覺到疼痛后縮回，該反射的神經沖動傳導方向是：A→B→G→H→F→E→C→DD．某人睜眼時走路平穩，閉上眼睛走路就搖搖晃晃，說明該人的G結構受損15．印度的狼孩被人從狼群里解救出來后，不喜歡學習人類的語言，以前的生活習性很難改變，這是因為()A．狼孩具備人的遺傳物質，但沒有在適當的時候接受人的生活經驗，沒有人的學習行為B．狼孩不具備人的學習素質，但有人的學習行為C．狼孩不具備人的遺傳物質，但能獲得人的遺傳行為D．狼孩既沒有人的遺傳物質，也沒有人的學習行為二、填空題16．“男生女生向前沖”是安徽電視臺推出的一檔全民健康榜樣節目，深受全國各地觀眾的喜愛。請你結合所學知識，回答問題：（1）“Three，two，one！Go！”隨著一聲口令，選手迅速起跑，開始闖關。選手聽到口令立即起跑，這屬于_________反射，完成反射的感受器位于_________中(填序號)，參與調節的高級神經中樞有_________(填序號)。①聽覺神經②大腦中的聽覺中樞③脊髓④鼓膜⑤耳蝸⑥聽小骨⑦支配肌肉的神經⑧軀體運動中樞⑨與起跑有關的肌肉（2）在“翻轉空間”一關，選手協調運動、維持身體平衡主要依靠_________(選填“小腦”“腦干”或“脊髓”)的調節功能。17．根據神經系統的模式圖(如圖)，回答下列問題：（1）圖中A結構內含有感覺神經末梢，如果小麗的手指被蜜蜂蜇了一下，手立即回縮，請寫出縮手反射的反射途徑(用字母和箭頭表示)__________________，此反射的神經中樞位于_________(填圖中的字母)。（2）上課時小明按老師的要求打開課本至某一頁，這個過程_________(填“需要”或“不需要”)F的參與。（3）在縮手反射中，有時手不縮回，如在打針時，雖痛但可忍住不縮手。這說明_____________________________。18．神經調節的基本方式是_____，它主要通過反射弧來完成．右圖是反射弧的模式圖，圖中5表示______．（1）神經調節的基本方式是_________，它主要通過反射弧來完成．右圖是反射弧的模式圖，圖中5表示_____________．19．小娟因淋雨感覺不適去醫院檢查，一位老醫生用手背觸摸了一會她的額頭后便告訴她患了感冒，開出處方。掛鹽水時一陣疼痛令小娟差點哭了出來。晚飯時，面對母親辛辛苦苦準備的一桌好菜，小娟沒有聞到陣陣香味，也沒有胃口。請問：（1）老醫生用手背去觸摸額頭，這主要是因為手背上的神經末梢對_______________比較敏感。（2）小娟想：“如果沒有痛覺，那該多好啊！”你認為好不好？請說明理由：_______________________________________________________________________________。（3）小娟面對好菜卻沒有聞到香味的原因是_______________________________________________________________________________。20．某人自從患上了糖尿病后就一直依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩定。分析并回答問題：（1）此患者在進行肌肉注射時，肌肉會出現不自主地顫栗，而后感覺到疼痛。“顫栗”是一種反射活動，圖甲是完成該反射活動的神經結構示意圖，請用圖甲中的序號和箭頭表示完成此反射活動的途徑：_______________________；此患者后來感覺到疼痛，這一現象說明脊髓具有_________功能。（2）圖乙為此患者（未注射胰島素）和正常人攝入葡萄糖溶液后血糖含量的變化曲線，其中表示此患者的曲線是_________（選填“A”或“B”）。（3）如果在此患者攝入葡萄糖溶液1小時后，給其注射適量的胰島素，在圖中繪出其體內血糖含量的變化曲線（用虛線表示出大致趨勢即可）。三、實驗探究題21．如圖簡略地表示了人體產熱和散熱兩個體溫調節機制(“→”表示神經傳導方式，“?”表示血液循環途徑)，請據圖回答下列問題：（1）正常情況下，當人處于炎熱環境中時，C的反應是_____________和________________。（2）人體在劇烈運動時，產熱量將會明顯增加的是D中的_________。22．科學興趣小組為了研究生長激素的功能，提出以下實驗思路：①選取若干只同品種、同性別和同日齡的健康未成年小鼠實施垂體平均體重切除手術，一段時間后，隨機均分為甲、乙兩組。②對甲、乙兩組小鼠分別注射等量的___________________。③實驗開始時和實驗過程中每隔一段時間分別測定每只小鼠的體重，并記錄。④對所得實驗數據進行統計分析。請回答：（1）對垂體進行切除手術是為了_________________________________（2）在“實驗思路”②中，對甲乙兩組小鼠分別注射的是______________________________（3）預測實驗結果.（在如圖坐標中用示意曲線表示注射后的體重隨時間變化的情況，并在曲線旁注明所注射物質的名稱）23．為研究甲狀腺激素對人體新陳代謝的影響，某興趣小組同學進行了“甲狀腺激素對成年鼠耗氧量影響”的研究。【建立猜想】甲狀腺激素的增加會增大成年鼠耗氧量。【實驗步驟】①選取健康狀況相同、體形相似的成年鼠3只，分成甲乙丙三組；②對各組實驗處理如下表，并按適宜的實驗條件正常飼養；③每隔一定時間測定耗氧量（單位時間內單位體重的氧消耗量），記錄數據。甲組乙組丙組切除甲狀腺甲狀腺激素溶液灌胃飼養14天飼養14天1次/天；共14天注：本實驗中灌胃是指將液體直接注入胃中【實驗結論】甲狀腺激素的增加會增大成年鼠耗氧量。（1）本實驗中乙組空白處如何處理_____________，本實驗設計存在的不足之處是___________________________________。（2）若要得出上述結論，則甲乙丙組老鼠的耗氧量從大到小排列順序是_________。（3）根據實驗結論，可進一步推測甲狀腺激素能_________（選填“促進”或“抑制”）成年鼠的新陳代謝。24．某科學興趣小組的同學探究不同濃度的生長素對促進植物扦插枝條生根的影響，實驗材料為生長狀況相同的楊樹枝條，等量分別插入不同濃度的生長素溶液和清水中培養，實驗分四次并在同一實驗室內完成。每次實驗直到枝條不再產生根為止，計算每根枝條生出根的平均數量，結果如下表所示。請分析回答：實驗日期實驗日期根數量生長素濃度2×10-1克/升2×10-2克/升2×10-3克/升2×10-4克/升2×10-5克/升清水5月26日0001605月31日00021106月5日01151316月10日0256161（1）實驗中設置清水組的目的是_______________。（2）表中數據顯示，用濃度為__________________的生長素處理后，枝條生根最多。（3）分析可知，生長素濃度過高時_________(填“有利于”或“不利于”)枝條的生根。（4）有同學分析上表的數據后，得出一個結論：生長素濃度越低，促進生根的作用越明顯。你認為這個結論正確嗎？_________，理由是_____________________________________。解答題25．漸凍癥是由于運動神經元損傷，導致運動功能逐漸喪失，從而不能完成正常的反射活動。如圖所示為神經元結構模式圖：（1）神經元就是神經細胞，圖中2的名稱是_________。（2）神經沖動在神經元中的傳導方向是_______________（用序號表示）。（3）“漸凍人”不能完成正常的反射活動，因為反射活動需要通過_________來實現。26．逃生演練中，某同學作出的部分反應如圖所示（1）寫出上圖中的其中一條反射弧_______________________________________________________________________________。（2）圖中的效應器有___________________。（3）逃生是神經調節和激素調節共同調節的結果，若某人在逃生時出現心跳加快，呼吸急促等反應，但無法實現逃生行為，請分析發生的病因_____________________________________________________________________________________________________________。27．湖州從2020年7月1日起，駕乘電動車必須戴頭盔，請回答問題。（1）騎車者一見紅燈亮就捏剎車，請分析在神經沖動傳遞的途徑是___A．眼→傳入神經→脊髓→傳出神經→眼B．眼→傳入神經→大腦→傳出神經→肌肉C．肌肉→傳入神經→脊髓→傳出神經→眼D．眼→傳入神經→傳出神經→大腦→傳出神經→肌肉（2）佩戴的頭盔(如圖甲)后方有“凸起”的設計，加強了對_________(填“大腦”、“小腦”或“腦干”)的保護作用，該位置存在著一些調節人體呼吸、心跳等基本生命活動的神經中樞。（3）由于騎行不穩，如圖⑨受到碰撞引起膝跳反射，膝跳反射過程與“看見紅燈剎車”的反射過程有什么不同？五、綜合說理題28．正常人的體溫是保持相對恒定的。當人在劇烈運動時，體溫會略有上升，而后還會面紅耳赤、大汗淋漓。請用所學知識對上述現象做出合理的解釋。

第三章生命活動的調節單元檢測B卷答案全解全析1．【答案】A【解答】人體內有許多腺體，其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各處，這類腺體叫做內分泌腺．如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等。

有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導管排出去，這類腺體叫做外分泌腺．內分泌腺和外分泌腺的區別是分泌物是否由導管排出體外，A符合題意。

故答案為：A2．【答案】C【解答】】A.神經調節的基本方式是反射；完成反射的結構基礎是反射弧，正確。

BC.完成松手的反射中樞在脊髓，不需要大腦的參與，B正確，C錯誤。

D.縮手反射是低級反射，是一種生來就有的反射，但是需要在神經系統的參與下完成，正確。

故選C。3．【答案】B【解答】接受刺激產生反應的過程是感受器感受外界刺激，產生神經沖動，通過傳入神經傳遞到神經中樞對刺激進行處理、判斷，然后下達指令通過傳出神經，傳遞到效應器作出反應；即B符合題意；

故答案為：B。4．【答案】A【解答】A、猴養人孩屬于動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的先天性行為，A符合題意。

B、后天學習行為是動物在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，B不符合題意。

C、節律行為是指動物的活動或運動適應環境中自然因素的變化而發生有節律性的變動，C不符合題意。

D、防御行為是動物對付外來侵略，保衛自身生存，或者對本族群中其他個體發出警戒而發生的行為，D不符合題意。

故答案為：A5．【答案】B【解答】氣體麻醉劑的作用對象是人體的神經系統。氣體麻醉藥對中樞神經系統具有廣泛和顯著的抑制作用，使患者的意識、痛覺等各種感覺和神經反射暫時消失，達到鎮痛和一定程度的肌松作用，B符合題意。

故答案為：B6．【答案】A【解答】解：A、聾啞人打手勢通過大腦皮層的語言中樞參與形成的人類特有的條件反射，A正確．BCD、寵物狗做算術題、鸚鵡學舌、望梅止渴都是在大腦皮層的參與下形成的復雜反射，沒有語言中樞的參與，BCD錯誤．故選：A7．【答案】A【解答】A蛙蛇為變溫動物，不需要增加活動來產熱，所以錯誤；B人類在天氣炎熱時，皮膚血管擴張，流人皮膚的血液量增多，可以散熱，正確；C小狗在天氣寒冷時，肌肉顫抖，可以增加產熱，正確；D水牛在天氣炎熱時，食欲減退、活動遲緩，可以減少體熱產生，正確。8．【答案】D【解答】A、根據血糖含量和胰島素含量圖可知，小明同學在進食前0.5小時內血糖含量低于90毫克/100毫升，A不符合題意；

B、食用含淀粉的食物后，血糖含量會大幅度上升，由于該時間段在消化道的小腸內淀粉被徹底分解成葡萄糖，并完成了吸收過程，B不符合題意；

C、進食后血糖含量升高，導致胰島分泌的胰島素增加，加速了血糖的分解，促進了血糖合成糖原，從而使血糖濃度下降，C不符合題意；

D、第1.5小時以后血糖含量下降是由于胰島素含量增加引起的，D符合題意。

故答案為：D9．【答案】B【解析】【分析】本題要求學生了解人體內激素分泌異常時，會引發一些疾病．如：當人體內胰島素分泌不足時，會造成血糖濃度升高，嚴重的會患糖尿病；兒童時期甲狀腺激素分泌不足時，會患呆小癥；兒童時期生長激素分泌不足時，會患侏儒癥，而分泌過多，則會患巨人癥。【解答】兒童時期生長激素分泌不足時，會患侏儒癥，而分泌過多，則會患巨人癥。

故選B。10．【答案】C【解答】A.動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體，故A不符合題意；

B.生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，故B不符合題意；

C.神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統，故C符合題意；

D.泌尿系統的組成包括：腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。腎由大約一百萬個腎單位組成，腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成，故D不符合題意。

故答案為：C11．【答案】A【解答】A、各種激素相互協調、相互制約，共同維持體內環境的相對穩定，敘述正確，符合題意。

B、目前一般通過抽血檢測人體內胰島素的含量，B敘述錯誤，不符合題意。

C、成年人生長激素分泌過多會患肢端肥大癥，C敘述錯誤，不符合題意。

D、幼兒時期垂體分泌的生長激素不足會患侏儒癥，甲狀腺激素分泌不足會患呆小癥，D敘述錯誤，不符合題意。

故答案為：A12．【答案】D【解答】A、甲圖中，I是對流層，對流層大氣的溫度隨高度的增加而降低，A不符合題意；甲圖中，酶的催化效率最高的是20℃的影響，而人體淀粉人體淀粉酶催化效率的影響最適宜的溫度是37℃，A錯誤；

B、由于b點的生長素含量比最高點低，并不一定是莖的背光側，也可能是介于背光側和向光側之間的部位，B不符合題意；

C、丙圖室內溫度高于室外溫度，在寒冷的環境時，人的血液量減少，在溫暖環境中人的血液量增加，C不符合題意；

D、飯后人體血液中的葡萄糖含量增加，胰島素分泌增多，D符合題意。

故答案為：D13．【答案】A???【解答】A圖一中[②]胰島分泌的胰島素通過組織液進入毛細血管，輸送到身體各處，A敘述錯誤，符合題意；

B圖二表示神經系統由[①]腦、[②]脊髓及[③]它們發出的神經組成，B敘述正確，不符合題意；

C圖三表示反射弧，①感受器、②傳入神經③神經中樞、④傳出神經、⑤效應器，神經沖動的傳遞方向是：①→②→③→④→⑤，C敘述正確，不符合題意；

D圖四中A圖與B圖相比，外界氣溫高，皮膚內毛細血管擴張后內徑增大，D敘述正確，不符合題意。

故答案為：A。14．【答案】C【解答】A、反射是指在神經系統的參與下，人體對內外環境刺激所作出的有規律性的反應。神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，有反射弧不一定能產生反射，還得有適宜的刺激，A不符合題意；

B、眨眼反射神經沖動傳導方向是正確的應是：A→B→E→C→D，B不符合題意；

C、由圖中的位置可知，I是神經纖維集中的部位叫白質，位于脊髓內部的周圍，有傳導功能，產生痛覺的部位是H大腦半球，A是感受器，手被針刺時，手感覺到疼痛后縮回的神經傳導方向是：A感受器→B傳入神經→G上行神經→H大腦的一定區域→F下行神經→E脊髓灰質→C傳出神經→D效應器，C符合題意；

D、小腦使運動協調、準確并維持身體平衡；若某人睜眼時走路平穩，閉上眼睛走路就搖搖晃晃，說明該人的小腦結構受損。而G上行神經不是小腦。D不符合題意。

故答案為：C15．【答案】A【解答】本題考查對先天性行為和學習行為的理解。狼孩不是狼，具備人的遺傳物質，但是由于生活環境的改變，他沒有適時接受人的生活經驗，沒有獲得人的許多重要的學習行為，因此不喜歡學習人類的語言，生活習性難以改變。16．【答案】（1）條件；⑤；②⑧（2）小腦【解答】（1）隨著一聲口令，選手迅速起跑，開始闖關。選手聽到口令立即起跑，這是學習過程中逐漸形成的后天性反射，屬于條件反射，聽覺形成的過程是外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激了耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺，即選手聽到口令，聽覺的形成過程中，完成反射的感受器位于⑤耳蝸中，而參與調節的高級神經中樞有②大腦中的聽覺中樞、⑧軀體運動中樞。

（2）在“翻轉空間”一關，選手協調運動、維持身體平衡主要依靠小腦的調節功能。

故答案為：（1）條件；⑤；②⑧（2）小腦17．【答案】（1）A→B→E→C→D；脊髓（2）需要（3）大腦能控制脊髓的反射活動【解答】解：(1)圖中A感受器結構內含有感覺神經末梢，如果小麗的手指被蜜蜂蜇了一下，手立即回縮，此反射的神經中樞位于脊髓的灰質，該反射的過程為：A感受器→B傳入神經→E神經中樞→C傳出神經→D效應器；

(2)語言中樞是人類特有的中樞，位于大腦皮質；故上課時小明按老師的要求打開課本至某一頁，這個過程需要F下行傳導束的參與；

(3)脊髓是人體神經中樞中的低級中樞，大腦是人體神經中樞中的高級中樞；大腦對脊髓的反射活動具有控制作用；

故答案為：（1）A→B→E→C→D、脊髓；（2）需要；（3）大腦能控制脊髓的反射活動。18．【答案】（1）反射；神經中樞【解答】：神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成．在周圍神經系統神經元細胞體集中的部位叫神經節，感覺神經元的細胞體在感覺神經上，運動神經元的細胞體在脊髓灰質的前角內．確定方法一是根據：圖中3上有神經節，因此，3是傳入神經，能將神經沖動傳至5神經中樞；故答案為：反射；神經中樞【分析】反射是指在神經系統的參與下，人體對內外環境刺激所作出的有規律性的反應．神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括1感受器、3傳入神經、55神經中樞、4傳出神經和2效應器．19．【答案】（1）熱(或溫度)（2）不好。如果沒有痛覺，當人體某部位受到傷害時，就不能及時察覺到，這樣就不能及時得到救治，對人體健康是非常不利的（3）因患感冒導致鼻腔堵住了，有氣味的物質分子無法到達嗅上皮【解答】（1）手背上熱覺神經末梢比較豐富，所以老醫生用手背去觸摸額頭。

（2）沒有痛覺并不好，若是人的身體受到傷害，沒有痛覺就無法得知人的身體狀況，容易導致生命危險。

（3）鼻孔由于感冒的原因阻塞了，氣味無法到達嗅上皮。

故答案為：（1）熱(或溫度)（2）不好。如果沒有痛覺，當人體某部位受到傷害時，就不能及時察覺到，這樣就不能及時得到救治，對人體健康是非常不利的（3）因患感冒導致鼻腔堵住了，有氣味的物質分子無法到達嗅上皮20．【答案】（1）⑤→④→③→②→①；傳導（2）A（3）【解答】（1）圖甲反射活動的途徑為：⑤→④→③→②→①，因為反射弧是指執行反射活動的特定神經結構。從外周感受器接受信息，經傳入神經，將信息傳到神經中樞，再由傳出神經將反應的信息返回到外周效應器，⑤是感受器，④是傳入神經，③是神經中樞，②是傳出神經，①是效應器，此患者后來感覺到疼痛，這一現象說明脊髓具有傳導功能。因為脊髓的功能：反射功能：人的脊髓灰質里有許多低級中樞，可以完成一些基本的反射活動，如膝跳反射、排便反射等．但是，脊髓里的神經中樞是受大腦控制的。

（2）患者是患有糖尿病，那么說明血糖是很高的，所以A曲線為糖尿病患者。

（3）病人得了糖尿病，給他注射胰島素，胰島素能夠降低血糖的濃度，因此虛線在A曲線某處呈下降趨勢即可。

故答案為：（1）⑤→④→③→②→①；傳導（2）A

（3）

21．【答案】（1）皮膚血管舒張；汗腺分泌汗液增多（2）骨骼肌【解答】（1）正常情況下，當人處于炎熱環境中時，皮膚血管舒張，汗腺分泌汗液增多，散熱量增加。

（2）人體在劇烈運動時，骨骼肌產熱量最多。

故答案為：（1）皮膚血管舒張；汗腺分泌汗液增多；（2）骨骼肌22．【答案】（1）避免垂體分泌生長激素干擾實驗（2）等量的含生長激素的生理鹽水和生理鹽水（3）【解答】（1）對小鼠進行手術，由于實驗是為了探究生長激素的功能，所以在小鼠實驗中要將生長激素干擾的實驗因素去掉，以避免影響實驗結論，而垂體是分泌生長激素的，因此要切除；

（2）甲組和乙組中的小鼠屬于同品種、同性別和同日齡的健康未成年小鼠，那么甲組和乙組小鼠注射的東西要不同，才可以對照出生長激素對小鼠的生長有什么影響的實驗成果，而且注射的東西的量兩組要相等，那么所以其中一組要是含生長激素的，另一組是不含生長激素的；

（3）曲線表示注射后的體重隨時間變化的情況，其實生長激素分泌多可以導致人長高更快，而體重也會由于身高增長而加重，因此曲線為生長激素，橫線為生理鹽水。

故答案為：（1）避免垂體分泌生長激素干擾實驗；（2）等量的含生長激素的生理鹽水和生理鹽水；（3）見答案圖23．【答案】（1）不作處理；每組小鼠數量過少，易出現偶然性（2）丙乙甲（3）促進【解答】(1)本實驗中乙組作為對照組，空白處不作處理。

本實驗，每組就用了3只小鼠，容易造成實驗誤差，故設計存在的不足之處是每組小鼠數量過少，易出現偶然性。(2)結論為甲狀腺激素的增加會增大成年鼠耗氧量。根據表格分析甲狀腺激素含量從高到低排序為丙乙甲。則甲乙丙組老鼠的耗氧量從大到小排列順序是丙乙甲。

(3)根據實驗結論，可進一步推測甲狀腺激素能促進成年鼠的新陳代謝。24．【答案】（1）起對照作用（2）2×10－5克/升（3）不利于（4）不正確；還沒有用更低濃度的生長素進行實驗【解答】（1）該實驗是探究不同濃度的生長素對促進植物扦插枝條生根的影響，變量是生長素濃度，不作變量處理的清水組即為對照組，起對照作用。

（2）從表中數據可以看出