期末測試（B卷）

（100分鐘，共100分）

班級：姓名：得分：發展性評語:

一、積累運用（15分）

1.讀下面的句子，根據拼音填漢字，給加點的字注音。（2分）

楚辭漢賦唐詩宋詞……語感錯落有致，語調起伏跌ddng（）,或壯麗豪邁氣勢磅

b（5（）,或清麗win（）約一詠三嘆。真草隸篆行，異彩紛呈，這些燦爛的篇

章和飛揚的文采，zhan（）放出中國文化獨特的藝術魅力和韻味。

2.續寫下列詩句的上句或下句。（3分）

（1）錦江春色來天地，。

（2）,雪擁藍關馬不前。

（3）三年羈旅客，今日又南冠。，。

3.根據下列句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構成前后連貫合理的排比句。

（3分）

也許你無法擁有深邃的藍天，但是你可以擁有飄逸的白云；,_

；，o只要你滿懷信

心，善于發現，你會感受到生命的意義。

4.下列詩句涉及的歷史名城，依次排列正確的一項是（3分）（）

①八月湖水平，涵虛混太清。②孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。③曉看紅濕處，花

重錦官城。④晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

A.杭州岳陽成都上海B.岳陽杭州成都武漢

C.柳州岳陽武漢重慶D.岳陽蘇州西安武漢

5.下面是初一（思想政治）教材中榜樣人物統計表，請用一句話概括說明下面統計表反

映的情況，并簡要談談你對這種情況的看法。（4分）

初一（思想政治）教材中榜樣人物統計表

合計（人數）占榜樣總人數比例%

少年名人116.4%

著名人物13076%

普通百姓3017.6%

二'閱讀理解（45分）.

（一）閱讀下文，完成6?9題。（12分）

或曰：“梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態。”固也，

此文人畫士，心知其意，未可明詔大號，以繩天下之梅也；又不可以使天下之民，斫直、刪

密、鋤正，以天梅、病梅為業以求錢也。梅之欹、之疏、之曲，又非蠢蠢求錢之民，能以其

智力為也。有以文人畫士孤癖之隱，明告鬻（賣）梅者，斫（砍掉）其正，養其旁條；刪其

密，天其稚枝；鋤其直，遏其生氣，以求重價：而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉!

（節選自《病梅館記》）

（作者：龔自珍，清代后期著名的思想家，詩人，散文家，資產階級改良主義的先驅者

之一。背景：清朝封建統治者為了加強思想統治，奴役人民，一方面以八股文作為科舉考試

選用人才的法定在長期嚴酷的思想統治下，人才遭受嚴重的壓抑和摧殘。）

6.解釋下列句中加點的“以”字。（2分）

（1）梅外曲為美()

（2）未可明詔大號，以繩天下之梅也()

（3）有以文人畫士孤癖之隱，明告鬻（賣）梅者()

（4）以求重價，()

7.翻譯下面的句子。（2分）

斫直、刪密、鋤正，以天梅、病梅為業以求錢也。

8.文人畫士眼中怎樣的梅才是美的？由此你能看出作者的觀點是怎樣的嗎？（4分）

9.這是一篇托物言志、以物喻人的散文，聯.系背景材料說說文中“病梅”象征了什么。

（4分）

（二）閱讀下面說明文，完成10?14題。（15分）

①你見過一個能炒一盤菜的巨型青椒嗎?你嘗過長1米、重1500克的特大黃瓜嗎？你聽

說過一畝地能產一，噸優質稻谷嗎?這些農作物并非神話而是事實，它們的種子都有一個共同

的特點，即經過太空之旅后而變得神奇無比。到太空中去培育更多更好的良種成為人類的新

希望?空間生物學的發展為人類的這一希望奠定了基礎。

②在太空，物體的重量只有地面的百萬分之一，被稱為微重力狀態，生物極易發生遺傳

變異，對細胞、蛋白質、微生物的培養十分有利。太空還剝去了大氣層的“外衣”，太陽光

輻射比地面強得多，宇宙高能重粒子極其豐富，將使種子、微生物等細胞中的遺傳密碼,發

生有益突變，產生新物種。另外太空環境近似真空，沒有污染。專家們認為，看不見、摸不

著、甚至感覺不到的這些環境條件，為發展新材料、新物種、新醫藥等提供了理想的實驗場

所和生產基地。在太空環境里，生物的變異和進化要比地面快成千上萬倍。

③率先提出空間植物和微生物變異理論的美、俄科學家，多年來,卻與航天育種這一領

域失之交臂，捷足先登的是“太空俱樂部”的后來者一一中國。

④我國返回式衛星和宇宙飛船的發射成功，為空間育種和生物學科研提供了契機。早在

1986年，王大茹教授就提出運用航天搭載進行生物科學研究的建議。1987年我國首次利用

衛星進行了植物種子和微生物材料的搭載試驗?，它拉開了我國航天育種研究的序幕。

⑤十多年來，我國先后在9顆衛星和兩艘宇宙飛船上搭載了500多種植物、微生物等，

培育出一批生物新品種、新品系、新種源。我國的空間育種成果贏得了世界的贊譽，美、俄、

保加利亞等國科學家們紛紛表示了要求合作的愿望。

⑥1996年10月，經“雜交水稻之父”袁隆平院士精選處理的雜交水稻種子被放入返回

式衛星，在太空中“修煉”了15天后返回地球。這些種子在海南繁育基地種植了44987株。

經實驗分析發現，一些水稻發生了高頻率的變異，個別植株的性狀分離變異率高達12%,

比用射線輻射變異率高100倍，比自然變異率高數萬倍。如今這批航天水稻已經進入第六代,

形成了新品種，單季畝產達到800公斤。

⑦據不完全統計，我國空間育種的總種植面積已超過100萬畝.?

10.本文的說明對象是什么？（2分）

11.第②段加點的“這些環境條件”具體指哪些？（3分）

12.請用簡明的語言概括④?⑦段的主要內容。（不超過15字）（3分）

13.文章開頭加點的部分如果去掉，表達效果有什么不同？（3分）

14.說說下列句中使用什么說明方法？使用這種說明方法有什么好處？請簡答。（4分）

經實驗分析發現，一些水稻發生了高頻率的變異，個別植株的性狀分離變異率高達12%

比用射線輻射變異率高100倍，比自然變異率高數萬倍。

（三）閱讀下文，完成15?20題。（18分）

用愛傾聽

那段日子，我被樓上樓下的住戶折磨得快瘋掉了。

我家住二樓。住我樓下的，是一對下崗夫婦。為了生活，這對夫婦買了一輛破舊的三輪

摩托車，每天出去載客，深更半夜才回來。那輛摩托車破舊得像嚴重的哮喘病人，“突突突”

的響聲像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且讓人揪心般的難受。每晚，我躺在床上，剛有一

點睡意的時候，那輛摩托車就拼命'‘咳嗽”著回來了，聲音攀上樓來，鉆進窗內，攪得我睡

意全消。

住在我樓上的那家住戶，不知怎么心血來潮，給女兒買了一支簫。每天天剛麻麻亮，他

就逼著女兒練習。那聲音嗚嗚咽咽，毫不連貫，毫無樂感，聽在耳里，像鬼哭狼嚎。

我每晚被樓下摩托車的“咳嗽”攪得沒有睡意，早晨又早早地被樓上的簫聲“哭”醒，

弄得我精神不振，心情煩躁。我想，應該好好與樓上樓下的住戶談一談。但臨到他們的門口，

我又猶豫了，談什么呢？讓他們不要再發出噪音？可樓下的那個住戶，破摩托車就是他們的

飯碗；樓上的那個住戶，簫聲就是家長對孩子的希望。難道我要他們放棄飯碗放棄希望？我

不忍開口，他們也不會答應。

幾經考慮，我決定搬家，搬到一個清靜的地方去居住，那樣有利于我的寫作，也有利于

我的健康。我找到一位朋友，訴說了我的苦衷，叫他幫我物色好的住所。朋友笑瞇瞇的聽著，

然后問我：“你覺得我居住的環境怎么樣？”我說：“就是覺得你這里清靜，所以叫你幫我找

住的地方。”朋友得意的點點頭，說：“好吧，你先在我家里坐一個小時，感受一下。”

一個小時后，隔壁的陽臺上傳來一種含糊不清的類似于說話的聲音，像原始部落的人用

特殊的聲音在喊叫，聲音刺耳而使人不明所以，讓人聽了格外不舒服。

我問朋友這是什么聲音。朋友說：".一個9歲的男孩，在學說話。你仔細聽聽，他說的

是什么？”我側耳傾聽，那男孩無疑在重復一句話，但我怎么聽都聽不明白他在說什么。我

猜測說：“他好像在說，'羊剛仆倒在地‘。”朋友哈哈大笑，說：“你錯了。他是說‘陽光普

照大地說著話，他拉開了通往陽臺的門，以使那孩子的聲音更大一些。這時我聽到，有

一位婦女，在不斷地糾正那個男孩。婦女說的，正是“陽光普照大地”。但無論婦女怎么糾

正，那男孩說的，仍是“羊剛仆倒在地”。朋友見我一一臉詫異，便解釋說：“這孩子是個棄

兒，一出生就又聾又啞，所以他的生身父母拋棄了他。是我的鄰居將他撿了回來，不但撫養

他，而且到處求醫問藥為他治療。從他4歲開始，我的鄰居就開始鍥而不舍地堅持每天教他

說話，到他5歲的時候，有一天，他居然開口叫媽媽了，雖然聲音那么模糊，但我們都聽清

了。我的鄰居當時就激動得哭了，我們在場的許多人都熱淚盈眶。我的鄰居含辛茹苦這么多

年，終于讓這孩子開口說話了，這怎么不讓人激動？你聽這孩子的聲音，很刺耳，很不舒服，

那是因為你是用耳朵在聽。而我們聽這孩子的聲音，很動聽，很欣慰，那是因為，我們是用

愛在聽。這世間的許多聲音，有動聽的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，這些聲音全部入

耳，可以讓你覺得是一種享受，也可以讓你覺得是一種折磨。但如果用愛去聽，這世界上,

就只有一種聲音，那就是，美妙與和諧，讓人覺得欣喜和欣慰

我打消了搬家的念頭。奇怪的是，再聽樓下摩托車的轟鳴，我沒覺得刺耳，而是覺得欣

慰，這對下崗夫婦今天又有生意了，又有收入了，我為他們感到高興；而再聽樓上的簫聲，

我能聽到孩子的進步.

上帝給了我們耳朵，是讓我們能聽得到世間所有紛雜的聲音；人類給了自己愛心，是讓

我們將所有紛雜的聲音，轉換成美妙動聽的音樂。想享受美妙的音樂，就要學會用愛傾聽。

15.閱讀全文，說出“我”傾聽到.的“美妙音樂”的具體內容。怎樣才能做到用“愛心”

去傾聽？（3分）

16.聯系上下文，說出下面句子中加點詞語的含義或作用。（4分）

（1）我找到一位朋友，訴說了我的芾事，叫他幫我物色好的住所。

（2）聲音攀上樓來，氈進窗內，攜得我睡意全消。

17.如果樓下傳來的是搓麻將的聒噪聲，樓上傳來的是打罵孩子的刺耳聲，該怎樣正確

理解文中畫線的句子？（3分）

18.“我”樓上的那家住戶為什么在“每天天剛麻麻亮”時就逼女兒練習吹簫？請就生

活中的類似現象談談你的看法。（4分）

19.研讀上文中朋友的鄰居教小男孩說話的有關內容和下面兩則材料，你認為小男孩最

終能不能學會與人正常交談，為什么？（4分）

材料一：海倫?凱勒原先失明，“整天處于黑暗世界之中，感到很痛苦，對任何事物都

不感興趣，缺少強烈的愛”。莎利文老師將手語字母按入凱勒掌心，教她各種物件的名稱，

將她手指放在自己喉頭，聽其振動說話。在莎利文老師持之以恒的愛心教育下，海倫終于成

為一名作家和教育家。

材料二：丹是一位失聰孩子，據著名耳科專家杰夫瑞醫生診斷，他恐怕是屬于永遠都無

法恢復的失聰者。但富有愛心的露茜修女并沒有放棄，堅持讓他去聽睡蓮開放的聲音。有一

天，當太陽升起的時候，丹終于聽到了睡蓮花瓣開時的“叭”“叭”聲。

三'作文（40分）

20.據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什么用具，他

回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一

個大廢紙簍。”管理人員奇怪地問：“為什么要大的？”愛因斯坦答道：“好讓我把所有的錯誤

都扔進去。”這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，只有像愛因斯坦那

樣的人，不斷丟棄錯誤，才能看到一條向上的路。

請結合你的生活實際，以“丟棄錯誤”為話題，寫一篇作文。要求：文題自擬，文體不

限，不少于600字；思想感情積極向上。

附：參考答案

一、1宕礴婉綻

2(1)玉壘浮云變古今

(2)云橫秦嶺.家何在？

(3)無服河山淚誰言天地寬

3.也許你無法擁有浩瀚的大海但是你可以做清幽的小溪也許你無法擁有遼闊的草原

但是你可以做執著的綠洲(內容和句式符合要求即可給分)

4.B

5.(1)從圖表可以看出初一《思想政治》教材中的榜樣人物著名人物多，普通百姓少,

少年名人更少。(用數據表達也可)

(2)與青少年的生活實際有距離，成人化傾向嚴重，針對性不強，不能更好地達到教

育的目的。(言之成理即可)

二、6(1)憑

(2)來

(3)把

(4)來

7.砍掉筆直的、刪除緊密的、拔除周正的，把梅花弄成病態作為自己的職業來求取錢財。

8.以“曲、欹、疏”為美。觀點是：以自然為美.

9.象征了在封建主義殘酷統治下，遭受嚴重的壓抑和摧殘的人才。

(-)10.空間育種(航天育種)。