2025屆安徽定遠示范高中高二上生物期末綜合測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．浮萍是一種水生植物，其根部的微生物可分解水中的有機物，凈化水體．浮萍的根分泌的有關物質可使藻類的葉綠素分解，從而抑制藻類的大量繁殖，避免水華現象的發生．下列相關敘述正確的是（）A.浮萍能避免水華的發生，屬于生物多樣性的間接價值B.浮萍能凈化有機污水，所以浮萍既是生產者又屬于分解者C.浮萍和水中所有動、植物構成生物群落D.浮萍抑制藻類的大量繁殖使水體中生物豐富度下降2．下列關于無機鹽的敘述，不正確的是（）A.Mg2+是葉綠素的成分之一，植物缺Mg2+會使類胡蘿卜素減少，影響光合作用B.缺鐵會導致血液運輸O2的能力下降，患缺鐵性貧血C.長期缺碘的地區，人們易患地方性甲狀腺腫D.植物能吸收微生物分解有機物產生的無機物，植物燃燒的灰燼含有豐富的無機鹽3．某科技小組在調查一塊草場中灰倉鼠的數量時，一夜間捕獲了50只灰倉鼠，將捕獲的灰倉鼠做好標記后在原地放生；過一段時間，在同一地點捕獲了52只，其中有上次標記的個體13只。則該草場中灰倉鼠的種群數量大約為A.50只 B.200只 C.400只 D.100只4．下列不屬于利用基因工程技術制取的藥物是（）A.從大腸桿菌體內獲得白細胞介素B.從酵母菌體內獲得干擾素C.從大腸桿菌體內獲得胰島素D.從青霉菌體內獲得青霉素5．下面羅列了設計生態瓶應該遵循的原理，其中不合理的是（）A.瓶內各種生物之間應有營養上的聯系B.瓶內各種生物的數量搭配應合理C.應定時向瓶內通氣，保證生物的有氧呼吸D.生態瓶放在有陽光的地方以獲得充足的能量供應6．下列有關神經調節的敘述，正確的是（）A.手指接觸到針尖而產生痛覺屬于非條件反射B.只有保持完整的反射弧結構才能完成反射活動C.機體內各種反射弧的神經中樞都位于大腦皮層D.效應器是指肌肉或腺體7．圖是突觸亞顯微結構示意圖，興奮在該結構的傳遞方向是（）A.N→M B.M→NC.MN D.M→N→M8．（10分）研究發現，在黑暗條件下，用適宜濃度脫落酸處理大花牽牛頂芽（實驗組），使頂芽進入休眠、合成的生長素減少，側芽生長加快；而未經脫落酸處理項芽的大化牽牛（對照組），側芽的生長受抑制。下列相關敘述錯誤的是（）A.對照組頂端優勢體現了生長素作用的兩重性B.對照組側芽生長受抑制，是因為側芽附近生長素濃度較高C.實驗組側芽生長加快，是因為脫落酸促進側芽細胞分裂D.實驗組頂端優勢的解除，是脫落酸與生長素共同調節的結果二、非選擇題9．（10分）下丘腦在體溫、血糖、水鹽平衡的調節中都有重要作用。如圖為下丘腦參與人體相應活動的調節過程，A—E表示結構，a—f表示物質，據圖回答下列問題：（1）下丘腦通過合成并釋放[]__________（填名稱）促進D分泌e，e再作用于E分泌甲狀腺激素，這一生理活動的調節方式是__________；遇到寒冷刺激時激素c__________（填名稱）會分泌增多，并且骨骼肌產生不自主戰栗。（2）物質e與E細胞上的__________相互識別并特異性結合，該過程體現激素調節的特點為__________。（3）人體大量出汗時會導致細胞外液滲透壓升高，下丘腦中的__________會興奮，引發D釋放f__________（填名稱），促進腎小管和集合管對水的重吸收，減少尿量，以維持細胞外液滲透壓的穩定。（4）人和高等動物體內，神經調節和體液調節相互聯系。一方面，不少內分泌腺直接或間接地受中樞神經系統的調節；另一方面，___________。10．（14分）近年研究發現，糖尿病合并妊娠（在懷孕前患有糖尿病）的患者，其子代健康會長期受影響，且該現象可能與PGC-1α基因的表觀遺傳修飾相關。為探究懷孕前患糖尿病對子代的影響及影響是否與PGC-1α基因的表觀遺傳修飾相關，研究小組擬用大鼠進行以下實驗：①取足夠數量已懷孕一周的雌鼠若干只，隨機均分為甲、乙兩組；②對甲組雌鼠給予高糖高脂飲食，使其持續呈現糖尿病癥狀，以得到糖尿病大鼠模型；乙組一直飼喂等量常規飲食；③得到甲、乙兩組的子代大鼠；④測定子代大鼠的血糖、胰島素水平及PGC-1α基因mRNA表達量和甲基化指數。組別空腹血糖/（mmol/L）胰島素水平/（mu/L）mRNA表達量甲基化指數甲組14.51±1.586160±3.310.89±0.180.73±0.16乙組8.15±0.6529.00±2.471.57±0.470.23±0.56（1）胰島素的發現經歷了漫長的歷程。從1889年到1920年的幾十年里，科學家進行了幾百次實驗，試圖直接通過研磨胰腺提取胰島素，但總是失敗。直接從正常的胰腺提取胰島素失敗的原因是________________。（2）題中實驗組為________組，研究小組發現實驗組的處理存在一個問題，請幫忙找出：________________。（3）改進實驗組后，結果如表所示。據表中數據推測，糖尿病合并妊娠患者子代可能患有糖尿病，患該病的可能原因是_______。據表中數據推測大鼠子代健康與子代基因表觀遺傳修飾______（選“相關”或“不相關”），判斷理由是_____________。（4）糖尿病患者通常要注意低脂低糖飲食。抗性糊精是一種水溶性膳食纖維，食品研發人員研發了一種以抗性糊精部分代替低筋面粉的改良餅干。為研究食用這種餅干后的血糖濃度變化，以50g食品級無水葡萄糖為參考食物﹐以改良餅干97.6g（每97.6g改良餅干中含有50g人體可吸收的糖類）作為實驗組，進行食用后定時檢測血糖濃度，結果如圖所示。若要進一步說明餅干的改良效果，實驗應再增加的對照組設計是_________。11．（14分）下圖中圖1表示某生態系統中物種數與樣方面積的關系，圖2表示甲、乙兩種群先后遷入該生態系統后的種群變化曲線。請分析回答：（1）生態系統中_____是區別不同群落的重要特征。研究該生態系統中土壤小動物豐富度時，因為土壤中的小動物有較強的活動能力，而且身體微小，常用_____方法進行采集調查。（2）圖乙中，在t2時刻甲的出生率_____（填“等于0”或“不等于0”）。在t3時刻乙種群遷入，導致甲數量減少的原因是_____。（3）若乙種群突然滅絕，則甲種群變化趨勢是_____。（4）在人為干預下，該生態系統被分割成環境不同的幾個區域，后來某區域生物種類明顯發生改變，這種變化過程稱為_____。12．下面為某家族白化病遺傳系譜圖，請據圖回答（相關的遺傳基因用A.a表示）（1）該病是由__________性基因控制的遺傳病。（2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，但他們有一兒子為白化病患者，這種現象在遺傳學上稱為________。（3）若Ⅰ3和Ⅰ4再生一個孩子，那么這個孩子是白化病的機率是___________。（4）Ⅱ3的基因型可能是_____________________，她是雜合體的機率是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的。（2）間接價值：對生態系統起重要調節作用的價值（生態功能）。（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。【詳解】A、浮萍能避免水華的發生，屬于生物多樣性的間接價值，A正確；B、浮萍能凈化有機污水，是其根部微生物的分解作用，浮萍是生產者，其根部的微生物是分解者，B錯誤；C、浮萍和水中所有動、植物不是這個環境的所有生物，所以不能構成生物群落，C錯誤；D、浮萍抑制藻類的大量繁殖，為更多的物種提供了生存空間，使水體中生物豐富度上升，D錯誤。故選A。2、A【解析】無機鹽的主要存在形式是離子，有些無機鹽是某些復雜化合物的組成成分，如Fe是血紅蛋白的組成成分，Mg是葉綠素的組成成分，碘是甲狀腺激素合成的原料等；許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用，有些無機鹽參與維持酸堿平衡和滲透壓。【詳解】A、Mg2+是葉綠素的組成成分，缺Mg會影響葉綠素合成，進而影響光合作用，A錯誤；B、Fe是血紅蛋白的組成成分，缺Fe，血紅蛋白的含量減少，運輸氧氣的功能降低，引起缺Fe性貧血，B正確；C、碘是合成甲狀腺激素的原料，長期缺碘的地區，人們的甲狀腺激素合成不足導致促甲狀腺激素含量上升，促進甲狀腺增生，導致甲狀腺腫，C正確；D、植物能吸收微生物分解有機物產生的無機物，植物燃燒過程中有機物氧化分解，灰燼含有豐富的無機鹽，D正確。故選A。3、B【解析】標志重捕法是在被調查種群的生存環境中捕獲一部分個體將這些個體進行標志后再放回原來的環境，經過一定期限后進行重捕，根據重捕中標志的個體占總捕數的比例，來估計該種群的數量。設該地段種群中個體數為N，其中標志總數為M，重捕總數為n，重捕中被標志的個體數為m，則N：M=n：m。【詳解】根據標志重捕法計算公式：種群中個體數（N）：標記總數=重捕總數：重捕中被標志的個體數，即N：50=52：13，N=200只。因此該草場中灰倉鼠的種群數量大約為200只。ACD錯誤，B正確。故選B。4、D【解析】基因工程藥物（從化學成分上分析都應該是蛋白質）：（1）來源：轉基因工程菌。工程菌是指采用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表達的菌株類細胞系。（2）成果：人胰島素、細胞因子、抗體、疫苗、生長激素、干擾素等。【詳解】A、利用基因工程技術可制取藥物，如將外源白細胞介素基因導入大腸桿菌中并表達制取白細胞介素，A錯誤；B、利用基因工程技術可制取藥物，如使外源干擾素基因在酵母菌體內表達獲得干擾素，B錯誤；C、利用基因工程技術可制取藥物，如使外源胰島素基因在大腸桿菌體內表達獲得胰島素，C錯誤；D、青霉素是青霉菌自身基因表達產生的，因此在青霉菌體內提取的青霉素不屬于基因工程藥品，D正確。故選D。5、C【解析】生態瓶是一種微型生態系統，使其在一定時間內保持結構和功能上的相對穩定，應使其具有一定的生態系統成分，并具有合理的生態系統結構。【詳解】A、生態瓶中各種生物之間應有營養上的聯系，形成食物鏈或食物網，A正確；B、瓶內各種生物的數量搭配應合理，符合能量流動的逐級遞減規律，B正確；C、生態瓶應與外界環境保持相對立，應保持生態瓶的密閉狀態，C錯誤；D、生態瓶放在散射光下，以獲得充足的能量供應，D正確。故選C。6、B【解析】反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經活動的基本方式。【詳解】A、手指接觸到針尖而產生痛覺，沒有效應器的反應，不屬于反射，A錯誤；B、反射指人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應，需要完整的反射弧才能完成，B正確；C、機體內的非條件反射活動由大腦皮層以下的神經中樞（如大腦、小腦、腦干、脊髓）參與即可完成，不是所有的反射弧神經中樞都位于大腦皮層，C錯誤；D、效應器是指傳出神經末梢及其支配的肌肉或腺體，D錯誤。故選B。7、B【解析】突觸的結構：突觸小體中有突觸小泡，突觸小泡中有神經遞質，神經遞質只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，使后膜產生興奮（或抑制）所以是單向傳遞，（突觸前膜→突觸后膜，軸突→樹突或胞體）突觸的結構如圖所示：【詳解】由于神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，故興奮在神經元之間的傳遞方向為單向，圖中M為突觸前膜，N為突觸后膜，因此圖中興奮的傳遞方向是M→N，B正確，故選B。8、C【解析】生長素是植物產生的、對植物有調節作用的激素之一。生長素的作用與濃度有關，低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用，這稱為生長素的兩重性，而且生長素的作用往往與發生作用的器官有密切關系。植物體內產生的激素有五大類，即生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯。生長素、赤霉素、細胞分裂素能促進植物生長和發育過程，而脫落酸和乙烯的作用則是抑制植物生長，促進成熟和衰老。這幾種激素在植物生長發育的不同時期除各有其獨特作用外，還能互相促進或抑制，充分發揮調節植物生長發育的作用。頂端優勢是頂芽產生的生長素向下輸送，大量積累在側芽部位，側芽是因為生長素濃度過高生長受到抑制。【詳解】A、對照組側芽生長受抑制，頂端優勢體現了生長素作用的兩重性，A正確；B、對照組側芽生長受抑制，是因為側芽附近生長素濃度較高，B正確；C、實驗組側芽生長加快，是因為脫落酸抑制了頂芽生長素的合成，C錯誤；D、實驗組頂端優勢的解除，是脫落酸與生長素共同調節的結果，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.d促甲狀腺激素釋放激素②.分級調節③.腎上腺素（2）①.受體②.作用于靶器官、靶細胞（3）①.滲透壓感受器②.抗利尿激素（4）內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能【解析】據圖示可知，A為下丘腦，可分泌促甲狀腺激素釋放激素d；B分泌的兩種激素可調節血糖，故為胰島；c能調節體溫和血糖濃度，故為腎上腺素，C為腎上腺；D可分泌e促激素調節甲狀腺，故為垂體；E為甲狀腺；f激素由垂體釋放，可調節血漿滲透壓，故為抗利尿激素。【小問1詳解】下丘腦通過合成并釋放[d]促甲狀腺激素釋放激素，作用于D垂體，垂體分泌e促甲狀腺激素作用于甲狀腺，該過程存在下丘腦→垂體→甲狀腺的分級調節軸線，屬于分級調節。c能調節體溫和血糖濃度，故為腎上腺素。【小問2詳解】物質e促甲狀腺激素屬于激素，激素需要與E甲狀腺上的受體相互識別并特異性結合，該過程體現了激素調節具有作用于靶器官、靶細胞的作用。【小問3詳解】人體大量出汗時會導致細胞外液滲透壓升高，下丘腦中的滲透壓感受器會興奮，引發[D]垂體釋放f抗利尿激素，促進腎小管和集合管對水的重吸收，減少尿量，以維持細胞外液滲透壓的穩定。【小問4詳解】人和高等動物體內，神經調節和體液調節相互聯系。一方面，不少內分泌腺直接或間接地受中樞神經系統的調節；另一方面，內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能，比如甲狀腺激素可以促進神經系統的發育，和提高神經系統的興奮性。【點睛】本題內環境調節模式圖為載體，考查體溫調節、血糖調節、水平衡調節等的相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。10、（1）胰島素是一種蛋白質，胰腺中含有胰蛋白酶（或消化酶），通過研磨胰腺提取胰島素，胰蛋白酶會水解胰島素，導致提取失敗（2）①.甲②.甲組雌鼠在懷孕后給予高糖高脂飲食以得到糖尿病大鼠模型，不符合懷孕前已患糖尿病的實驗要求（3）①.胰島素抵抗（接受胰島素的受體不能正常識別并接受胰島素）②.相關③.甲組子代PGC-1a基因甲基化指數明顯高于乙組子代，mRNA表達量低于乙組子代（4）食用含有50g人體可吸收糖類的未改良餅干后，保持其他條件相同，檢測血糖濃度【解析】胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化；胰高血糖素能升高血糖，只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化。【小問1詳解】胰腺還是一種外分泌腺，可以分泌胰蛋白酶，胰島素是一種蛋白質，胰腺分泌胰蛋白酶，直接提取時胰蛋白酶分解胰島素從而導致提取失敗。【小問2詳解】由實驗處理可知，甲組雌鼠給予高糖高脂飲食，使其持續呈現糖尿病癥狀，乙組一直飼喂等量常規飲食，說明甲組為實驗組，乙組為對照組。妊娠合并糖尿病包括糖尿病患者妊娠（即糖尿病合并妊娠），以及妊娠期糖尿病兩種情況，前者是在懷孕之前就有糖尿病，后者是在懷孕之前血糖正常，懷孕以后才出現的血糖偏高的情況。該實驗的目的是探究懷孕前患糖尿病對子代的影響及影響是否與PGC-1α基因的表觀遺傳修飾相關，而實驗組甲組雌鼠在懷孕后給予高糖高脂飲食，不符合懷孕前已患糖尿病的實驗要求。【小問3詳解】對子代小鼠數據分析可知，甲組小鼠空腹血糖高于正常值，患有糖尿病，但胰島素水平確高于乙組，說明其胰島素不能發揮作用，因此糖尿病合并妊娠患者子代可能患有II型糖尿病，原因在于出現了胰島素抵抗。由表中數據分析可知，甲組小鼠患有糖尿病，甲組子代PGC-1α基因甲基化指數明顯高于乙組子代，mRNA表達量低于乙組子代，說明大鼠子代健康與子代基因表觀遺傳修飾相關。【小問4詳解】為研究食用這種餅干后的血糖濃度變化，以50g食品級無水葡萄糖為參考食物﹐以改良餅干97.6g（每97.6g改良餅干中含有50g人體可吸收的糖類）作為實驗組，進行食用后定時檢測血糖濃度，對照組與實驗組的無關變量需要相同且適宜，對照組實驗設計應為食用（數量要根據具體未改良餅干來推算）未改良餅干（這種未改良餅干中含有50g人體可吸收糖類）后，即對照組食用含有50g人體可吸收糖類的未改良餅干后，保持其他條件相同，檢測血糖濃度。【點睛】本題考查人體血糖調節及相關的探究實驗，要求考生識記人體血糖調節的具體過程，掌握胰島素作和胰高血糖素的具體作用；明確實驗的目的，掌握探究實驗的原則。11、（1）①.群落的物種組成②.取樣器取樣法（2）①.不等于0②.乙捕食甲，導致甲的數量減少（3）先增加后減少，最終維持相對穩定（4）（次生）演替【解析】土壤中小動物類群豐富度的調查。許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適手用樣方法或標志重捕法進行調查。在進行研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集、調查。即用一定規格的捕捉器進行取樣，通過調查樣本中小動物的種類和數量來推測某一區域內土壤動物的豐富度。豐富度的統計方法通常有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法。記名計算