萬以上數的認識（教案）2023-2024學年數學 三年級下冊 青島版 （五四學制）_第1頁
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文檔簡介

一、教學內容二、教學目標三、教學難點與重點四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、水果圖片；學具：練習本、筆。五、教學過程1.實踐情景引入：展示一張水果圖片，讓學生觀察并說出水果的種類和數量。然后逐漸增加水果的數量，讓學生感受到數量的增加。5.比較大小：讓學生們用練習本上的數進行比較，看看哪個數大，哪個數小。六、板書設計板書設計如下：12345萬千百十個10000七、作業設計2.請用練習本上的數進行比較，看看哪個數大，哪個數小。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：除了比較大小，學生們還可以嘗試進行一些簡單的加減法運算，以提高他們的數學能力。重點和難點解析：另外，比較大小環節中的細節也是需要特別關注的。我讓學生們用練習本上的數進行比較，看看哪個數大，哪個數小。這個細節的設計旨在讓學生們能夠將之前所學的讀寫方法應用于實際的比較操作中。通過這個環節，學生們不僅能夠加深對比較大小的理解，還能夠提高他們的實際操作能力。在課后反思及拓展延伸環節中，我指出了學生們在比較大小的操作上還需要加強。這個細節是我教學過程中的一個重要發現，也是我未來教學改進的方向。我會通過更多的練習和實際操作，讓學生們更好地掌握比較大小的方法。本節課程教學技巧和竅門：我積極鼓勵課堂提問。在教學過程中，我鼓勵學生們積極提問，并給予他們充分的時間和機會表達自己的疑惑。通過提問，學生們能夠更好地理解和鞏固所學知識，同時也能夠培養他們的思考和表達能力。在教案的反思中，我意識到比較大小的操作是一個難點。在今后的教學中，我會更加注重這個環節的講解和練習，通過更多的實際操作和例題，讓學生們更好地掌握比較大小的方法。課后提升：1.請用練習本上的數進行比較，看看哪個數大，哪個數小。答案示例：67890大于5。2.請用練習本上的數進行加法運算，并將結果寫出來。答案示例：34567+89012=123579。3.請用練習本上的數進行減法運算，并將結果寫出來。答案示例：9876545678=53087。4.請用練習本上的數進行乘法運算，并將結果寫出來。答案示例：2345678901=1838757216。5.請

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