第3頁(yè)共3頁(yè)2024年學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的教研工作將緊密圍繞教導(dǎo)處與科教處的學(xué)期工作計(jì)劃展開(kāi)，以“校本研修”為核心，深入貫徹課程改革精神，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我們致力于推動(dòng)“探究性學(xué)習(xí)”的深入研究，以此促進(jìn)教師教學(xué)方式的革新與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，我們將積極探索提升課堂教學(xué)有效性的多種路徑，力求在教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)全面提升，并倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)氣。在學(xué)校及教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署下，我們將嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育、教學(xué)規(guī)章制度，確保各項(xiàng)任務(wù)的高效完成。二、基本情況概述本教研組由____名教師組成，團(tuán)隊(duì)年齡結(jié)構(gòu)分布合理，充滿活力與戰(zhàn)斗力。我們承擔(dān)著高中三個(gè)年級(jí)共____個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。教師團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)較高，絕大多數(shù)教師擁有本科學(xué)歷，且多數(shù)教師具備豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互扶持、勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。三、工作目標(biāo)設(shè)定1.深化課程標(biāo)準(zhǔn)理解：全體教師應(yīng)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，加強(qiáng)組內(nèi)交流與合作，注重教學(xué)資源的積累與共享。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以新理念引領(lǐng)課堂教學(xué)，鼓勵(lì)教師將每一節(jié)課都視為公開(kāi)課來(lái)精心準(zhǔn)備，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)。2.優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式：重點(diǎn)關(guān)注教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化發(fā)展。倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，同時(shí)明確教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)者、組織者、合作者與促進(jìn)者的角色定位。3.構(gòu)建和諧師生關(guān)系：以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，通過(guò)有效的溝通與“對(duì)話”機(jī)制促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展，努力營(yíng)造互動(dòng)和諧的師生關(guān)系氛圍。4.強(qiáng)化教育科研：重視教育科研工作，提升教師的理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力。每位教師應(yīng)選定一個(gè)研究專題進(jìn)行深入探索，并在日常教學(xué)中加強(qiáng)研究實(shí)踐，認(rèn)真撰寫課后反思與讀書筆記，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期至少提交一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。四、具體措施實(shí)施1.教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行監(jiān)督：協(xié)助教導(dǎo)處做好學(xué)期授課計(jì)劃的制定與執(zhí)行情況檢查工作，重點(diǎn)關(guān)注備課質(zhì)量、作業(yè)批改與輔導(dǎo)效果以及教師間聽(tīng)課互評(píng)情況。2.教學(xué)研究活動(dòng)組織：定期組織教學(xué)研究活動(dòng)如新課標(biāo)學(xué)習(xí)、新教材研討、教法改進(jìn)、觀摩教學(xué)、專題講座等，并對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行總結(jié)交流與推廣。積極參與區(qū)級(jí)教研活動(dòng)以把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與反饋：定期對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量、工作進(jìn)展及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查評(píng)估（每學(xué)期至少三次），同時(shí)收集學(xué)生反饋意見(jiàn)以幫助教師解決教學(xué)難題并不斷提升教學(xué)水平。特別關(guān)注新教師的成長(zhǎng)與發(fā)展需求。4.校本研修與培訓(xùn)：加強(qiáng)校本研修與培訓(xùn)力度以持續(xù)提升教師素質(zhì)與能力水平。教研組長(zhǎng)應(yīng)定期參與各年級(jí)備課組活動(dòng)并提供指導(dǎo)支持；練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)需緊扣大綱要求并結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行精選優(yōu)化。5.考試評(píng)估與閱卷公正：認(rèn)真組織月考、期中、期末等評(píng)估工作并將其作為教師教學(xué)質(zhì)量考核的重要依據(jù)之一；堅(jiān)持集中統(tǒng)一閱卷原則以確保閱卷工作的客觀性、公平性與公正性。6.青年教師培養(yǎng)與激勵(lì)：加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度與激勵(lì)措施；要求入職三年內(nèi)教師完成基本功達(dá)標(biāo)課展示；中年教師則需開(kāi)設(shè)公開(kāi)課供組內(nèi)教師觀摩評(píng)議以提升其業(yè)務(wù)能力；繼續(xù)推進(jìn)“五個(gè)一活動(dòng)”并鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)隨筆以積累深入思考素材；積極向?qū)W校推薦優(yōu)秀教案、設(shè)計(jì)、課件及教學(xué)反思或課改經(jīng)驗(yàn)成果。7.信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合：全組教師應(yīng)積極投身于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用中，努力探索將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合的新路徑以進(jìn)一步提升教學(xué)效果與效率。2024年學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文（二）一、指導(dǎo)思想：全面貫徹國(guó)家的教育方針，持續(xù)深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心精神與基本理念，深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，強(qiáng)化實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感。我們將深化課程改革作為數(shù)學(xué)學(xué)科的中心任務(wù)，進(jìn)一步加大對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)與實(shí)踐力度，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入理解標(biāo)準(zhǔn)和教材的精髓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，致力于全面提升教育質(zhì)量。同時(shí)，促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)能力的提升及學(xué)生學(xué)習(xí)成效的不斷提高，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)學(xué)生在知識(shí)、技能、過(guò)程、方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面的全面和諧發(fā)展，為培養(yǎng)具備和諧發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展能力的新一代奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)：本學(xué)期，教研組將在學(xué)校教研工作組的引領(lǐng)下，全面貫徹教育方針，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，把握發(fā)展機(jī)遇，全面提升教育教學(xué)觀念。具體目標(biāo)及重點(diǎn)如下：1.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體成員深入研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握其精神實(shí)質(zhì)，明確教育改革方向及課程改革的目標(biāo)任務(wù)。我們將致力于將新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育教學(xué)新理念融入教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師自身素質(zhì)。我們深知，創(chuàng)造型的教師方能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的學(xué)生。面對(duì)教育的新要求，我們將鼓勵(lì)教師不斷充實(shí)自我，成為兼具創(chuàng)造力和實(shí)干精神的人才。本學(xué)期，我們將支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，利用多種途徑提升業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)課、交流探討，共同進(jìn)步。3.持續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我們將把素質(zhì)教育的理念貫穿于課堂教學(xué)中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和審美觀點(diǎn)的發(fā)展。我們倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考、合作探究的學(xué)習(xí)方式，改變傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)模式，發(fā)展學(xué)生的信息搜集、新知識(shí)獲取及問(wèn)題解決能力，確保學(xué)生在小學(xué)階段最后一年取得顯著進(jìn)步。三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理：全體成員將嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定并執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度。我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的想象力與實(shí)踐操作能力，并規(guī)范備課、聽(tīng)課、學(xué)生作業(yè)及教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收等各項(xiàng)常規(guī)管理工作。特別是針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生，我們將采取切實(shí)措施，確保學(xué)生學(xué)習(xí)成效的全面提升。四、深化專題研究，加強(qiáng)理論研討：本學(xué)期，教研組將繼續(xù)以“自主學(xué)習(xí)”為專題開(kāi)展深入研究。我們將理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真研讀各類教育教學(xué)刊物，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)。每位教師都將參與研究課的評(píng)價(jià)工作，并鼓勵(lì)撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，積極投稿交流，不斷提升研討能力與業(yè)務(wù)能力。五、月份工作安排：（具體月份及活動(dòng)安排略，以符合學(xué)校