第9頁共9頁2024年學校行政管理制度樣本一、任務執行制度1.具體任務安排需緊密結合部門實際情況，各部門應積極主動接受任務，不得推諉，確保按照既定要求和時限，高質量、高效率地完成各項任務。二、會議記錄與傳達制度8.校長辦公室需全面負責會議的記錄工作，并對未能出席會議的同志，負責做好會議內容的傳達或轉達工作，確保信息的全面、準確傳遞。三、教職工學習制度1.教職工的政治學習與業務學習應固定為每周一次，具體安排在星期三下午進行。其中，單周為政治學習，雙周為業務學習，以形成制度化的學習機制。2.書記、校長、主任以及教研室主任、教研組長等各級領導應各司其職，認真組織并主持好每一次學習活動，確保學習活動的有序進行。3.教職工應嚴格遵守學習時間，做到不遲到、不早退。如因故不能參加學習，必須提前履行請假手續，并經分管領導審批同意。同時，小組長需做好考勤記錄，確保學習紀律的嚴肅性。4.在學習過程中，教職工應集中注意力聽講，認真做好學習筆記，并積極參與討論交流。同時，應堅持理論聯系實際的原則，不斷提高自身分析問題和解決問題的能力。5.對于特殊崗位人員的學習安排，應由分管主任根據實際情況另行確定學習時間，以確保學習的針對性和實效性。四、校務公開制度為進一步加強學校的民主管理，團結和依靠全體教職工共同參與、支持和推進學校改革與發展，特制定并實施校務公開制度。該制度旨在增強教職工的民主參與、民主管理和民主監督意識，調動教職工的積極性和創造性，密切干群關系，提高學校科學管理和依法治校的水平。（一）健全組織機構1.為確保校務公開工作的順利開展，學校需建立由校長、黨支部書記、副校長、工會主席等成員組成的校務公開領導小組。該小組由校長擔任組長，負責全面領導校務公開工作。2.領導小組需根據上級領導的工作要求，結合學校實際情況制定具體的實施方案；認真做好宣傳發動工作，提高廣大教職工的參與意識；認真貫徹實施方案，確保校務公開工作的順利推進；并不斷完善方案內容，增加各項工作的透明度。3.同時成立由工會主席、黨支部委員、人事干部、教工代表等成員組成的校務公開監督小組。該小組由工會主席擔任組長，負責向全體教職工宣傳校務公開工作的目的和意義；向領導小組反映教職工關心的熱點難點問題；全面了解和監督校務公開的實施情況；并定期向領導小組和教代會匯報落實情況。（二）明確校務公開內容1.校務公開的內容需把握好五個重點環節：即單位的熱點和教職工反映最強烈的問題；制約學校改革、發展和穩定的重點難點問題；辦事程序公開；辦事制度公開；辦事結果公開。2.校務公開的主要內容應包括：學校的辦學思想、發展規劃、年度與學期工作計劃；學校重大的改革措施及規章制度；校內重大人事變動及聘任制實施方案；年度經費預算、結算報告及大額經費支出情況；重大基建項目；教職工普遍關心的考核評優、職稱晉升、工資晉級、獎金發放及有關福利待遇等問題；學校的獎懲工作；以及教代會民主評議學校黨政主要領導的結果等。（三）拓寬校務公開途徑與形式校務公開工作應通過多種途徑和形式進行實施。具體包括：通過校務會對重大問題進行集體討論并決策；通過教代會聽取并討論學校辦學思想、發展規劃等重大事項；通過設置公開欄定期公布規劃性通報事項及費用收支情況等；通過召開座談會聽取學生、家長、教職工及社會各界對學校工作的意見和建議；以及通過廣播、黑板報等其他形式向教職工公開相關信息等。2024年學校行政管理制度樣本（二）職工的政治、業務學習制度明確如下：每周三下午固定為學習時間，單周專注于政治學習，雙周則側重于業務學習。書記、校長、主任、教研室主任及教研組長需各司其職，精心策劃并有效執行每一次學習活動。參與人員務必按時出席，不得無故遲到或早退。如遇特殊情況不能參加，需提前申請并獲得分管領導的批準，同時小組長需詳細記錄考勤情況。在學習過程中，應強調學習質量，全神貫注，積極做好筆記，并踴躍參與討論。務必堅持理論與實踐相結合的原則，不斷提升自身的分析與解決問題能力。針對特殊崗位人員，其學習時間將由分管主任另行妥善安排。九、校務公開制度為深化學校的民主管理進程，強化教職工的參與意識，共同推動學校改革與發展，我校特此實施并堅持校務公開制度。該制度旨在健全教代會體系，充分發揮其職權，激發教職工的民主參與、管理與監督熱情，進而增進干群關系，提升學校科學管理與依法治校的水平。（一）組織機構建設1.構建全面機構：鑒于校務公開工作的政策性與廣泛性，我校特設相關機構以明確職責、形成合力。2.校務公開領導小組：由校長擔任組長，成員包括黨支部書記、副校長及工會主席。該小組負責制定實施方案、動員教職工參與、確保方案順利執行并持續優化，以增強工作透明度。3.校務公開監督小組：以工會主席為組長，成員涵蓋黨支部紀檢委員、人事干部及教職工代表。該小組負責宣傳、收集反饋、監督實施并定期向領導小組及教代會報告情況。4.協同工作機制：黨組織、行政、工會及教職工需緊密合作，共同推進校務公開工作。黨組織發揮領導與協調作用；行政部門堅持民主集中制，尊重教職工權利；工會負責調研與監督；教職工則積極參與，貢獻智慧。（二）校務公開內容1.重點與環節：校務公開需緊抓五大重點與五個環節。重點包括教職工關切熱點、學校改革發展難點、教職工切身利益問題、積極性調動熱點及廉政建設關鍵點。環節則涵蓋管理權限、辦事依據、程序、制度及結果的全面公開。2.主要內容：涵蓋學校辦學思想、發展規劃、重大改革措施、人事變動、經費預算與支出、基建項目、考核評優、職稱晉升、工資獎金、獎懲工作、民主評議結果等。（三）校務公開途徑與形式主要通過校務會、教代會、公開欄、座談會等多種形式實施。校務會負責重大問題的集體討論與決策；教代會是基本形式與主要途徑；公開欄定期公布重要信息；座談會聽取各方意見與建議；其他形式如廣播、黑板報等則根據具體內容進行靈活運用。武勝縣舊縣初級中學2024年學校行政管理制度樣本（三）一、學習制度1.職工的政治學習與業務學習每周固定于星期三下午進行，單周安排為政治學習，雙周則為業務學習。2.書記、校長、主任、教研室主任及教研組長需各司其職，確保每次學習活動得以有序且高效組織。3.所有參與學習的人員應嚴格遵守時間，不得遲到或早退。如遇特殊情況無法參加，需提前辦理請假手續，并經由分管領導審批。小組長需詳細記錄考勤情況。4.強調學習質量，要求參與者在學習時全神貫注，認真聽講并做好筆記，積極參與討論。同時，應堅持理論聯系實際，不斷提升分析、解決問題的能力。5.對于特殊崗位人員的學習安排，將由分管主任另行確定時間，以確保其學習需求得到滿足。二、校務公開制度為加強學校的民主管理，激發教職工的參與熱情，推進學校改革，特制定并實施校務公開制度，以健全教代會制度，增強教職工的民主參與、民主管理、民主監督意識，提高學校的管理水平和依法治校能力。（一）組織機構建設1.為確保校務公開工作的順利開展，學校將建立專門的機構，明確各成員職責，形成工作合力。2.成立校務公開領導小組，由校長擔任組長，成員包括黨支部書記、副校長、工會主席等，負責制定實施方案、宣傳發動、貫徹實施及完善方案等工作。3.成立校務公開監督小組，由工會主席擔任組長，成員包括黨支部紀檢委員、人事干部、教工代表等，負責宣傳目的意義、反映熱點難點問題、監督實施情況及匯報落實情況等工作。4.學校黨組織、行政、工會及教職工需根據各自職責，協同合作，共同推進校務公開工作。（二）校務公開內容1.校務公開內容需圍繞五個重點和五個環節進行。五個重點包括：教職工關心的熱點問題、制約學校改革發展的難點問題、涉及教職工切身利益的問題、影響教職工積極性的熱點問題以及廉政建設的關鍵問題。五個環節則包括管理權限、辦事依據、辦事程序、辦事制度及辦事結果的公開。2.校務公開的主要內容涵蓋學校的辦學思想、發展規劃、重大改革措施及規章制度、人事變動、經費預算及支出、基建項目、教職工福利待遇及獎懲工作等方面。（三）校務公開途徑與形式校務公開主要通過校務會、教代會、公開欄、座談會等途徑與形式實施。其中，校務會負責重大問題的集體討論與決策；教代會是校務公開的基本形式和主要途徑；公開欄則用于定期公布規劃性通報事項及費用收支等情況；座談會則用于聽取各方面的批評意見和合理建議。還可根據公開內容的不同，采用廣播、黑板報等其他形式進行公開。武勝縣舊縣初級中學2024年學校行政管理制度樣本（四）準確、詳盡地填寫各類表格。十二、積極承擔并完成其他臨時指派的工作任務。普法學習管理制度一、設立學校普法領導小組，并創建普法辦公室，以強化對學校普法工作的領導與指導。二、深化對普及法律知識重要性的認識，增強主動學習法律、應用法律、依法管理學校事務和開展教學活動的自覺性。三、在上級機關的指引下，精心策劃每年的普法學習計劃，確保學習活動的順利進行。四、秉持面授與自學并重的原則，通過講座、文藝匯演、知識競賽、廣播、板報等多種形式，廣泛開展普法學習宣傳活動。五、舉辦相關法律條例的輔導課程，要求授課人員準備講稿，聽課人員做好筆記。六、每年至少組織教職工參與一至兩次學法、用法研討會，以深化對所學法律知識的理解與應用。文件材料立卷歸檔范圍一切反映學校行政工作及教學活動且具有查考利用價值的文件材料，均屬歸檔范疇，包括但不限于：1.上級機關發布的需貫徹執行的重要會議文件材料。2.上級機關頒發的、需本校執行的法規性文件。3.上級領導對本校進行視察、檢查時的重要指示、講話、題詞、照片及具有特殊保存價值的聲像材料。4.本校黨總支大會、教代會、團代會、學代會的全套會議文件。5.本校黨總支、行政領導會議、工作會議及專題會議的記錄與文件材料。6.本校發布的各類正式文件的簽發稿（文件底稿）、印制稿及重要文件的修改稿。7.本校與上級機關的請示與批復文件，以及本校內部各部門間的請示與批復文件。8.學校領導在公務活動中形成的重要信件、電報、電話記錄。9.本校成立、合并、撤銷、更名、啟用印信及人員編制等相關文件。10.本校教職工的任免、調配、培訓；專業技術職務評定與聘任；黨團員、干部、工人名冊；職工錄用、轉正、定級、調資、退職、離退休、復員、轉業、評殘、撫恤、死亡等工作及獎懲等文件材料。11.本校教職工的工資轉移單、行政、黨、團、工會組織介紹信及存根。12.本校及各處、室、科（組）在工作活動中形成的計劃、總結、報告。13.上級和本校關于學科、專業設置及實驗室、圖書館建設管理的文件材料。14.上級和本校關于招生計劃、規定、培訓工作計劃及安排的文件材料。15.新生錄取、招生宣傳及招生工作總結的文件材料。16.學生學籍卡、學籍變更記錄；學生獎勵與處分文件。17.教學計劃、教學大綱、教學質量分析報告；自編、主編教材及指導書；使用教材目錄；課程任課安排；校歷；教學實習計劃、總結及運動會秩序冊等。18.畢業生名冊、畢業證書存根及畢業生質量跟蹤調查材料。19.本校黨總支、團委、工會及內部機構在工作活動中形成的重要文件。20.本校的各種統計報表及分析資料。21.本校制定的各類規章制度。22.本校的歷史沿革、大事記、年鑒；反映本校重要活動事件的剪報、聲像材料、榮譽獎勵證書；具有紀念意義和憑證性的實物、展覽照片。23.內容重要的人民來信、領導的指示、來訪記錄、調查處理報告及民調的重要材料。24.本校與外單位簽訂的各種合同、協議書等文件材料。25.本校在外事活動中形成的文件材料。26.教學研究課題的全套文件材料。27.基本建設工程項目及設備儀器方面的科技文件材料。28.本校財務核算單位形成的財務報表、憑證、賬簿及審計材料。29.本校關于土地、房屋、財產產權、單位法人登記等重要事項的憑證性證書。公文處理制度收發文件規定：1.所有寄給本校的公文、來信、電報等，統一由辦公室負責收拆。2.學校各級干部帶回的會議文件、資料，均須交至辦公室進行登記。3.文檔管理人員收到公文、來函后，需及時登記，并送領導審批，隨后轉送相關部門閱辦。4.以學校名義發文時，應嚴格遵守發文程序，一律使用鋼筆書寫，由經辦人擬稿后送辦公室核稿，經校長簽發后方可編號、打印成文，并加蓋公章發出。發文稿由辦公室妥善保存。5.各職能部門形成的文件、資料、協議等，其原稿、正稿均須送交辦公室存檔。6.發送文件應確保及時、準確，并辦理登記、簽收手續。擬閱擬辦制度2024年學校行政管理制度樣本（五）鍋爐房安全管理制度一、位計、壓力表等玻璃面應保持清晰可見，無遮擋或模糊現象。煙囪及爐門外區域需定期清理灰塵與爐渣，確保通風順暢無阻。二、鍋爐房區域實行嚴格管理，嚴禁非工作人員入內，司爐工在崗期間必須堅守崗位，不得擅離職守。三、鍋爐房內嚴禁存放任何易燃及潛在危險物品，以預防火災及其他安全事故的發生。四、學校鍋爐設備必須無條件接受相關部門技術人員的定期檢查，并將檢查結果及時上報學校備案，確保鍋爐運行安全合規。學校安全教育制度一、學校安全教育應以學生群體為核心，同時覆蓋全體教職員工，確保安全知識普及無遺漏。二、安全教育內容需全面覆蓋以下方面：交通安全、游泳安全、消防安全、飲食衛生安全、用電安全、實驗與社會實踐活動安全、校內及戶外運動安全、防地震及其他自然災害安全、網絡安全、防中暑與煤氣中毒安全、緊急情況下撤離疏散逃生等安全防護知識、心理健康教育、突發疾病救治常識等。三、每學期初，學校應組織教職工深入學習各類安全知識，不斷強化其安全意識。四、根據學生年齡特點、認知能力及法律行為能力，學校應制定分層次的安全教育目標，實現教育內容的循序漸進。目標旨在使學生初步樹立安全觀念，掌握基本安全知識，熟悉報警救助電話，具備初步的安全與危險分辨能力，以及緊急狀態下的避險自救技能。同時，加強交通法規教育，提倡步行上學，并禁止未滿法定年齡的學生騎自行車上學。五、在公安、消防等部門指導下，學校應制定應急疏散預案，并定期組織師生進行應急撤離、疏散、逃生演習，提高應對突發事件的能力。六、結合地域、環境特點，學校應在特定時段（如放假前、開學初、冬夏季來臨前）重點開展交通安全、飲食衛生、校內外活動安全及防中暑、溺水、煤氣中毒等方面的專題教育，并傳授自救自護知識與技能。七、利用全國中小學生“安全教育日”、全國“安全生產月”等活動契機，學校應針對安全教育薄弱環節開展多種形式的宣傳教育活動。八、加強家校聯系，爭取家長配合，共同做好學生心理健康教育與心理障礙疏導工作。九、充分發揮校外法制副校長的作用，每學期為全體師生舉辦法制安全講座并進行考試考核。十、加強校園安全法制文化建設，充分利用校內宣傳資源與設施開展安全法制教育，確保教育課程在計劃、教材、教師、課時等方面的全面落實，并建立穩定長效的安全法制教育機制。學校安全檢查制度一、成立由校長任組長的安全工作領導小組，定期對學校安全工作進行全面檢查。二、各班級、處室設立安全員崗位，明確班主任