第2頁共2頁2024年圖書室賠償制度范例呂坡小學圖書室圖書損壞與丟失賠償制度鑒于圖書室圖書乃國家財產之重要組成部分，為強化呂坡聯合小學學校圖書這一固定資產的有效管理，確保書刊等資源的廣泛流通與圖書資料的完整無損，特制定以下嚴格規定：一、讀者在借閱圖書時，務必細致檢查所借圖書是否存在缺頁、污損等情況。若發現問題，應立即向管理員報告并加蓋破損章。二、本室提供的圖書、雜志等資料，讀者須妥善保管，嚴禁進行卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失等行為。一旦發生上述情況，將依據本制度進行相應處理。三、圖書條形碼的完整是保障圖書正常流通的關鍵。如發現條形碼缺失或損壞，每丟失或損壞一個條形碼將處以____元罰款；丟失或損壞一根磁條，將處以____元罰款。四、圖書借閱超出規定期限，每冊每天將收取____元罰款。五、對于遺失的一般圖書，讀者需按原價的2倍進行賠償；若遺失珍貴圖書或已無法重新購買的書籍，則處以3至5倍罰款。六、對于成套多卷本圖書，若遺失其中一本或以上，需按整套圖書現行價的1倍進行賠償，剩余書刊則留歸圖書館使用。七、采用撕毀條形碼、損壞磁條等惡劣手段竊取圖書者，除將面臨學校的紀律處分外，還需按原書價的5倍進行賠償。八、讀者在賠償所遺失書刊后，若原書刊被找回，可將原書刊交回圖書館。經圖書館負責人簽字確認后，原賠償款收據將交回財務部，由財務部退回賠償金（超期款需另行計算）。九、對于污染圖書的處理，依據以下規定執行：1.若損壞嚴重，影響圖書內容的完整性及使用和保存，需購買原版圖書進行賠償；若無法購得原書，則按本制度第五、第六條規定處理。2.對于一般圖書的污損，賠償三元；精裝本圖書則需賠償裝訂費五元。3.若污損書刊內容但不影響閱讀和保存，則按書刊原價的____%至____%進行賠償。十、凡按原版本圖書進行賠償的讀者，被損圖書在注銷后可歸其所有；若無法購得原版本圖書，則損壞圖書歸圖書館所有。十一、在讀者遺失或污損書刊并完成賠償前，將暫停其圖書借閱權限。十二、對于發現借書證代借、轉借等違規行為者，除進行批評教育外，還將暫停其圖書借閱權限一個月。2024年圖書室賠償制度范例（二）呂坡小學圖書室圖書損壞與遺失賠償制度鑒于圖書室圖書作為國家財產的重要性，為有效管理呂坡聯合小學學校圖書這一固定資產，確保書刊等資料的廣泛流通與完整性，特制定本制度如下：一、讀者在借閱圖書時，應仔細檢查圖書是否存在缺頁、污損等情況。一旦發現此類問題，應立即向管理員報告并加蓋破損章。二、讀者借閱的圖書、雜志等資料，需妥善保管，嚴禁卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失。如有違反，將依據本制度進行處理。三、圖書條形碼的完好是圖書正常流通的關鍵。若條形碼丟失或損壞，每個條形碼罰款____元；磁條丟失或損壞，每條罰款____元。四、圖書逾期未還，每冊每天將處以____元罰款。五、遺失一般圖書，需按原價的2倍賠償；若遺失珍貴圖書或已無法購買的書籍，則處以3-5倍罰款。六、對于成套多卷本圖書，若遺失其中一本或以上，需按整套圖書現行價的1倍賠償，剩余書刊將留館使用。七、采用撕條形碼、損壞磁條等惡劣手段偷竊圖書者，除報請學校給予紀律處分外，還將按原書價的5倍賠償。八、所遺失書刊經賠償后，若找回原書刊，可將其交回圖書館。原賠償款收據經圖書館負責人簽字確認后，交回財務部辦理退款手續。超期款需另行計算。九、對于污染圖書的處理方式如下：1.損壞嚴重，影響圖書內容完整、使用及保存的，需購買原版圖書進行賠償。無法購買原版的，按本制度第五、第六條規定處理。2.一般圖書污損或損壞，賠償三元；精裝本圖書賠償裝訂費五元。3.污損書刊內容但不影響閱讀和保存的，按書刊原價的____%-____%賠償。十、凡按原版本圖書賠償者，被損圖書經注銷后可歸賠償者所有；若無法購得原版本圖書，則損壞圖書歸圖書室所有。十一、讀者在遺失或污損書刊未賠償前，將暫停其圖書借閱權限。十二、發現借書證代借、轉借等情況，除對當事人進行批評教育外，還將暫停其圖書借閱權限一個月。2024年圖書室賠償制度范例（三）呂坡小學圖書室圖書損壞與遺失賠償制度鑒于圖書室圖書屬于國家財產，為有效管理呂坡聯合小學學校圖書這一重要固定資產，確保書刊的廣泛流通與圖書資料的完整性，特制定本規定：一、讀者在借閱圖書時，應仔細檢查圖書是否存在缺頁、污損等情況。若發現此類問題，應及時向管理員報告并加蓋破損章。二、借閱的圖書、雜志等資料，讀者需妥善保管，嚴禁卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失。如有違反，將依據本規定進行處理。三、圖書條形碼的完整性是圖書正常流通的關鍵。對于損壞或丟失條形碼的行為，將按每個條形碼罰款____元，每根磁條罰款____元的標準進行處罰。四、圖書借閱超期將按每冊每天____元的標準收取罰款。五、對于遺失的一般圖書，需按原價的2倍進行賠償。若遺失珍貴圖書或已無法購買的書籍，則處以3-5倍的罰款。六、對于成套多卷本圖書，若遺失其中一本或以上，需按整套圖書現行價的1倍進行賠償，剩余書刊留館使用。七、對于采用撕條形碼、損壞磁條等惡劣手段偷竊圖書的行為，除報請學校給予紀律處分外，還將按原書價的5倍進行賠償。八、讀者所遺失的書刊在賠償后，若又找回原書刊，可將原書刊交回圖書館。經圖書館負責人簽字認可后，原賠償款收據將交回財務部辦理退款手續，超期款另計。九、對于污染圖書的情況，將按以下規定處理：1.損壞嚴重，影響圖書內容完整、使用及保存的，需購原版圖書進行賠償。無法購得原書的，按本制度第五、第六條規定處理。2.一般圖書污損賠償三元，精裝本圖書賠償裝訂費五元。3.污損書刊內容但不影響閱讀和保存的，按書刊原價的____%-____%進行賠償。十、凡按原版本圖書賠償的，被損圖書經注銷后可歸賠償者所有；如無法購到原版本圖書，則損壞圖書歸圖書室所有。十一、讀者在遺失或污損書刊未賠償前，將暫停其圖書借閱權限。十二、對于發現借書證代借、轉借等情況的，除進行批評教育外，還將暫停圖書借閱一個月。2024年圖書室賠償制度范例（四）呂坡小學圖書室圖書損壞、丟失賠償制度鑒于圖書室圖書作為國家財產的重要性，為進一步加強呂坡聯合小學圖書資產的規范管理，確保書刊流通的順暢及圖書資料的完整性，特制定以下嚴謹、明確的規定：一、讀者在借閱圖書時，應仔細核查所借圖書是否存在缺頁、污損等情況。如發現此類問題，應立即向管理員報告并加蓋破損章作為記錄。二、借閱本室的圖書、雜志等資料時，讀者需承擔妥善保管的責任，嚴禁卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失。一旦發生上述行為，將依據本規定進行處理。三、圖書條形碼的完整是圖書正常流通的關鍵。對于發現條形碼缺失或損壞的情況，將視情況對每個條形碼或磁條丟失、損壞者處以相應的罰款。四、圖書借閱超期將按每冊每天的標準收取罰款，以確保圖書的及時歸還和流通。五、對于遺失的一般圖書，讀者需按原價的一定倍數進行賠償。若遺失的圖書為珍貴或難以再購的書籍，則罰款倍數將相應提高。六、對于成套多卷本的圖書，若遺失其中一本或以上，讀者需按整套圖書現行價的倍數進行賠償，剩余書刊則留歸圖書館使用。七、對于采用撕條形碼、損壞磁條等惡劣手段偷竊圖書的行為，除將報請學校給予紀律處分外，還將按原書價的倍數進行高額賠款。八、若讀者已賠償遺失的書刊后，又找回原書刊，可將原書刊交回圖書館。經圖書館負責人簽字確認后，原賠償款收據將交回財務部辦理退款手續。但超期款需另行計算。九、針對圖書污染情況，具體處理辦法如下：1.若損壞嚴重，影響圖書內容的完整性及使用、保存價值，讀者需購買原版本書籍進行賠償。若無法購得原書，則按本制度第五、六條規定處理。2.對于一般圖書的污損或損壞，讀者需賠償三元；精裝本圖書則需賠償裝訂費五元。3.若污損書刊內容但不影響閱讀和保存價值，讀者需按書刊原價的一定百分比進行賠償。十、凡按原版本圖書賠償的讀者，被損圖書在注銷后可歸其所有；若無法購得原版本圖書，則損壞圖書歸圖書室所有。十一、在讀者遺失或污損書刊且未進行賠償之前，將暫停其圖書借閱權限。十二、對于發現借書證代借、轉借等違規行為者，除進行批評教育外，還將暫停其圖書借閱權限一個月。2024年圖書室賠償制度范例（五）呂坡小學圖書室圖書損壞與丟失賠償制度鑒于圖書室圖書屬于國家財產，為有效管理呂坡聯合小學學校圖書這一固定資產，確保書刊廣泛流通及圖書資料的完整性，特制定以下正式規定：一、讀者在借閱圖書時，應仔細檢查圖書是否存在缺頁、污損現象。若發現上述問題，應立即報告管理員并加蓋破損章。二、借閱的圖書、雜志等資料需倍加珍惜，嚴禁卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失。如有違反，將依據本制度進行處理。三、圖書條形碼的完整性是圖書正常流通的關鍵。對于發現或損壞條形碼的行為，每丟失或損壞一個條形碼將處以____元罰款；每丟失或損壞一根磁條將處以____元罰款。四、圖書超期未還將按每冊每天____元的標準進行罰款。五、遺失一般圖書者，需按原價的____倍進行賠償。若遺失珍貴圖書或已無法購買的書籍，則處以____倍的罰款。六、對于成套多卷本圖書，若遺失其中一本或以上，需按整套圖書現行價的____倍進行賠償，剩余書刊將留作圖書館使用。七、采用撕條形碼、損壞磁條等惡劣手段偷竊圖書者，除將受到學校的紀律處分外，還需按原書價的____倍進行賠償。八、若遺失的書刊在賠償后又被找回，可將原書刊交回圖書館。經圖書館負責人簽字認可后，原賠償款收據將交回財務部，由財務部退回賠償金（超期款另行計算）。九、對于污染圖書的處理，將依據以下情況執行：1.損壞嚴重，影響圖書內容完整及使用、保存的，需購買原版本書進行賠償。若無法購買原書，則按本制度第五、第六條執行。2.一般圖書污損賠償三元，精裝本圖書賠償裝訂費五元。3.污損書刊內容但不影響閱讀和保存的，按書刊原價的____%-____%進行賠償。十、凡按原版本圖書賠償者，被損圖書經注銷后可歸賠償者所有；若無法購到原版本圖書，則損壞圖書歸圖書室所有。十一、讀者在遺失或污損書刊未賠償前，將暫停其圖書借閱權限。十二、對于借書證代借、轉借等行為，除進行批評教育外，還將暫停其圖書借閱權限一個月。2024年圖書室賠償制度范例（六）圖書著錄應嚴格遵循《圖書著錄規則》，而期刊著錄則需以《國家標準連續出版物著錄規則》為依據。五、圖書目錄的設置應以卡片式目錄為主導，小學圖書室則可增設書名目錄或分類目錄，以滿足不同需求。六、為確保藏書質量，應精心制定書刊資料的選購標準，力求結構合理、復本量適中。對于內容陳舊、過時、借閱率低、復本量過大或破損無法修復的圖書，應定期予以剔除，并及時辦理注銷手續。七、新書入庫后，應立即進行驗收、登記，并在兩周內完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通速度。八、加強圖書資料的流通管理，提升利用率。工具書及大型成套書籍僅供查閱，原則上不外借；教師教學用書則實行限期限量借閱制度。九、采用多種形式對學生進行課外閱讀輔導，積極推廣班級圖書角、圖書箱等活動，以激發學生的閱讀興趣。十、對于遺失書刊的情況，原則上應賠償原書，亦可選擇加倍賠款。孤本、善本等貴重書刊，則需按3至5倍賠款。成套書刊若丟失一冊，則應按全套價格加倍賠款，剩余書刊則留室繼續使用。對于輕微損壞書刊者，應給予適當批評教育及必要處罰，情節嚴重者則需賠償。十一、認真統計藏書利用率、書刊流通率、藏書保障率、讀者到室率及圖書拒借率等各項數據，以便優化管理。十二、保持室內環境整潔，采取有效措施，做好防曬、防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀及防鼠咬等圖書保護工作。十三、教工調離、學生休學、退學及畢業離校時，均需主動還清全部書刊并交回借書證，否則不予辦理離校手續。圖書借閱管理制度書籍乃人類進步之階梯，知識即為力量。為緊跟時代步伐，實現資源共享，服務教學一線，全面提升我校師生員工素質，特制定本圖書借閱管理制度。望全體師生共同遵守，以推動我校圖書管理工作邁向新臺階。一、教師借閱規定：1.教學參考類書籍：每次借閱不得超過三本，借閱期限不得超過一個月。如需延期，須經圖書管理員批準。2.大型珍版教學工具書：借閱需經分管圖書室教導主任批準。3.報刊文藝小說類：借閱期限一般不得超過一周。二、學生借閱規定：1.學生借閱圖書前需進行登記。2.每次借閱限一本，不得私自轉借。3.借閱期限不得超過一周。愛護公物乃我校師生之美德。對于損壞借出圖書者，將按原價賠償，并予以批評教育。圖書遺失、損壞賠償制度1.讀者在借書時應仔細檢查圖書是否無缺頁、污損現象。如有，可交管理員加蓋破損章。否則，還書時如發現上述問題，除批評教育外，還將按原書價的1倍罰款；情節嚴重者，按原書價的2倍罰款。2.圖書條形碼的完好是圖書正常流通的關鍵。丟失或損壞條形碼者，將按每個條形碼罰款____元的標準處理。3.遺失一般圖書者，需按書原價的2倍賠償；遺失珍貴或已無法購買的書籍者，則需按3至5倍賠償。4.成套圖書若丟失或損壞其中一本，應按整套價格賠償，剩余書刊則留室繼續使用。5.采用撕條形碼等惡劣手段偷竊圖書者，除報請學校給予紀律處分外，還將按原書價的5倍罰款。6.遺失書刊經賠償后，若在一定時間內找回原書，可將原書交回圖書室。經圖書室負責人簽字認可后，原賠償款收據交回財務部辦理退款手續。圖書管理員職責一、在教導處領導下，嚴格執行圖書管理的各項規章制度。二、樹立為教學、為師生服務的思想，鉆研業務，掌握圖書管理的基本技能，負責學校圖書室和閱覽室的管理工作。三、做好圖書出借、歸還和閱讀工作，研究師生借閱情況，不斷改進工作方法，簡化借閱手續，提高圖書流通率，充分發揮圖書在培養學生思想品德和增強學習科學文化知識方面的作用。四、有計劃、有原則地選購圖書和訂閱期刊，及時添購新書和新書柜，合理使用圖書經費。五、按照圖書編目的要求，對藏書進行分類編目，及時將新購書刊分編上架并投入流通使用，避免無故積壓。六、積極宣傳新書內容并配合教研組、團隊組織開展讀書活動；做好書刊鑒別工作嚴禁內容不健康的書刊出借和閱覽。七、愛護圖書財產定期查庫確保賬物相符；保持圖書室、閱覽室和資料室的整潔通風；做好防蟲、防潮、防火2024年圖書室賠償制度范例（七）圖書借閱管理制度（改寫版）一、基本準則本制度依據《國家標準連續出版物著錄規則》制定，旨在規范圖書借閱流程，提升圖書資料利用效率，服務于全校師生，促進知識傳播與共享。二、圖書目錄管理圖書目錄設置以卡片式為主，小學圖書室可根據實際情況設置書名目錄或分類目錄，以便師生快速檢索所需資料。三、書刊資料選購與淘汰應制定科學合理的書刊資料選購標準，確保藏書結構合理、復本量適當。對于內容陳舊、過時、借閱率低下、復本量過多及破損無法修復的圖書，應定期清理并注銷，以優化藏書質量。四、新書處理流程新書到館后，需及時驗收、登記，并在兩周內完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通速度。五、流通與利用加強圖書資料的流通管理，提高利用率。工具書、大型成套書籍僅供室內查閱，一般不外借；教師教學用書實行限期限量借閱制度。六、課外閱讀輔導通過班級圖書角、圖書箱等多種形式，積極引導學生開展課外閱讀活動，培養學生的閱讀興趣和能力。七、遺失與損壞賠償1.遺失書刊原則上應賠償原書，如無法賠償原書，則按書價的一定倍數進行賠款；孤本、善本等貴重書籍的賠償標準更高。2.成套書刊若丟失一冊，