第1頁（共31頁）2015年山東省煙臺市中考物理試卷一、選擇題：每小題的四個選項中，只有一個是正確的，每小題2分，共20分。1．（2分）（2015?煙臺）如圖是音叉和長笛發出的兩列聲波在同一波器上顯示的波形，則這兩列聲波（）A．音調不同B．響度不同C．音色不同D．音調、響度、音色均不同2．（2分）（2015?煙臺）如圖所示杠桿，屬于費力杠桿的是（）A．鋼絲鉗B．撬棒C．獨輪車D．釣魚竿3．（2分）（2015?煙臺）關于溫度、熱量、內能，以下說法正確的是（）A．0℃的冰沒有內能B．物體的溫度越高，物體的內能越大C．物體的溫度越低，所含的熱量越少D．物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內能就一定不變4．（2分）（2015?煙臺）如圖所示的現象中，不能運用大氣壓強知識解釋的是（）A．用紙板蓋住水杯，倒置后水不流出B．吸盤能吸附在墻上C．臺風能掀開屋頂的瓦D．用吸管喝飲料5．（2分）（2015?煙臺）在實驗技能測試時，實驗桌上有兩個燒杯分別裝有鹽水和純水，其標簽已模糊不清，現有天平、量筒、燒杯、刻度尺、小木塊，不能把他們區分開的器材組合是（）A．天平、量筒、燒杯B．天平、燒杯、刻度尺C．燒杯、小木塊、刻度尺D．量筒、燒杯、刻度尺6．（2分）（2015?煙臺）如圖是一種水位自動報警器的原理示意圖，當水位升高到金屬塊A處時（）A．紅燈亮，綠燈滅B．紅燈滅，綠燈亮C．紅燈亮，綠燈亮D．紅燈滅，綠燈滅7．（2分）（2015?煙臺）在模擬近視眼的實驗中，將蠟燭放在離凸透鏡較遠的位置，如圖所示，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，此時光屏上能成一清晰的像；若“取”下近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應該將光屏（）A．遠離透鏡B．靠近透鏡C．靠近透鏡和遠離透鏡都可以D．保持在原來的位置8．（2分）（2015?煙臺）如圖所示，用水平拉力F拉動物體A在水平地面上勻速運動，物體B靜止不動，下列關于A對B的摩擦力及彈簧測力計的示數情況說法正確的是（不計繩和彈簧測力計重）（）A．A對B的摩擦力的方向水平向左B．彈簧測力計的示數大于A對B的摩擦力C．彈簧測力計的示數等于A對B的摩擦力D．彈簧測力計的示數小于A對B的摩擦力9．（2分）（2015?煙臺）如圖所示，電磁鐵P和Q通電后（）A．P的右端是N極，Q的左端是S極，它們相互吸引B．P的右端是S極，Q的左端是S極，它們相互排斥C．P的右端是N極，Q的左端是N極，它們相互排斥D．P的右端是S極，Q的左端是N極，它們相互吸引10．（2分）（2015?煙臺）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關閉合后，滑動變阻器的滑片向左移動時，三個電表的示數變化情況是（）A．A的示數變小，V1的示數不變，V2的示數變小B．A的示數變大，V1的示數變大，V2的示數變小C．A的示數變小，V1的示數不變，V2的示數變大D．A的示數變大，V1的示數變小，V2的示數變大二、填空題：每小題3分，共30分。11．（3分）（2015?煙臺）人們的生活已經離不開現代通信，現代通信可分為微波通信、、和．12．（3分）（2015?煙臺）我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的比木頭大，冬天里，戶外裝有水的水缸常會出現破裂是因為水缸里的水結成冰后，其體積（選填“變大”、“變小”或“不變”），密度（選填“變大”、“變小”或“不變”）．13．（3分）（2015?煙臺）人們把紅、、三種色光叫做色光的三原色，如圖所示，三種色光按一定比例混合（陰影部分），可以形成．14．（3分）（2015?煙臺）如圖所示，“鉆木”能“取火”，說明可以改變物體的內能；“烤火”能“取暖”，說明可以改變物體的內能．這兩種方式在改變物體的內能上是．15．（3分）（2015?煙臺）無論是盛夏還是寒冬，在裝有空調的汽車玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸氣形成的，夏天，水珠常常出現在車窗的（選填“內側”、“外側”或“內、外側”）．冬天，水珠常常出現在車窗的（選填“內側”、“外側”或“內、外側”）16．（3分）（2015?煙臺）一艘遠洋輪船裝上貨物后，發現船下沉了一些，則它受到的浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”）．當船由內河駛入大海后，船受到浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”），船相對于水面將（選填“上浮”、“下沉”或“不變”）．17．（3分）（2015?煙臺）如圖所示，質量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，甲液體的密度乙液體的密度；甲容器對桌面的壓強乙容器對桌面的壓強；甲容器底部所受液體的壓力乙容器底部所受液體的壓力．（均選填“大于”、“小于”或“等于”）18．（3分）（2015?煙臺）如圖為電動機和發電機模型，其中圖（選題“甲”或“乙”）為電動機模型，其工作原理是；電動機工作時，能夠使線圈平穩，連續不停地轉動下去是靠實現的．19．（3分）（2015?煙臺）人類利用太陽能的實質是將太陽能轉化為其他形式的能，如圖畫出了太陽能轉化的方框圖，其中矩形表示太陽能的轉化方式、橢圓表示轉化的裝置或物體，菱形表示由太陽能所轉化的另一種形式的能．請在圖中的相應處填入正確的術語．20．（3分）（2015?煙臺）在圖甲所示的電路中，當開關S從2轉到1時，根據電流表和電壓表對應的示數，在U﹣I坐標中描繪了相對應的坐標點，如圖乙所示，電源電壓是，電阻R1的阻值是，電阻R2的阻值是．三、作圖簡答題：21題2分，22題4分，共6分。21．（2分）（2015?煙臺）如圖所示，物體A在光滑斜面上自由滑下，請畫出物體A所受重力的示意圖．22．（4分）（2015?煙臺）如圖所示，商場中，以為賣微波爐的售貨員和以為顧客產生了不同意見，售貨員說，微波爐很省電，用它加熱食品花不了多少電費；顧客說，微波爐很費電，他家的微波爐一開就“燒保險”，他們各自是從什么角度說的？請你用科學術語說明微波爐一開就“燒保險”的原因．四、實驗探究題：23題4分，24題6分，25題6分，26題8分，共24分。23．（4分）（2015?煙臺）如圖是“探究光的反射規律”的實驗裝置．（1）白紙的主要作用是什么？（2）實驗中，放置平面鏡和白紙的順序是：先把一個小平面鏡豎直立在一塊長方形木板上，然后把一張白紙平鋪在木板上，使白紙邊緣緊貼平面鏡放置，而不是先放白紙再把平面鏡豎直立在白紙上，這樣做的好處是什么？24．（6分）（2015?煙臺）在“觀察水的沸騰”實驗中，實驗裝置如圖所示．（1）實驗過程中溫度計示數是怎樣變化的？（2）實驗過程中發現，從給水加熱到水開沸騰的時間過長，為了縮短加熱時間，請你提出兩條建議．25．（6分）（2015?煙臺）如圖甲是“測量小燈泡的電功率”的電路圖．（1）圖乙是小紅同學對照電路圖連接的實物圖，閉合開關，兩電表的示數情況怎樣？（2）同組的小明檢查后發現，只需改變一處導線的接法，便可以正確連接電路進行實驗，請你在相應圖中將這根導線用“×”標注出來，然后用筆劃線代替導線，重新連接這根導線．（3）正確連接電路后，在某次測量中，電流表、電壓表度數如圖丙和如圖丁所示，則小燈泡的電功率是多少？26．（8分）（2015?煙臺）在初中物理的學習中，我們曾用斜面做過多次探究實驗，如圖甲是利用斜面“探究阻力對物體運動的影響”；如圖乙是利用斜面“探究動能大小與哪些因素有關”；如圖丙是“測定斜面的機械效率”．（1）在甲、乙實驗探究中，都有讓小車從斜面的同一高度自由下滑的操作步驟，這樣操作的目的是什么？（2）在甲、乙實驗探究中“阻力對物體運動的影響”和“小車動能的大小”分別是由什么來顯示的？（3）下表是小明測定斜面機械效率實驗的記錄數據，請你完成表中①②處的數據，分析表中數據，寫出實驗結論．斜面傾斜程度木塊所受重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長L/m有用功W有/J總功W總/J機械效率η較緩50.22.1112.148%較陡50.53.612.5①69%最陡50.74.313.54.3②五、計算題：27題10分，28題10分，共20分。27．（10分）（2015?煙臺）現代社會上汽車大量增加，交通事故也在增多，發生交通事故的一個重要原因，就是遇到意外情況時汽車不能立即停止．駕駛員從發現情況到操縱制動器來剎車需要一段時間，這段時間叫反應時間；在這段時間內汽車前進的距離叫反應距離．從制動器發生作用到汽車完全停下來，又要前進一段距離，這段距離叫制動距離．下表是一個機警的駕駛員駕駛一輛保養很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應距離和制動距離．速度v/（km?h﹣1）反應距離s1/m制動距離s2/m停車總距離s/m40781560112031100195473…………（1）分析上述數據，影響汽車制動距離的主要因素是什么？如果在雨雪天，汽車的制動距離又將怎樣變化？并簡要說明變化的原因．（2）利用上表數據計算得出該駕駛員的反應時間是多少？（結果保留兩位小數）（3）若汽車以某一速度在平直路面上勻速行駛100km，消耗汽油10L，汽油完全燃燒放出的熱量有30%用來驅動汽車做有用功，計算這輛汽車勻速行駛時受到的阻力．（汽油的密度為0.7×103kg/m3，汽油的熱值為4.6×107J/kg）．28．（10分）（2015?煙臺）小明家買了一臺全自動豆漿機，其部分技術參數如下表，豆漿機的核心部件是機頭，它的中間部位是一個帶動刀片旋轉的電動機，用來將原料粉碎打漿，外部是一個環狀加熱管（電熱絲），用來對豆漿加熱（如圖甲是豆漿機的機械結構圖）．制作豆漿的過程是加熱﹣打漿﹣加熱﹣打漿﹣加熱，加熱和打漿交替進行．圖乙是該豆漿機做好一次豆漿的p﹣t圖象，請根據以上信息解答下列問題：型號SYL﹣624額定電壓220V頻率50Hz電動機功率110W加熱功率1210W容量1000mL（1）豆漿機正常打漿時，通過電動機電流是多少？（2）豆漿機正常工作時，加熱管電阻絲的阻值是多少？（3）豆漿機做好一次豆漿，消耗的總電能是多少？

2015年山東省煙臺市中考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題：每小題的四個選項中，只有一個是正確的，每小題2分，共20分。1．（2分）考點：音調、響度與音色的區分．專題：聲現象．分析：（1）頻率是1s物體振動的次數，相同時間內振動越快，頻率越大．音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高．（2）振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大．響度跟振幅有關，振幅越大，響度越大．（3）音色反映聲音的品質和特色，與發聲體的結構、材料有關．解答：解：如圖可知，兩幅圖中音叉、長笛振動的快慢相同，因此音調相同；偏離原位置相同，因此響度相同；它們的波形不同，所以發聲體不同，故音色不同．故選C．點評：掌握聲音的三個特征：音調、響度、音色．音調跟頻率有關；響度跟振幅有關；音色跟材料和結構有關．2．（2分）考點：杠桿的分類．專題：簡單機械．分析：結合圖片和生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．解答：解：A、鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B、撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、獨輪車使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、釣魚桿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿．故選D．點評：此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．3．（2分）考點：溫度、熱量與內能的關系．專題：熱和能．分析：①一切物體都有內能；②溫度升高內能增加；溫度降低內能減少；③熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內能，是一個過程量；④內能的大小跟質量、溫度、狀態有關．解答：解：A、因物體的分子永不停息地做無規則的運動，所以任何溫度的物體都有內能．此選項錯誤；B、溫度影響內能的多少．物體的溫度越高，具有的內能越大．此選項正確；C、熱量是一個過程量，要用“吸收”或“放出”來表達，而不能用“具有”或“含有”來修飾．此選項錯誤；D、內能的多少與物體的質量、溫度、狀態有關，單比較物體的溫度不能判斷內能的變化．此選項錯誤．故選B．點評：（1）由于分子的熱運動永不停息，所以一切物體在任何情況下總具有內能．（2）熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內能，是一個過程量，要用“吸收”或“放出”來表達，而不能用“具有”或“含有”來修飾．4．（2分）考點：大氣壓的綜合應用．專題：氣體的壓強、流體壓強與流速的關系．分析：大氣壓的應用大多是利用內外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應用，要注意有沒有形成這個“氣壓差”．大氣壓強在實際生活中的應用十分廣泛，有：吸管喝飲料、離心式水泵抽水、鋼筆吸墨水等．解答：解：A、水杯倒置水沒流出，是因為紙片受到水向下的壓強小于外界大氣壓強，水在外界大氣壓的作用下不會流出，是由于大氣壓引起的，不符合題意．B、吸盤能吸附在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內的空氣擠出，吸盤內壓強小于外界大氣壓，吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上．這是由于大氣壓引起的，不符合題意；C、臺風掀翻屋頂的瓦是因為屋頂的空氣流速快，壓強小，屋內的空氣流速慢，壓強大，產生向上的壓強差，符合題意；D、用吸管能吸飲料，嘴中的壓強小于外界大氣壓，飲料在大氣壓的作用下被壓入到嘴中．因此這是由于大氣壓強的作用引起的，不符合題意；故選C．點評：此類題舉出的例子一般都是學生平時生活中接觸過的，所以要在平時學習中多留心這類與物理有關的生活現象．體現了物理來源于生活，服務于社會的新課程理念．5．（2分）考點：密度的應用與物質鑒別．專題：探究型實驗綜合題．分析：鹽水的密度比純水的密度大．（1）利用常規比較法：分別測量、計算出水和鹽水的密度，然后進行比較即可．測量液體的密度，首先要確定實驗原理：ρ=，根據原理來選取主要的實驗器材：測量質量需要天平、測量體積需要量筒；然后再組織實驗步驟．（2）在沒有量筒，液體體積無法直接測量時，往往需要借助于等體積的水，水的密度是已知的，在質量相等時，兩種物質的體積之比等于它們的密度之比．器材：燒杯、天平、刻度尺．（3）在沒有天平，液體質量無法直接測量時，利用浮力知識進行比較：不用天平測量液體質量，利用浮力知識間接比較出哪種液體的密度大．解答：解：A、選取天平、量筒、燒杯進行實驗：用天平測出空燒杯的質量m1；在燒杯內倒入適量的某種液體，用天平測出燒杯和該液體的總質量m2；算出液體的質量m；將燒杯中的液體倒入量筒中，讀出量筒內液體的體積V；利用密度公式算出液體的密度．用此方法再計算出另一種液體的密度．結論分析：哪一個的密度更大就是鹽水．此選項不符合題意．B、選取天平、燒杯、刻度尺進行實驗：將兩只完全相同的燒杯分別放在天平的左右盤中；將適量的水和鹽水分別倒入兩只燒杯中直到天平重新平衡；用刻度尺量分別量出燒杯內液體的高度，高度大的體積大．結論分析：體積小的液體密度大，密度大的液體是鹽水．此選項不符合題意．C、選取器材：燒杯、小木塊、刻度尺進行實驗：將小木塊分別放在盛有兩種不同液體的燒杯中，小木塊會漂浮在兩種液體的液面上，小木塊所受到的浮力與所受的重力相等；用刻度尺分別測量小木塊露出液面的高度，露出液面高的木塊排開液體的體積小，液體的密度就大，是鹽水．此選項不符合題意．D、只用量筒、燒杯、刻度尺無法對兩種液體進行區分．此選項符合題意．故選D．點評：本題既是一道實驗設計題，又是一道開放題．需要同學們在做題時多讀幾遍題目，認真思考，尋找便捷、合理的解題方法，培養綜合解答問題的能力．6．（2分）考點：電磁繼電器的組成、原理和特點．專題：電和磁．分析：由水位的變化導致了控制電路的通斷，進一步決定了電磁鐵磁性的有無，從而控制了工作電路的動觸點的位置的變化，改變了工作電路的連接情況．解答：解：當水位達到金屬塊A時，控制電路接通．電路中有了電流，電磁鐵有磁性，向下吸引銜鐵，使動觸點與綠燈所在電路的靜觸點分開，綠燈滅．與紅燈所在電路的靜觸點接通，導致了紅燈所在的電路接通，紅燈亮．故現象為：紅燈亮，綠燈滅．故選A．點評：知道電磁鐵繼電器工作過程是解此題的關鍵所在．7．（2分）（考點：凸透鏡成像的應用．專題：透鏡及其應用．分析：近視眼鏡是凹透鏡，根據對光有發散作用分析即可．解答：解：凸透鏡相當于人眼的晶狀體，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，光線發散，此時光屏上能成一清晰的像，若“取下”近視眼鏡，光線會提前會聚，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應將光屏靠近透鏡移動．故選B．點評：本題凸透鏡相當于晶狀體，光屏相當于視網膜，近視眼所成的像在視網膜前，佩戴凹透鏡做成的眼鏡后，像會后移到視網膜上．8．（2分）考點：二力平衡條件的應用．專題：運動和力．分析：（1）當兩物體發生相對運動時，受到的摩擦力為滑動摩擦力；（2）一般情況下，滑動摩擦力的方向與物體運動的方向相反；（3）物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時，受平衡力作用．據此分析解答．解答：解：A、因為A在水平面上向右作勻速直線運動，因此A受到地面和物體B水平向左的摩擦力，則A對B的摩擦力水平向右；故A錯誤；BCD、因為AB之間發生相對滑動，因此A對B的摩擦力為滑動摩擦力；由于B處于靜止狀態，因此B受到彈簧測力計的拉力等于A對B的摩擦力，并且二力是一對平衡力，大小相等；故BD說法錯誤，C正確；故選C點評：此題主要考查了二力平衡條件的應用．解題的關鍵是根據運動情況分析滑動摩擦力的方向．9．（2分）考點：通電螺線管的磁場．專題：電和磁．分析：由右手安培定則可知兩螺線管磁極的分布，再由磁極間的相互作用可知兩電磁鐵的作用力．解答：解：由右手安培定則可得螺線管P左側為N極，右側為S極；螺線管Q左側為S極，右側為N極，即兩磁鐵同名磁極相對，相互排斥．故選B．點評：此題考查了兩個知識點：磁極間的相互作用和右手安培定則的應用，都屬于基礎知識，題目難度較小．10．（2分）考點：電路的動態分析．專題：電路變化分析綜合題．分析：由電路圖可知，滑動變阻器與燈串聯，電壓表V1測量總電壓，電壓表V2測量滑動變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流；根據滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據歐姆定律可知電路中電流的變化和滑動變阻器兩端的電壓變化．解答：解：由電路圖可知，滑動變阻器與燈串聯，電壓表V1測量電源電壓，電壓表V2測量滑動變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流；當滑動變阻器的滑片P向左移動時，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，由I=可知，電路中的電流變小，即電流表A的示數變小，由U=IR可知，燈兩端的電壓變小，由于電源電壓不變，則滑動變阻器兩端電壓變大即V2示數變大，故ABD錯誤，C正確．故選C．點評：本題考查電路的動態分析，利用歐姆定律即可求解；但要注意電路中用電器之間的連接方式和電壓表的位置．二、填空題：每小題3分，共30分。11．（3分）考點：信息與信息傳播．專題：信息的傳遞．分析：現代通信方式有微波通信、衛星通信、光纖通信和網絡通信四種方式．解答：解：現在的通信方式很多，主要有微波通信、衛星通信、光纖通信、網絡通信等，其中光纖通信是利用激光傳遞信息，這些通信方式組成了現代的通信網絡．故答案為：衛星通信；光纖通信；網絡通信．點評：此題考查的是我們對現代通信方式的掌握，屬于識記性知識的考查，是一道基礎題．12．（3分）考點：與密度有關的物理現象．專題：密度及其應用．分析：（1）“鐵比木頭重”是指：相同體積的鐵比木頭重，也就是說鐵的密度比木頭的大；（2）水結冰具有熱縮冷脹的反常膨脹現象；由公式ρ=可得密度變化．解答：解：（1）因為鐵和木頭的質量以及體積都不確定，但相同體積的鐵比木頭的質量大，所以“鐵比木頭重”是指鐵的密度比木頭大；（2）水結冰時，狀態發生變化，雖然質量不變，但體積增大，所以會出現冬天室外的水缸被“凍破”的現象；質量不變，體積增大，由ρ=知，密度變小．故答案為：密度；變大；變小．點評：解答本題的關鍵是把握密度的本質，還要熟練掌握密度變形公式的應用．13．（3分）考點：色光的三原色和顏料的三原色．專題：光的折射、光的色散．分析：光的三原色是紅、綠、藍，光的三原色合成白色光．解答：解：光的三原色是紅、綠、藍，光的三原色合成白色光．故圖中陰影部分應標白色．故答案為：綠；藍；白色．點評：光的三原色和顏料的三原色很相似，容易混淆，注意區分．14．（3分）考點：做功改變物體內能；熱傳遞改變物體內能．專題：熱和能．分析：①改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質是能量的轉化，熱傳遞實質是內能從一個物體轉移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分；②做功和熱傳遞對于改變物體內能是等效的．解答：解：鉆木取火，是克服摩擦做功，使木頭的內能增加、溫度升高，達到木頭的著火點而燃燒，屬于做功改變物體的內能；“烤火”能“取暖”，是手從火吸收熱量，使自己溫度升高、內能增加，屬于熱傳遞改變物體的內能．無論是“鉆木”，還是“烤火”，都能使物體溫度升高，內能增加，所以對于改變內能是等效的．故答案為：做功；熱傳遞；等效的．點評：本題考查了改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞，二者是等效的．15．（3分）考點：液化及液化現象．專題：汽化和液化、升華和凝華．分析：水霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，要判斷水霧出現在玻璃的內側還是外側，要看車內外的溫度高低情況：如果車內溫度比車外溫度高，車內熱的水蒸氣遇到冷的車窗玻璃液化形成水霧附著在車內側；如果車內溫度比車外溫度低．車外熱的水蒸氣遇到冷的車窗玻璃液化形成水霧附著在車外側．解答：解：在裝有空調的汽車玻璃窗上的小水珠水是蒸氣遇冷發生液化現象形成的；炎熱的夏天，打開了車內的空調，車外水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃，會對其放熱液化形成小水珠，附著在玻璃的外表面．寒冬，車內水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃，會對其放熱液化形成小水珠，小水珠出現在車窗的內側．故答案為：液化；外側；內側．點評：本題考查了液化發生的條件，要判斷水珠出現在哪一側，就要看哪一側的水蒸氣遇冷，哪一側的水蒸氣遇冷，水珠就出現在哪一側．16．（3分）考點：物體的浮沉條件及其應用．專題：應用題；浮力．分析：貨輪在裝上貨物后，船身下沉，說明排開水的體積變大，根據阿基米德原理分析船受到浮力的變化情況；當船由長江駛入大海后，都是漂浮，根據漂浮條件分析船受到浮力的變化情況，再根據阿基米德原理判斷排開水的體積的變化，從而得出船是上浮還是下沉．解答：解：由題知，貨輪在裝上貨物后，船身下沉，排開水的體積V排變大，由F浮=ρ水V排g可知：船受到水的浮力變大；當船由內河駛入大海后，都是漂浮，根據漂浮條件可知：F浮=G，由于船受到的重力不變，則船受到的浮力不變；根據F浮=ρ液V排g，ρ河水＜ρ海水可知：排開河水的體積大于排開海水的體積，船將上浮一些．故答案為：變大，不變，上浮．點評：本題關鍵有二，一是漂浮條件的使用，二是利用阿基米德原理時要同時考慮影響浮力的兩個因素（液體的密度和排開液體的體積）．17．（3分）考點：密度公式的應用；壓強大小比較．專題：壓強、液體的壓強．分析：①根據質量和體積的關系，并利用密度公式比較液體密度的大小，②根據壓強公式p=分析兩容器對桌面的壓強．③根據公式p=ρgh分析液體對容器底部壓強的大小關系．④由圖可知，甲容器是上小下大，乙容器是上下一樣，所以甲液體對其底部的壓力F甲＞mg，乙液體對其底部的壓力F乙=mg，根據m甲=m乙=m，可判斷出二者的壓力關系．解答：解：因為液體的質量相同，并且V甲＜V乙，所以由ρ=可知，ρ甲＞ρ乙；根據壓強公式p=，質量和底面積都相同的兩個容器對桌面的壓強大小相等．故B正確兩容器中的液體深度h相同，ρ甲＞ρ乙，根據公式p=ρgh可得，p甲＞p乙．因為甲容器是上小下大，乙容器是上下一樣，分析可知，甲液體對其底部的壓力F甲＞mg，乙液體對其底部的壓力F乙=mg，題中給出的條件是m甲=m乙=m，所以F甲＞F乙．故答案為：大于；等于；大于．點評：此題考查了學生對壓強公式的掌握和運用，能夠確定液體密度和深度的大小關系是本題的關鍵．18．（3分）考點：直流電動機的原理；發電機的構造和原理．專題：電和磁．分析：電動機的工作原理是通電線圈在磁場中受力轉動或通電導體在磁場中受力，換向器的作用是當線圈剛轉過平衡位置時改變電流方向．解答：解：圖中甲所示的是電動機的模型，電動機的工作原理是通電線圈在磁場中受力轉動或通電導體在磁場中受力；電動機如果沒有換向器，當線圈剛轉過平衡位置時，受力方向與轉動方向相反，所以不能持續的轉動下去，有了換向器，當線圈剛轉過平衡位置時，改變了線圈中的電流方向，使線圈的受方向也發生改變，此時受力方向與轉動方向又一致了，故可以讓線圈持續轉動下去．故答案為：甲；通電線圈在磁場中受力轉動；換向器．點評：電動機的原理是通電線圈在磁場中受力轉動，發電機的原理是電磁感應現象，對比記憶．19．（3分）考點：太陽能的利用．專題：熱和能．分析：光熱轉換是指把太陽能轉化為內能，比如太陽能熱水器可以通過光熱轉換把太陽能轉化為水的內能．光電轉換是指把太陽能轉化為電能，比如太陽能電池可以把太陽能轉化為電能．光化轉換是指把太陽能轉化為化學能，比如綠色植物的生長是將太陽能轉化為化學能儲存在體內．解答：解：通過太陽能集熱器把太陽能轉化為內能；通過太陽能電池把太陽能轉化為電能；通過光合作用的植物把太陽能轉化為化學能．故答案為：①光熱轉換；②太陽能電池；③化學能．點評：太陽能在生活中的應用一般都是轉化為其它形式的能量進行使用．目前，人們主要采用光轉化為電、光轉化為熱的方式來開發、利用太陽能．20．（3分）考點：歐姆定律的變形公式．專題：電路和歐姆定律．分析：（1）由電路圖可知，當S接1時，電路為R1的簡單電路，電壓表測電源的電壓，電流表測電路中的電流；由圖乙可知對應的電壓和電流，根據歐姆定律求出R1的阻值．（2）當S接2時，兩電阻串聯，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測串聯電路的電流；由圖乙得出對應的電流和電壓，根據歐姆定律求出電路中的總電阻，根據電阻的串聯求出電阻R2的阻值．解答：解：（1）由電路圖可知，當S接1時，電路為R1的簡單電路，電壓表測電源的電壓，電流表測電路中的電流；由圖乙可知，電源的電壓U=6V，電路中的電流I=0.6A，則R===10Ω；（2）當S接2時，兩電阻串聯，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測串聯電路的電流；由圖乙可知，電阻R2的兩端電壓為U′=6V﹣2V=4V，電路中的電流I′=0.2A，R2的阻值：R2===20Ω．故答案為：6V；10Ω；20Ω．點評：本題考查了電路的動態分析，涉及到電阻的串聯和歐姆定律的應用，關鍵是開關接1、2時電路變化的判斷和由圖乙得出對應的電壓與電流值．三、作圖簡答題：21題2分，22題4分，共6分。21．（2分）考點：重力示意圖．專題：圖像綜合題．分析：要畫重力的示意圖首先要找力的作用點，即重心，從力的作用點起沿重力的方向畫一條帶箭頭的線段，在線段的末尾標上力的大小．解答：解：物體的重心在物體的幾何重心，重力的方向是豎直向下的，從重心起沿豎直向下的方向，畫一條有向線段，用G表示．如圖所示：點評：本題主要考查學生對重力的示意圖的畫法的了解和掌握，是一道基礎題．也是中招的熱點．需要注意的是重力的方向始終是豎直向下的．22．（4分）考點：電功率；電功．專題：電能和電功率．分析：根據公式W=Pt可以解釋售貨員所說的微波爐很省電；根據I=，可以解釋顧客說的微波爐功率大，微波爐一開就燒保險絲．解答：解：售貨員的觀點是微波爐功率大，由W=Pt可得，短時間內微波爐可以產生較多的熱量，因此微波爐很省電，即微波爐的效率高；顧客的觀點是微波爐功率大，由I=可得，當微波爐接入電路時，會導致電路中總電流過大，從而將保險絲燒斷．點評：本題考查電學知識在生活中的應用，在使用用電器時要注意體會，在日常生活中要注意選擇合適的保險絲和安全用電．四、實驗探究題：23題4分，24題6分，25題6分，26題8分，共24分。23．（4分）考點：光的反射定律．專題：簡答題；光的傳播和反射、平面鏡成像．分析：（1）從實驗需要觀察光的傳播路徑和探究入射光線、反射光線和法線的關系進行分析．（2）從法線與鏡面之間的關系分析先放白紙再把平面鏡豎直立在白紙上．解答：解：（1）白紙的主要作用是：①呈現反射光線，②驗證反射光線與入射光線及法線是否在同一平面內．（2）因為法線與鏡面垂直，所以先把一個小平面鏡豎直立在一塊長方形木板上，然后把一張白紙平鋪在木板上，使白紙邊緣緊貼平面鏡放置，這樣能準確確定白紙的鏡面的垂直關系，而先放白紙再把平面鏡豎直立在白紙上，若桌面不是水平的，那么白紙和平面鏡就不一定垂直，因此不是先放白紙再把平面鏡豎直立在白紙上．點評：本題考查了學生對探究反射定律中有關問題的了解與掌握，要求在實驗過程中要認真觀察、認真思考，提高自己的分析問題的能力．24．（6分）考點：探究水的沸騰實驗．專題：探究型實驗綜合題．分析：（1）水在沸騰前吸熱溫度升高，沸騰時，吸熱溫度保持不變；（2）液體從加熱到沸騰需要的時間的長短與很多因素有關：水量的多少、水溫的高低、火力的大小、是用酒精燈的外焰還是內焰加熱等等．解答：解：（1）水在沸騰前吸熱溫度升高，沸騰時，吸熱溫度保持不變；（2）液體從加熱到沸騰需要的時間的長短與很多因素有關：水量的多少、水溫的高低、火力的大小、是用酒精燈的外焰還是內焰加熱等等，發現從開始加熱到沸騰的這段時間過長；故為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是：減小水的質量；提高水的初溫．故答案為：（1）先升高，后不變．（2）減小水的質量；提高水的初溫．點評：本題考查水的沸騰實驗，沸點、液體沸騰的特點、影響實驗時間的因素等，這些都是我們應該掌握的基本知識點．25．（6分）考點：電功率的測量．專題：探究型實驗綜合題．分析：（1）由圖乙電壓表被串聯入電路中，由此分析兩電表示數情況；（2）測燈泡功率實驗中燈泡與滑動變阻器串聯，電壓表測燈泡兩端電壓，由圖乙找到電路的問題，按要求連接即可；（3）根據電壓表和電流表量程及分度值，讀出示數，由P=UI計算燈泡的功率．解答：解：（1）由圖乙電壓表串聯入電路中，由于電壓表自身電阻非常大，所以電流中電流非常小，幾乎為0，故電流表示數為0，電壓表相當于接在電源兩端，示數等于電源電壓；（2）由圖乙電壓表串聯入電路中，滑動變阻器與燈泡并聯了，只改一根據接線就能符合要求，如圖所示：；（3）由丙圖可知電壓表使用0﹣15V量程，分度值0.5V，示數為3V；電流表使用0﹣0.6A，分度值0.02A，示數為0.3A．所以此時燈泡功率為P=UI=3V×0.3A=0.9W．故答案為：（1）電流表示數為0，電壓表示數等于電源電壓；（2）見上圖；（3）0.9W．點評：本題考查了電路故障的識別，測功率電路圖的認識和電功率的計算，電表的讀數要注意量程和分度值．26．（8分）考點：控制變量法與探究性實驗方案．專題：探究型實驗綜合題．分析：（1）實驗中，為使小車到達水平面的速度相同，應讓小車從斜面上同一高度由靜止滑下；（2）根據實驗的目的，觀察實驗現象得出答案；（3）利用W=Fs計算總功，利用η=計算機械效率．解答：解：（1）讓小車從斜面上同一高度滑下，這是為了使小車到達下面底端時的速度相同；（2）甲實驗探究阻力對物體運動的影響，小車從斜面上同一高度由靜止滑下，接觸面的粗糙程度不同，小車滑動的距離不同，因此，是通過小車滑動的距離來顯示的；圖乙是利用斜面“探究動能大小與哪些因素有關”，應讓小車從斜面上不同高度由靜止滑下，觀察木塊被推動的距離大小，探究速度與動能的關系，因此，是通過木塊被推動的距離來顯示的；（3）較陡時總功為：W總=FL=3.6N×1m=3.6J；最陡時機械效率為η=×100%=×100%≈81.4%答：（1）這樣操作的目的是使小車到達斜面底端時的速度相同；（2）分別是由小車滑動的距離和木塊被推動的距離來顯示的；（3）①3.6；②81.4%．點評：此題將阻力對物體運動的影響實驗、探究影響物體動能大小的因素實驗和測定斜面的機械效率實驗結合，很好的體現了三個實驗間的聯系和區別，考查了控制變量法和轉化法的應用