6/12湖南省臨湘市2024年八年級上學期《語文》期中試題和參考答案一、語文積累與運用1．下列詞語字形和加點字注音無誤的一項是（）A．晨曦（xī）襄陵（xiāng）遁形（dùn）誠隍誠恐B．長嘯（xiào）荇草（xìng）急湍（tuān）正襟危坐C．東皋（gāo）候騎（jì）萋萋（qī）戾天（nì）D．軒邈（miǎo）鳶飛（yuàn）橫柯（kē）目眩（xuàn）2．選出下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁棧ǎ〢．國家公祭日之長鳴警鐘振聾發(fā)聵，那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁形。B．也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般。C．一個急剎車，大巴車戛然而止，乘客們驚出一身冷汗。D．還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，開始舞蹈了。3．下列對病句修改不正確的一項是（）A．上海市將出臺新規(guī)定，嚴禁不準12周歲以下孩子騎行共享單車。刪掉“不準”或“嚴禁”。B．不僅毒品泛濫會誘發(fā)大量刑事犯罪，而且會影響物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。將“不僅”和“毒品泛濫”調(diào)換位置。C．“翻轉(zhuǎn)課堂”上應(yīng)該發(fā)揮同學們充分的主體作用。將“充分”移至“發(fā)揮”之前。D．望著巍峨的張家界山脈，無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。刪掉“無不”。4．填入下面橫線中的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ﹦屿o是人生的兩端。一端給你_

，一端給你_

。如果沒有動，就沒有人生的峰巒，就沒有_

；如果沒有靜，就不會有人生的淡定與沉著，不會有_

。我們動要動的精彩，靜要靜的安然。①激情和活力②寧靜與安全③人生的俯瞰④生命的從容與睿智A．②①④③B．②①③④C．①②③④D．②④③5．下列關(guān)于文學文化常識的表述，正確的一項是（）A．孟子，名軻，春秋時期的思想家，儒家學派代表人物之一，《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作。B．《藤野先生》選自魯迅先生的小說集《朝花夕拾》，這篇文章表達了作者對藤野先生深沉的懷念之情。C．《美麗的顏色》是一篇傳記，作者是艾芙·居里，本文謳歌了美國人居里夫婦為科學獻身的偉大精神。D．“丈夫之冠也，父命之”中的“冠”指行冠禮，古時男子至二十歲由長輩為其梳發(fā)，戴上新帽，表示成年。6．準確使用謙辭和敬辭，有助于我們做到表達得體，下列說法錯誤的是（）A．對別人稱比自己小的家人時冠以“舍”，如“舍弟”“舍妹”。B．用于自謙時常用“貴姓”“寒舍”“拙作”“鄙人”。C．稱別人家的人，冠以“令”表示敬重，如“令堂”“令尊”。D．對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如“家父”“家嚴”“家慈”。7．選出下列各項表述中不正確的一項（）A．“從昨天開始”“比前幾天熱”兩句中“從”和“比”都是介詞。B．“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”這句話運用了夸張的修辭方法。C．“眨眼睛、拜訪他、夸獎我、跑得快”都是動賓短語。D．“航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進。”這句話運用了比喻的修辭方法。8．2022年8月23日，由廣東省民族宗教委、廣東省體育局、韶關(guān)市人民政府主辦的廣東省第七屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會在乳源瑤族自治縣隆重開幕。省委、省人大、省政府、省政協(xié)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志出席開幕式，國家民委及省直有關(guān)單位負責同志蒞臨大會指導(dǎo)。本屆運動會的主題是“相會嶺南新瑤鄉(xiāng)，攜手奮進新時代”，開幕式分為入場式和演出兩個部分，總時長約120分鐘。在入場式上，22個代表團依次入場，除了運動員列隊入場，部分代表團還帶來30秒的駐停表演，短短的時間濃縮了中華各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，一次次點燃著現(xiàn)場觀眾的熱情。文藝展演以“相會嶺南新瑤鄉(xiāng)，攜手奮進新時代”為主題，《天地一家》《山海一家》《中華一家》等篇章相繼上演，充分體現(xiàn)我省各族兒女“中華民族一家親，攜手奮進新時代”的美好愿景。（1）請概括上面這則消息的內(nèi)容（不超過30字）。（2）開幕式演出的時候，舞蹈節(jié)目《中華一家》后，是乳源本地特色歌舞《瑤鼓響起來》，請你為節(jié)目主持人寫這兩個節(jié)目之間的串詞，不少于90個字。二、閱讀與理解（一）根據(jù)要求，在下列橫線上填寫課文中的有關(guān)句子。9．（1）《使至塞上》寫出了大漠邊關(guān)綺麗自然風光的句子是：_

，_

。（2）吳均在《與朱元思書》中借“_

，_

”兩句用“蟬”與“猿”的鳴叫創(chuàng)造了奇特而優(yōu)美的境界。（3）《渡荊門送別》中描寫江上景色的詩句：_

，_

。（二）閱讀下面這首詩，完成10~11題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。10．下列對這詩歌的理解和分析，不正確的一項是（）A．這首詩是吊古懷鄉(xiāng)之佳作，詩人登臨古跡黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景生情。B．詩歌首聯(lián)運用寫實的手法，具體寫出黃鶴樓的悠久歷史和神異色彩。C．詩歌尾聯(lián)描繪江面一片暮靄，仿佛籠罩著煙霧一般，以“愁”字作結(jié)，抒發(fā)了作者感情。D．全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦。11．這兩詩的首聯(lián)和頷聯(lián)均有一個“空”字，第一個“空”是“___”的意思，第二個“空”是“____”的意思，表達了詩人因漂泊在外，內(nèi)心的___，重在抒情，為尾聯(lián)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情埋下伏筆。（3分）（三）閱讀下面選文，完成12~15題。【甲】至于夏水襄陵，沿潮阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】登山里許，飛流汩然下瀉。俯瞰其下，亦有危壁，泉從壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然業(yè)已上登，不及返顧，遂從三姑峰又上半里，抵換骨巖，巖即幔亭峰后崖也。巖前有庵。從巖后懸梯兩層，更登一巖。巖不甚深，而環(huán)繞山巔如疊嶂。土人新以木板循巖為室，曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)。12．解釋下列劃線詞在文中的意思。（1）略無闕處闕：__________（2）沿潮阻絕溯：__________（3）屬引凄異引：__________（4）林寒澗肅肅：__________13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。登山里許，飛流汩然下瀉。___________14．語段甲以悲涼的漁歌作為結(jié)尾，有何作用？15．《三峽》和【乙】文都寫“山水之景”，請結(jié)合文章簡要分析寫作順序有何不同？（四）閱讀明前茶的《燒鵝店里的孩子》，完成16~19題。①燒鵝店是滿哥夫妻的第一個孩子剛滿百天時開張的。小店一開十多年，如今二娃也年滿5歲了。②排隊等著斬燒鵝的老顧客，經(jīng)常打趣滿哥：“你倆來城里打拼，也可以把娃放老家嘛，你看這菜場里，賣蔬菜的、賣螃蟹水產(chǎn)的、賣熏魚燒雞的，有幾個孩子不是小候鳥？暑假一開始，‘嘩’一下來了，鬧騰得像麻雀窩；暑假一結(jié)束，‘嘩’一下走了，大人閑下來就可以摸個牌。哪像你們兩口子，兩個娃自己帶，這份辛苦，沒幾個人吃得消。”③滿哥大樂，他捂著口罩，立在巨大的燒鵝爐前，踮著腳、伸著頭，把吹好的燒鵝一只只掛進去，爐子的熱氣把他的臉膛也熏出了燒鵝的顏色，他回說：“不瞞你講，娃留在老家，讓老人帶，在我們老家也天經(jīng)地義。可小芹不愿意，說當了爹娘哪能光顧自己過逍遙日子，把娃留在孤苦中，也增加爺爺奶奶的負擔。”④排隊的人又問：“你就這樣被說服了？”滿哥搖頭說：“哪有這么容易，男人二十啷當?shù)臅r候都貪玩。”他自己說了個故事：燒鵝店開張后不久，有一回孩子奶奶來送冬衣，就見自家兒子在菜場門口吆五喝六地與人下棋，小芹一個人背著娃兒在斬燒鵝，手臂上是一溜燎泡。老人一問才知道，她一個人又要招呼客人，又要招呼爐子，著急忙慌提溜出燒鵝來刷蜜水，燙到了。老太太大怒，立刻到菜場門口攪散了棋局，拽兒子回來。老娘當即下了死命令：做燒鵝的工作得你來，還有，你趕緊去買個帶遮陽篷的手推車，讓你媳婦把兒子放下來。天天背著斬燒鵝，誰吃得消？⑤胖嘟嘟的娃兒就在嬰兒車里長大。遇上顧客稀疏的時候，芹姐就蹲在嬰兒車旁讀唐詩，她不知從哪兒尋來一本卷了邊的《唐詩三百首》，以唱歌腔調(diào)，抑揚頓挫地念詩。這真是菜場奇景。斬燒鵝的人問芹姐：“老板娘，你這是要把兒子培養(yǎng)成神童？”芹姐聽出了其中的調(diào)侃，回說：“等我兒子長大了、懂事了，他可以繼承我們的燒鵝手藝，開個分店，也可以去干別的工作。我今天的努力，就是為了讓兒子將來除了吹燒鵝，還有別的路可走。”她說得心平氣和又堅決有力，連滿哥都說不出反駁的話來。⑥芹姐有遠見，8年前就在南京買房落戶，孩子才得以順順當當留在父母身邊上學。這幾年，生了小妹妹，滿哥夫妻的責任更重了。滿哥過了30歲，年輕時愛玩愛喝酒的習性也改了，全身的筋骨都在日夜不停地勞作中被澆灌得銅雕鐵鑄一般。他負責踩三輪車進宰殺好的新鮮白鵝，負責在燒鵝爐旁勞作，負責調(diào)配鹵水，而芹姐負責給周圍的小飯店送燒鵝，負責斬燒鵝，負責孩子們的一應(yīng)教育事宜。大兒子在門口支起小方桌，開了臺燈做功課，有問題就高聲問媽媽，正在砧板上忙碌的媽媽隨口就能答問，還不耽誤斬鵝手法的利落均勻。⑦三伏天，孩子留在燒鵝店外寫作業(yè)、練大字，小背心上都是汗?jié)n。顧客看著也心疼，對老板娘說：“讓孩子進店涼快涼快吧，店里有空調(diào)，你怎么舍得孩子待在外頭？”芹姐就笑：“店里打著空調(diào)，是為替鹵菜保鮮。孩子進來，轉(zhuǎn)不開身。再說，這點苦都吃不得，將來能成什么事。瞧，滿哥心細，已經(jīng)給孩子拉了線，吊上微風吊扇。”⑧算下來，滿哥家的燒鵝店已經(jīng)開了整整12年，他家大兒子今年都小升初了。燒鵝店里成長起來的少年沉穩(wěn)有禮，做完了功課，不僅負責看護妹妹，還負責把一年級課本上的短文和詩歌念給妹妹聽。他們就是被稱為“菜娃”的菜場子弟，然而長得干干凈凈，又與別的“菜娃”有一點不像。⑨那天，氣溫飆升到37℃，滿哥的汗背心上結(jié)了一層鹽漬，就在他又一次踮腳伸臂，小心翼翼把吹鼓的燒鵝吊進爐膛時，忽然感受到脊背和腿胯上的涼風。回頭一看，滿哥就怔住了：只見他的一雙兒女，妹妹學著哥哥，兩人各拿一把蒲扇，在往當?shù)谋成仙蕊L。⑩那一刻，滿哥突然眼熱鼻酸，他明白，媳婦這么多年來的堅持，做對了。16．結(jié)合選文內(nèi)容分析“琴姐”這一人物形象特點。17．本文主人公是滿哥和琴姐，為什么以“燒鵝店里的孩子”為題？18．如何理解文章結(jié)尾“那一刻，滿哥突然眼熱鼻酸，他明白，媳婦這么多年來的堅持，做對了”的意思？19．試結(jié)合內(nèi)容分析“顧客”在文中的作用。（五）閱讀《我是吳宓教授》，完成18~21題。①每天早上七點半，《歐洲文學史》教授吳宓準時來到教室，開始在黑板上書寫。很快，講義寫了滿滿一黑板，詳細列出參考書、著作、出版社、出版年代等。學生上前偷看，發(fā)現(xiàn)他所寫的，竟全憑記憶。②課堂上的吳教授，常穿一襲灰布長袍，一手拎布包袱，一手拉手杖，戴一頂土棉紗睡帽就走上講臺。打扮雖然古板，講的卻是純英文詩歌。而且開講時，筆記或紙片看都不看一眼，所有內(nèi)容均脫口而出，講到得意時，還要拿起手杖，隨著詩的節(jié)律，一輕一重地敲著地面。③課堂上這番瀟灑，是吳宓花了苦功夫才換來的。半夜時分，別人都睡下了，室友經(jīng)常看見他埋頭備課。第二天一早，別人還沒醒，他已經(jīng)在“室外晨曦微露中”反復(fù)誦讀。④當他任教東南大學時，清華大學四年級學生梁實秋曾旁聽他的課，回校后半是羨慕半是嫉妒地抱怨：內(nèi)容豐富，井井有條，學校未能羅致，“寧非憾事哉”。⑤他就像是一座鐘。他給學生批改作業(yè)，字跡工整，寫下的外文字母及數(shù)字，筆畫粗細好像印刷的一樣整齊。一次，有個青年教師不小心把上課用的教科書丟了，吳宓要求他上課前必須找到。當晚，宿舍熄燈睡覺，吳先生前來敲門，高聲問：“教科書找到?jīng)]有？”這名不耐煩的教師只好騙他：“找到了，吳先生，請放心吧。”這才過關(guān)。⑥這位老師，給學生們留下的印象是“認真、負責、一絲不茍”，“上課像劃船的奴隸那樣賣勁”。這些學生中，許多人后來大名鼎鼎：錢鐘書、曹禺、呂叔湘……與他們相比，老師吳宓一度不那么出名。⑦比起教學上的嚴謹，學生們更愛回憶吳宓課下的關(guān)愛。一次，他和學生們一起走在街上，對面開來一輛汽車，他連忙舉起手杖，一面擋住車，一面催著女學生們一字排站在人行道上，這才讓開道路。⑧類似的故事口耳相傳，讓古板的吳教授在后人記憶里鮮活起來。在他曾任教的清華大學學生網(wǎng)絡(luò)論壇上，一個女學生曾略帶艷羨地提到，當年在清華課堂上，看見有女生站著聽課，吳先生總是會跑出去替她們找來凳子坐。又有人追憶起吳先生點名，點到“金麗珠”這個名字，情不自禁地說：“這個名字多美。”全班大笑。⑨這位教授經(jīng)濟并不寬裕，他身上的長衫年歲太久，磨損得布紐扣都要掉了，也舍不得換。但他卻很舍得請學生吃飯。每次在小館子里坐下，他都神情嚴肅地拿過菜單，用正楷在小紙片上寫下要點的菜及價格，一筆一筆算清楚，估量口袋里的錢夠用，這才交給跑堂的。⑩學生李延先最難以忘懷的，是與老師“月下湖畔、吟詠嘯傲”的往事。而錢鐘書也把老師課堂上的風采學了幾分。正如學者江弱水所言，除了老師這個身份，怎么來描畫吳宓其實都不到位。從東南大學到西南師院，數(shù)也數(shù)不清的講堂上，作為“老師”的吳宓“劃過了動蕩不已的時代，也劃過了他的一生”。?可惜，到這一生要結(jié)束的時候，他已經(jīng)不能當老師了。1976年，因飽受折磨而身體虛弱的吳宓回到陜西老家①，聽說一些中學因為沒有外語老師而不開英語課，便急切地問：“他們?yōu)槭裁床徽埼野。课疫€可以講課。”?沒有人記得他的教授身份，除了他自己。據(jù)說，彌留之際，他不停地喊著：“我是吳宓教授。”20．閱讀全文，完成下表。吳宓教授的特點具體表現(xiàn)（1）____________________講課時不看資料，所有內(nèi)容脫口而出勤奮（2）____________________（3）____________________批改學生作業(yè)，字跡工整關(guān)愛學生（4）____________________21．第⑤段中，“他就像是一座鐘”一句運用了什么修辭手法，有什么作用？22．本文記敘的是吳宓教授的事跡，卻在第⑥段寫到他大名鼎鼎的學生錢鐘書、曹禺、呂叔湘，這運用的是什么手法，其作用是什么？23．本文以《我是無名教授》為題，有何好處？（六）名著閱讀。24．閱讀下面的語段，按要求作答。他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。語段中的“他”是誰？“他”決定報考湖南師范學校，是因為報考廣告中的什么內(nèi)容？三、作文50分，其中書寫5分。25．在青春的世界里，是什么驅(qū)走了你的迷茫，打開你的心扉，讓你蕩起奮進的雙槳？是什么使你相信：枯枝會綻出綠意，沙粒會變成珍珠？請以“因為__________，我的青春擁抱溫暖”為題，寫一篇作文。要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限；②表達真情實感；③字數(shù)在600字以上。

參考答案1．B2．C3．D4．C5．D6．B7．C8．（1）2022年8月23日，廣東省第七屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育會開幕。（2）在寫串詞時要簡要概括舞蹈節(jié)目《中華一家》的內(nèi)容，并引出歌舞《瑤鼓響起來》，對這一表演進行歡迎。示例：非常感謝《中華一家》舞蹈的精彩表演！在諸位生動的舞姿中，我們感受到了中華大家庭其樂融融的氛圍。下面，就讓我們載歌載舞，在瑤鼓聲中把活動推向更高潮吧！請大家欣賞乳源本地特色歌舞《瑤鼓響起來》，大家歡迎！示例：剛才《中華一家》舞蹈表演真的太精彩了！在諸位舞者的精湛技藝中，我們感受到了中華民族大家庭的溫暖。下面，就讓我們隨著音樂的旋律，共同跳起歡快的舞蹈吧！請大家欣賞乳源本地特色歌舞《瑤鼓響起來》，讓我們一起跳起來，感受這份歡樂吧！9．（1）大漠孤煙直長河落日圓。（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮猿則百叫無絕。（3）月下飛天鏡云生結(jié)海