2024-2025學年新教材高中政治第二單元人民當家作主4.1人民民主專政的本質(zhì):人民當家作主1教案部編版必修3_第1頁
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PAGE4-人民民主專政的本質(zhì):人民當家作主教材:部編版思想政治中學一年級必修三《政治與法治》一、核心素養(yǎng)1、政治認同:通過學習,認同我國人民民主專政國家性質(zhì),認同我國人民的民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。2、科學精神:理解人民民主的意義,理解人民民主專政的特點,明確人民民主的特點。3、公共參與:通過社會實踐,感悟我國對公民權(quán)利的愛護,切實理解社會主義民主的優(yōu)勢。二、教學打算【老師】:整合教材、收集案例、設計探究體驗活動、制作課件【學生】:預習教材,搜集與學問聯(lián)系的案例三、教學過程:導入:PPT:播放視頻《01論人民民主專政》探究:結(jié)合視頻和大家搜集的實例,同學們小組探究我國的人民民主專政有什么特點?老師:總議題:人民當家作主老師:下面我們看一段視頻《02習近平對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出重要指示強調(diào)要把人民群眾生命平安和身體健康放在第一》同學們結(jié)合視頻與所學學問,思索:新型冠狀病毒疫情爆發(fā),為什么黨和國家要把人民群眾的生命平安和身體健康放在第一位呢?學生溝通:略 老師:議題一:人民的國家為人民首先我們看我國的國體。什么是國體?國體回答了什么問題?學生溝通:略老師:(1)國體的含義:國家性質(zhì)亦稱國體,指的是社會各階級在國家中的地位。國體概念回答的是國家政權(quán)原委駕馭在哪個階級手里、什么人行使國家權(quán)力的問題。PPT:出示憲法對我國國家性質(zhì)的界定“我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。”這就明確了我國的國家性質(zhì)。”引導學生理解我國國家性質(zhì)。學生溝通:略老師:我國的國體是人民民主專政的社會主義國家,本質(zhì)是人民當家作主。PPT:出示圖片毛澤東在《論人民民主專政》的材料,引導學生結(jié)合材料,探究:我國的國體的根本性意義是什么?學生溝通:略老師:我國的國體的根本性意義是人民民主專政是我國的國體,在社會主義制度中具有根本性意義。它明確規(guī)定了社會各階級在國家中的地位,莊重宣示了我國國家政權(quán)的人民性質(zhì)。在這里要留意區(qū)分公民和人民的關(guān)系。PPT:區(qū)分:人民和公民1、性質(zhì)不同公民是個法律概念,是指擁有本國國籍的人,與外國人相對;人民是個政治概念,與敵人相對。2、范圍不同公民的范圍比人民的范圍更加廣泛,公民中除了包括人民外、包括人民的敵人。(公民=人民+敵人)PPT:出示圖片《工人階級》引導學生思索:工人階級在我國的地位。學生溝通:略老師:3、工人階級的特點和地位工人階級是先進生產(chǎn)力的代表,具有嚴格的組織性和紀律性,是領(lǐng)導階級,是中國革命和社會主義建設事業(yè)的中堅力氣。活動設計:播放視頻《03工農(nóng)聯(lián)盟:工人階級在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下結(jié)成的革命聯(lián)合》引導學生探究:工人階級和農(nóng)夫階級什么關(guān)系?學生溝通:略老師:廣闊農(nóng)夫與工人階級有著共同的利益和自然的聯(lián)系,是工人階級牢靠的同盟軍。工農(nóng)聯(lián)盟不僅是奪取新民主主義革命成功的重要保證,也是社會主義事業(yè)發(fā)展的重要保證。PPT:出示習近平語錄:“在革命、建設、改革各個歷史時期,我們黨始終把統(tǒng)一戰(zhàn)線和統(tǒng)戰(zhàn)工作擺在全黨工作的重要位置,努力團結(jié)一切可以團結(jié)的力氣、調(diào)動一切可以調(diào)動的主動因素,為黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展營造了非常有利的條件。現(xiàn)在,我們黨所處的歷史方位、所面臨的內(nèi)外形勢、所肩負的使命任務發(fā)生了重大變更。越是變更大,越是要把統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)展好、把統(tǒng)戰(zhàn)工作開展好。”播放視頻《中心統(tǒng)一戰(zhàn)線工作領(lǐng)導小組召開習近平總書記關(guān)于加強和改進統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想研討會》引導學生依據(jù)視頻和文字材料,思索:我國人民民主專政須要團結(jié)哪些力氣?學生溝通:略老師:我國的國家政權(quán)堅持團結(jié)一切可以團結(jié)的力氣,最大限度地調(diào)動一切主動因素。在長期的革命、建設、改革過程中,已經(jīng)結(jié)成由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的,有各民主黨派和各人民團體參與的,包括全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一和致力于中華民族宏大復興的愛國者的廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。老師:議題二:社會主義民主就是好PPT:播放視頻《美媒:美國政府應對疫情不力是民主的失敗》,出示圖片《中國抗疫成果》引導學生思索什么是民主?我國社會主義民主有哪些優(yōu)勢?學生溝通:略老師:民主作為國家制度,是指在統(tǒng)治階級范圍內(nèi),按同等的原則和少數(shù)聽從多數(shù)的原則來共同管理國家事務。PPT:播放視頻《美國總統(tǒng)彈劾案》,出示材料:2024年2月5日,美國國會參議院投票推翻了對特朗普的彈劾條款,一場民主黨與共和黨的黨爭“鬧劇”就此收尾。網(wǎng)友稱:“與民主無關(guān),與自由無關(guān),簡潔說,就是兩黨利用各自資源進行黨爭而已”值得玩味的是:2月7日,特朗普便將美駐歐盟大使召回,“炒掉”彈劾案關(guān)鍵證人的舉動,凸顯兩黨的惡性競爭。引導學生依據(jù)視頻和文字材料,探究:對于美國人來說,民主是對全部公民來說的嗎?對于我國社會主義民主是不是對全體公民來說的?學生溝通:略。老師:這就說明民主具有階級性。PPT:全民民主(全體國民的民主)、抽象的民主、超階級的民主,學生推斷是否正確,加深對民主的理解學生溝通:略。PPT:出示圖片《開國大典》引導學生思索:我國社會主義民主的建立的標記。老師:新中國的建立,實現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的宏大飛躍,從根本上變更了舊中國少數(shù)人統(tǒng)治和壓迫多數(shù)人的局面,使億萬人民真正成為國家和社會的主子。PPT:出示圖片《中國民主》等,引導學生思索:我國社會主義民主的特點是什么?學生溝通:略老師:社會主義民主是一種新型民主,是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。PPT:播放視頻《十三屆全國人大代表構(gòu)成》,依據(jù)視頻結(jié)合課前搜集的歷屆全國人大代表的構(gòu)成探究:社會主義民主有什么樣的特點?學生溝通:略老師:社會主義民主是最廣泛的民主,這不僅表現(xiàn)在人民享有廣泛的民主權(quán)利,而且表現(xiàn)在民主主體的廣泛性。社會主義國家人民當家作主的本質(zhì)屬性,要求不斷健全社會主義民主制度,豐富社會主義民主形式,將人民的民主權(quán)利推行到政治、經(jīng)濟和社會生活等各個領(lǐng)域,逐步實現(xiàn)政治生活的民主化、經(jīng)濟管理的民主化和社會生活的民主化。PPT:出示名詞說明:政治生活的民主化、經(jīng)濟管理的民主化、社會生活的民主化,引導學生進一步理解社會主義民主是最廣泛的民主。學生溝通:略老師:社會主義民主是最真實的民主。①從政治保證上看,我國是共產(chǎn)黨執(zhí)政的社會主義國家,有一個代表最廣闊人民利益的堅毅領(lǐng)導核心。中國共產(chǎn)黨的堅毅領(lǐng)導,是在國家生活中實現(xiàn)人民民主的根本政治保證。②從制度和法律保障上看,我國已建立了一系列切實體現(xiàn)和有效維護人民民主的制度,制定了從多方面保障公民權(quán)利和自由的法律。這些制度和法律的建立與完善,在實踐中保障了人民民主的有效落實。③從實現(xiàn)方式上看,我國不僅在國家權(quán)力機關(guān)和人民政府的組織等方面實行民主選舉,還在國家和社會治理中實行多層次、多渠道的民主協(xié)商。PPT:出示材料《美國騷亂》和圖片:連日來,美國明尼蘇達州首府明尼阿波利斯市白人警察執(zhí)法不當致非裔男子喬治·弗洛伊德死亡一事令美國輿論嘩然,這一事務引發(fā)全美范圍的抗議活動,并在不少地方升級為騷亂。在佐治亞州亞特蘭大市,抗議者打破玻璃門闖入一家電視臺的辦公樓,與警察形成對峙;在紐約市,數(shù)百名示威者聚集在曼哈頓福利廣場,高喊“沒有正義就沒有和平”;在洛杉磯,抗議人群與警方發(fā)生沖突。警方向人群放射催淚彈,并一度運用橡皮子彈驅(qū)散;在首都華盛頓白宮旁邊,有心情激烈的抗議者沖破圍欄闖入平安區(qū),防暴警察向示威者放射胡椒彈,并用警棍驅(qū)逐人群……引導學生思索:結(jié)合上述材料,相對于美國所謂的民主來說,中國的民主具有什么特征?學生溝通:略老師:我國社會主義民主是最管用的民主。我國建立了一整套保障人民當家作主的制度體系。這套制度體系體現(xiàn)了人民意志,保障了人民權(quán)益,激發(fā)了人民的創(chuàng)建

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