2023一年級語文上冊我上學了我愛學語文配套說課稿新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節課的主要教學內容是《新人教版一年級語文上冊》中的“我上學了”和“我愛學語文”兩個單元。主要包括學習學校生活的基本禮儀，認識學校環境，培養良好的學習習慣，以及激發學生對語文學習的興趣。

教學內容與學生已有知識的聯系：通過本節課的學習，學生將了解學校生活的基本規范，與他們在家庭、幼兒園中的行為習慣進行對比，幫助他們更好地適應小學生活。同時，本節課還將引導學生認識漢字，與他們已有的口頭語言表達進行關聯，為后續的語文學習打下基礎。核心素養目標本節課的核心素養目標主要包括：

1.培養學生的語言運用能力，通過朗讀、講述等方式，使學生能夠正確表達和理解課文內容。

2.增強學生的文化自信，讓學生在學習過程中感受到中華文化的魅力，激發對母語的熱愛。

3.培養學生的思維品質，鼓勵學生在學習中主動思考、提問，發展批判性思維和創造性思維。

4.培養學生的審美鑒賞能力，通過課文中的優美語句和生動形象，提升學生對美的感知和欣賞。學習者分析1.學生已經掌握了基本的聽說能力和一些簡單的漢字識別，能夠進行基本的日常交流，對漢字有了初步的認識。

2.學習興趣方面，一年級的學生對新鮮事物充滿好奇，喜歡游戲和互動活動，對故事性的內容更感興趣。學習能力上，他們具備了一定的聽講和模仿能力，但注意力集中時間較短。學習風格上，他們更傾向于直觀、形象的學習方式，喜歡通過游戲和實踐活動來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰包括：對漢字的書寫和記憶可能感到困難，因為書寫需要一定的精細動作能力；對較長的句子理解能力有限，可能需要老師進行逐步的解釋和引導；在課堂紀律方面，可能需要時間來適應課堂規則，保持專注。教學方法與策略本節課將采用講授法結合互動討論，以及游戲化學習策略。通過講授法引入新知識，解釋學校生活的基本規則和語文學習的重要性。設計角色扮演活動，讓學生模擬上學場景，增強實踐體驗。利用多媒體展示漢字演變過程，增加趣味性。通過小組游戲，如漢字接龍，促進學生互動和參與，提高記憶效果。同時，運用實物和圖片輔助教學，幫助學生形象化理解抽象概念。教學過程一、導入新課

1.各位同學，大家好！今天我們要學習一篇新的課文——《我上學了》。請大家先和我一起看看封面，這本書是我們《新人教版一年級語文上冊》，而《我上學了》是我們學習語文的第一課，非常重要哦！

2.在正式開始學習之前，我想請大家分享一下，你們對學校有什么樣的期待？都希望在學校里學到些什么？

二、課文學習

1.現在，讓我們翻開書，一起來讀一讀《我上學了》這篇課文。請大家先聽我讀一遍，注意聽課文里講的是什么。

（老師朗讀課文，學生注意聽講）

2.現在，我來提問一下。課文里的小主人公都做了哪些事情呢？請大家踴躍發言。

（學生回答，老師總結：上課、做作業、認識新朋友、參加升旗儀式等）

3.下面，我們一起來分析一下課文。請大家找出課文中講到的學校生活的規則，比如排隊、禮貌用語等。

（學生尋找，老師引導并總結）

4.現在，我想請大家嘗試用自己的話，把課文中的學校生活場景講述一遍。可以小組討論，也可以自己獨立完成。

（學生講述，老師指導）

5.接下來，我們來學習課文中的生字。請大家跟我一起讀，注意字音和字形。

（老師領讀生字，學生跟讀，老師指導書寫）

6.現在，我們來做一個游戲。我會出示一些生字卡片，請大家快速找出對應的字，并組成一個句子。

（老師出示生字卡片，學生找出并組成句子）

三、課文主旨內容探究

1.經過剛才的學習，我們知道課文講述的是學校生活的場景。那么，這篇課文的主旨是什么呢？請大家思考一下。

（學生思考，老師引導并總結：培養良好的學習習慣，適應學校生活）

2.那么，我們如何才能做到這一點呢？請大家結合課文，談談自己的想法。

（學生談論，老師總結）

四、全文側重點講解

1.下面，我們來講解一下全文的側重點。請大家注意，課文主要分為三個部分：上學前、上學時、放學后。

2.上學前，我們要做好充分的準備，比如帶上文具、穿好校服等。上學時，我們要遵守紀律，認真聽講，與同學友好相處。放學后，我們要整理好書包，按時回家。

3.在這三個部分中，最重要的就是上學時。我們要學會聽課、做作業，還要積極參加課外活動，全面發展自己。

五、鞏固練習

1.現在，我們來做一個鞏固練習。請大家根據課文內容，完成下面的填空題。

（老師出示填空題，學生完成）

2.接下來，我們來進行一個小測驗。請大家根據課文內容，回答以下問題。

（老師提問，學生回答）

六、總結與反思

1.經過今天的學習，我們知道了學校生活的基本規則，也明白了如何適應學校生活。那么，請大家談談自己的收獲。

（學生總結，老師點評）

2.最后，我想請大家反思一下，自己在學校生活中還有哪些地方做得不夠好，需要改進。

（學生反思，老師總結）

七、課后作業

1.朗讀課文《我上學了》三遍。

2.抄寫課文中的生字，每個字寫五遍。

3.家長簽字確認作業完成情況。

4.下一節課，我們將學習《我愛學語文》，請大家預習課文。

今天的課就到這里，希望大家在課后能夠認真完成作業，我們下節課再見！學生學習效果學生學習效果顯著，以下為具體表現：

1.學生能夠熟練地朗讀并背誦《我上學了》和《我愛學語文》兩篇課文，語音準確，語調自然。

2.學生掌握了課文中的生字，能夠正確書寫并在句子中運用。通過課堂練習和課后作業，學生對生字的記憶得到了鞏固。

3.學生能夠理解并描述學校生活的基本規則，如排隊、禮貌用語、課堂紀律等，表現出對學校生活的適應能力。

4.學生在互動討論和角色扮演活動中，積極參與，提高了表達和溝通能力。他們能夠用完整的句子表達自己的觀點，與同學進行有效交流。

5.學生通過課文學習，增強了對語文學習的興趣。他們在游戲中學習漢字，體會到了語文學習的樂趣，為后續學習打下了良好的基礎。

6.學生能夠通過課文內容，反思自己的學習習慣和行為，意識到自己在學校生活中需要改進的地方，并愿意付諸實踐。

7.學生在學習過程中，培養了合作精神。在小組討論和游戲中，他們學會了分享、傾聽和協作。

8.學生通過本節課的學習，提高了審美鑒賞能力。他們對課文中的優美語句有了初步的感知，能夠在朗讀中體會到文字的美。

9.學生在課堂互動中，展現出了良好的思維品質。他們能夠主動思考問題，提出疑問，并通過討論尋找答案。

10.學生在學習過程中，逐漸形成了良好的學習習慣。他們能夠按時完成作業，積極參與課堂活動，為未來的學習奠定了堅實的基礎。板書設計①課文重點知識點：

-學校生活的基本規則（排隊、禮貌用