2024-2025學年高中語文第六單元二非攻說課稿10新人教版選修《先秦諸子選讀》授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：新人教版選修《先秦諸子選讀》——第六單元二非攻

2.教學年級和班級：高中二年級

3.授課時間：2024-2025學年第二學期第10周

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養目標分析本節課的核心素養目標旨在培養學生的文化傳承與理解、思維發展與提升、審美鑒賞與創造。通過學習《非攻》，學生能夠深入理解墨子的非攻思想，增強對中國傳統文化中和平理念的認識，提升文化自信；在分析文本的過程中，鍛煉邏輯思維和批判性思維，提高分析與綜合能力；同時，通過鑒賞墨子的文學語言，培養學生的審美情趣，提升文學鑒賞能力。重點難點及解決辦法重點：理解墨子的非攻思想及其在當代社會的現實意義。

難點：1.非攻思想的深層含義及其與當今世界和平理念的聯系。

2.文章中古代漢語詞匯和句式的理解。

解決辦法：

1.對于非攻思想的理解，將結合歷史背景，通過案例分析和小組討論，引導學生深入探討非攻思想的內涵及其在當代社會的價值。

2.針對古代漢語詞匯和句式的難點，將采用注釋講解、文本細讀和翻譯練習的方法，幫助學生逐步掌握。同時，通過對比現代漢語，使學生更好地理解古文的表達習慣。

3.在教學中，利用問題驅動法，引導學生主動思考，通過提問和討論的方式，激發學生的探究興趣，幫助他們突破難點，達到教學目標。教學資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設備

2.軟件資源：PPT演示文稿、教學視頻片段

3.課程平臺：校園網絡教學平臺

4.信息化資源：電子課本、相關學術論文、歷史背景資料

5.教學手段：小組討論、問答互動、案例分析教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

以提問方式引導學生回顧已學的先秦諸子百家爭鳴的相關知識，特別是墨子的基本思想。接著，展示墨子的畫像和《非攻》的文本片段，簡要介紹墨子及其非攻思想，激發學生的興趣和好奇心，導入本節課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過PPT展示《非攻》的原文，逐句解讀文本，解釋難懂的詞匯和句式。然后，分析墨子非攻思想的核心內容，如兼愛、非攻、節用等，并通過歷史案例幫助學生理解這些思想的具體應用。接下來，引導學生探討非攻思想在當代社會的意義和價值。

3.鞏固練習（10分鐘）

分組討論，每組選取《非攻》中的一個觀點，結合現實生活舉例說明其適用性。討論結束后，每組選代表進行分享，教師點評并給予反饋，以鞏固學生對非攻思想的理解。

4.課堂小結（5分鐘）

教師總結本節課的主要內容，強調非攻思想的核心價值，并引導學生認識到傳統文化在現代社會的重要性。

5.作業布置（5分鐘）

布置作業：寫一篇短文，闡述墨子非攻思想對個人行為的啟示，以及如何在日常生活中實踐這一思想。要求學生結合自身實際，做到有理有據。知識點梳理1.墨子的生平及其在先秦諸子中的地位

-墨子，名翟，春秋末期至戰國初期思想家、哲學家，墨家學派創始人。

-墨子的思想主張：兼愛、非攻、節用、尚賢、尚同、非命、非樂等。

-墨子在先秦諸子中的地位：與儒家、道家并稱三大顯學。

2.《非攻》文本解讀

-文本結構：分為上、中、下三篇，分別闡述非攻思想的不同方面。

-主要內容：反對無謂的戰爭，主張以兼愛和非攻的原則處理國與國之間的關系。

-語言特點：簡練明了，邏輯性強，善用比喻和寓言。

3.非攻思想的內涵

-兼愛：無差別地愛所有人，不分親疏貴賤。

-非攻：反對攻伐別國，主張和平共處。

-節用：節約資源，反對奢侈浪費。

-尚賢：尊重有德有才的人，主張任人唯賢。

4.非攻思想在當代社會的意義

-促進世界和平：非攻思想倡導和平，與當今世界追求和平的理念相契合。

-社會和諧：兼愛和非攻思想有助于構建和諧社會，減少沖突和矛盾。

-個人修養：節用思想有助于培養個人的節約意識和自律精神。

5.非攻思想的批判性思維

-對戰爭的批判：墨子認為戰爭是勞民傷財的行為，應該堅決反對。

-對社會現象的批判：墨子對當時社會的不公和不平等現象進行了批判，提出兼愛和非攻的理念。

6.非攻思想與儒家、道家的比較

-與儒家的比較：儒家注重禮樂教化和仁愛思想，墨子則強調兼愛和非攻，反對戰爭和奢侈。

-與道家的比較：道家主張無為而治，墨子則主張積極入世，以兼愛和非攻的原則改造社會。

7.非攻思想的現實應用

-國際關系：借鑒非攻思想，推動國際和平與合作。

-社會治理：應用兼愛和非攻思想，促進社會和諧，減少沖突。

-個人修養：在日常生活中實踐節用思想，培養節約意識和環保意識。板書設計1.非攻思想的核心內容

①兼愛：無差別地愛所有人

②非攻：反對無謂的戰爭

③節用：倡導節約資源

2.《非攻》文本解讀

①文本結構：上、中、下三篇

②主要內容：非攻思想的闡述

③語言特點：簡練、邏輯性強

3.非攻思想的現實意義

①促進世界和