第第頁蘇教版八年級上冊生物期末復習全冊知識點提綱第十四章第一節五彩繽紛的植物世界一植物類群植物類群生活環境主要特征生殖代表植物藻類植物海水、淡水結構簡單沒有根莖葉孢子生殖單細胞：衣藻、硅藻多細胞：海帶、水綿苔蘚植物陰暗潮濕的陸地上植株矮小有莖葉，沒根，沒有輸導組織孢子生殖葫蘆蘚、地錢蕨類植物陰暗潮濕的陸地上植株高大有根莖葉有輸導組織孢子生殖桫欏、滿江紅、石松、腎蕨裸子植物各種環境根莖葉發達種子裸露，外面沒有果皮包被種子生殖松樹、柏樹、銀杏、蘇鐵被子植物各種環境根、莖、葉、花、果實、種子種子外面有果皮的包被種子生殖玉米、水稻、白菜二、我國的一級保護植物：桫欏、珙桐、水杉、金花茶第二節千姿百態的動物世界動物類群分布主要特征代表動物腔腸動物海水、淡水有口無肛門、有消化腔、依靠觸手捕食水螅、珊瑚、水母扁行動物海水、淡水潮濕的土壤有口無肛門，身體扁平且對稱有簡單的消化道三角渦蟲、豬帶絳蟲線性動物寄生在動物體內有口有肛門、身體細長不分節體表有角質層蛔蟲、絲蟲、鉤蟲環節動物海水、淡水和土壤身體有許多體節組成身體細長呈圓柱狀依靠剛毛或者疣足運動蚯蚓、沙蠶、螞蟥軟體動物海水、淡水和陸地身體柔軟不分節、運動器官是足、由頭、足、內臟團組成、身體外有外套膜，大部分有貝殼河蚌、蝸牛、烏賊、章魚節肢動物種類最多數量最大分布最廣身體分節且分部、體表有外骨骼有分節的頭和觸角昆蟲綱（蝴蝶、蜜蜂）蛛形綱（蜘蛛）多足綱（蜈蚣）甲殼綱（蝦、蟹）一、二、動物類群環境特征呼吸生殖方式體溫代表動物其他魚類水中身體流線型；分頭、軀干、尾三部分；被覆鱗片；有魚鰭鰓卵生變溫鯽魚、海馬、鯊魚典型水生脊椎動物兩棲水中（幼）水中、陸地（成）皮膚裸露，體表濕潤；幼體生活在水中，成體生活在陸地上鰓（幼）肺、皮膚（成）卵生變溫青蛙蟾蜍大鯢蠑螈由水生到陸生的過渡類群爬行陸地體表有鱗片或者甲；身體分為頭、軀干、尾、四肢；卵的表面有堅硬的外殼肺卵生變溫蜥蜴蛇烏龜真正生活在陸地上的動物鳥類比較廣泛身體流線型；前肢變成翼；身體被覆羽毛；卵較大，有堅硬的外殼肺卵生恒溫雞、鴨鸚鵡哺乳各種環境體表一般有體毛；胚胎在母體子宮內發育；以乳汁哺育后代；大腦發達肺胎生哺乳體溫恒定鯨魚蝙蝠江豚最高等的動物類群三、國家一級保護動物：大熊貓（活化石）、白鰭豚、丹頂鶴、朱鹮、蒙古野驢、金絲猴第三節神奇的微生物形態結構分類繁殖營養方式舉例細菌球形、桿形、螺旋形細胞壁、細胞膜、細胞質、核質、其他結構：（鞭毛、莢膜）球菌桿菌螺旋菌分裂寄生腐生乳酸菌葡萄球菌枯草桿菌真菌分枝狀、球形、傘狀細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核單細胞多細胞孢子寄生腐生酵母菌青霉、曲霉、蘑菇病毒多邊體、柱形、不規則形蛋白質外殼和遺傳物質植物病毒動物病毒細菌病毒復制寄生噬菌體煙草病毒艾滋病毒第四節生物的分類生物的分類等級：界門綱目科屬種（從高到低）二、種種是最小的分類單位，也是最基本的分類單位。分類等級的應用判斷親緣關系：不同生物所共處的分類等級越低，他們的相似程度越大，親緣關系越近。第十五章生物多樣性生物多樣性的含義物種多樣性（生物多樣性的直觀體現）遺傳多樣性生態系統多樣性生物多樣性的價值直接價值間接價值（地球之腎：濕地；大自然的調節器：森林）潛在價值保護生物多樣性的艱巨使命保護生物多樣性的措施：就地保護（最有效、主要的措施）手段：建立自然保護區遷地保護（就地保護的補充）手段：建立動、植物園加強教育和法制管理第十六章生命的誕生米勒的實驗復習米勒實驗的示意圖生命起源的過程第一步：原始大氣中的無機小分子變成氨基酸等有機小分子第二步：有機小分子合成蛋白質、核酸等有機大分子第三步：有機大分子在海洋中形成原始生命第二節生物進化的歷程化石化石是保存在地層中的古生物的遺體、遺物和遺跡越簡單、越低等的生物化石在越古老地層中；越復雜、越高等的生物化石在越新近地層中生物進化的歷程哺乳類魚類→兩棲類→爬行類鳥類藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物生物進化的規律從單細胞到多細胞；從低等到高等；從簡單到復雜；從水生到陸生生物進化的學說達爾文達爾文《物種起源》提出自然選擇學說，被恩格斯贊譽“19世紀自然科學三大發現”之一。自然選擇學說的內容過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存人類的起源和進化人猿同祖：森林古猿一部分進化為現代人類，一部分進化為現代類人猿人類進化的主要歷程進化階段年代工具特征腦容量南方古猿500-400萬年天然工具帶有猿的特征2、直立行走500ml能人300-100萬年簡單工具腦的溝回和人相似2、可能具有語言能力700ml直立人200-30萬年石器、天然火有語言能力2、狩獵、奔跑900ml智人30-4萬年長矛、標槍、人工取火縫制衣服完全直立行走1300ml第十七章第一節運動的形式和能量供應一、動物的運動方式行走、奔跑、跳躍、爬行、游泳、飛行、滑翔動物運動的意義和目的更好的適應環境，提高生存能力動物的運動形式和形態結構的關系鳥類適于飛行的特征：（1）全身披覆羽毛（保溫）（2）身體呈流線型（減小飛行阻力）（3）前肢變成翼（4）胸肌發達（5）骨骼薄、中空、堅硬（減少自身的質量）（6）食量大，消化能力強（7）直腸短，不存糞便（減輕自身的質量）（8）雙重呼吸，用肺呼吸，氣囊輔助（提高了氣體交換率，為飛行提供充足的氧氣）鳥的心率比人快，血液運輸能力強四、動物運動的能量來源直接來源：呼吸作用間接來源：食物最終來源：太陽能呼吸作用消化系統：有機物呼吸作用循環系統細胞釋放能量呼吸系統：氧氣反應式：有機物＋氧氣二氧化碳＋水＋能量第二節運動依賴一定的結構單細胞動物的運動結構草履蟲—纖毛變形蟲—偽足多細胞動物的運動器官昆蟲—翅、足（分節）（例如：螞蟻依靠足部肌肉的收縮和舒張，使足產生運動）蚯蚓—肌肉和剛毛鱷魚——四肢海鷗——翼脊椎動物的運動系統骨（杠桿作用）運動系統骨連結（如關節）（支點作用）骨骼?。▌恿ψ饔茫┘‰欤簝啥溯^細的部分，沒有收縮能力骨骼肌肌腹：中間較粗的部分，有收縮能力關節頭關節面它們的表面覆軟骨，可降低摩擦緩沖震動關節窩關節關節腔：內有滑液，可以減少摩擦關節囊：關節囊內外均有韌帶，能使關節更加牢固能使關節靈活運動的是滑液和關節軟骨；能使關節更加牢固的結構是關節囊。當人屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張人伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮人和脊椎動物肌肉的收縮和舒張，都是在神經系統的調節和控制下完成的。受到刺激時，骨骼肌會產生收縮和舒張的反應，牽動相應的骨繞著關節活動。骨骼的功能：支持、運動、保護。第18章動物的行為覓食行為：熊捕魚，螳螂捕蟬黃雀在后，松鼠貯藏食物防御行為：枯葉蝶模仿枯葉，青蛙體色與環境一致，松毛蟲警戒捕者一、行為類型生殖行為：雌雄蛙抱對，筑巢，育雛，孔雀開屏，蜻蜓點水遷徙行為：雁南飛，魚洄游，角馬遷徙社會行為：螞蟻，蜜蜂，狒狒特征：分工合作；集體生活；信息交流；有的還形成等級先天性行為：生來就有，遺傳物質決定。螞蟻覓食、黃蜂筑巢、蜘蛛結網二、行為的獲得途徑學習行為：經過學習和積累生活經驗形成。大象騎車、警犬刑偵、鸚鵡學舌、老馬識途動物的學習行為主要受神經系統的調節，大腦皮層越發達，動物的學習能力越強三、先天性行為和學習行為的比較形成時間獲得方式行為特點適應范圍先天性行為生來就具有的本能由身體里的遺傳物質所決定是一種固定的行為，不隨外界環境條件的改變而改變對刺激作為及時反應，適應相對穩定的環境學習行為不是生來就有的，是后天形成的在成長過程中，通過積累生活經驗和學習逐漸建立起來隨著外界環境條件的改變而改變使動物適應不斷變化的環境，使其食物和安全更有保障四、先天性行為和學習行為的意義先天性行為的意義：奠定了動物生存和繁衍的基礎。學習行為的意義：大大增強了動物適應復雜多變的環境的能力。五、動物行為的生理基礎動物的行為都受神經系統和內分泌系統分泌的激素的調控。第19章生態系統第一節生態系統的組成一、生態系統的成分非生物成分：陽光、空氣、水、土壤生態系統生產者：主要是綠色植物生物成分消費者：草食動物；肉食動物；雜食動物分解者：主要是細菌、真菌、蚯蚓等食物鏈和食物網如何書寫一條食物鏈？（1）食物鏈的起點是生產者，終點是最高一級的消費者（2）箭頭方向是從被捕食者指向捕食者（3）食物鏈中只有生產者和消費者，非生物成分和分解者不在食物鏈中出現（3）食物鏈的營養級一般不超過5個三、生物富集及其影響生物富集常常伴隨著食物鏈而發生。營養級越高，體內富集的濃度越高。第二節生態系統中的能量流動和物質循環一、營養級生態學上把處于食物鏈某一環節上的所有生物的總和稱為一個營養級能量流動起點：生產者進行光合作用固定的太陽能流向：（1）呼吸作用消耗（2）用于自身的生長、發育和繁殖（3）沿著食物鏈流向下一營養級（4）被分解者繼續利用特點：單向流動、逐級減少三、物質循環畫出碳循環示意圖：第20章生物圈是最大的生態系統生態系統根據環境的不同可以分為水域生態系統和陸地生態系統。水域生態系統包括海洋生態系統、淡水生態系統。陸地生態系統包括林地生態系統、草地生態系統、荒漠生態系統生物圈是地球上最大的生態系統，包括