第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活1.2在社會中成長任務1：閱讀教材第6頁“運用你的經驗”中的情境說一說小東和伙伴們在活動中做了什么？有哪些收獲？八年級學生小東和伙伴們利用暑假在社區組織了“墨緣·大手拉小手”活動，每周三和周五下午教小學生書法和國畫。一個暑假下來，小東和伙伴們收獲了很多“粉絲”，小朋友們親切地稱他們“墨姐姐”“墨哥哥”。為了讓課堂秩序更好、小學生們進步更快，他們還鉆研起兒童心理學和國畫技法教學。小東感覺自己的表達能力、交際能力和組織能力都大大提升。運用你的經驗第一單元走進社會生活新課導入人的生存發展離不開社會，我們每個人要在社會中成長！學習目標：p7-8一、在社會課堂中成長1.什么是社會化？2.為什么個人的成長離不開社會？二、養成親社會行為3.親社會行為的含義及主要表現是什么？是什么4.我們為什么要養成親社會行為？為什么5.我們如何養成親社會行為？怎么做一、在社會課堂中成長“狼孩”----卡瑪拉

只有社會化的人才是真正意義上的人，只有在社會中，人才能真正地成長和發展起來。8歲（1）我們的成長環境與卡瑪拉有何不同？（2）卡瑪拉是真正意義上的人嗎？

8歲的卡瑪拉生活習性與狼一樣，不會說話，用四肢行走，白天睡覺，晚上出來活動，怕火和光。經過7年的教育，才學會45個單詞，勉強地學會幾句話。可就在他開始朝人的生活習性邁進時，卻不幸死去，死時雖已16歲，但他的智力只相當于三四歲的孩子！含義：指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。狼孩（生物個體）人（社會人）社會化通過學習社會知識、了解和認識社會，從生物人變成社會人僅僅是生理特征上具有人類特征，但還不具備人的品質。思考：你是如何成長成為一名合格的社會人的呢？筆記區1.什么是社會化？探究一個人的成長離不開社會思考：我們如何才能成長為一名合格的社會成員？社會化生物個體社會人嬰兒父母的撫養同伴的幫助老師的教誨社會的關愛國家的培養知識不斷豐富、能力不斷提升、規則意識不斷增強價值觀念日漸養成，逐步成為一名合格的社會成員①人的成長是不斷社會化的過程。小采訪:你的暑假生活是怎么度過的？（1）途徑：通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等。（2）表現：我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成。（3）結果：我們逐步成長為一名合格的社會成員。小結2如何理解“人的成長是不斷社會化的過程”1播種收獲食品加工看圖片·了解糧食的生產過程脫粒去皮磨粉伐木紙漿生產成品紙創作編輯印刷裝訂成品書看圖片·了解書的生產過程農民種棉花織布紡紗制作衣服采摘棉花看圖片·了解服裝的生產過程對布匹進行再加工食物經過播種、收獲、脫粒、去皮、磨粉，食品廠的工人加工制作出來的書本是組稿、收稿、制圖、版式設計、印刷廠的工人印刷、裝訂衣服經過種植、采摘、紡織，織布、印染再到服裝廠工人縫紉出來的看教材P7日常學習和生活用品來源·說說它們是怎樣生產出來的？我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養小結3為什么說人的生存和發展離不開社會？（1）我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。（2）人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。06①人的成長是不斷社會化的過程。我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。4.個人成長與社會有何關系？（社會對個人成長的作用）

②我們的衣食住行都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。淋過雨，就想為他人撐傘得到資助的蘇明娟走出了大山，也走上了公益的道路。參加工作后，蘇明娟把第一筆工資全部捐給了希望工程。2006年，她和解海龍拍賣了著名的“大眼睛女孩”照片版權。所得30多萬元用于援建西藏拉薩市曲水縣的一所希望小學。2018年，設立了“蘇明娟助學基金”。到黨的二十大開幕前，該基金籌集了大約490萬元，參與建設了5所希望小學。思考：評價蘇明娟為“他人撐傘”的行為？提示：捐資助學是有利于社會和他人的行為，解決了當地學生上學的問題，屬于親社會行為。探究二：親社會行為的含義及表現10人的成長是不斷社會化的過程剛出生的嬰兒父母的撫育同伴的幫助老師的教誨打工人是塊磚哪里需要哪里搬自然人社會人通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。筆記1.個人與社會的關系？（為什么說個人成長離不開社會）①個人是社會的有機組成部分。②人的身份是在社會關系中確定的。P4③人的成長是不斷社會化的過程。P7④我們的衣食住行、學習和娛樂都和社會的方方面面發生千絲萬縷的聯系。P7⑤人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。P7小采訪你有哪些親社會行為？在我們這個年齡段養成親社會行為是必要的嗎？為什么？養成親社會行為對我們有什么好處？筆記區3.為什么要養成親社會行為？（1）青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。（必要性）（P8第一段）（2）有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。（意義）（P8第一段）（3）參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。

我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。（意義）（P8第三段）康有為：夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也。人們喜歡與他人在一起，不喜歡孤獨，而且在互相扶持、支持的過程中感到快樂。顧憲成：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。討論：觀察圖片，結合自身經驗，如何養成親社會行為？筆記區4.如何養成親社會行為？（P8第二段）（1）親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。（2）主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐中。（3）遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。1

我們的生活與社會有著千絲萬縷的聯系，我們不斷從社會中汲取營養。看一場紅色電影，聽一場民族音樂會，讀一本中華優秀傳統文化書籍……都可以讓我們從社會中獲得（

）A.物質支持B.精神滋養C.身體成長D.智力發展課堂

練習【解析】

此題考查的是人的生存和發展離不開的物質支持和精神滋養，依題干得知，電影、音樂會和文化書籍都屬于精神滋養；故正確答案為B。B小結6為什么要養成親社會行為？（1）必要性：青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，服務社會，養成親社會的行為。（2）意義：①有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。②參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在社會實踐中發展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會、奉獻社會，才能實現自己的人生價值。結合圖片看教材P8·說說如何養成親社會行為？為災區捐款勞動體驗小小交警志愿者活動游學課程關注國家發展志愿者活動親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想急他人之所急小結7如何養成親社會行為？（1）親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。（2）在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

課堂小結在社會課堂中成長養成親社會行為課堂小結：3.親社會行為的含義及表現？（是什么）4.為什么要養成親社會行為？（為什么）5.如何養成親社會行為？（如何做）1.什么是社會化？2.為什么個人的成長離不開社會？1、父母養育，同伴交往，老師教誨等，