教學課件基礎模塊中國特色社會主義第14課推進綠色發展第六單元中國特色社會主義生態文明建設

第一框生態文明建設的基本理念議題1：人與自然和諧共生一議題2：綠水青山就是金山銀山二課堂小結三啟思導行四教學目標理解人與自然和諧共生的理念，明白人與大自然的關系；懂得實現人與自然和諧共生的實踐要求和重要成就，掌握習近平生態文明思想的主要內容，尊重自然、順應自然、保護自然。理解“綠水青山就是金山銀山”的內涵，明白經濟發展和生態環境保護之間的關系，懂得良好的生態環境對民生的重要意義，自覺參與生態文明建設。（教師可自行搜索并播放人民日報新媒體視頻《大美中國錦繡家園》）觀看視頻，說說你的感受。學習任務：生態文明指人與自然和諧共生、全面協調、持續發展的社會和自然狀態。2007年黨的十七大首次將建設生態文明寫入黨代會報告。2012年黨的十八大明確了生態文明建設的總體要求，并將生態文明建設納入中國特色社會主義事業“五位一體”總體布局。2017年黨的十九大提出加快生態文明體制改革，建設美麗中國。2022年黨的二十大進一步要求推動綠色發展，促進人與自然和諧共生。生態文明政治建設經濟建設文化建設社會建設生態文明建設一、人與自然和諧共生恩格斯在《自然辯證法》中寫道：“美索不達米亞、希臘、小亞細亞以及其他各地的居民，為了得到耕地，毀滅了森林，但是他們做夢也想不到，這些地方今天竟因此而成為不毛之地，因為他們使這些地方失去了森林，也就失去了水分的積聚中心和貯藏庫。”四大文明古國均發源于森林茂密、水量豐沛、田野肥沃的地區。古代埃及、古代巴比倫的衰落與生態環境衰退特別是嚴重的土地荒漠化直接相關。我國歷史上一些地區也有過慘痛教訓，樓蘭古城因屯墾開荒、盲目灌溉，導致孔雀河改道而衰落。始建于戰國時期的都江堰，距今已有2000多年歷史。這一根據岷江的洪澇規律和成都平原懸江的地勢特點，因勢利導建設的大型水利工程，不僅造福當時，而且澤被后世。閱讀與思考人與自然是怎樣的關系？我們應該如何正確處理人與自然的關系？大自然是人類賴以生存發展的基本條件。自然是生命之母，廣袤的草原、肥沃的土地、漁產豐富的江河湖海等，不僅給人類提供了生活資料來源，也給人類提供了生產資料來源。大自然孕育撫養了人類，人類應該以自然為根，尊重自然、順應自然、保護自然。重點新知要像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境。——習近平材料：2021年10月12日，習近平以視頻方式出席在昆明舉行的《生物多樣性公約》第十五次締約方大會領導人峰會并發表主旨講話。在講話中，習近平引用了這樣一句古語，闡釋了尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念：“萬物各得其和以生，各得其養以成。”生物多樣性使地球充滿生機，也是人類生存和發展的基礎。保護生物多樣性有助于維護地球家園，促進人類可持續發展。典出：列星隨旋，日月遞炤，四時代御，陰陽大化，風雨博施，萬物各得其和以生，各得其養以成，不見其事而見其功，夫是之謂神。皆知其所以成，莫知其無形，夫是之謂天。——《荀子·天論》說說你對“萬物各得其和以生，各得其養以成”的理解。學習任務：人與自然是生命共同體。生態興則文明興，生態衰則文明衰。古今中外，生態破壞、文明衰落的事例眾多。歷史教訓表明，在整個發展過程中，不能只講索取不講投入，只講發展不講保護，只講利用不講修復。只有遵循自然規律才能有效防止在開發利用自然上走彎路，人類對大自然的傷害最后會傷及人類自身，這是無法抗拒的規律。重點新知改革開放以來，我國經濟發展取得巨大成就，也積累了不少生態環境問題。為扭轉這一局面，我們堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，堅定不移走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以前所未有的力度抓生態文明建設，全黨全國推動綠色發展的自覺性和主動性顯著增強，美麗中國建設邁出重大步伐，我國生態環境保護發生歷史性、轉折性、全局性變化。在推進生態文明建設的實踐中，形成了習近平生態文明思想，為推進美麗中國建設、實現人與自然和諧共生的現代化提供了科學指引和根本遵循。重點新知習近平生態文明思想——“十個堅持”堅持黨對生態文明建設的全面領導。堅持生態興則文明興。堅持人與自然和諧共生。堅持綠水青山就是金山銀山。堅持良好生態環境是最普惠的民生福祉。堅持綠色發展是發展觀的深刻革命。堅持統籌山水林田湖草沙系統治理。堅持用最嚴格制度最嚴密法治保護生態環境。堅持把建設美麗中國轉化為全體人民自覺行動。堅持共謀全球生態文明建設之路。（教師可自行搜索并播放紀錄片《這十年》第三集《美麗的中國》）結合習近平生態文明思想和所學內容，說一說我國為什么能在生態文明建設方面取得巨大成就。學習任務：二、綠水青山就是金山銀山（教師可自行搜索2023年8月15日央視《晚間新聞》節目《踐行“兩山論”十八年安吉余村的蝶變》）觀看視頻，閱讀教材第134頁“閱讀與思考”，各組展示自己所搜集到的資料，從余村前后環境、經濟、人民的生活質量等方面進行比對，并談一談對“綠水青山就是金山銀山”的理解。小組展示：我們既要綠水青山，也要金山銀山；寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。這既是重要的發展理念，也是推進現代化建設的重大原則。重點新知（教師可搜索并播放2022年7月21日《新聞聯播》節目《浙江：干在實處走在前，勇立潮頭敢為先》視頻）結合視頻及小組展示內容，討論：經濟發展與生態環境保護之間的關系是什么？良好的生態環境對于民生有何意義？小組展示：綠水青山就是金山銀山，闡述了經濟發展和生態環境保護的關系。良好生態本身蘊含著無窮的經濟價值，能夠源源不斷創造綜合效益，實現經濟社會可持續發展。生態環境保護的成敗，歸根到底取決于經濟結構和經濟發展方式。經濟發展不應是對資源和生態環境的竭澤而漁，生態環境保護也不應是舍棄經濟發展的緣木求魚，而是要堅持在發展中保護、在保護中發展。重點新知保護生態環境就是保護生產力，改善生態環境就是發展生產力。——習近平（教師可搜索并播放2022年7月17日《新聞聯播》節目《聯合國可持續發展高級別政治論壇舉行，多國人士肯定中國踐行可持續發展理念》視頻）什么是可持續發展？結合自己所了解的實際情況，以及“綠水青山就是金山銀山”理論，簡要說說如何助力可持續發展。討論：可持續發展是指在不損害后代人滿足其自身需要的能力的前提下滿足當代人需要的發展。可持續發展良好的生態環境是人民群眾的共有財富，是最公平的公共產品、最普惠的民生福祉。山巒層林盡染，平原藍綠交融，城鄉鳥語花香，這樣的自然美景，帶給人們美的享受。對人的生存來說，生態環境沒有替代品。金山銀山固然重要，但如果空氣、飲用水都不合格，哪有什么幸福可言。空氣、水、土壤、藍天等自然資源用之不覺、失之難續。發展經濟是為了民生，保護生態環境同樣也是為了民生。要堅持生態惠民、生態利民、生態為民，讓良好生態環境成為人民幸福生活的增長點。綠水青山既是自然財富、生態財富，又是社會財富、經濟財富。綠水青山是大自然的慷慨饋贈，也是人類永續發展的最大本錢。離開了綠水青山，人類社會的一切財富都將成為無源之水、無本之木。要堅定不移地保護綠水青山這個“金飯碗”，利用自然優勢發展特色產業，因地制宜壯大“美麗經濟”，把綠水青山蘊含的生態產品價值轉化為金山銀山。河北塞罕壩機械林場是如何踐行“綠水青山就是金山銀山”的？聯系浙江安吉余村的案例，說一說這兩地是如何把綠水青山蘊含的生態產品價值轉化為金山銀山的。閱讀教材第135頁“相關鏈接”材料，思考問題：三、課堂小結生態文明建設的基本理念大自然對人類生存發展的重要作用生態變化與文明興衰之間的關系實現人與自然和諧共生的實踐要求和重要成就人與自然和諧共生綠水青山就是金山銀山“兩山”理論的內涵經濟發展與生態環境保護之間的關系良好生態環境對于民生的重要意義習近平生態文明思想的主要方面堅定不移保護綠水青山隨著經濟社會的不斷發展，生態保護問題越來越為人們所重視。你的家鄉為保護生態采取了哪些舉措，效果如何？你對家鄉政府進一步加強生態保護有何建議？四、啟思導行教學課件基礎模塊中國特色社會主義第14課推進綠色發展第六單元中國特色社會主義生態文明建設第二框實現可持續發展子議題1：推進綠色生產方式一子議題2：形成綠色生活方式二課堂小結三啟思導行四教學目標了解綠色生產方式的內涵，理解推進生產方式綠色轉型的意義和要求，貫徹綠色發展理念。了解綠色生活方式的內涵，理解推動形成綠色生活方式的意義和要求，牢固樹立生態文明理念，增強節約意識、環保意識、生態意識，積極參與全民綠色行動，養成文明健康的生活風尚。一、推進綠色生產方式（教師可搜索并播放紀錄片《征程》第十九集《為了地球村》精彩片段）什么是“碳達峰”和“碳中和”？觀看視頻，你感受最深的內容是什么？我國為什么制定上述目標?觀看視頻，閱讀教材第136頁“閱讀與思考”，結合課前調查結果，回答問題：指某國家（地區）或某行業年度二氧化碳排放量達歷史最高值，然后經歷平臺期進入持續下降的過程。碳達峰指通過抵消或從大氣中去除等量的碳來平衡溫室氣體排放量，以達到凈碳足跡為零的做法。碳中和“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和”是我國向世界做出的莊嚴承諾。制定這一目標，既是我國貫徹新發展理念、推動高質量發展的必然要求，也是響應《巴黎協定》約定，積極應對氣候變化，擔當大國責任，推動構建人類命運共同體的要求。1.綠色生產方式的內涵綠色是生命的象征、大自然的底色，更是美好生活的基礎、人民群眾的期盼。——習近平綠色生產方式，要求按照有利于生態環境保護原則組織生產，創造綠色產品、滿足綠色消費。相關鏈接綠色產品是指在生產和使用過程中，不會污染環境和破壞生態的產品。從開發設計、原料采用、加工制造、流通、使用、報廢處理到再利用的全過程，都采取無污染或少污染的工藝，即“清潔工藝”，以最大限度減輕或消除對環境的不良影響。請分享自己所了解的綠色產品。好物分享各組展示調查成果：我國采取了哪些措施推進生產方式綠色轉型。思考：為什么要推進生產方式綠色轉型？如何推進生產方式綠色轉型？小組展示：生態環境問題歸根結底是發展方式和生活方式問題。要從根本上解決生態環境問題，必須貫徹綠色發展理念，堅決摒棄損害甚至破壞生態環境的發展方式，堅決摒棄以犧牲生態環境換取一時一地經濟增長的做法，推進生產方式綠色轉型，實現可持續發展。推進生產方式綠色轉型，就要堅持以科技創新為先導，以資源能源節約和高效利用為抓手，全方位全過程推進生產方式的綠色低碳循環化改造，在生產的全過程中提高綠色發展水平。2.推進生產方式綠色轉型的意義和實踐要求觀看視頻，結合所學知識，說說你的感受。學習任務：（教師可搜索并播放《科普中國》視頻《一“筆”開啟綠色生活》）二、形成綠色生活方式《中華人民共和國反食品浪費法》對個人與家庭飲食有哪些相關規定？你還知道哪些綠色生活方式？閱讀教材第137頁“閱讀與思考”，結合課前搜集材料，回答問題：第十三條各級人民政府及其有關部門應當采取措施，反對鋪張浪費，鼓勵和推動文明、節儉舉辦活動，形成浪費可恥、節約為榮的氛圍。婚喪嫁娶、朋友和家庭聚會、商務活動等需要用餐的，組織者、參加者應當適度備餐、點餐，文明、健康用餐。第十四條個人應當樹立文明、健康、理性、綠色的消費理念，外出就餐時根據個人健康狀況、飲食習慣和用餐需求合理點餐、取餐。家庭及成員在家庭生活中，應當培養形成科學健康、物盡其用、防止浪費的良好習慣，按照日常生活實際需要采購、儲存和制作食品。1.綠色生活方式的內涵綠色生活方式，是指人們在衣、食、住、用、行等日常生活中注重自然、環保、節儉、健康的生活方式，體現人們良好的個人修養和社會責任意識。綠色生活涉及日常生活的各個方面，從早到晚，從頭到腳，幾乎每個人每天每一個生活細節都會涉及綠色或不綠色的選擇問題。我們的生活方式是否綠色，直接關系能源資源消耗和生活廢棄物的產生與排放，對生態環境具有重大影響。形成綠色生活方式，是從根本上解決生態問題，實現可持續發展的又一內在要求。2.形成綠色生活方式的意義（教師可搜索并播放《科普中國》視頻《綠色生活從減少一次性物品開始》）各小組展示課前調研成果：你還知道哪些綠色生活方式？推動形成綠色生活方式的要求是什么？作為學生，我們現在能做些什么？小組展示：是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低含碳物質的燃燒，減少二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩溫室效應。綠色低碳指人們在消費領域里提倡的一種主張，要求消費者不購買那些在生產、使用和處置過程中造成環境污染和生態破壞的產品，是環境意識逐漸深入人心后出現的一種趨勢。綠色消費3.推動形成綠色生活方式的主要舉措每個人都是生態環境的保護者、建設者、受益者，沒有哪個人是旁觀者、局外人、批評家，誰也不能只說不做、置身事外。——習近平要在全社會牢固樹立生態文明理念，增強全民節約意識、環保意識、生態意識，培養生態道德和行為準則，讓天藍地綠水清深入人心。要開展創建節約型機關、綠色家庭、綠色學校、綠色社區和綠色出行等行動，形成文明健康的生活風尚。要完善政策法規，加強對人們消費行為的規范與引導。三、課堂小結實現可持續發展綠色生產方式的內涵推進生產方式綠色轉型的意義推進生產方式綠色轉型的實踐要求推進綠色生產方式綠色生活方式的內涵形成綠色生活方式的意義推動形成綠色生活方式的主要舉措形成綠色生活方式以小組為單位開展“在家庭生活、公共場合、未來職場，我們還能為環境保護做些什么”調研活動。各小組設計并確定活動方案。積極參與活動，撰寫心得體會。四、啟思導行教學課件基礎模塊中國特色社會主義第15課第一框著力解決突出生態環境問題建設美麗中國

第六單元中國特色社會主義生態文明建設打贏藍天碧水凈土保衛戰本框總議題子議題2：人民代表大會制度是如何保障人民當家作主的？二子議題3：深入打好凈土保衛戰的原因和要求有哪些？三子議題2：怎樣打贏藍天碧水保衛戰？二課堂小結四課后作業五子議題1：為什么要堅決打贏藍天碧水保衛戰？一理解打贏藍天碧水保衛戰的原因和意義，明白打贏藍天碧水保衛戰的要求，樹立保護藍天碧水的環保意識。理解深入打好凈土保衛戰的原因和意義，明白深入打好凈土保衛戰的要求；懂得土壤污染防治是一項長期工作，用實際行動為打贏藍天碧水保衛戰和打好凈土保衛戰作貢獻。教學目標創境激趣

導出新知（請教師自行搜索并播放2022年2月23日央視《新聞聯播》節目《奮進新征程

建功新時代：美麗中國鋪展新畫卷》你知道當前美麗中國建設過程中迫切需要解決的生態環境問題有哪些嗎？請舉例說明。子議題1：為什么要堅決打贏藍天碧水保衛戰？探究學習

建構新知輕度污染10.8%良48.8%優37.7%嚴重污染0.3%重度污染0.6%中度污染1.8%圖12022年全國339個地級及以上城市環境空氣質量各級別天數比例Ⅳ類9.7%Ⅲ類28.1%Ⅱ類50.8%Ⅰ類9.0%Ⅴ類1.7%圖22022年全國地表水水質類別比例2022年劣Ⅴ類0.7%2022年看圖討論，分析2022年我國空氣質量和水質情況。

結合材料及生活實際，談談你對家鄉空氣質量的看法，思考：為什么要打贏藍天保衛戰？學習任務調查展示

分組展示課前任務中的當地空氣質量調查結果，并將同年家鄉空氣質量和全國空氣質量進行對比。空氣是人類賴以生存的環境因素。人類生存離不開清潔的空氣。空氣質量直接關系人民群眾的身體健康。黨的十八大以來，我國大氣環境質量總體向好，細顆粒物（PM2.5）濃度明顯降低，重污染天數明顯減少，人民的藍天幸福感明顯增強，但與人民群眾對空氣質量改善的期望相比仍有一定差距。什么是PM2.5？為什么2012年新修訂的《環境空氣質量標準》中增加了PM2.5監測指標？學習任務（請教師自行搜索PM2.5的相關圖片或視頻輔助教學）相關鏈接PM2.5是指環境空氣中空氣動力學當量直徑小于等于2.5微米的顆粒物，也稱細顆粒物或可入肺顆粒物。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組成部分，但它對空氣質量和能見度等有重要的影響。PM2.5粒徑小，含有大量的有毒、有害物質，且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環境質量的影響更大。2012年2月，我國新修訂的《環境空氣質量標準》中增加了PM2.5監測指標。我國地級及以上城市PM2.5的年均值由2015年的46毫克/立方米降至2021年的30毫克/立方米，我國成為全球大氣質量改善速度最快的國家。

結合材料及生活實際，談談你對家鄉水質情況的看法，思考：為什么要打贏碧水保衛戰？學習任務調查展示

分組展示課前任務中的當地水質情況調查結果，并將同年家鄉水質情況和全國水質情況進行對比。水是生存之本、文明之源。近些年來，在我國地表水中，水質整體情況趨于好轉，但水資源分布不平衡，一些地區水環境質量差、水生態受損重、環境隱患多等問題依然突出。地下水是重要的戰略水資源，部分污染存在呈點狀向面狀擴散的風險。這些問題的存在，影響和損害群眾健康，不利于經濟社會持續發展。子議題2：怎樣打贏藍天碧水保衛戰？材料展示

行進在美麗中國建設征程上的某市，生態環境美，生產生活美。近些年，該市從燃煤煙氣、工業廢氣、汽車尾氣、城市揚塵、油煙廢氣5個方面發力治理大氣污染，逐漸實現了多種大氣污染物融合管制、區域間聯防聯控治理的新局面。怎樣打贏藍天保衛戰？小組合作，為家鄉打贏藍天保衛戰貢獻錦囊妙計。學習任務深入打好藍天保衛戰，需堅持全民共治、源頭防治，持續實施大氣污染防治行動；調整優化產業結構、能源結構和交通運輸結構，加強揚塵和揮發性有機物污染治理；著力打好重污染天氣消除攻堅戰、臭氧層污染防治攻堅戰，強化秸稈綜合利用和禁燒管控。重點新知（請教師自行搜索并播放視頻《世界海洋日|保護海洋生態系統人與自然和諧共生》）

為打贏碧水保衛戰，我們應該做些什么？學習任務：深入打好碧水保衛戰，要以改善水環境質量為核心，強化源頭治理、水陸統籌、河海兼顧，對江河湖海實施分流域、分區域、分階段科學治理，系統推進水污染防治、水生態保護和水資源管理。要堅持精準治污、科學治污、依法治污，持續打好城市黑臭水體治理、長江保護修復、黃河生態保護治理、重點海域綜合治理等標志性戰役，推進美麗河湖、美麗海灣保護與建設。要從源頭上有效控制陸源污染物入海排放，加快建立海洋生態補償和生態損害賠償制度，開展海洋修復工程，推進海洋自然保護區建設。重點新知知行合一

素養提升議題：打贏藍天碧水保衛戰，我們中職生能做些什么？

請大家圍繞主題“美麗中國，我是行動者”展開討論。為打贏藍天碧水保衛戰說一句心里話：“為打贏藍天碧水保衛戰，我會這樣做：

。”子議題3：深入打好凈土保衛戰的原因和要求有哪些？

為加強土壤污染防治，逐步改善土壤環境質量，2016年5月，國務院印發《土壤污染防治行動計劃》，提出以下階段性目標。

2020年：全國土壤污染加重趨勢得到初步遏制，土壤環境質量總體保持穩定，農用地和建設用地土壤環境安全得到基本保障，土壤環境風險得到基本管控。

2030年：全國土壤環境質量穩中向好，農用地和建設用地土壤環境安全得到有效保障，土壤環境風險得到全面管控。

本世紀中葉：土壤環境質量全面改善，生態系統實現良性循環。閱讀材料調查展示

學生分享課前調查所在地區有無土地污染的狀況，以及相關部門為深入打好凈土保衛戰的具體做法。談談你對本地土質情況的看法，思考：我國為何要推進凈土保衛戰？學習任務重點新知土壤是經濟社會可持續發展的物質基礎，是人類生存、興國安邦的戰略資源。萬物土中生，土壤污染直接影響作物生長，關系著家家戶戶的“米袋子”“菜籃子”“水缸子”，關系人民群眾身體健康，關系美麗中國建設。土壤污染，是指因人為因素導致某種物質進入陸地表層土壤，引起土壤化學、物理、生物等方面特性的改變，影響土壤功能和有效利用，危害公眾健康或者破壞生態環境的現象。目前，我國耕地、林地、草地、未利用地土壤均存在不同程度的污染；在重污染企業或工業密集區、工礦開采及周邊地區、部分城市和城郊地區，土壤污染問題較為突出。材料一教材第142頁“相關鏈接”材料。材料二深入打好凈土保衛戰，需要我們做哪些方面的工作？學習任務打好凈土保衛戰，尊重土壤污染防治客觀規律，要堅持預防為主、保護優先、風險管控，突出重點區域、行業和污染物，實施分類別、分用途、分階段治理，嚴控新增污染，逐步減少存量。要深入推進農用地土壤污染防治和安全利用，有效管控建設用地土壤污染風險，全面禁止“洋垃圾”入境，穩步推進“無廢城市”建設，加快補齊醫療廢物、危險廢物收集處理設施方面短板，強化地下水污染協同防治。重點新知探究思考答疑解惑土壤污染風險的形成需要具備三要素：污染物、暴露途徑和受體（比如人）。資料顯示，1節爛在地里的1號電池能污染1平方米土地，并造成永久性公害。我們隨意丟棄的不可解廢舊塑料，在自然界中停留時間非常漫長，不僅會帶來嚴重的“視覺污染”，還會造成嚴重的空氣、水、土壤污染。如何才能有效管控環境污染對人體健康的風險？我們可以采取什么措施，來降低環境污染風險？思考四、課堂小結打好凈土保衛戰的必要性與緊迫性打好凈土保衛戰的原因土壤污染防治是一項長期工作打好凈土保衛戰的要求與舉措著力解決突出生態環境問題深入打好凈土保衛戰打贏藍天碧水保衛戰打贏藍天保衛戰的要求打贏藍天保衛戰的原因打贏碧水保衛戰的要求打贏碧水保衛戰的原因五、課后作業知行拓展

素養提升基礎作業：課后練習。實踐作業：制作環保宣傳單，深入社區、街道、景點等，開展“環保小分隊”志愿者宣傳活動。教學課件基礎模塊中國特色社會主義第15課第二框優化生態安全屏障體系建設美麗中國

第六單元中國特色社會主義生態文明建設如何保護賴以生存的生態環境？本框總議題子議題2：人民代表大會制度是如何保障人民當家作主的？二子議題3：保護生態環境我們應當如何做？三子議題2：如何實行最嚴格的生態環境保護制度？二課堂小結四課后作業五子議題1：為何以及如何加大生態系統保護力度？一理解我國加大生態系統保護力度的意義，明白我國加大生態保護與修復力度的要求，自覺參與本地生態環境保護治理活動。了解我國實行最嚴格的生態環境保護制度的原因，明白我國構建生態環境保護制度的要求，增強環境保護意識和能力，從身邊小事做起，自覺為建設美麗中國作貢獻。教學目標子議題1：為何以及如何加大生態系統保護力度？毛烏素沙漠的變遷毛烏素沙漠被稱為“人造沙漠”。歷史上，這里曾水草豐美、牛羊成群，自唐代起至明清，由于人類的不合理開發利用，逐漸變成了茫茫大漠。毛烏素沙漠總面積4.22萬平方千米，其中一半在陜西榆林境內。新中國成立之初，“風刮黃沙難睜眼，莊稼苗苗出不全。房屋埋壓人移走，看見黃沙就搖頭”，是榆林地區惡劣生態環境的真實寫照。經過幾代人的艱辛治理，到2020年，榆林沙化土地治理率已達93.24%，這意味著毛烏素沙漠即將從陜西“消失”。毛烏素沙漠其他區域的治理工作，也都取得了很高的成就。各小組學生展示課前圍繞我國生態環境面臨的問題所搜集的資料，并討論以下問題：學習任務毛烏素地區的變化給我們什么啟示？我們應該如何保護賴以生存的生態環境？健康穩定的自然生態系統能夠為人類提供生命支持、生態調節、產品供給和文化娛樂等，對于維護生態安全和經濟社會可持續發展具有十分重要的意義。加大生態系統保護與修復力度，是建設美麗中國，構建生態安全體系的必然要求。重點新知（請教師自行搜索并播放微視頻《生態文明體制改革》，視頻來源：偉大的變革——慶祝改革開放40周年大型展覽網上展館）小組討論，如何加大生態系統保護與修復力度？學習任務：像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境。03推進國家自然保護地體系建設，筑牢國家生態安全屏障。01堅持人與自然和諧共生，綠水青山就是金山銀山的生態文明基本理念。02堅持系統觀念，統籌山水林田湖草沙一體化保護和系統治理。加大生態保護與修復力度加大生態保護與修復力度，要堅持系統觀念，統籌山水林田湖草沙一體化保護和系統治理。生態是統一的自然系統，是相互依存、緊密聯系的有機鏈條。山水林田湖草沙之間相互聯系、相互制約，要從系統工程和全局角度尋求新的解決之道，全方位、全地域、全過程開展生態文明建設。重點新知重點新知加大生態保護與修復力度，要科學構建國土空間生態安全格局，強化用途管制，劃定并嚴守生態保護紅線、環境質量底線、資源利用上線，組織實施主體功能區戰略，推進以國家公園為主體的自然保護地體系建設，加強生物多樣性保護，系統開展生態退化地區修復治理，科學開展大規模國土綠化行動，完善立法、嚴格執法，加強法治保障。子議題2：如何實行最嚴格的生態環境保護制度？我國古代很早就把關于自然生態的觀念上升為國家管理制度，專門設立掌管山林川澤的機構，制定政策法令，這就是虞衡制度。《周禮》記載，設立“山虞掌山林之政令，物為之厲而為之守禁”“林衡掌巡林麓之禁令，而平其守”。秦漢時期，虞衡制度分為林官、湖官、陂官、苑官、疇官等。虞衡制度一直延續到清代。虞衡制度（請教師自行搜索虞衡制度相關視頻輔助教學）什么是虞衡制度？虞衡制度對我國生態環境保護有何啟示？祁連山國家級自然保護區生態環境破壞突出問題違法違規開發礦產資源問題嚴重。保護區設置的144宗探礦權、采礦權中，有14宗是在2014年10月國務院明確保護區劃界后違法違規審批延續的，涉及保護區核心區3宗、緩沖區4宗。長期以來大規模的探礦、采礦活動，造成保護區局部植被破壞、水土流失、地表塌陷。部分水電設施違法建設、違規運行。當地在祁連山區域黑河、石羊河、疏勒河等流域高強度開發水電項目，共建有水電站150余座，其中42座位于保護區內，存在違規審批、未批先建、手續不全等問題。由于在設計、建設、運行中對生態流量考慮不足，導致下游河段出現減水甚至斷流現象，水生態系統遭到嚴重破壞。祁連山國家級自然保護區生態環境破壞突出問題周邊企業偷排偷放問題突出。部分企業環保投入嚴重不足，污染治理設施缺乏，偷排偷放現象屢禁不止。某公司毗鄰保護區，大氣污染物排放長期無法穩定達標，當地環保部門多次對其執法，但均未得到執行。某水電站將廢機油、污泥等污染物傾倒河道，造成河道水環境污染。生態環境突出問題整改不力。2015年9月，環境保護相關部門就保護區生態環境問題，對地方政府及林業廳進行公開約談。地方沒有引起足夠重視，約談整治方案瞞報、漏報31個探采礦項目，生態修復和整治工作進展緩慢，截至2016年底仍有72處生產設施未按要求清理到位。小組討論，為何要實行最嚴格生態環境保護制度？面對祁連山國家自然保護區生態環境問題，應從哪些方面著手改善？學習任務實行最嚴格的生態環境保護制度保護生態環境必須依靠制度、依靠法治。我國生態環境保護中存在的問題大多同體制不健全、制度不嚴格、法治不嚴密、執行不到位、懲處不得力有關。黨的十八大以來，黨組織實施主體功能區戰略，建立健全自然資源資產產權制度、國土空間開發保護制度、生態文明建設目標評價考核制度和責任追究制度、生態補償制度、河湖長制、林長制、環境保護“黨政同責”和“一崗雙責”等制度，制定修訂相關法律法規。依靠制度、依靠法治黨的十八大提出，“建立國土空間開發保護制度，完善最嚴格的耕地保護制度、水資源管理制度、