小學：四年級體育教案 《后滾翻》_第1頁
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四年級體育教 《后滾翻/編訂：XX編訂：XXPAGE2四年級體育教 《后滾翻教材簡介教材簡介:增強體質和發展智力兩者密不可分,良好的身體條件是進行智力活動的物質基礎,體質增強了,就能精力充沛地學習,教學目標：（水平目標二B．利用紅領巾將膝蓋、兩踝捆綁起來（合作學習六、自主性學習診斷（課堂小結“2“降低、提高難度”“縮短、拓展距離”，“好學生吃”材的本領，在課堂教學中不能一味的采用“教教材”，而是要實現“用教材”的教學新理念。在“”讓學生看完示范后就進行模仿練習，而是降低難度采用輔助的教學方法，讓學生使用夾海綿“團身緊”肩示范給學生看，讓學得較快的學生進行練習，這樣“”的情況就大為轉變，使差學生恢復學習的積極性，使好學生又提高了一個層次。只有考慮到這些，3、以“成功階梯”“成功階梯”矯治、自我完善、自我發展的意識，減少學生失敗后的灰心，強化和增加學生自我診斷、自“后滾翻練習中怎樣使身體團緊？”并沒有直接給出幾種練習的方法，而是讓學生根據老師所提供的器械提出各種練習的方案，XX

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