第6頁共6頁2024年初中班主任工作計劃書樣本一、活動與教育1.積極開展多樣化的活動，強化學生的思想教育。結合教師節(jié)，組織尊師重教、文明有禮的活動；圍繞中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)教育；利用國慶節(jié)，深化愛國主義教育；通過元旦節(jié)，弘揚傳統(tǒng)文化。2.充分利用課余時間、周記本等渠道，與學生進行深入的談心交流，準確把握學生的思想動態(tài)，及時進行心理疏導，解決學生面臨的問題。3.切實履行班級衛(wèi)生保潔和包干區(qū)清潔工作的職責。重視學校組織的大掃除和值周工作，努力營造一個清潔、衛(wèi)生、舒適的學習環(huán)境。4.注重學生心理健康的輔導，加強生理、心理健康衛(wèi)生教育的宣傳。利用班會課、墻報、宣傳欄等多種途徑，向?qū)W生傳授交通安全、用電安全、防火安全、自我保護、食品衛(wèi)生等安全知識。5.定期召開班干部會議，選拔并培養(yǎng)一批能力強、責任心強、具有帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范作用，以他們?yōu)楹诵牧α浚苿影嗉壭纬蓛?yōu)良的班風和學風。6.加強與科任老師的聯(lián)系與溝通，共同關注學生的學習和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以解決，共同促進學生健康成長。二、主要工作1.建立班委會：學期初，通過民主選舉方式組建新一屆班委會，明確各成員的具體分工。實行值日班干部負責制，設立多個崗位，由專人負責，提高學生的實踐能力和社會責任感，為班級管理工作奠定堅實基礎。2.思想教育：針對七年級新生的特點，加強思想教育工作。深入進行愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)良好的行為準則。通過身邊事例進行誠信教育，利用班會、校會等場合將行為規(guī)范訓練落到實處。整頓班風學風，明確學習目的，激發(fā)學生的學習動力。進行人生觀、世界觀教育，幫助學生樹立正確的價值觀。開展“四講”活動，提高學生的思想覺悟和責任感。3.培優(yōu)轉(zhuǎn)差：加強對學生的心理輔導和學業(yè)指導，減少厭學情緒。跟蹤考試成績，關注臨界生情況，及時找學生談心了解其思想和學習狀況。鼓勵勤奮好學的學生樹立榜樣作用，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。同時做好差生的轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育、家校合作等方式幫助學生克服困難、提高成績。4.常規(guī)管理：嚴格執(zhí)行校紀校規(guī)，加強對學生遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象的教育和管理。規(guī)范學生儀表和著裝要求，督促學生遵守紀律。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”等紀律問題，抓好班級衛(wèi)生工作。5.安全防范：加強安全教育和防范工作，特別是交通安全教育。嚴禁學生騎摩托車回校、追逐打鬧等行為。加強對學生上下樓梯、宿舍安全等方面的管理和教育，確保學生人身安全。6.活動組織：圍繞特定主題組織學生開展多樣化的活動，讓學生在準備和參與過程中受到教育。通過活動培養(yǎng)學生的集體主義精神和競爭意識，促進班級團結和學風建設。7.集體活動參與：積極組織學生參加學校的各種集體活動如運動會、晚會等，培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習興趣。通過參與競爭培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊協(xié)作能力。2024年初中班主任工作計劃書樣本（二）在本學期中，我將繼續(xù)承擔七年級的班主任職責。經(jīng)過上學期的觀察，我注意到學生間的基礎水平存在顯著差異，學習積極性普遍不高，不僅學習成績不理想，行為習慣也亟待改進，紀律觀念淡漠，自我控制能力不足，且后進生數(shù)量較多。因此，我深感作為班主任的責任重大，我將致力于激發(fā)學生的學習積極性，并密切關注后進生的進步動態(tài)，為他們解決學習和生活中的困難。針對班級的現(xiàn)狀，我制定了以下工作計劃：1.塑造優(yōu)良的班級風氣我將強化班級的共同目標，以班訓為指導，激發(fā)學生的精神，使他們?yōu)榘嗉壍奈磥砉餐Γ瑯淞ⅰ鞍嗉墭s譽，我之榮譽；班級恥辱，我之恥辱”的觀念，增強班級的凝聚力。同時，培養(yǎng)學生的“主人翁”精神，鼓勵每個人成為班級的小主人。我將嚴格管理班級日常行為，提升自習課紀律，提高課堂效率。利用課余時間，對學生進行行為習慣的教育。2.加強班級管理，提升班干部的領導能力我將要求學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》和《班級制度》，從提升文明意識做起，從日常小事做起，建立良好的行為和心理習慣。同時，我將對班干部提出更高的要求，他們在紀律上要以身作則，努力在各方面為班級樹立榜樣。3.個別化教育我將平等對待每一位學生，針對不同學生的需求進行個別化教學。對于后進生，我將以關愛和理解的態(tài)度，全面了解他們的需求，幫助他們建立自尊心和自信心。我將定期與學生進行交流，了解他們的思想動態(tài)，及時解決他們的問題。4.關注學情我會與任課教師保持密切聯(lián)系，準確掌握學生對知識的掌握情況，針對基礎知識進行強化教學，確保全班成績穩(wěn)步提升。5.強化法制安全教育我將持續(xù)進行法制安全教育，對任何潛在問題采取預防措施，確保問題在萌芽狀態(tài)得到解決。同時，加強與家長的溝通，了解學生在家中的表現(xiàn)，共同解決學生的問題。6.家校合作我將定期向家長反饋學生在校的表現(xiàn)，與家長共同探討解決問題的策略，形成家校合力。通過家長會，與家長共同分析學生的表現(xiàn)，制定下一步工作計劃，構建家長、教師、學生三者間的協(xié)同教育模式。