精品試卷·第2頁（共2頁）人教版道德與法治3.10清新空氣是個寶第二課時教學設計課題清新空氣是個寶第二課時單元第三單元學科道德與法治班級二班級學習目標政治認同：了解國家有關防治大氣污染的法律法規。道德修養:了解造成空氣污染的緣由，喚起學生自覺保護環境的責任意識和法治意識。法治觀念:引導學生在日常生活中身體力行，從小樹立自覺保護環境的意識，爭當綠色小衛士。健全人格：通過調查、交流等，了解造成空氣污染的主要緣由。責任意識：在合作探究中了解削減大氣污染的方法，從我做起，自覺保護環境，初步萌發環保意識。重點我能做些什么呢？難點是什么污染了空氣。教學過程教學環節老師活動學生活動設計意圖導入新課播放視頻《霧霾》。提問：你知道空氣污染對人體有什么危害嗎？導入語：被污染的空氣對人體的健康會帶來巨大的影響，那么，畢竟是什么導致了空氣受到了污染呢？思考。導入新課。講授新課是什么污染了空氣。活動：空氣污染小調查。展示學生可能調查到的污染源：我發覺我們城市的空氣污染源是工廠不斷排放的廢氣。我發覺我們村子空氣的污染源是村民焚燒秸稈。我發覺我們城市的污染源是汽車排放的廢氣太多了！我發覺我們城市的垃圾焚燒產生了好多的刺激性氣體，我認為它應當是空氣污染的主要污染源。每次過年的時候空氣質量就特別差，好多人放煙花和鞭炮，到處都是濃煙。思維導圖總結：其他的污染源。二、我身邊的空氣好嗎。1、過渡語：原來有這么多的因素影響到空氣的質量。那么，我們能為保護空氣做些什么呢？2、我有好辦法：請你思考一下，有什么辦法可以保護我們身邊的空氣呢？3、展示學生可能回答的辦法（課本材料）：（1）我們可以在出行的時候選擇公交車，這樣能夠削減汽車尾氣的排放，更加環保。（2）過年過節的時候我們可以選擇一些更加環保的活動方式，不要燃放鞭炮和煙花。（3）在日常生活中盡量使用清潔能源，比如說電磁爐等，削減對煤氣的使用。（4）在生活中，我們假如發覺嚴峻污染大氣的行為，可以撥打12369環保熱線進行舉報。（5）我們要疼惜花草樹木，植樹造林、凈化空氣。小拓展：《中華人民共和國憲法》第二十六條4、過渡語：空氣還不錯的時候，我們可以采取一些措施進行預防和保護，可是假如空氣污染已經很嚴峻了，還有辦法挽救嗎？5、展示挽救大氣的方法：大氣治理。（1）展示大氣治理的效果（治理前后對比）。（2）講解國家治理大氣污染的一些措施。6、過渡語：保護空氣，國家在行動，我們也要行動起來。我們一起來制定一個清新空氣保護計劃看看吧！7、填一填：我的清新空氣保護計劃。8、展示清新空氣保護計劃范例。思考并敘述自己思考出來的污染源。思考保護空的辦法并與同學共享。制作保護計劃。通過小調查活動讓學生發覺空氣污染的緣由，并初步形成要防治空氣污染的意識。通過思考，讓學生針對上一環節當中調查出來的緣由提出有正對性的措施。從而懂得如何保護空氣。進一步提問，讓學生思考大氣污染能夠進行治理，如何進行治理。再啟發學生要成為保護空氣行動的一份子，從而制定行動計劃。課堂小結保護清新空氣，需要我們每個人都貢獻自己的一份力氣，做一些力