九年級有關廉潔主題班會上的學生表態三分鐘發言例文5篇廉潔是什么意思?不貪財物，品性清廉，為人清白。廉是清廉，就是不貪取不應得的錢財;潔是潔白，就是指人生光明磊落的態度;清楚一點的說，廉潔就是說我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態度。小編在此獻上五篇九年級有關廉潔主題班會上的學生表態三分鐘發言例文，希望大家喜歡。九年級有關廉潔主題班會上的學生表態三分鐘發言例文【一】尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!廉潔是什么意思?不貪財物，品性清廉，為人清白。廉是清廉，就是不貪取不應得的錢財;潔是潔白，就是指人生光明磊落的態度;清楚一點的說，廉潔就是說我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態度。廉潔是中華民族必備的品德，這是一種高尚的品德，不貪財，做到兩袖清風。有些事就發生在我們生活中，讓我們去理解明白。春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定后拿去獻給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢?是的，做人不能貪心，子罕的清正廉潔讓我感受到他的一身正氣，我十分敬佩他。在我們生活中就發生過許多這樣的事。有些家長為了提高學生們的學習成績，不顧一切掏錢送禮物給老師、請老師吃飯。學生為了競選班干，就請客賄賂同學，要求同學投自己一票。這幾例事是絕不能容忍的，如果人人都這樣，那我們中華民族的美德都去哪兒了?整個社會都成什么樣了?簡直無法想象，當官的都成了貪官，每個人眼里都是自己的利益，整個社會都亂套了。我們一定要用實際行動來和這些行為作斗爭。我國現代教育家陶行知，一生執教，持儉守節，“他捧著一顆心來，不帶半根草去”。他的這種從教的做風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界。我們一定要向他學習，做一個公正廉潔的好學生。讓我們這些正在成長的下一代學會廉潔，共創祖國更好的明天!九年級有關廉潔主題班會上的學生表態三分鐘發言例文【二】尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!《廉潔修身》是一本弘揚廉潔文化的書。里面主要講了誠實守信、勤勞節儉、謙虛禮讓、認真負責、自律自省、遵紀守法、真情奉獻和志氣理想這八方面的內容。其中，誠實守信這個部分使我感受最深，“司馬光賣馬”就是這個部分中的一個故事：有一天，司馬光吩咐管家說：“我這段時間少出遠門，用不著馬了，請你把這匹馬賣掉吧。”管家正要把馬牽到集市上去賣，司馬光忽然叫住了管家說：“這匹馬毛色純正、高大有力、性情溫順，就是夏季有肺病。這點你一定要跟買主講清楚。”管家聽完司馬光的話笑著說：“難道有賣西瓜的說瓜苦的馬?咱賣馬怎么能把人家看不出來的毛病說出來呢?”司馬光聽完管家的話連連搖頭，說：“一匹馬賣錢多少事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。做人必須誠實守信，這是很重要的。”管家聽后感到非常慚愧。讀了這個故事，我被司馬光誠實守信的高尚品質所感動。那匹馬的毛病雖然別人都看不出來，但司馬光卻還是堅持要管家把馬的毛病告訴買主。司馬光這種難能可貴的誠實很值得我們學習。想想現在，想想我們的周圍，有多少人是誠實的呢?有些同學很懶做作業，每當家長問做什么作業時，就撒謊說沒有作業，或者說作業在學校就做完了。而當老師問為什么沒有做作業時，又撒謊說作業放在家里沒帶來，或者是沒有作業本了……有些商家也很喜歡用美麗的謊言來吸引消費者。他們把捏造的事實套在自己的商品上。前些日子，我和外婆去逛街的時候，就看見這樣的事。那是一個賣膏藥的小攤，賣膏藥的人正在大聲喊道：“快來看啊!神奇膏藥，不管你哪里跌疼，只要一貼，保證三天就好……”其實，那并不是什么神奇膏藥，所謂的神奇膏藥只不過是那個人編織出來騙人的美麗謊言。九年級有關廉潔主題班會上的學生表態三分鐘發言例文【三】翻開歷史的畫卷，廉潔之花自古以來長開不衰。唐室砥柱，狄仁杰;不持一硯歸的青天→包拯，一串串偉人的名字在天地間熠熠閃耀。讀著他們的廉潔事跡，仿佛沐浴于晨曦之中，內心暖暖的，為有這樣一些民族脊梁的存在感到驕傲，感到自豪!而每當我看到其中一個人的名字時，不忍將目光久久停留，內心泛起一陣酸楚，為他惋惜。他生活在南宋時期，國家腐化，日趨滅亡!而他懷揣滿腔熱血少年得志，京考中舉，卻在外為官，其岳父時任吏部尚書，對他提攜有加在朝廷竭力游說，將他調回京城高就，不料他卻執意拒絕，告訴自己，得靠自己奮斗;他為官清廉，激濁揚清，屢破奇案，拯救無數人的性命，更是鐵面無私地揭發了其岳父的罪行，其岳父因此而被罷免官職，在回家的路上因為羞愧而自殺了;也是因為自己的秉公執法不得不將自己的生死之交送上刑場!他就是法醫學鼻祖----宋慈!宋慈的著作《洗冤集錄》是世界上第一部系統的法醫學著作，它比歐洲法醫學奠基人菲德里《醫生的報告》，早了300多年。《洗冤集錄》陸續被翻譯成多國語言;對世界各國法醫學的發展影響極為深遠。因宋慈的這些看似無情的做法有人這樣評價他“作為大宋的提刑官，他是合格的，但是作為子女，他沒有盡到責任。甚至也有人說他忘恩負義，是不念親情之徒，面對是自己的岳父還非得要追查下去!”人非草木,孰能無情，面對這種種抉擇時候他也畏懼過，痛苦過，曾狠狠對自己說“我不要再查案了”!但為了天下的黎民百姓,為了匡扶正義,為了維護王法而大義滅親，掘棄了個人私情與恩怨,以身護法!這讓我們不禁肅然起敬!但最終宋慈并沒有實現他的滿腔熱血和偉大抱負，辭官后跪倒在父親墳頭痛哭，說到：“時至今日，慈兒才明白，若要世道清明;鋤惡揚善，單靠我等仗義執法，查兇審案是無濟于事的。孩兒已疲憊不已，不堪重負了。”一個朝代的脊梁轟然倒下了，拖著一顆疲憊的心離開了讓他無奈的官場，讓我們內心酸楚，惋惜!因為一個黑暗腐朽不堪的政治，締造出這樣的國家脊梁，明鏡高懸，浩然正氣;也正是因為這樣的腐朽讓這位國家的脊梁早早退出歷史舞臺!親愛的同學們，快快行動起來吧，崇尚廉潔，給自己心里種一顆廉潔的種子在心中生根，發芽，茁壯成長，做中國的脊梁，佇立在有著悠久歷史的文明古國之中!佇立在社會主義和諧社會中!將那首詞改寫!讓明月升驟起烈烈風盡吹散，吹散世間污濁之氣，得到一個文明和諧的社會主義國家!崇尚廉潔，做中國的脊梁!我的發言完了，謝謝大家!九年級有關廉潔主題班會上的學生表態三分鐘發言例文【四】尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!讀廉潔書籍，揚清風正氣。近期，通過閱讀《廉政教育讀本》透過典型材料。我深受教育，體會頗深。既提高了思想認識，又增強了自覺遵守法律法規，認真履行職責，熱心為人民服務的信心與決心。三字經里寫道“玉不琢，不成器;人不學，不知義”停止學習的灌輸，思想就得不到改造，欲望也就容易膨脹，也就會輕而易舉地被誘惑的韁繩牽絆。因此，加強思想道德建設，不斷提高認知水平是非常重要的。我們還要系統地學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論體系。并準確地把握精神實質，不斷凈化自己的靈魂。成為一個讓人心服口服的清正之人。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。至始至終將人們的利益放在第一位，在思想上筑起反腐倡廉的道德防線。除了思想上的學習，更為重要的是對法律法規的學習。知法、守法，警鐘長鳴，防微杜漸，并防患于未然，固堤于決然。中華上下五千年，茫茫歷史長河。廉潔清正的官員數也數不清。南宋有包拯，明有于謙、海瑞，清有劉羅鍋。而歷史不但造就了清正廉潔之人，也同樣誕生了迂腐貪財之人。清朝的和珅便是一個典例。他的貪欲從未停止過，他沒有守住為官的信念，沒有一心為民的思想。一當官便遺失了本性，大肆貪財，最終也至抄家賜死的下場。古史讓我們明了，若欲名留青史，流芳百世，光宗耀祖，首先必備的便是清廉。近現代中，社會涌現了一批模范人物。黨的好干部、人民的好公仆——焦裕祿。他在河南省蘭考縣擔任縣委書記時，該縣受到了嚴重的內澇、風沙、鹽堿三害，但他堅持實事求是的群眾路線的領導工作方法，同干部和群眾一起共闖難關。他身患肝癌，卻忍痛堅持工作，他以身作則，他廉潔奉公。縱觀古今，八榮八恥中曾提過：“以驕奢淫逸為恥”它揭示了一個行為準則，不驕奢淫逸、好逸惡勞、玩忽職守。細細品味這些廉潔書籍，了解廉潔人物。它無不告訴我們要時刻警醒自己，而且也要提醒身邊的親朋好友，提醒他們要做一位人民忠實的公仆，向焦裕祿看齊，好好為人民服務，踐行社會主義精神。讀廉潔書籍，揚清風正氣，為民服務，造福一方。九年級有關廉潔主題班會上的學生表態三分鐘發言例文【五】尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!今天我發言的題目是“廉潔奉公，遵紀守法”。所謂廉潔教育，就是通過對公民進行廉潔方面的教育，來營造廉潔奉公，誠信守法的社會氛圍，以達到規范和約束個體行為的目的。當前，在各個學校開展科學系統的廉潔教育已是全球共識。國家教育部發出的《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》要求“從2007年起，在全國大中小學校開展廉潔教育。”在《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》中，進一步強調：要按照《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，在學校德育教育中深入開展廉潔教育，豐富青少年思想道德實踐活動。我們作為有道德的十三中人，更應親身參與到活動中去。首先要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，切實貫徹《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐-敗體系實施綱要》精神，以社會主義核心價值體系為根本，以社會主義榮辱觀為主線，健康成長，努力成為中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人;其次努力學習加強自身的修養，艱苦奮斗，養成自律的品質，做事有底線，做人有底線，多參加社會實踐，在實踐中去培養廉潔意思。只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，學習方法