第4頁共4頁2024年中小學學校圖書借閱制度圖書借閱規定一、圖書借閱范圍1.圖書館內所有未作特殊規定的圖書均可供借閱。2.內部資料、工具書及報紙僅限在圖書館內查閱。二、借閱條件及期限1.本校教職工每人每次可借閱兩本書，借閱期限為一個月。2.學生每次限借一本，借期不超過兩周。3.借閱圖書需辦理相關登記簽字手續，到期必須歸還。逾期未還者，將暫停借書權，并按圖書價格的兩倍罰款。4.班級集體借書，由班級圖書員辦理登記簽字手續，每次每人限借____本。如有污損、遺失，由班主任按相關規定賠償。借期不超過兩周。5.學生借書時，每次限____人進入室內選書，保持安靜。選好書后需登記，其他人才能進入。不服從圖書館管理員安排的，將不辦理借閱手續。6.學生在挑選圖書時，應保持書架整潔，不得隨意擺放其他圖書。7.圖書室內禁止食用零食，不得隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑。三、借還書程序1.本校教職工借書，需先登記，下次借書需先歸還已借圖書。2.還書時，讀者需檢查圖書是否有污染、破損、缺頁等，由借書人負責。3.若因調離或轉學離校，必須在離校前歸還所有圖書，否則無法辦理離校手續。四、圖書室開放時間1.圖書室每周一至周四的14:00-16:____開放，供讀者借還書。2.假期前需歸還所有借閱圖書，未歸還者將按圖書定價的1-____倍賠償。五、賠償規定1.工具書、資料書、經典名著等，如有損壞，首先需歸還原書。如無法歸還，按定價的____倍賠償。如有遺失，按定價的1-____倍賠償。2.一般圖書，損壞程度影響原價的，按原價賠償。遺失按定價的1-____倍賠償。3.對于發現的偷書行為，將嚴肅處理，罰款為圖書價格的五至十倍，并全校通報批評。六、室內規定進入圖書室，應愛護公共財物，保持衛生，保持室內安靜，不得大聲喧嘩、吃東西。不得在書架、墻壁上亂涂亂畫。不得將圖書帶出室外。七、其他事項如本規定有未盡之處，讀者可向管理人員提出建議，以便在修訂時參考。圖書借閱規定潁陽鎮中心小學本規定旨在加強圖書室管理，充分發揮學校圖書資源作用，建立良好的圖書流通秩序，培養師生良好的閱讀習慣，使圖書更好地服務于教學，發揮其在教學中的作用。2024年中小學學校圖書借閱制度（二）為優化圖書室管理，充分發揮學校圖書資源的效用，建立有序的圖書流通環境，以及培養師生對優質閱讀的熱愛，特制定此規定。其主要內容如下：一、圖書借閱范圍1.圖書室內的所有圖書，除非有特殊規定，均開放借閱。2.內部資料、工具書及報紙等，僅限在圖書室內查閱。二、借閱規定及期限1.學生每次限借一本，借閱期限不超過三天。2.借書需完成相關登記手續，到期應歸還。逾期未還者，將暫停借書權，并按圖書價格的兩倍支付罰款。3.學生進入圖書室選書，每次限四人，保持安靜。選好書后，其他四人方可進入，其余學生在門外有序等待。4.學生在挑選圖書時，應保持書架整潔，不得隨意移動其他書籍。5.圖書室內禁止食用零食，保持環境衛生，不得隨地吐痰或亂丟垃圾。三、圖書借還流程1.學生歸還圖書時，需先檢查圖書狀況。如有損壞，需經圖書管理員確認處理后，方可借出。如在歸還時發現損壞，由借書人負責。四、圖書室開放時間1.圖書室每周一至周四及周末對學生開放，同時辦理借還書手續。2.放假前，所有借閱圖書必須歸還，未歸還者將按圖書定價的1-____倍進行賠償。五、賠償措施1.對于損壞的圖書，首先要求歸還原書，若無法實現，需按定價的____倍賠償。如圖書遺失，按原定價賠償。2.發現偷書行為，將嚴肅處理，罰款為圖書價格的五至十倍，并全校通報批評。六、室內行為規范所有進入圖書室的人員，應愛護公共設施，保持個人衛生，保持室內安靜，不亂丟垃圾。2024年中小學學校圖書借閱制度（三）為優化圖書室管理，充分發揮學校圖書資源的效用，建立有序的圖書流通環境，以及培養師生對優質閱讀的熱愛，特制定此規定。其主要內容如下：一、圖書借閱范圍1.除特別規定外，圖書室的所有圖書均開放借閱。2.內部資料、工具書及報紙僅限在圖書室內查閱。二、借閱規定及期限1.學生每次限借一本，借閱期限不超過三天。2.借閱圖書需完成相關登記手續，到期應歸還。逾期未還者，將暫停借書權，并按圖書價格的兩倍支付罰款。3.學生進入圖書室選書，每次限四人，保持安靜。選書并登記后，其他四人方可進入，其余學生需在門外排隊等候。4.如在挑選圖書時未能保持書架整潔，將影響其他圖書的有序擺放，需遵守圖書管理員的指導。5.圖書室內禁止食用零食，保持環境衛生，不得隨地吐痰或亂丟垃圾。三、圖書歸還流程1.學生歸還圖書時，需檢查圖書狀況。如有污染、破損或缺頁，由借書人負責處理。2.發現圖書損壞，首先需歸還原書，若無法歸還原書，將按定價的一定倍數賠償。四、圖書室開放時間1.圖書室每周一至周四或周末對學開放，同時辦理借還書手續。2.放假前，所有借閱圖書必須歸還，未歸還者將按圖書定價的1-____倍進行賠償。五、賠償規定1.對于損壞的圖書，首先要求賠償原書，如無