【推薦】學期計劃模板錦集十篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候寫一份詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的學期計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。學期計劃篇1為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應采取課內外培優措施，制定培優計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，培優補差工作有著十分重要的必要性。通過這次期中測試進一步了解到班上學生的情況，班上的學困生主要有：xx、xx、xx、xx等；優等生有：xx、xx等。針對這些情況我定出了一（二）班的培優補差計劃：（一）思想方面的培優補差。1、做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。2、定期與學生家長、班主任聯系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。（二）有效培優補差措施。利用課余時間和第八節課，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下：1、課上差生板演，中等生訂正，優等生解決難題。2、安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。3、課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學生的需要。4、培優補差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優。培優補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優補差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學生思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化。5、每周進行一次測試—“周考”，每月進行一次“月考”，建立學生學習檔案。（三）在培優補差中注意幾點：1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。2、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。3、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。4、對于優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。5、對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況，教師應該分清楚是什么原因，大多數是懶惰造成的，有的是其他原因。①學生自己不會做。②不敢向同學或老師請教。③不認真，馬虎等等。教師一定要找到學生不做作業的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學生，學生才會感受到老師的關愛，才會努力去學習。6、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。在教學中，本人努力把這項工作制定的措施落到實處，抓好落實，充分發揮各種積極因素，一定要把此項工作做好，爭取做出好的成績。學期計劃篇2在新的學期里，我們學生會在總結之前學期的工作經驗的基礎上，將進一步貫徹我系學生會的優良傳統，堅持“團結、務實、創新”的工作精神，緊密圍繞學生會“自我教育，自我管理，自我服務”的方針，加強內部建設，激發自身活力;維護學生權益，以培養學生的綜合素質為重點;營造良好的學術文化氛圍，開展豐富多彩的文娛體育活動，繼續用我們的創意和努力為同學們服務，為老師服務。其日常工作主要有以下三方面：1、參與管理學校。作為群眾性組織，學生會可充分發揮與全體學生密切聯系的優勢，參與學校對學生的管理工作。學生會可在班級學生管理、年級學生管理中發揮自身獨特的作用。2、組織實施各項有益于學生身心健康的活動。一方面，學生會是學校和系部開展各項學生活動的得力助手和參謀;另一方面，每屆學生會應有計劃、有組織地開展一系列文娛、體育、衛生、社會實踐等活動。3、上下溝通，傳遞信息。學生會是學校與全體學生之間的橋梁和紐帶。學生會作為學生的代言人，有責任通過正常渠道及時向學校反映學生中有代表性的意見、建議。新學期主要活動：1.開展學生會內部的整頓和學習活動。完善管理體制，提高工作效率。2.為新同學在軍訓期間提供服務，使他們盡快融入到大學生活中來。3.各部門相互配合，籌備和開展迎新生晚會。4.準備學生會的新一輪納新。5.對學生的學習和生活，進行督促和管理。6.組織學生進行體育比賽。如：籃球、足球、羽毛球、校園越野等。7.組織學生進行文藝比賽。如：朗誦、歌舞、書畫等。8.組織安排團日活動，以社會實踐為主要內容，最終以晚會形式向學生進行活動的匯報并鼓勵參與的同學。9.組織各專業，是自己專業情況而定，開展師生交流活動。10.各部門配合，組織節日的慶祝活動或者互動活動。11.各部門做期末總結，面向廣大學生和全體老師。12.根據學生意愿，安排組織假期的社會實踐活動。活動目的：1.進一步提高學生會成員的組織、安排、學習等各方面能力。2.讓學生與學生會拉近距離，親身參與到學生會的工作中來。3.營造良好的學習氣氛，讓學生從枯燥乏味的學習中擺脫出來，培養學習的興趣，尋找學習的樂趣。4.督促學生進行高效地學習和培養良好的生活習慣。5.為學生提供展示自我的平臺，發掘每一個人的潛力。充分展現新一代大學生的良好精神風貌。6.鍛煉學生的各方面能力，增長經驗。為日后的發展奠定基礎。7.促進師生間的互動，相互了解，教學相長。8.及時總結，做到公平、公正、公開的管理。活動要求：1.提前做好統籌安排，責任到人，有效分工。2.各部門彼此協調，寫出書面的策劃案和活動預算，并進行審核。3.審核通過后，嚴格按照計劃進行，各部門和個人服從統一安排。4.如有特殊情況，需經責任人確認后再采取措施，或事后及時通知責任人。5.活動后要及時總結，吸取經驗和教訓。我們相信，在老師的指導下，在廣大同學的支持下，學生會全體成員會努力務實的做好每件事，學生會工作將會越做越好，在新的學年里爭創輝煌。噴發我們的激情，四射我們的熱情，與大家攜手為學生會百尺竿頭更進一步而奮斗、努力!學期計劃篇3二年級語文組有教師4人，全部是中青年教師，是一支實力強進，工作熱情高，教學效果好的教師隊伍。我們年級有4個教學班，每班近60人，全年級有學生近240人。二年級識字教學是重點，也是難點，還有課外讀物每兩月一書要加強督促。因此搞好本年級的教學研究意義重大。一、教研工作重點：1、認真研讀教材，開學初利用教研時間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學重點及難點。認真學習課程標準，研究教材的編寫意圖和內涵。2、深入實踐新課程標準，優化課堂教學。倡導自主合作探究的學習方式，使學生能夠想學樂學會學。同時，把教研的重點放在如何發揮40分鐘課堂教學的效率上，優化課堂教學結構，追求學生在40分鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的服務意識。3、抓好教學常規。教師的備課要符合新的備課標準，改還要做到及時和第二次批改。抓常規以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養和抓良好的性格形成為重點。4、認真上課，集體備課落到實處。制定集體備課計劃，使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時間、定內容、定中心發言人，努力使每一位老師上好每一節課。5、認真寫好教學反思。針對識字、閱讀、練習、口語交際進行教學反思。并組織反思交流。對于教學上成功的經驗交流與大家共享，對于教學中遇到的困惑不足失敗通過教研的力量進行解決。6、組織好本年級的的上課、說課、評課。這是每學期學校要求每個年級必上的一節公開教研課。組織全組教師群策群力，打造一節精美公開課。7、組織本組教師互幫互學。每位老師本學期要互聽本組教師課7節。取長補短，共同進步。8、重視學生良好學習習慣的養成。加強學生學習習慣的培養。努力提高學生的作業習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成。9、認真抓好寫字教學。將寫字制度化、規范化、科學化。10、積極做好培優補差工作，讓后進生齊頭并進。越是成績差的學生、智障學生，越要組織他們多看課外書，擴大閱讀量，開發智力。二、實施的措施：1、認真抓常規工作：（1）備課要備教材、備學生、備教法、備作業、備器材。上課要突出重點、分散難點、精講精練、啟發思維等。（2）要求全組教師抓好本班作業本的整潔，字跡的工整，錯處的及時更正和老師及時復改。（3）組織老師全心全程全面的關愛輔導后進生。2、扎扎實實抓教研活動，督促教師建立博客，積極撰寫博文和反思。3、督促老師抓好課外閱讀，午間閱讀30分老師要來領讀指導。4、督促本組老師抓好學生的學習習慣，培養學生的語言表達能力。5、開展閱讀、識字教學研究，用游戲，表演，兒歌等增添趣味性。學期計劃篇4一、指導思想為全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-2020年)》和九年義務教育《音樂課程標準(20xx年版)》精神，深化音樂課程改革，實施有效教研，全面提升我市中小學音樂教師教研水平，特制定我市20xx年下半年中小學音樂教研工作計劃。二、工作重點1.積極組織我市教師參加上級開展的各項教學研究活動。2.加強現代信息技術與音樂教學的整合研究，探索信息技術條件下的新型課堂教學模式。3.利用網絡教研、聯片教研、校本教研等多種形式，開展課例研討、主題教研等活動，全面提升我市中小學音樂教師的教學、教研水平。三、活動安排七月、八月：組織市級“優課”評選。九月：1、制定學科活動序列，組織參與湖北省黃鶴美育節音樂優質課評選活動。2、參加全市秋季教學視導。研究主題：唱歌教學提升學生歌唱能力之策略。十月：1、參加全市秋季教學視導。研究主題：唱歌教學提升學生歌唱能力之策略。2、參加全市義務教育學校教育教學工作會議。十一月：1、秋季教學視導小結。2、組織開展“全市20xx年‘湖北省黃鶴美育節優質課’觀課評點競賽”活動。3、參與全市“學樂”云平臺應用競賽活動。十二月：學科校本教研成果展評活動。元月：1、絡教研活動。2、年度工作總結。學期計劃篇5一、指導思想以《XX區20xx年春季教學工作會議》的精神為導向，在校長室的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，積極學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐活動，全面提高教學質量。二、主要目標：1、加強學習新課標，全面推進以德育為核心，以創新精神實踐能力的培養為重點的素質教育。加強師資隊伍培訓力度，提高教師專業水平。2、堅持科研興校，以科研教研促進教育教學工作。3、強化教學常規管理，豐富校園生活，規范辦學行為，嚴格執行課程計劃，繼續扎實有效地開展好第二課堂活動，落實好素質教育，切實有效地提高教育教學質量。4、提高師資隊伍素質，提高課堂教學效率。加強師資隊伍建設，充分發揮骨干教師的示范引領作用，推行師徒結隊活動，打造師德高尚的研究型教師群體。5、加強崗位練兵，積極參加片、區舉辦的“新課程背景下的目標教學比賽”。培養骨干教師，爭取成為區品牌教師。6、繼續開展好“國學與課外閱讀”的活動，培養學生的課外閱讀習慣，創建書香校園。7、進一步加強環境教育，培養學生的環境意識。三、工作措施（一）常規工作要求：1、抓好開學初學科計劃的書寫指導工作，計劃需按照學校發放的計劃式樣進行書寫，根據從上到下的一般原則，寫一份操作性強、符合要求的具有一定指導意義的計劃。2、進一步完善理論學習制度，堅持每周一次業務學習，兩次集體備課。切實加強教研組工作，搞好校本教研和校本培訓。各教研組組長要切實負起本教研組教研工作的職責，組織教師有計劃有目的地進行專題學習和研究。教研活動不能流于形式，寧精勿濫，真正體現“人人齊參與，共同促提高”的活動實效。本學期，我們將開展“智慧教育”與“六要素”的專題研討，推動廣大教師真正把握新課程的理念，提高課堂教學效果。通過教師自我反思，同伴輔助和專業引領三條基本途徑，扎實開展集體備課、案例研究，使教師不斷提高教學素養，提升教學智慧。進一步營造濃郁的學習和研究氛圍，提高理論和研究水平。3、集體備課、教研活動內容及形式教研是學校生命力所在，課堂是教研的主陣地。為了提高教師的課堂教學促進教師的專業成長，學校要積極組織開展主題教研活動。集體備課程序（定內容→各自備課→集體討論→優化預案→執教者教前準備）集體備課教研組長負責召集組內教師，確定教研內容，大家分頭備教學預案，集體備課時，交流教學設想，集思廣益，討論出最佳設計方案。教研組長要收集好每位教師的教案，并作好集體備課記錄。集體備課時，討論亮點與不足之處，還要針對缺陷點提出對應性的改進設計。這樣，同一教材內容，人人經歷獨立備課，集體討論調整，深化了同題教研。教研活動由教研組長和年級組教師共同制定活動計劃，內容針對教材和學生的特點，可以是教學活動中的困惑、收獲、心得體會、設想等等。每次活動確定一個中心，每位教師做好準備發言，活動中教研組長作好記錄。為了實現學校教學工作的精細化管理，每學科各年級都設定備課組長，協助各科組長更好地開展教研工作，具體分工如下：（1）語文科科組長：賴春蘭各年級備課組長：一年級：陳麗芬二年級：黃劉妹三年級：吳冬花四年級：吳秀賢五年級：陳麗好六年級：龔石蘭（2）數學科科組長：陳海連各年級備課組長：一年級：陳彩鳳二年級：黃洪光三年級：何彩金四年級：陳海珍五年級：鄒群英六年級：彭尋妹(3)英語科科組長：陳小倩各年級備課組長：三年級：陳小倩四年級：蔣伯金五年級：蔡鳳鶯六年級：黃玉茹（4）綜合科1科組長：毛麗嬈體育科備課組長：靳雁萍音樂科備課組長：陳曉玲美術備課組長：毛麗嬈信息備課組長：楊惠清（兼任）（5）綜合科2科組長：彭尋妹科學科備課組長：彭尋妹綜合實踐備課組長：蔣伯金品德科備課組長：陳麗芬4、繼續加強教學工作的督導。上學期部分學科教學質量出現下滑現象，本學期領導將把主要精力用于抓教學，深入教學第一線，把握教學的主動權。細節決定成敗，因此加強建立健全教學督導制度。①巡堂制度，值日教師和領導堅持巡堂，檢查教學常規執行情況，及時發現糾正不良行為，及時解決問題。②聽課、評課制度，按《XX市XX區中小學教學管理常規》的要求嚴格管理。學校領導不定期、不定科進行隨堂聽課，指導工作，每期不少于30節；科組長做好帶頭示范作用，引領該科教師向專業化成長，每期聽課不少于20節；教師就同科目聽課達20節以上，按要求作好聽課筆記的記錄和評課，以達到共同交流，共同提高的目的。③學校領導堅持參加本校的教研活動，指導教研活動的開展，使教研活動能有效地、蓬勃地開展。④質量監控制度，小學語、數、英三科任課教師，每單元測試后，要及時進行質量分析，及時反饋信息，做好整改工作。做好數據的收集整理。⑤健全輔導學生制度，做好培優扶差工作。各級科制訂好培優扶差計劃，組織好學生互助組，并注意方法指導和質量檢查，輔導時間主要是利用課余時間；每班選定3-5名語、數、英三科都較拔尖的學生，組成尖子組，作重點培養，做好選拔學生尖子的工作，以參加區組織的學科競賽。同時，各科要重視后進生的輔導工作，切實做到“抓兩頭，促中間”，努力提高教學質量，并做好培優扶差記錄。5、積極實施“青藍工程”。為了優化教育、教學組織機構，形成教師“以老帶新”的有機協調，進一步強化教師素質的全面提高，在教學上、生活上關心青年教師的成長，建立“新老教師傳、幫、帶制度”，老教師從政治思想上和業務上給青年教師引路子，組織青年教師與老教師開展結對子活動，分段設梯子，幫助青年教師逐步達標。青年教師是學校的骨干力量，學校創設各種條件，促進他們的專業成長。有壓力才有動力，有動力才有提高。學校本學期結合區開展智慧教育與“六要素”的教學比賽進行校際比賽。（具體安排見工作方案）有學校賽前的指導，賽后的點評，教師賽前的準備，賽中的練兵，賽后的改進。讓教師們以賽促教，迅速成長起來，爭取成為校、區的品牌教師。（二）優化師資隊伍，加強教師隊伍建設，努力鑄造一支事業型、復合型、科研型的教師隊伍。1、開展師資培訓，優化師資隊伍。一是進行新課標培訓，加強學習，提高對新課標的認識，研討“如何在課堂教學中體現新課改理念”，集中組織教師觀看優秀課例光盤；二是加強現代信息技術培訓，要求每位教師在網上瀏覽、下載與發送信息。三是要深化業務培訓實效，將培訓的內容轉化為工作開展的實際。2、以創建教師學習型組織為依托，為教師創設自主學習、潛心研究、勇于創新的工作氛圍，提高教師的品牌意識。引導教師養成讀書的習慣，使教師在讀書中實現精神和氣質的熏陶，智慧和思維的啟迪，思想和理念的提升。要凝集課堂教學，采取寫教學案例、教學反思等，促進人人成為科研型教師。本學期，繼續開展“三個一”活動，即：訂閱一本教育雜志，執教一堂優質創新課，撰寫一篇教育論文或一份優秀教案，期末進行一次校際評比活動。切實提升教師的基本素養，人人爭當品牌教師。（三）切實有效開展校本培訓工作。走出去，請進來，學校將積極創造條件，組織老師外出交流、聽課，汲取先進經驗；邀請專家、教授或有經驗的教師來校講座和指導課題實驗。探索和完善教師繼續教育的管理機制，積極推進教育教學改革的進程。本學期要進行的校本培訓課程有：1、新課程背景下的課堂教學研究。2、教師團隊執行力培訓。（四）優化科研過程——深化各學科的課題研究。我校的課題研究已開展了一段時間，總觀各科組開展的研究活動，收效還是明顯的，不少老師還把自己的體會撰寫成論文并獲獎。本學期班主任的課題組成員應圍繞課題，要定期開展活動，做到研究有計劃，活動有記錄、總結，并及時做好各類資料檔案的整理和積累。結合本校的實際本學期五大科組應組織好科組成員進行課題申報，讓我校在已有的基礎上繼續進行課題研究，爭取結出更多的碩果。（五）加強畢業班的工作，強化畢業班工作管理。根據我校六年級教學工作的現狀，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措：一是做好畢業班學生思想教育工作和心理輔導工作，廣泛開展師生談心活動，定期開展家校互訪與家長會等活動；二是堅持面向全體學生，促進學生全面發展，開展師生結對幫帶活動，三是認真組織好畢業班階段性質量監控，并做好成績統計、質量分析，有針對性地調整教學思路和策略；四是加強學校間的合作，實現資源共享，學校之間通過各種途徑搜集和提供相關的復習資料，定期到兄弟學校進行交流、學習，共同提高。努力營造良好的氛圍和爭取有力的支撐，為學生今年畢業質量檢測做好充分的準備，贏取畢業最后一仗。（六）同享閱讀，共沐書香，構建富有書香特色的校園文化。讓校園彌散書香，書聲朗朗；讓師生沐浴在書香里，浸潤在文化中；讓師生共同閱讀，共享閱讀；讓師生感受到讀書快樂，快樂讀書。從而增強師生文化底蘊，為師生的生命成長奠基。是我們學校積極響應區教育局打造書香校園活動來不懈追求的工作目標。在新學期，我們將繼續開展師生同步閱讀經典誦讀的工作，讓全校同享閱讀，共沐書香，構建富有我校特色的書香校園文化。為了提高學生的閱讀興趣，讓每一個孩子想讀書、愛讀書。本學期，將繼續開展“讀書節”展示會，讓師生齊齊分享閱讀的快樂。（七）高度重視體藝工作，促進全面發展。辦好我校藝術教育特色，繼續扎實抓好體藝課。強調體育課的幾點：（1）每節課的目標要清晰，內容要充實（有計劃地有系統地抓運動技能、體能訓練、隊列操、廣播操的質量；抓好上課前的準備工作：一、二年級由老師帶隊到上課地點，三——六年級到指定的地方集隊。）；（2）健全點名制度，對身體特殊的、不適宜參與體育活動的學生要作好相應的安排。（3）上課要安排好幾個環節：隊列訓練；準備運動；新課學習（按教材并加入學生感興趣的游戲活動），穿插球類訓練。在教學中教師既要嚴格要求，又要和藹可親，讓學生學得活潑，練得刻苦，保證課堂質量；必須保證學生的安全，要有足夠的安全措施，臨時發生問題，要及時處理好，并對學生進行相應的教育。（八）繼續認真開展第二課堂活動，豐富學生的課余生活，落實好素質教育。第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學習興趣，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學校辦學水準，擴大學校的辦學影響。本學期，我們將加大力度改革第二課堂活動的開展，為豐富學生的課余生活出一份力。要想學生獲得一杯水，教師必須有一桶水，作為一名教師，我們活到老，學到老，要不斷提升自己的專業素養，本學期的第二課堂活動有嚴格的要求：①重新分工，任務落實到人；②每個興趣小組的教學質量由各負責人全面負責；③學期末將舉行各興趣小組的匯報演出。（九）繼續為創建省綠色學校打基礎，加大力度對學生進行環境教育，教育學生從我做起，從身邊的小事做起，爭當學校的“環保小衛士”。四、各周工作安排：略學期計劃篇6一、工作重點及目標1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學中的疑難雜癥。2、通過專家引領,共同研討,提高物理學科的教學水平,確保完成學校提出的學業水平考試A等率50%以上的指標;3、以小課題研究為契機,創新教學模式,進一步提高物理教師的理論水平和專業素養,提升科研素養;4、激勵全組成員不斷反思教學,總結教學經驗,促自身專業成長。5、創新作業形式,本學期組織本組有豐富經驗的教師編寫出適合我校學生的習題,適時整理,編寫成為《灣龍中學物理作業本》二、具體工作措施1、認真做好高一、高二年級的競賽輔導工作,要求輔導教師精心準備,上好每一堂競賽課,爭取在本學年競賽中再次取得好成績。2、本學期周末安排補弱輔導活動,要求輔導教師課堂準備內容針對性強,提高學生學習信心。3、認真參加教研活動,加強理論學習,努力把新的教學理論融入課堂教學當中。4、堅持每周四下午的集體備課活動.堅持先集體討論、研究教材,確立重點和難點,以及上課的一些思路。5、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,并在思想上多給以關心,充分發揮他們的長處,使他們盡快成為教學骨干。6、抓好教研組的常規工作,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課筆記,教研組內交流教案,定期分析教案的質量。三、小課題研究主題高中物理習題課的變式教學研究負責人:張作銘周次時間內容102.17-02.23開學初測試202.24-03.02①布置本學期教研組工作內容和學校要求②區教研組長會議全體教研組成員303.03-03.09高一、高二競賽輔導開始上課競賽輔導教師403.10-03.16①灣龍區物理教學論文評比送審②區普通高中精品選修課程評選材料上交參評教師503.17-03.23①方潔公開課②溫州市普通高中精品選修課程評選③區高中物理課堂教學評比603.24-03.30灣龍中學小課題研討活動物理課題組成員703.31-04.06①灣龍區名師示范課,物理組一位老師參加②清明節放假804.07-04.13①z公開課②第9屆全國高中應用物理競賽③區學業水平考試專題研討活動高二部分學生904.14-04.20①z公開課②溫州市第二次適應性測試③溫州市高一物理知識競賽報名高三學生1004.21-04.27①期中考試②第31屆全國中學生物理競賽報名高二部分學生1104.28-05.04五一勞動節放假1205.05-05.11區高中理綜專業委員會實驗創新大賽1305.12-05.18z公開課1405.19-05.25區高中學本課堂名師高峰論壇活動1505.26-06.01端午節放假1606.02-06.08高考1706.09-06.15①王疆公開課②高中學業水平考試1806.16-06.22物理組老師參加實驗室器材檢修1906.23-06.29期末考試學期計劃篇7一、指導思想認真學習和貫徹上海市中小學教學課程標準，結合我校的辦學理念“在樂學中會學善學，在成長中成人成事”，以二期課改為核心，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數學素養，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業成長。二、工作目標：1、以“新基礎教育理念，二期課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學理念。2、結合課題研究，開展專題學習，探索數運算教學的新模式，提高課堂教學效率。3、立足于課堂，提高全組教師的數學學科教學水平。4、加強教學常規管理，發現問題及時反饋、改進，形成質量監控制度。5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數學教師教研水平。三、主要工作（一）、學習二期課改和新基礎理論，轉變教師的教育觀念。1、組織教師學習二期課改精神的新基礎教育教學理論學習。2、組織教師交流新教材的培訓的心得、體會。每位教師上好組內研討課，把新理念實踐落實到每個組員。3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的`活力。4、重視教學過程的反思，每節課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和重建。（二）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。1、結合課題“數運算的結構教學研究”組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內容，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。2、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內發揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業務水平。（三）、抓住平時，認真做好輔優補差等工作。1、要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。2、抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發現有潛力的學生，提高秀良率。3、加強各年級數學質量監控，監控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。（四）加強青年教師的培養工作，形成強大的數學教師隊伍。1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業化發展道路，促進教師在二期課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心青年教師的成長，在業務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學。2、組長、師傅、骨干教師應多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內要創造更多的機會讓新教師展現，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經驗，共同提高數學教學質量。四、工作日程安排：月份教學常規教研組教研活動九月1、備課檢查、統一作業要求。2、隨堂聽課。3、對學生學習習慣的培養。1、制訂工作計劃，落實研討課安排。2、專題研討。十月1、三、四、五年級月考。2、作業檢查、評優。3、期中復習。1、專題研討。2、月考質量分析。3、四年級研討課。十一月1、輔優補差記錄本檢查。2、期中考試、質量分析。3、備課檢查。1、期中質量分析。2、專題研討。十二月1、三、四、五年級月考。2、作業檢查、評優。1、專題研討。2、月考質量分析。一月1、五年級區質量監控。2、復習工作檢查。3、期終考試。4、期終質量分析。1、教研組工作小結。2、期末教學質量分析。學期計劃篇8幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用。我們以飽滿的激情迎來了一個新的學年。新的一年給我們帶來了新的機遇，同時也給我們帶來了挑戰。我們不能原地踏步，并抓住機會，在有彈性的選擇空間里讓幼兒更快樂，健康的成長，以下是我在一個學期教研工作中的計劃。一、指導思想本學期大班教研組工作繼續以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲幼兒學習與發展指南》為依據，以幼兒園學期工作計劃為重點，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質；規范教研組活動，提高教師教育教學集體備課、反思能力。改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質,提高幼兒園教育質量。這學期我們本著以兒童發展為本，以培養創新精神和實踐能力為核心，以嶄新的視角，開放的觀念指導幼兒教育改革實踐，以科學的兒童觀、發展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環境中增進體驗，愉悅情感，發展能力，結合我們大班幼兒的心理特點和實際發展水平，同時把努力提高年級組內教師業務水平和專業技能是我們這學期的目標。二、本學期工作重點1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。6、強調培養幼兒的環保意識。三、情況分析1、班況分析本組共2個班，為了讓孩子們有好的學習環境和教育，首先就要制定一個好的計劃，引導教師共同來專研、學習與探討，在增強教師教育水平的同時，也給予了孩子好的發展，讓他們更好、更快的適應幼兒園，愛上幼兒園。2、教師分析我們教研小組共4位老師組成，本組教師對事業有強烈責任心，任勞任怨，團結一心。每周五下午舉行小組集體教研，來共同商討如何安排教育教學活動內容，采取最佳有利措施，提高自我教學水平。不斷尋找課外活動以及游戲來豐富幼兒的一日生活，使孩子在園能夠輕松快樂的生活。我們要積極培養幼兒養成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，為入小學奠定良好的基礎。四、具體措施1、開展豐富多彩的教研活動，以提高教研質量。我們的教師理論和業務水平參差不齊，根據每個教師的最近發展區，我們教研活動采取豐富的形式，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高。2、采用多種形式方法，促進教師教研能力的提高。通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業切磋、協調、合作，共同分享經驗、互相學習。3、注重教學反思一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。4、參加園本培訓，推進現代化教育。充分利用學校為我們提供的現代化學習設施，精心制作好操作性強的班級網站，讓我們和家長、社會得到溝通。在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學習的機會。讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。5、加強家園聯系，提高保教質量各班及時布置好家園聯系欄，讓家長了解幼兒在園學習內容。有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發揮每一位教師的潛能和優勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。教師在本學期內可邀請家長來聽隨堂課。結合大班的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數學等領域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本年級本班級的特色。提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯系與合作，盡快推廣各班的成功經驗。明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發揮，增強其自信心和表現力。提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業務素質等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰。五、具體活動安排九月份：1、創設班級主題環境和游戲環境；2、討論制定出主題活動計劃；3、結合“中秋”、“國慶”加強對幼兒思想教育；4、開展教學展示及園本教研活動；十月份：1、討論制定出主題活動計劃；2、每班正常開展區域游戲活動；3、鼓勵大班孩子利用節假日去尋找馬路上的標志；十一月份：1、討論制定出主題活動計劃；2、開展手工折紙比賽；3、區域游戲中環境的創設與材料的投放。4、研討“還有哪些資源可以利用到區角中、如何改善利用”；十二月份：1、討論制定出主題活動計劃。2、參加幼兒園游戲活動現場觀摩及評比。3、組織開展慶“元旦”活動。4、重點觀察幼兒的晨間鍛煉，豐富游戲材料，激發孩子運動的興趣。一月份：1、結合新年氣氛開展剪紙活動2、幼兒匯報單的填寫。3、做好學期工作總結學期計劃篇9一、指導思想：本學期我們一年級語文教研組將緊緊圍繞學校教科研工作計劃，并結合本教研組實際和小學語文學科的特點，堅持教學改革的核心地位，堅持教學質量的首要地位，發展學生的語文素養，培養學生的語文能力。圍繞學校本學期工作目標，我們要進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，提高教研質量，提升教師教學水平，促進學生綜合素質的提高。二、本組教師情況分析：本年級共有7個教學班級，7位語文教師，組內教師團結友愛，對待工作認真負責，能主動積極的完成工作，能經常交流課堂中出現的問題，相互聽課，互幫互學。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。三、工作目標1．加強理論學習，進一步轉變教師的教育觀念，采用自學和交流研討相結合的形式，提高組內教師的理論和業務水平。本學期繼續通讀《教學的勇氣》這本理論專著，開展讀書活動，以及閱讀信息技術相關書籍以加強學科整合，并積極撰寫讀書心得。2．突出備課主題，強化常規落實。組內老師要根據《溫州市小學各學科教學常規》的要求，嚴格教學規范達標的過程管