2020年吉林長春中考滿分作文【作文原題】作文（1）題目：我家的中國味兒作文要求：（1）表達真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）認真書寫，力求工整，美觀。（4）文章不得出現真實的校名、姓名。（5）不少于600字。【分析】本篇作文考查命題作文的寫作。《我家的中國味兒》，實際上考查的目的是讓學生回歸家庭，回歸生活，立足家庭來思考中國的文化、中國風、中國元素。所以這里邊的中國味兒，大家不要狹隘地理解為舌尖上的味兒，不要狹隘地理解為滋味兒，當然它包含著磁味兒，比如說東北的腌酸菜、殺豬菜，這就是東北舌尖上的中國味兒。那么除了這個，實際上可以按照衣、食、住、行的角度來思考，或者選擇其中某一個方面來寫，都是可以的，比如說從穿衣來看，旗袍，唐裝，甚至漢服，這都是中國味兒；那么住的，有的設計或者是裝修風格，是古典的中國傳統的特點；還有一些有中國味兒的活動，比如說中秋賞月，吟詩，元宵觀燈、猜燈謎等等，有的家庭一家人都愿意參與這樣的活動，這都可以是“我家的中國味兒”。寫這篇作文，選擇自己最擅長的文體來寫，結合自己的生活經歷，完成這篇作文的寫作。我家的中國味兒每天放學回家，推開門的那一刻，總會聽到媽媽那句千年不變的話語，“哎呀！我家的古典美女回來了！”媽媽這樣說，是有原因的，因為，只要我一到家，家中就會刮起一陣民族風，里里外外飄蕩著中國味兒。我會換上漢服，衣袂飄飄地，從臥室走到客廳，從客廳走到廚房，從廚房走到陽臺，在各個房間能夠照見人的物體前欣賞一番，陶醉一番。而這時，媽媽是竊笑的，爸爸是搖頭的，可他們卻拿我沒辦法。00后女孩，我的愛好我做主。相反，我看到他們無奈的表情時，會飄飄然走到他們的面前，輕輕下拜，說一聲“父親大人好”，“母親大人好”，弄得他們無話可說，只能忙不迭地連聲回應“好！好！好！”，隨后的我，微微起身，平視，直立，邁著蓮花步，在爸爸媽媽的注視下，回到我的臥室。關上臥室門，我禁不住倒在床上，笑作一團。稍事休息后，開始我的晚自修。初中學習，作業繁多，用來調劑我的生活的，是《詩經》。我癡迷上了《詩經》，不斷地背誦《詩經》，沒想到，忽然有一天晚上，我發現，我竟然能把《詩經》全書背誦下來了。當我向爸爸媽媽炫耀，說我把《詩經》全背下來了的時候，媽媽還不信，說：“你把《詩經》都背下來了？那我考考你！”說完，從我的手里拿過《詩經》，翻到第一頁，讀道：“關關雎鳩，在河之洲……接著給我背！”我很是不屑，順著她說的，“窈窕淑女，君子好逑……窈窕淑女，鐘鼓樂之。”背完之后，說：“你考得太簡單了，問一些難的。”媽媽用難以置信的眼神看著我，然后，又翻看著《詩經》，讓我背《芣苢》，讓我背《氓》……最后，還找了一首長長的《七月》難為我。不知是有意還是無意，在以后的日子里，每當吃完晚飯，我家都有一個固定的餐后節目，那就是爸爸媽媽考我背《詩經》。我樂此不疲，誰叫我是“《詩經》女孩”呢！因為癡迷《詩經》，我還借用《詩經?王風?丘中有麻》里的句子，給自己起了一個雅名——“佩玖”。這古韻十足的名字，在學校的時候，引得老師紛紛詢問，我雖不言，但心樂開懷。我對傳統文化的熱愛，其實源起于初一。一次，在觀看“中國詩詞大會”的時候，看到了穿著漢服的武亦姝姐姐，她在臺上的淡定從容，她的古典，她的優雅，讓我沉迷，于是，無法自拔地，我也愛上了詩詞，愛上了漢服。我深深地知道，武亦姝的魅力，是中國傳統文化所賦予的，而這種文化的魅力才是長久的，不敗的。我愿，這傳統文化的味道長久地氤氳在我的家中，我的生活中，因為我知道，這種味道，才是真正的中國味兒。【點評】本篇作文，開篇點題，引起讀者的閱讀興趣。接著從穿漢服、背《詩經》、給自己起