2025屆廣東省深圳市龍文教育高二生物第一學期期末調研模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于人體免疫的敘述，正確的是（）A.T細胞受到抗原刺激后可直接轉變為效應T細胞B.漿細胞產生的抗體可消滅宿主細胞內的結核桿菌C.記憶細胞在二次免疫過程中產生更快更強的反應D.人體內的吞噬細胞只能參與非特異性免疫的過程2．抗體在免疫過程中發揮重要作用。下列有關抗體的敘述錯誤的是A.抗體由效應B細胞（漿細胞）合成和分泌B.一種病原體常可引起人體產生多種抗體C.抗體可以進入細胞內清除胞內抗原D.抗體可用于疾病的診斷和治療3．生物群落是指在相同時間內聚集在一定地域中的各種生物種群的集合。下列有關群落的結構的敘述，正確的是（）A.海葵和寄居蟹關系屬于原始合作B.不同的生物群落，其物種數目可能相同，但物種組成完全不同C.農田群落的物種組成比較單一，只有水平結構，不存在垂直結構D.群落中每種生物都占據著相對穩定的生態位，不同物種的生態位不會出現重疊的現象4．下列概念的層級關系中，錯誤的是（）A.染色體一DNA一基因一脫氧核苷酸B.免疫系統一免疫活性物質一淋巴因子一干擾素C.變異一染色體變異一基因突變一單倍體D.生態系統一群落一種群一生物體5．下圖為DNA分子結構示意圖，下列敘述不正確的是（）A.④的名稱是鳥嘌呤脫氧核苷酸B.①和②交替連接構成DNA分子的基本骨架C.DNA分子復制時⑨的斷開需要解旋酶D.DNA分子能儲存大量的遺傳信息與②的種類有關6．與常規農業相比，有機農業、無公害農業通過禁止或減少化肥、農藥的使用，加大有機肥的應用，對土壤生物產生了積極的影響。某土壤中部分生物類群及食物關系如圖所示，三種農業模式土壤生物情況如表所示。據圖表信息分析，以下表述錯誤的是（）取樣深度/cm農業模式生物組分/類食物網復雜程度/相對值0~10常規農業151．06有機農業191．23無公害農業171．1010~20常規農業131．00有機農業181．11無公害農業161．07A.捕食性線蟲是土壤中的最高營養級，其同化能量的去向和土壤中其他生物有差異B.土壤生物群落存在垂直結構，且有機農業模式和其他模式相比群落穩定性更高C.如果土壤存在鎘污染，則土壤中捕食性線蟲體內鎘含量會顯著高于其他生物D.長期使用有機肥后土壤中植食性線蟲的數量一定會增多二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）小張同學利用紙片、別針等材料制作DNA分子結構模型。下圖是模型的一部分，請據圖回答：（1）該模型中共有100個堿基，其中T（胸腺嘧啶）有20個，則G（鳥嘌呤）有________個。（2）圖中①代表________________（填中文名稱）②代表____________________（填中文名稱）③代表_______（用英文字母表示）。8．（10分）下圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據圖回答：（1）進行極性運輸時，生長素在細胞中的運輸方式是___________，促進莖生長的生長素最適濃度是___________mol/L，此濃度對根的生長的效應是___________。（2）A點所對應的生長素濃度，對芽生長的效應是___________，從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度最強的是___________。縱觀三條曲線可見生長素的生理作用特點是___________。（3）主要由根尖產生并且與生長素和赤霉素等有協同作用的激素是___________。干旱會導致植物體內生長素。赤霉素等明顯減少，乙烯和___________含量大量增加，從而抑制細胞的分裂和生長，促進葉片等器官脫落過程。9．（10分）某細菌能產生一種單鏈的“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸：（1）該多肽是________肽，連接相鄰兩個氨基酸之間的化學鍵的結構簡式是________________。（2）該多肽在進行水解時，需________個水分子參與，得到________個谷氨酸分子。這些氨基酸在結構上的共同特點是____________________。（3）蛋白質分子結構復雜，加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等會導致蛋白質變性，其主要原理是___________________，蛋白質變性后_____（填“能”或“不能”）與雙縮脲試劑發生紫色反應。（4）由題中提及的四種氨基酸按一定數量混合后，在適宜條件下，脫水縮合后形成的含四個肽鍵的多肽最多有________種。10．（10分）某小組通過資料查找發現：在15～35℃范圍內，酵母菌種群數量增長較快。為探究酵母菌種群增長的最適溫度，他們設置了5組實驗，每隔24h取樣檢測一次，連續觀察7天。下表是他們進行相關探究實驗所得到的結果。溫度（℃）第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0h24h48h72h96h120h144h168h151．23．03．84．64．03．22．82．5201．25．05．34．22．11．20．80．6251．25．25．64．62．91．00．60．2301．24．95．54．82．21．30．70．5351．21．51．82．02．21．30．80．6請回答下列問題：（1）從試管中吸出培養液進行計數之前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是_____。（2）在計數時，按以下順序操作_____（填字母）。待酵母菌細胞全部沉降到計數室底部，再將血細胞計數板放在顯微鏡載物臺的中央計數。A.吸管吸取培養液滴于蓋玻片邊緣B.蓋玻片放在計數室上C.多余培養液用濾紙吸去（3）實驗所使用的血球計數板規格為1mm×1mm，計數室等分成25個中方格，每個中方格內有16個小方格，蓋玻片下的培養液厚度為0．1mm。若計數的5個中方格內的酵母菌總數為120個，則1毫升培養液中酵母菌約有_____個。（單位：×106個/mL）（4）據表分析，酵母菌種群數量增長的最適溫度約為_____℃。在上述實驗條件下，不同溫度時酵母菌種群數量隨時間變化的相同規律是_____。（5）同一溫度條件下，若提高培養液中酵母菌起始種群數量，則該組別中酵母菌到達最大值的時間將_____。（選填“延長”、“縮短”或“保持不變”）11．（15分）豌豆種子的子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，高莖（D）對矮莖（d）為顯性，兩對性狀獨立遺傳。以純合的黃色矮莖豌豆作母本，純合的綠色高莖豌豆作父本進行雜交實驗得到F1。回答下列問題：（1）豌豆作為遺傳學實驗材料的優點：______________（答2點），雜交實驗時完成人工異花傳粉的主要操作：______→_________→________→套袋。（2）母本植株上收獲的種子的子葉均為黃色，據此______（填“能”或“不能”）判斷以上的人工異花傳粉操作都達到了預期要求，即收獲的種子均為雜合子，理由是__________。所以，需種植所收獲的種子，觀察長成的植株高度，若____________，則收獲的種子均為雜合子。（3）雜交實驗成功后，讓所得F1自交并收獲種子，若只考慮基因Y、y和D、d，則收獲的黃色種子中，純合子占________；若只考慮基因D、d，讓F2所有高莖植株自交，則F3中純合子占___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：【詳解】A、T細胞受到抗原刺激后可增殖、分化為效應T細胞而非直接轉變為效應T細胞，A錯誤；B、漿細胞產生的抗體只能在細胞外發揮作用，B錯誤；C、二次免疫的特點是更快、更強，原因主要是記憶細胞會快速增殖分化產生效應B細胞，效應B細胞產生大量的抗體，C正確；D、人體內的吞噬細胞既參與非特異性免疫過程，又參與特異性免疫過程，D錯誤。故選C。【點睛】解答此題要求考生識記人體免疫系統的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結合所學的知識準確判斷各選項。2、C【解析】1、考查體液免疫的過程。2、抗體：機體在抗原物質刺激下，由B細胞分化成的漿細胞所產生的、可與相應抗原發生特異性結合反應的免疫球蛋白，抗原刺激機體產生抗體，抗原可能是一種蛋白質，但是抗體一定是一種蛋白質。【詳解】A、抗體由效應B細胞（漿細胞）合成和分泌一種免疫球蛋白，A正確；B、一種病原體通常包含多種抗原，故常可引起人體產生多種抗體，B正確；C、抗體分布在血清、組織液和外分泌液中，只能清除分布在內環境中的抗原，對細胞內的抗原無能為力，故不可以進入細胞內清除胞內抗原，C錯誤；D、由于抗體能與相應的抗原發生特異性結合，并將其清除掉，根據抗體這個特性可用于疾病的診斷和治療，D正確。故選C。3、A【解析】群落是指在一定的時間和空間內，具有直接或間接關系的所有生物；物種組成是區分不同群落的重要特征；群落的空間結構包括垂直結構和水平結構，群落的垂直結構是指群落中不同種群在空間上分布具有垂直分層的現象；群落的水平結構是指不同地段上由于土壤濕度、鹽堿度不同、光照強度的差異及其他因素對生物的影響，不同地段分布的生物不同，即使是同一生物，不同地段的種群密度也不同。【詳解】A、寄居蟹利用海葵來抵擋敵害，海葵也利用寄居蟹這個坐騎在大海中自由旅行，以獲取豐富的食物，它們生活在一起，互相利用，相依為命，因此海葵和寄居蟹之間的關系屬于原始合作，A正確；B、物種組成是區別不同群落的重要特征，不同的生物群落，其物種數目可能相同，但物種組成不完全相同，B錯誤；C、群落都具有垂直結構和水平結構，故雖然農田群落物種組成比較單一，但仍具有垂直結構和水平結構，C錯誤；D、不同物種的生態位可能出現重疊的現象，如不同物種使用同一種資源，D錯誤。故選A。4、C【解析】本題綜合考查基因、免疫調節、變異和生態系統的相關知識，要求考生識記基因的概念，掌握基因與DNA、基因與染色體的關系；識記免疫系統的組成；識記變異的類型；識記生態系統、群落、種群的概念，能結合所學的知識準確判斷各選項。【詳解】染色體主要由蛋白質和DNA組成，基因是有遺傳效應的DNA片段，DNA和基因的基本組成單位是脫氧核苷酸，A項正確；免疫系統包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質，免疫活性物質包括淋巴因子，如干擾素，B項正確；變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，其中可遺傳的變異包括基因突變、染色體變異和基因重組，C項錯誤；生態系統由無機環境和群落組成，群落由種群組成，種群由生物個體組成，D項正確。5、D【解析】分析題圖，①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶，④為鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸，⑤為腺嘌呤，⑥為鳥嘌呤，⑦為胞嘧啶，⑧為胸腺嘧啶，⑨為氫鍵。【詳解】A、胞嘧啶C和鳥嘌呤G配對，④的名稱是鳥嘌呤脫氧核苷酸，A正確；B、①磷酸和②脫氧核糖交替連接構成DNA分子的基本骨架，B正確；C、DNA分子復制時⑨氫鍵的斷開需要解旋酶，C正確；D、DNA分子能儲存大量的遺傳信息與堿基對的排列順序有關，D錯誤。故選D。6、D【解析】1.生態系統中的生物種類越多，營養結構越復雜，生態系統的自我調節能力就越強，抵抗力穩定性就越高；反之，生物種類越少，營養結構越簡單，生態系統的自我調節能力就越弱，抵抗力穩定性就越低。

生態農業：是按照生態學原理和經濟學原理，運用現代科學技術成果和現代管理手段，以及傳統農業的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的現代化農業。【詳解】A、捕食性線蟲是土壤中的最高營養級，其同化能量的去向缺少了流向下一營養級的能量，因而與土壤中其他生物有差異，A正確；B、生物群落都具有一定的空間結構，土壤生物群落也不例外，存在垂直結構，由表格數據可知，有機農業模式下土壤中的生物組分最多，食物網的復雜程度最大，生態系統穩定性最高，B正確；C、如果土壤存在鎘污染，則根據生物富集作用可推測，土壤中捕食性線蟲體內鎘含量會顯著高于其他生物，因為其營養級最高，C正確；D、長期使用有機肥后土壤中生物種類逐漸增多，營養結構變得更加復雜，由于生物之間的相互制約，則植食性線蟲的數量不一定會增多，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.30②.磷酸③.脫氧核糖④.C【解析】圖示為DNA分子結構模型的一部分，其中①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶（C），磷酸、脫氧核糖、含氮堿基這三者共同構成DNA分子的基本組成單位，即脫氧核糖核苷酸，雙鏈DNA中遵循堿基互補配對原則：A與T配對，C與G配對。【詳解】（1）該模型中共有100個堿基，其中T（胸腺嘧啶）有20個，則A（腺嘌呤）有20個，C（胞嘧啶）和G（鳥嘌呤）有100-20-20=60個，而C（胞嘧啶）=G（鳥嘌呤），故G（鳥嘌呤）為30個.（2）組成DNA分子的基本單位為脫氧核苷酸，脫氧核苷酸分子由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成。因此，圖中①代表磷酸，②代表脫氧核糖，③代表胞嘧啶（C）。【點睛】本題考查DNA分子結構的主要特點，要求考生識記DNA分子結構的主要特點，能準確判斷圖中各結構的名稱，再結合所學的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查。8、（1）①.主動運輸②.10-4③.抑制（2）①.促進②.根③.兩重性（3）①.細胞分裂素②.脫落酸【解析】分析曲線圖：如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖。生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。【小問1詳解】進行極性運輸時，生長素在細胞中的運輸方式是主動運輸；由圖可知，促進莖生長的最適生長素濃度是10-4molL，由于根比莖更敏感，此濃度對于根的生長效應是抑制生長。【小問2詳解】由圖可知，A點所對應的生長素濃度，對莖和芽都是促進生長，對根是抑制生長；不同器官對生長素的敏感程度不同，由圖可知，根最敏感、芽其次、最后是莖。縱觀三條曲線可見低濃度促進生長，高濃度抑制生長，即生長素具有兩重性。【小問3詳解】細胞分裂素主要在根尖產生，具有促進細胞分裂，促進種子萌發等作用，和生長素和赤霉素等有協同作用；乙烯能促進植株的成熟，脫落酸能抑制細胞的分裂和葉片等器官的脫落。【點睛】本題結合曲線圖，考查生長素作用及作用的兩重性，重點考查考生分析曲線圖，提取信息，并結合所學的有關生長素的知識答題，同時能根據曲線圖理解生長素作用的兩重性，特別曲線下降階段，不要誤認為曲線下降就代表抑制作用。附加題：9、（1）①.十②.一CO一NH一（2）①.9②.4③.在同一個碳原子上，分別連接了一個氨基、一個羧基和一個氫原子（3）①.蛋白質空間結構被破壞②.能（4）45【解析】1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、分析分子式是C55H70O19N10的“毒性肽”徹底水解后得到的四種氨基酸：在甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）中，每種氨基酸分子都只含有1個氮原子，只有谷氨酸每分子含有4個氧原子、其它三種氨基酸每分子均含有2個氧原子。【小問1詳解】分子式是C55H70O19N10的“毒性肽”徹底水解后得到的四種氨基酸中，每種氨基酸分子都只含有1個氮原子，根據氮原子守恒，可知該“毒性肽”是由10個氨基酸形成的十肽。連接相鄰兩個氨基酸之間的化學鍵是肽鍵，其結構簡式是一CO一NH一。【小問2詳解】由（1）可知，該多肽是由10個氨基酸形成的，所以該多肽含有的肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數=10-1=9個，故水解該多肽需要9個水分子參與。設該多肽中含有谷氨酸x個，則其它三種氨基酸共有10-x個，根據氧原子數=各氨基酸中氧原子總數一脫去水分子數，得4x+（10-x）×2-（10-1）=19，解得x=4個，即水解該毒性肽可得到4個谷氨酸分子。氨基酸在結構上的共同特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。【小問3詳解】蛋白質分子結構復雜，蛋白質在加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等條件下其分子中的氫鍵會被破壞進而空間結構發生變化而變性失活。雖然蛋白質變性使得其空間結構被破壞，但其肽鍵并未被破壞，故變性的蛋白質仍可與雙縮脲試劑發生紫色反應，生成紫色絡合物。【小問4詳解】四種氨基酸按一定數量混合后，在適宜條件下，脫水縮合后形成的含四個肽鍵的分子是五肽，即最多的種類是4×4×4×4×4=45種。【點睛】本題考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合的知識，考生識記氨基酸的結構通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和蛋白質變性的原因、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算是解題的關鍵。10、（1）使培養液中的酵母菌分布均勻，減少誤差（2）BAC（3）6×106（4）①.25②.在一定時間范圍內，酵母菌的種群數量隨培養時間的延長而不斷增長；達到最大值后，隨時間的延長酵母菌的種群數量逐漸下降（或酵母菌的種群數量先增后減）（5）縮短【解析】血球計數板是一種常用的細胞計數工具，板由H形凹槽分為2個同樣的計數池。計數池分為兩種類型。一種是大方格內分為16中格，每一中格又分為25小格即16×25型（希利格式）；另一種是大方格內分為25中格，每一中格又分為16小格即25×16型（湯麥式）。但是不管計數室是哪一種構造，它們都有一個共同的特點：即每一大方格都是由16×25=25×16=400個小方格組成。【小問1詳解】酵母菌采取的是抽樣調查法，因此從試管中吸出培養液進行計數之前，需將試管輕輕振蕩幾次，使培養液中的酵母菌分布均勻，減少誤差。【小問2詳解】用血細胞計數板計數，首先將蓋玻片放在計數室上，然后用吸管吸取培養液滴于蓋玻片邊緣，并且將多余培養液用濾紙吸去，待酵母菌細胞全部沉降到計數室底部，再進行鏡檢計數。故順序為BAC。【小問3詳解】使用血球計數板，采用抽樣計數法，需明確培養液中酵母菌密度與計數板中的密度是一樣的，血球計數板中的密度是120個×5/（1mm×1mm×0.1mm）=6×103（個/mm3）=6×106（個/cm3），因此1mL培養液中約有酵母菌6×106個。【小問4詳解】據表可知，25℃下種群數量最大可以達到5.6×106個/mL，因此種群數量增長的最適溫度約為25℃；從表格中可以看出，不管什么溫度下，隨著時間的延長，在一定時間范圍內，酵母菌的種群數量隨培養時