PAGE1-功和功率的綜合應用【教學目標】

一、學問目標

1、理解功的概念，知道力和物體在力的方向上通過的位移是做功兩個不行缺少的因素，知道功的計算公式W=Flcosα，會用這個公式計算恒力做功。2、理解正功和負功的概念，駕馭力對物體做正功還是做負功的幾種方法，知道幾個力對物體所做的總功等于這幾個力對物體所做的代數和。3、理解功率的概念，知道如何求平均功率和瞬時功率，會求平均功率和瞬時功率。4、駕馭汽車的兩種啟動問題，會用汽車啟動規律來解題。二、實力目標

培育學生理解實力和縝密的邏輯思維實力，及運用數學學問解決物理問題的實力【教學重點】功的計算方法及功率的計算方法

【教學難點】

平均功率和瞬時功率的計算【教學過程】1、學問回顧：播放汽車爬坡的視頻引入功和功率，回顧功和功率的相關學問點。2、授課過程將全班學生分成兩組，進行學問競賽。習題1：水平恒力F兩次作用在同一物體上，使物體沿力的方向發生相同位移，第一次是在光滑的水平面上，其次次是在粗糙的水平面上，兩次F做的功和功率的大小關系是（C）A、W1>W2P1<P2B、W1<W2P1>P2C、W1=W2P1>P2D、無法推斷習題2．一物體在同一拉力的作用下分別沿傾角為300和370長一樣的斜面由靜止從底端滑到頂端，物體與軌道間的動摩擦因數相同，兩次拉力做功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2則(D)A．W1＞W2P1>P2B．W1＝W2P1<P2C．W1＜W2P1<P2D．W1＝W2P1>P2習題做完后，演示試驗，驗證習題1和習題2中對功率的推斷的精確性。設計目的：加深學生對功和平均功率的理解，提高學生應用功和平均功率的計算公式的實力。特殊是通過試驗驗證功率的大小，提高學生學習的愛好和熱忱。習題3、.如圖所示，水平地面上的物體質量為2kg，在方向與水平面成37°角、大小為10N的拉力F作用下移動2m，已知物體與水平地面間的動摩擦因數為.在這一過程中，物體所受的各力做功多少？合力做功多少？這個過程中拉力的平均功率？物體移動2m時拉力的功率？(g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)解：拉力WF＝Flcos37°＝10×2×0.8=16J．重力WG＝0J．支持力WN＝0J．摩擦力f＝μFN＝μ(mg-Fsin37°）＝×(2×10-10×0.6)=6NWf＝-fl＝-6×2=-12J．外力做的總功為W總＝WF＋WG＋WN＋Wf＝16+0+0+(-12)=4J．由牛頓其次定律可得：解得a=1m/s2由可得解得t=2s拉力的平均功率：物體移動2m時的速度：物體移動2m的功率：設計目的：讓學生體會做功題目的一般解題步驟，總結題目學習的方法。提高學生應用功和功率公式進行解題的實力，讓學生學會求總功和平均功率的方法，能應用功和功率的學問解題。加強對瞬時功率表達式的理解，尤其要關注公式P=Fvcosα中的弱項α。真正領悟α對瞬時功率的影響，進而讓學生對此公式有一個全面而深刻的把握。習題4、質量為m=5×103kg（2）若以額定功率啟動,汽車車速v=2m/s時的加速度.（3）若汽車以v1=6m/s的速度勻變速行駛求汽車實際功率（4）若汽車從靜止起先且保持以a=0.5m/s2的加速度做勻加速運動這一過程能保持多少時間?(3)勻速行駛時,汽車受力平衡,牽引力等于阻力.所以實際功率P1=Fv=5000×6W=30000W(4)保持以a=0