《視聽語言》教學大綱課程編號：060713B課程類型：□通識教育必修課□通識教育選修課□學科基礎課R專業核心課□專業提升課□專業拓展課總學時：48講課學時：48實驗（上機）學時0學分：3考試類型：□考試R考查適用對象：傳播學專業□是R否適合作為其他專業學生的個性化選修課先修課程：《影視傳播學》一、教學目標《視聽語言》課程本學期主要學習目標有以下幾點：1、了解視聽語言是一種思維方式，作為電影反映生活的藝術方法之一。2、掌握視聽語言作為電影的基本結構手段、敘事方式、鏡頭、分鏡頭、場面段落的安排和組合。3、掌握試聽語言作為電影剪輯的技巧和方法。4、通過對經典影片的分析，塑造學生的社會主義核心價值觀，培養學生對中國傳統文化的認識和堅持。二、教學內容及其與畢業要求的對應關系本課程應用性強，主要采用案例式教學，旨在培養學生對影視作品的觀賞、分析能力。課堂教育以基礎講解和案例分析為主，通過多個案例帶入知識點，并以每部分一個綜合案例作為該章節的總結。學生成績由出勤（占比10%）、平時成績（占比40%，平時表現+發言）、期末成績（占比50%，學生提交一篇影評）三部分組成。三、各教學環節學時分配本課程總學時48學時（24次課）內容具體內容主講影片課時第一章概論概論2第二章視覺造型第一節構圖《辛德勒的名單》2第二節景別《一代宗師》2第三節角度《無間道》4第四節色彩1、《藍》2、《大紅燈籠高高掛》4觀影《藍》2影片研討2第五節光線《末代皇帝》《一代宗師》4第六節運動鏡頭《這個殺手不太冷》2觀影2第七節長鏡頭《戀戀風塵》2講座中國電影史變遷與中國傳統價值觀構建228第二章聽覺元素第一節聲音概述2第二節聲音的分類及功能4第三節聲畫關系2影片聲音元素分析研討2總計10第三章剪輯第一節剪輯誕生的歷史2第二節剪輯的基本原則2第三節蒙太奇段落的剪輯2第四節蒙太奇與長鏡頭2鏡片剪輯分析總計8課程總結2總計48四、教學內容第一課視聽語言概論電影的歷史電影的拍攝原理（成像、幀、鏡頭）視聽語言主要構成元素（視覺、聽覺）影片欣賞（《榮譽》fame）第二課視覺元素——畫面構圖畫面構圖畫面元素畫面明暗（五調子）畫面運動（攝影機運動）畫面角度第三課視覺元素——景別景別概念景別分析景別對比正反打鏡頭、軸線分析影片《一代宗師》第四課視覺元素——角度角度概念角度類別角度意義影片分析《無間道》補充知識：香港電影發展歷史第五課視覺元素——色彩色彩概念影片中色彩表達形式色彩與主題表達影片分析《藍》、《大紅燈籠高高掛》補充知識：導演基耶斯洛夫斯基與《藍》《白》《紅》三部曲第六課視覺元素——光線光線類別光線與主題的關系、《一代宗師》影片分析《末代皇帝》、補充知識：導演貝托魯奇導演風格分析第七課視覺元素——運動攝影機運動類別分析攝影機運動意義表達影片分析《這個殺手不太冷》第八課視覺元素——長鏡頭長鏡頭概念長鏡頭運用影片分析《戀戀風塵》補充知識：臺灣電影新浪潮中的導演們第九課聽覺元素——影視聲音分類：語言、音樂、音響錄制方式作用聲畫關系 影片分析《辛德勒的名單》《藍》《末代皇帝》 第十課綜合元素——影視剪輯剪輯概念剪輯的概念鏡頭的選擇剪輯點的選擇（廣告）剪輯的時空概念剪輯的時空結構方法各種時空的鏡頭剪輯蒙太奇段落的剪輯蒙太奇的概念敘事蒙太奇表現蒙太奇案例分析《戰艦波將金號》、《羅生門》等 第十一課課堂練習（一）（二）《活著》賭場片段，從畫面、聲音、燈光、人物等方面進行分析。講解《活著》片段影片欣賞導演闡述作業：根據這個學期內容，寫劇本 第十二課課堂講解作業，期末復習五、考核方式、成績評定1.考核成績評定：采用百分制，由出勤成績、平時成績、期末成績三部分組成，成績比例：出勤10%+平時發言40%＋期末影評50％.2.期末考試形式：教師指定題目，學生撰寫影評。六、主要參考書及其他內容1.電影攝影畫面創作.張會軍.著中國電影出版社2006年4月版2.視聽語言.邵清風、李駿、俞潔、彭驕雪著.中國傳媒大學出版社2007年10月版3.影視攝影的藝術境界.劉書亮.中國廣播電視出版社2003年版4.視聽語言——影像與聲音.宋杰,中國廣播電視出版社2001年版5.影視視聽語言.張菁\關玲,中國傳媒大學出版社200