《新能源實習》教學指導書課程中文名稱：新能源實習課程英文名稱：NewEnergyPractice課程編號：020060431適用專業：新能源科學與工程實踐教學周數：3學分數：3課程類別：實踐教學應開課學期：第六學期一、實習目的、任務和要求（一）實習目的新能源實習是教學計劃中非常重要的實踐性教學環節，通過實習：鞏固新能源科學與工程專業學生所學習的專業基礎理論、知識和基本技能；掌握地熱供暖、太陽能光伏、風力發電、生物質能發電等的主要技術流程；講所學的知識和技能在實習實踐中進行系統化、綜合化運用，具備工程科學思維和工程管理意識；培養學生勇于探索的創新精神、嚴肅認真的學習態度，理論聯系實際，在生產實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力和方法。了解現代化生產方式和先進制備技術，學習企業的改革與發展經驗和先進的管理方法；學習工人師傅和工程技術人員的優秀品質和良好的作風。為為今后走上工作崗位及進一步深造打下基礎。（二）實習任務（1）開展地熱三維虛擬仿真實習，深入生產單位現場，通過觀察、記錄和分析問題、了解生產實際，獲得對企業及項目實施過程的感性認識，并能增強組織紀律性、培養艱苦樸素、熱愛勞動的思想作風。（2）理論聯系實際，對新能源勘查、開發、利用及環境保護等建立全面系統的概念，鞏固、擴大及加深理論知識，掌握地熱供暖、太陽能光伏、風力發電、生物質能發電等的主要技術流程及關鍵工藝特點。（3）要求學生到實習現場參與一定的實際工作，使他們在實踐中學習專業技術，培養學生的動手能力。學習工藝方法、增強他們的工程觀點，產生勞動組織及生產技術管理觀念。（4）了解企業的現代化管理知識，并初步培養學生應用理論知識分析問題、解決問題的能力，初步了解及學習現代生產管理與技術管理的方法。（5）收集有關資料，為撰寫實習報告做準備。（三）實習要求（1）新能源實習是到企事業、工廠、設計公司等單位實習調研，因此要求學生遵守對方的勞動紀律，規章制度，設計原則，尤其嚴格要求遵守企事業的安全規程。要求學生有團隊協作精神，遵守實習紀律，服從實習帶隊老師的指揮。（2）實習前必須認真閱讀《新能源實習教學大綱》，明確實習要求及實習中必須收集的原始資料。（3）新能源實習過程中，要求學生尊重企事業技術人員、設計人員、管理人員、工人師傅等。要求在不影響他人工作的前提下，要敢于并善于提出問題，要求學生多看、多聽、多問、多想、多分析。鼓勵學生向老師、設計人員提問，和老師或設計人員探討、爭論。（4）在實習期間虛心向工程技術人員、填寫實習日志，實習結束時撰寫實習報告，由指導教師填寫實習鑒定意見。（5）實習考核不及格者，必須重新實習。二、人員組織與儀器工具（一）人員組織人員由專業實習的帶隊指導教師、現場指導教師和參與新能源專業實習的學生組成，生師比應小于15：1。（二）儀器工具新能源實習是到企事業、工廠、設計公司等單位實習調研，因此不需要具體的儀器工具。三、實習地點、內容與時間安排（一）實習地點新能源實習安排在校外基地進行，主要集中在河北、山西、陜西、河南、天津等地。主要開展地熱能、太陽能、風能、生物質能等方面的實習，擬定實習地點如下：（1）河南省洛陽市吉利區：河南洛陽華久氫能源（河南）有限公司分布式光伏發電；（2）河南省焦作市，東方今典中電建地熱公司地熱供暖；（3）河南省焦作市，焦作中暉光伏發電有限公司馬村區中暉光伏電站；（4）馬村區山后村光伏發電項目，焦作市馬村區安陽城街道山后村，上部光伏發電，下部種植蔬菜、中草藥、花草，發電種植兩不誤；（5）河南省許昌市長葛，森源天潤（100MW）長葛風電場；（6）河南鄭州，鄭州綠源餐廚垃圾處理有限公司生物物質發電，鄭州市二七區侯寨綜合垃圾處理廠；（7）河南鄭州，鄭鍋股份牽頭和河南省鍋爐壓力容器安全檢測研究院，“河南省生物質零碳燃燒和深度利用工程研究中心”；（8）鄭州、周口、開封、安陽、新鄉、濮陽、三門峽以及蘭考、永城、鹿邑、新蔡等地熱能清潔供暖規模化利用試點區域。（二）內容與時間安排序號實習內容時間教學工作目標與要求1實習準備與動員階段0.5周強調實習任務、目的、要求等；明確學生的實習內容與方式，安排相應的指導教師；強調實習紀律及安全等問題。2課題資料收集與調研階段收集與實習單位相關信息及所實習項目的相關信息；溫習地熱能、太陽能、風能、生物質能等相關理論知識；重點掌握地熱供暖、太陽能光伏、風力發電、生物質能發電等相關方法。3實習實施與進行階段2周①校內地熱三維虛擬仿真實習；②實習單位實習，指導教師對其實習情況進行監控和指導，主要包括地熱能、太陽能光伏、風能、生物質能等。理論聯系實際，鞏固、深化、擴大所學理論知識。要善于儲備信息、吸取知識、鍛煉自身的設計思維能力。要善于組織及表達，養成撰寫實習日記的習慣。4實習驗收工作階段0.5周學生在實習結束時要上交兩份材料：一是實習日志，要求學生在實習過程中記錄每天的實習內容及認識體會；二是實習報告，要求學生實習結束時撰寫的實習經驗總結和工作感悟。5撰寫實習報告與總結實習結束后，撰寫實習報告，包括實習目的、意義、內容、實習單位簡介、實習過程、實習的收獲與體會等。要求圖文并茂，語言簡練，表達順暢，條理清晰，內容詳實、分析透徹、文字表述條理清晰，5000字以上。四、實習方法及步驟（一）資料收集與調研階段（1）實習內容：校內地熱三維虛擬仿真實習，校外實習單位相關資料收集與調研。（2）操作過程：首先是明確實習的內容與目的，針對內容確定資料收集范圍及調研內容；其次，充分利用各種渠道、方法和工具（如工具書、工程圖、刊物、實際測量、動手實驗、工程參觀、調查采訪等），采用記錄、拍攝、速寫的形式保存圖形與文字資料，以便分析研究；最后將收集到的資料和調查了解到的信息進行綜合分析。（3）基本要求：對新能源勘查、開發、利用及環境保護等建立全面系統的概念，鞏固、擴大及加深理論知識；能夠正確認識地熱供暖、太陽能光伏、風力發電、生物質能發電發展現狀和趨勢，以及新能源開發對可持續性發展、社會節能減排和綠色環保的重要意義。（二）實習實施與進行階段（1）實習內容：校內進行地熱三維虛擬仿真實習，校外深入實習單位調研，參與現場實際工作。（2）操作過程：進入企事業、工廠、設計公司等單位后，認真聽取實習單溫指導教師的講解，參觀學習生產工藝流程，將課程理論知識融入至實踐生產這中，積極與現場設計人員、工程技術人員溝通交流，體會實習單位的工作團隊及協作精神。（3）基本要求：實習期間聽從導師與企業主管人員的調配，做到禮貌對人，踏實做事，按時完成工作任務，遵守實習單位的規章制度；虛心向有經驗的設計師或工程技術人員學習，做到學以致用；掌握地熱供暖、太陽能光伏、風力發電、生物質能發電等的主要技術流程及關鍵工藝特點；善于組織及表達，養成撰寫實習日記的習慣，記錄崗位實習中的心得與體會。（三）實習驗收工作階段（1）實習內容：提交實習日志和撰寫實習報告。（2）操作過程：實習結束時要上交兩份材料：一是實習日志，要求學生在實習期間記錄每天的實習內容及認識體會；二是實習報告，要求學生現場實習結束時撰寫實習經驗總結。（3）基本要求：實習結束后，提交實習日志及實習報告，實習報告應包括實習的目的、意義、內容、實習單位簡介、實習過程、實習的收獲與體會等。要求圖文并茂，語言簡練，表達順暢，條理清晰，內容詳實、分析透徹、文字表述條理清晰，實習報告5000字以上。五、實習報告撰寫（1）實習進行中，學生必須寫實習日記，定時交指導教師檢查，在實習日記中，記錄每天主要的資料收集情況、講座內容、對有關知識的理解及提出的問題，畫出必要的圖紙。（2）實習結束時，學生每人必須提交一份實習報告，它是學生向指導教師匯報實習的完成情況，實習內容及收獲、體會、建議等書面材料，也是評定學生成績的重要依據之一。實習報告參照實習報告提綱編寫，在實習時期內按質按量完成。實習報告內容應有層次，各部分，各節要有規格化的標題，語言簡練，通順，易懂。資料準確，單位標準，圖表清晰，內容完整。要求用統一的實習報告用紙書寫，書寫要用藍（或黑）墨水，要求工整。要求裝訂成冊，封面注明：報告名稱，實習地點，實習日期，學生班級及姓名（簽名），指導教師姓名（簽名），寫完報告日期，第二頁是目錄，正文每一頁應編頁碼，圖和表格應有編號和圖名、表名。上交資料（1）實習日志（記錄每天實習的內容及認識體會）。（2）新能源實習報告及實習感思（報告不少于5000字）。七、參考資料（含教學參考書或在線資源）（一）教學參考書[1]楊天華.新能源概論[M].普通高等教育“十三五”規劃教材，化學工業出版社，2020.[2]袁吉仁.新能源技術概論[M].高等教育新能源類”十三五“規劃教材，科學出版社，2019.[3]馮飛.新能源技術與應用概論[M].化學工業出版社，2016.[4]王革華.新能源概論（第2版）[M].化學工業出版社，2012.（二）在線資源[1]智慧樹：新能源概論/courseHome/1000008589[2]學堂在線：太陽能利用原理與技術/course/cqu08051002703/12425470[3]智慧樹：核能在核電、武器、動力中的應用/live/vod_room.html?liveId=10679421[4]智慧樹：生活中的新能源-生物質能源/courseHome/1000009316[5]中國大學MOOC:儲能原理與技術/course/FJNU-1206412806八、實習指導教師的職責（1）執行實習大綱，實習計劃，提前認真準備。（2）實習前指導學生進行思想、組織、物質準備工作。（3）實習期間，到實習單位指導學生實習，引導學生深入生產一線實習；檢查實習日記；向學生提出問題，了解實習