【必備】學期計劃模板匯編十篇時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的學期計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。學期計劃篇1一、指導思想：認真落實學校工作計劃，進一步完善、規范住宿部的管理工作，并始終把住宿生安全放在第一位。加強學生行為規范教育，培養學生良好的學習習慣及生活習慣，努力安排較豐富的課余生活，讓學生在“學習質量、生活起居、遵守紀律、衛生習慣、團結協作”等方面都有較明顯的進步。二、主要工作：1、強化住宿部的各項安全工作。2、進一步完善、規范住宿部的管理工作，進一步提高寢室的管理質量，努力把住宿部的管理，從日常管理過度到特色管理。3、加強學生行為規范教育，培養學生良好的學習習慣及生活習慣4、豐富學生課余生活。三、具體工作：1、強化住宿部的各項安全工作。（1）開學前對住宿部各寢室內的電源裝置等進行認真細致地檢查，發現問題及時修理，排除安全隱患。（2）認真執行住宿部點名制度，了解學生就寢人數；嚴格執行家長臨時接走孩子登記制度，并憑“出門條”出校門。（3）天氣炎熱每天進行滅蚊，預防病菌感染。2、繼續完善、規范住宿生的管理工作，提高生活老師的管理質量。（１）增強生活老師的工作責任心。嚴格遵守住宿部各項管理制度，做到有事先請假。上班時間把學生健康、安全放在首位。立足崗位，做好學生每天作業的督促、檢查記錄。（2）開展生活老師管理心得工作交流，取長補短，共同提高。（3）要求生活老師每天特別關注新住校學生其一些有“問題”的學生的思想、生活與學習的情況。3、加強晚課指導，提高晚課指導的質量。4、加強住宿生行為規范教育，培養學生良好的學習習慣及生活習慣5、加強每天寢室內務檢查（日用品規范擺放、個人衛生、寢室衛生）。6、努力豐富住宿生課余生活。（1）每學期搞兩次生日活動：a.第一次定于第六周，3月12日（周一）參加人選，生日在2-4月一至五年級住校生和晚輔導班學生活動要求：按年級各排一個節目。b.第二次定于第十六周：5月21日（周一）參加人選，生日在5-7月一至五年級住校生和晚輔導班學生活動要求：按年級各排一個節目。（2）益智類娛樂活動比賽：a.參賽選手：一至五年級全體住校生及晚輔導班學生b.比賽項目：①一、二年級斗獸棋比賽；②三、四年級軍旗比賽；③五年級象棋比賽。c.比賽等級：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。（3）學生生活自理能力大比拼，具體安排：a.一年級系鞋帶比賽；b.二、三年級疊衣服比賽；c.四、五年級床鋪整理比賽等。d.比賽等級：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。住宿部的工作無小事，只有把每一件小事當作大事來抓，才能把住宿部的工作搞得有聲有色。上海市新金童小學生活部20xx年2月學期計劃篇2本周工作要求1、主題：奇妙的聲音（一）2、在想一想、做一做、聽一聽的過程中，知道聲音的有無，辨別聲音的差異，確定聲音的方位，表達自己對聲音的喜好，發現自己和周圍的聯系，感受生活的多姿多彩。3、學會自覺控制自己的聲音。4、探索自己的身體會發出奇妙的聲音。環境創設1、幼兒自帶能發出聲音的玩具來幼兒園，豐富玩具區角。2、幼兒將自己制作的擴音喇叭展示在區角上。家園聯系1、和孩子一起尋找人們在生活中發出的聲音，如刷牙聲、走路聲、絞毛巾的水聲、鐘表走動聲、電鋸聲、車輪滾動聲等待。2、和孩子一起用石頭、樹枝等自然物在大自然中敲敲打打，聆聽不同的聲音。日期內內容一二三四五（日）日常生活晨間活動來園5、來園時，熱情接待幼兒，并讓他自己選擇區域進行活動。6、區域活動：在科學角提供一些小的空瓶子和若干豆子，讓幼兒探索不同豆豆發出不同聲音。重點指導剪紙。7、晨談：聽聽這是什么聲音。4、個別教育：提醒幼兒熱了用毛巾擦汗。1.提醒幼兒排隊時一個跟著一個，不推人、不插隊。2.睡覺前，指導幼兒互相幫助，幫同伴拉褲腳管脫褲子。3.安全教育：教育幼兒不去購買小攤上的油炸食品，不吃垃圾食品。4、春游前的教育：教育幼兒出去游玩要注意安全，拉好大人的手。5、教育幼兒要學會分享，和好朋友分享自己的玩具和零食。體鍛集游：切西瓜（跑）小兔抱皮球（跳）釣魚（跳）分散游戲：玩圈、玩球、踩高蹺、玩沙包等，重點指導幼兒玩沙包。教學活動語言：愛唱歌的大恐龍春游分藝術：敲敲打打真熱鬧清明放假社會：我的身體會唱歌戶外：玩圈組戶外：捕魚戶外：跳跳鼠游戲活動上午角色游戲：重點指導娃娃家角色游戲：重點指建筑角角色游戲：重點指導圖書屋下午玩沙音樂游戲：開火車做做玩玩：郁金香戶外活動：滑滑梯娛樂游戲：搶椅子評選：會控制自己的寶寶學期計劃篇3一、指導思想：認真貫徹執行“為了每一位學生的發展”的核心思想，堅持以“聚焦隊伍、聚焦科研、聚焦質量”為主線，以“抓微觀、抓具體、抓落實”為策略，以“精心、精細、精致”的管理精神為核心，堅持不懈地抓師生教與學方式的轉變，堅持不懈抓師生教學規范的養成，突出教研組工作的重點，在教學教研實際中不斷提升教師師德與業務水平，更好地為學生提高語文綜合素養奠基而不斷探索。二、組內情況分析：（一）、本組教師情況分析本年級共有三個教學班級，三位語文教師，經過多個學期的適應和磨合，組內教師比較團結，對待工作認真負責，能主動積極的完成工作，能經常交流課堂中出現的問題，相互聽課，互幫互學。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。（二）、學生基本情況簡析本組三位教師，均為青年教師。對待工作認真負責，能主動積極的完成工作。通過一學期的學習，大多數學生能遵守課堂紀律，認真完成作業，掌握書寫要領，認真進行課外閱讀等，養成了一定的學習習慣，但是還是存在以下問題：1、在普通話方面，學生都能聽懂普通話，用普通話進行交流，但堅持說標準普通話方面有待加強；2、在書寫方面，學生已經掌握了部分基本筆畫和筆順規則，但寫倒筆順的情況較嚴重；3、學生能借助拼音讀課文，并有一定的閱讀習慣，但讀通讀順讀流利方面還需要加強指導；4、學生說完整的話的意識還需不斷加強；5、學生課堂紀律還須不斷強化。全體老師要引導學生全身心地投入到課堂教學中去。只有通過組內教師認真落實平常的備課、上課、作業批改、個別輔導，相互的交流、學習，才能提高教育教學效益。三、工作目標：1、加強校本研修，提高教師素質，促進本組內教師的成長。2、加強教學過程常規管理，讓“教學方式轉變”真正切實落實在常態的課堂教學中，轉化到教師的教學行為之中。3、落實課題研究，做好資料的收集和整理，搞好成果的物化形式。4、加強教研組的建設，提高組內教師的研修能力和反思能力，增強教研組的團結心和凝聚力，促進年級組內良性競爭的發展四、工作重點：（一）、加強校本研修，促進教師專業成長。1、堅持參加學校組織的理論學習，認真完成理論學習筆記，并結合在自己的教學實踐中及時反思。2、繼續加強鋼筆字、粉筆字的練習，加強簡筆畫和普通話的練習。既提高教師的基本功，又對學生學習語文起到潛移默化的作用。3、切實開展課堂教學的研討，提高教師教學水平4、開展組內互相學習提高活動，促進教師不斷反思、發現問題，換位思考解決問題。5、根據實際情況，合理利用現代遠程教育工程體系服務我們的教育教學活動。（二）、潛心課題研究，切實通過科研提高課堂有效性。1、整合“注音識字.提前讀寫”課改實驗精神，重組教材，提前進入寫話訓練，實現提前讀寫。2、關注教師的評價語，激勵學生學習積極性，在平常的教學中和教師教學實錄設計，總結教師評價語言的風格；繼續深入研究教師評價語功能，并在課堂教學的過程中發揮其功能。（1）、搞好組內專題教科研活動并作好相關的記錄：充分利用收集的學習相關的資料，在教師自學的基礎上，進行充分的討論和交流，有效提高教師的研究意識；研討教師平時的課堂教學中教師評價語言的運用及反思，提高教師更加有效的駕馭課堂、有效組織課堂的能力，促進教師評語風格的形成。（2）、充分利用賽課、研究課的契機，通過鮮活的課例和案例，凸顯課題研究中存在的問題，為今后的研究提供研究的依據。（3）、結合課題，在集體備課的基礎上，認真作好二次備課，扎扎實實的上好每一節語文課，課后做好及時反思，促進教師專業發展更加迅速，本期每位教師上交一篇優秀案例參加課題組進行評比。（4）、在組內廣泛開展相互的聽課、評課活動，聽課教師對執教教師教學中的成功之處及存在的問題進行當面的及時的交流，使組內教師取長補短，揚長避短，共同提高。（三）、落實教學常規管理，確保教學活動有序高效進行。協調組內教師，提高本組教師的凝聚力，發揮團隊作戰的作風，共同提高一年級語文組的質量。1、強力推進課堂常規管理。①規范教學常規：提前候課，不拖堂，不無故坐著上課，上課不打手機，不關門上課，不私自調課，上課不留學生在辦公室，不體罰，不設特殊座位；關愛學生，發現異常狀況在第一時間主動詢問、聯系班主任、家長。②制定學生課前、課中、課后的基本行為規范標準和流程，并按此進行嚴格的訓練。2、長抓不懈教學常規的“五認真”工作。認真制定好各項計劃，并加以落實；認真鉆研教材，精心備課；結合實際，創造性地二次備課；認真組織課堂，提高課堂效益；精心選擇，布置作業，家庭作業重在口頭練習（如拼音的拼讀。）；激勵性語言與符號體現在作業批改中，及時做好反饋與矯正；及時進行檢測，查漏補缺（有效利用過程性評價），如拼音的抽查與檢測、識字的檢測；認真復習，合理考試，培養考試的能力；開展好輔導工作。3、進一步落實常態教學的“四必須，四不準”底線要求，提高課堂效益。4、訓練、落實一年級學生語文學習習慣的培養“會上課——邊聽邊想動腦筋，回答問題聲音響；讀書口到心也到，寫字姿勢很重要。”5、主動邀請組員聽課，并對自己的常規、教法進行指導，及時調整自己的教學行為，相互在聽評課中習得有益的經驗。教研組長隨堂聽完本組教師的課并指導、考核。在聽課、評課的過程中提高認識，促使教學技能的提升。6、做好寫話的寫步工作，進行說話寫話的訓練，保證每學期有十篇寫話作業。7、注重學生古詩詞的背誦積累，小學生必背古詩詞中對應的`篇目，引導學生背誦積累，擇期進行檢測。用圖書角和學習園地、黑板報等陣地，激發、調動學習語文的積極性和興趣。搞好讀書活動，培養孩子閱讀的習慣：向學生推薦他們喜歡讀且適合讀的書目，開展讀書交流匯報活動，期末進行學生閱讀能力檢測，并做好資料的收集和按時上交工作。學期計劃篇4在學習09年教育工作中期推動會會議精神后，又通過德育處的領導干部進一步研討，我們對會議精神有了更進一步的了解，下面是德育處本學期的工作設想。本學期將繼續以“深化‘勵志’，夯實‘三禮’，追求德育特色”為核心工作目標，讓“勵志”教育與“三禮”教育更加科學化、系統化，增強工作的實效性。一、深化勵志，夯實三禮1、深化“勵志教育”我校的德育特色是“勵志教育”。本學期繼續延續發展“勵志教育”，我們從正反兩個方面來開展“勵志”教育，一方面指明前進的方向，另一方面告訴學生什么不能做。（一）正面-------集中精力，打造“精品活動”活動是育人的載體，精品活動的育人效果將會更好。德育處、團委將聯合推出全校性質的精品活動，以課題引領開展“班級文化建設---勵志教育”的系列活動。班級是開展勵志教育的基本單位，班級文化建設是勵志教育的內涵，班級管理策略是勵志教育實施的具體形式，因此本學期開展班級建設材料的征集、評選活動，并集結成冊?；顒又唬洪_展班訓及班訓的解讀、班歌及班歌的解讀、班徽及其解讀等征集評選?；顒又?。結合樓道知識展牌，開展“勵學勵志”知識競賽?；顒又荷蠈W期評選的優秀學生利用國旗下的講話講述自己愛班愛校的故事，樹立學生的榜樣?；顒又模簝炐闵宕鳂s譽標志，使之成為我校一道美麗的風景線?；顒又澹洪_展“勵志”標語的征集、評選活動，并用于校園美化布置。（二）反面-----講清道理，辨明美丑，矯正行為。聞者足戒是“恥”字造字含義。開展“知恥”教育，讓學生在教育中感知可恥的言行，在日常生活中不斷修正自己?；顒又唬菏占?、制作學生言行陋習的視頻、照片，給學生觀看講解，使學生“明恥、知恥”?；顒又和晟?、規范知恥牌的使用，使之發揮更大作用。活動之三：開展班級“支持活動”。搜集與討論班級文明行為，與不文明行為現象，出一期“班級十大文明，與十大不文明”行為的板報。2、夯實“三禮教育”。三禮教育是我區特色，也已經作為市級課題立項，我校在學生三禮教育方面取得了一些效果，積累了一些做法。本學期將繼續延續三禮教育?；顒又唬毫昙壭律^續倡導學生的問候禮、鞠躬禮。活動之二：以中華傳統美德為主題，分年級開展不同主題（如：六、七年級：寬容；八、九年級：感恩等）主題班會?；顒又豪萌Y教材，與團委廣播站結合，繼續開展“三禮知識”的學習。二、心理健康教育措施之一：繼續進行學生團體輔導工作措施之二：爭取學校支持，完善心理咨詢室工作，提高工作的實效性。利用學校“心理軟件”開展活動。措施之三：做好班主任培訓。增強班主任老師的診斷水平和醫療能力。三、法制、安全教育?；顒右唬河^看相關的光盤?；顒佣赫埾嚓P的法制人員現場作報告?；顒尤洪_展案例討論、分析。四、隊伍建設：1、班主任隊伍。班主任工作是實施“三禮教育、勵志教育的主力軍。教育部頒發的《班主任工作條例》又進一步明確班主任老師的工作內容、工作職責，我們工作有法可依，有章可循。例會時間是進行班主任培訓的主要時間，我們力爭在現有的條件下提高我們的教育管理水平，以活動促提高，把例會時間辦成班主任工作的“加油站”。措施之一：培訓類-----利用例會時間學習國家教育政策、法規（如：未成年人保護法、校園事故處理辦法、班主任工作條例等）。在平時工作中我們發現有的老師對教育法規知道的不全或者不多，所以計劃對這些教育法規進一步解讀，讓我們在工作中懂法、守法、執法。措施之二：競賽類-----利用例會時間開展班主任基本功競賽活動。①開展“三禮主題班會課”系列比賽活動：備課-----方案設計比賽；上課-----主題班會課比賽；評課-----評‘全校展示課’從多角度評析。②開展班主任機智問答，解決工作中的熱點、難點問題，提高班主任老師的應變能力。措施之三：展示類-----在班主任培訓中開展“菜單供給式”講課，目的是以講代培，共同提高。通過收集的問題、菜單選擇、招標認領、選擇講課等方式，把自薦和選人講課結合起來。力爭讓更多的班主任老師登臺講課。措施之四：交流類-----為班主任交流有活力、有效果，本學期計劃與兄弟學校聯系開展交流活動，開闊班主任老師的視野，搭建成長的平臺。①請進來：年輕班主任教師與兄弟學校班主任教師結對子，開展交流活動；②走出去：推薦班主任老師走出去講學、交流。措施之五：科研類-----加強科研課題“班級文化建設與勵志教育”的深入研究工作。①確定班訓，統一認識，明確班級主流價值觀。②研究班訓實施策略，探索落實班訓的方法。2、學生隊伍：與團委聯合加大對學生會工作的監管力度。完善學生會工作制度，補充學生會新力量，繼續實行并完善學生會“周報”制度；強化值周班級的檢查結果的反饋，值周班要把每天檢查的結果及時統計上墻；與團委聯合深化廣播站建設。五、分層管理，建設特色年級。為促使年級、班級緊緊圍繞“勵志”與“三禮”教育開展工作，德育處要求各年級、班級要做到“月月有主題，周周有主題”，同時主題要做到系統性、針對性。以下是推薦主題：六年級：主題-----適應初中生活，做一名合格的中學生。主題詞：第一組：尊師、愛班。第二組：明理、守紀第三組：理想、志趣。第四組：知學、習慣六年級學生自我意識尚未覺醒，可塑性較強，正式打基礎的最佳時期，因此，要將基礎道德中的精華部分精選出來，強化訓練，教育中避免出現好高騖遠，輕輕帶過的狀況，免除兩層皮帶來的隱患。七年級：主題-----做一名志趣高雅，學有特長，素質優良的中學生。主題詞：第一組：自信、自律、自尊（尋找優點、肯定自我、調整自我）第二組：愛國、感恩。（志存高遠、心懷他人）第三組：奉獻、合作（熱愛集體、開闊心胸、友好相處）第四組：豐富多彩的活動。（體驗）七年級適應了初中生活，身體開始發育，精力旺盛，學習壓力不大。這一時期使他們汲取營養的最佳時期。豐富多彩的校內外活動，能讓他們快樂生活，提高他們的素養，豐富他們的人生體驗，為學生的發展打下良好的基礎。八年級：主題-----認識自我，規劃自我，做遵規守紀、刻苦勤奮的中學生。主題詞：第一組：自尊、自強、自我設計（有正確的自我意識）第二組：守法、自律（解決問題的行為方式問題）第三組：寬容、團隊（優化人際關系）第四組：社會調查、實踐（關注社會、思考人生）八年級學生自我意識開始覺醒，他們開始審視自己，也開始審視社會，興趣點由家庭伸向社會，由學校生活轉向多彩的生活。于是，他們模仿大人的行為方式：吸煙、打架、拉幫結伙現象多起來；他們熱衷交往：網交、早戀現象也由朦朧轉向清晰。因此，我們一方面要強化目標，引導他們有健康的人生規劃；一方面教給方法讓他們認識規范與自由的辯證關系，懂得解決問題的正確方式，同時我們積極為他們打開接觸社會的一扇窗，用社會調查的方式引導他們過剩的精力，澄清他們的模糊認識。八年級是動蕩的一個年級，一味的強制可能引起反抗，所以我們要給與教給、引導。九年級：主題-----用滿意的成績回報老師、回報家長、回報自己。主題詞：第一組：目標、感師恩、感父母恩（解決學習動力問題）第二組：方法（解決學習方法問題）第三組：毅力、心理調適（解決學習心理問題）第四組：互助共贏（解決人際交往及班級氛圍問題）九年級是初中的最后一個年級，面臨中考。學習壓力與動力并存，學生心智相對成熟。因此，最后的“沖刺”是需要師生共同并進的階段。年級要根據以上主題做好年級工作計劃。為了有利于年級開展活動，年級計劃中要有一次年紀自主的團活課安排，要求計劃中有活動時間、活動形式、活動內容。各班主任根據德育處及年級計劃提前做好班級計劃，在日常管理中尤其是日常班會中對以上主題要有相對應教育的內容。六、開展豐富多彩的學生活動。團活課是開展活動的主渠道。圍繞本學期工作思路，豐富學生的在校課余生活，宣揚學校的主流思想?？煞譃樗嚒Ⅲw類、知識類、法制類、安全類、勵志類、文學修養類等09-10(1)團活課安排月份周次內容形式91規范教育講座2校園安全教育光盤3根據年級主題，征集勵志標語評選4慶建國60周年攝影展—生活的瞬間電子照片5慶建國60周年革命歌曲大家唱“班班有歌聲合唱比賽”比賽106放假7學習心理輔導聽廣播8法制教育---少年犯懺悔錄光盤9樓道知識、《論語》知識競賽比賽1110校園案例分析（紀律方面）聽廣播11三禮短句展示（短句、歌舞、小品、相聲等）比賽12心理輔導（同學交往）聽廣播138字跳繩比賽比賽1214觀看《青春防線》光盤光盤15應急避險知識競賽比賽16機動17機動18“三頂一”跳繩比賽比賽七、橫向聯系，繼續開展“三結合”工作。學校教育是立體的。爭取一切有力社會的教育資源，才能使學校教育工作更豐滿、更有力。措施之一：繼續與社區、交警、民警、法制部門協作，對學生開展教育活動。措施之二：開展“重點學生家長”、“重點家長”對話工作，形成教育的合力。措施之三：使家校通工作制度化，常規化。家校通是家校聯系的途徑之一，具有一定的實效性，本學期繼續加強此項工作。學期計劃篇5一、學生情況分析期中測試完后，從學生的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好。但也有個別學生自我控制力不強，出現上課不認真傾聽、搞小動作、不做作業等現象；另外還有幾個學生由于基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，成績常常處在良的邊緣，如引導得當，那就很有可能會良好。因此本學期除了在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔差的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。二、培優輔差對象1．學業成績優秀及表現積極（優生）培養對象白娟、李夢蕓、陳雨欣、湯偉福、唐成偉、白皓升、劉洲鵬、楊旭、吳遠澤、許銘輝、田魯東2．輔差對象魯崇梁、劉洋、董夢威、李夢晗、楊丹、、張鋒、李強強、楊鈺蘭、張開心、胡雅麗、聞敬威三、具體措施：培優1．每周有選擇性地上一節思維訓練課。2．在日常教學的分層練習中有的放失地注意對優生的培養。3．、每周出一題彈性作業,讓優生吃得飽。輔差1．實行以點帶面來全面提高，使學生觀念進行轉變。2．讓優生講述自己的學習方法，進行經驗交流。3．充分發揮優生的表率作用來影響差生，改變差生，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。4．對差生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。5．采用激勵機制，多給點差生表現的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。6．平時多與家長聯系，共同來解決差生各方面存在的問題。7．充分利用早讀、午休及下午放學后時間進行面對面輔導,講解練習。學期計劃篇6本學期，總務處將繼續圍繞我校“打造品牌高中，爭創一流質量”的整體目標，努力做好學校后勤保障工作，具體工作計劃如下：1、進一步建立健全總務后勤工作管理制度，增強本部門工作人員的責任意識、服務意識，進一步明確分工，做到責任到人。2、學校各班級保潔區劃分及保潔工作實行年級組管理，總務部門負責監督檢查。將全校范圍內的保潔區劃分為三大塊，由三個年級組包干負責，以利于檢查督促。3、努力做好學校校舍、用水用電、消防安全檢查。盡力將可能存在的安全隱患消滅在萌芽狀態。4、加強學生衛生健康教育，做好秋冬季節疾病防控工作。5、做好學校財產登記，加強班級財產、寢室財產管理。想方設法減少財產的人為損壞。6、做好秋冬季節校園綠化養護工作。美化環境，打造優美的育人環境。7、加強學校食堂、超市的安全衛生監督檢查，嚴格執行食堂超市衛生安全的有關制度，堅決杜絕食品安全衛生事故，確保師生飲食安全。8、認真做好增收節支、開源節流工作。加強水電使用管理，做好節約用水用電的宣傳和監督檢查工作。9、積極配合學校其他部門工作，搞好后勤服務保障。認真完成上級布置的各項工作。學期計劃篇7一、學生基本情況分析：本班現有學生人，其中男生人，女生人。一年級孩子正處于學習啟蒙階段,通過一年級上學期的學習,大部分學生已經基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節、學讀輕聲；在讀寫分開、多人少寫的原則上，學生已會認250個生字，會寫100個字；能根據一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事；在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認識了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。同學們通過一個學期的學習也養成了較好的學習習慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，并養成了愛惜學習用品的良好習慣，但有個別孩子上課的習慣還不是很好，要在這學期中抓緊讓他們養成，以促進他們的學習質量。在本學期中我們應該繼續保護孩子學習語文的欲望和好奇心，進一步激發孩子們的學習興趣，讓孩子們在快樂中學習，培養孩子樂于探究、團結合作、勇于創新的精神。本學期將致力于對學生基本功的訓練及語文素養的培養。二、教材分析本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護環境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質、我們身邊的科學。8個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都必將寬泛，避免了教材內容的局限性。每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯系，構成了一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內容豐富多彩?！罢Z文園地”包括4個欄目：我的發現——鼓勵學生探究發現，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法；日積月累——引導學生積累好詞佳句、優秀段篇；口語交際——與專題聯系，在雙向互動中培養口語交際能力；展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺。8組之后有5篇選讀課文，最后是兩個生字表。本冊識字的編排，繼續實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識490個常用字，會寫290個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里有標明。此外，在語文園地里也安排了少量要認識的字。書后生字表（一），列出了全冊要認識的字，生字表（二），列出了全冊要求會寫的字。教材特點：（一）圍繞專題組織教材內容，加強整合，便于培養學生的綜合素養。每個單元，從導語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都圍繞本單元的專題合理安排。如第二組，在簡短的導語之后，以三字經的形式編寫識字課，既認了字，又使學生懂得要尊敬長輩、敬愛父母等道理。接著，編排了《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》《月亮的心愿》等四篇課文，教育學生關愛他人，尊敬長輩，樂于助人。在語文園地里，“讀讀背背”安排反映溫馨家庭生活的短詩《鞋》；“口語交際”安排討論爸爸媽媽不讓自己做家務事該怎么辦。整組教材圍繞“家庭生活”這個主題，把各項內容組合成一個有機整體。（二）安排獨立的識字課，內涵豐富，形式多樣。本冊教科書的識字課沒有采用以前集中安排識字課的做法，而是把八課識字，分別安排在每組的開頭。這八課識字大多采用學生喜聞樂見的韻文形式，易于朗讀；內容均貼近每一組的專題，便于整合。通過學習這些意境優美、內涵豐富的識字課，學生不僅識了字，而且積累了優美的語言，豐富了知識儲備，并受到思想和文化的熏陶。如第一組的識字課，由八個詞語組成：“春回大地，萬物復蘇；柳綠花紅，鶯歌燕舞；冰雪融化，泉水丁冬；百花齊放，百鳥爭鳴?！边@幾個反映春天優美景色的成語或詞組，組成了一幅意境優美的畫卷，而且文字合轍押韻，讀來朗朗上口。全冊要求認的字，均選自常用字表要求寫的字，優先選擇構詞率高的字，并力求使每次寫的字有一定的規律。其中有的是本課新認識的字，有的是以前認識并在本課再現的字，便于學生感悟，便于學生感悟，也便于教師指導。（三）大幅度更新課文，使教材更具有時代感，更貼近兒童生活。本冊教科書新編選的課文占了全部課文的一半以上。有反映領袖事跡的《XX爺爺植樹》，有反映家鄉新貌的《畫家鄉》，有體現關愛他人的《月亮的心愿》，有表現現代兒童生活的《棉鞋里的陽光》，有反映保護環境、人與自然和諧相處的《松鼠和松果》《美的小路》等，有介紹自然常識和科技成就的《棉花姑娘》《火車的故事》等。全冊書中課文內容豐富，體裁多樣，蘊含著豐富的人文內涵，便于學生學習語言，并潛移默化地受到情感的熏陶和感染。課后練習重視語言積累和感悟（如，朗讀背誦，詞語積累與擴展，詞句練習），重視語文基本功（如，寫字，詞句理解與運用），也重視課內外結合，將語文學習和生活緊密結合起來。（四）大力改進呈現形式，使教科書成為學生喜愛的“學本”。三、教學總目標（聽說讀寫能力的安排）：（一）識字與寫字1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。2、認識常用漢字490個，其中290個會寫。3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。4、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。5、初步認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。6、能用音序法查字典，學習獨立識字。（二）閱讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、借助讀物中的圖畫閱讀。4、結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。5、閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。6、誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。7、認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、文號、感嘆號所表達的不同語氣。8、積累自己喜歡的成語或格言警句。背誦優秀詩詞文15篇（段），課外閱讀總量不少于1萬字。（三）寫話對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話。（四）口語交際1、學講普通話，逐步養成用普通話的習慣。2、能認真同別人講話，努力了解講話的主要內容。3、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。4、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。5、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。6、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表自己的意見。（五）綜合性學習1、對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課內外閱讀，共同討論。2、結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。3、熱心參加校園、社區活動。結合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。四、教學重難點：重點：教學重點是識字寫字和朗讀，以及學習方法和情感、態度、價值觀的培養。難點：（1）在進行課文教學時，要重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學生質疑問難的機會，給學生充分發表自己見解的機會。（2）學生與別人能大膽、自信的交流。（3）增強學生在生活中學語文、用語文的意識。五、突破重、難點措施：1、在語言環境中把字的音、形、義結合起來，聯系生活實際識字。2、注意引導學生通過觀察圖畫和實物，把識字和認識事物有機結合起來。3、采用多種形式，注意加強生字的復習與鞏固。4、在閱讀教學中要避免單調枯燥的技術性指導，而是要引導學生入情入境，如給畫面配音，分角色朗讀，表演讀等等。5、注重開發學生的創造潛能，促進學生的持續發展。六、教學措施：（一）識字與寫字：1、相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字?？梢圆捎枚喾N方式加強同學間的交流與合作，如，進行小組合作學習，當小老師等。2、采用多種形式，注意加強生字的復習和鞏固，防止回生。3、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。最好每節課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質量。（二）閱讀教學：1、重視朗讀的指導。2、避免單調枯燥的技術性朗讀指導，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導學生朗讀。3、重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發表自己見解的機會。4、重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。（三）口語交際教學：1、重視創設情境，使學生入情入景地進行口語交際。2、重視日常教學中的口語交際活動。3、努力開發語文課程資源，充分利用校內外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學生在生活中學語文、用語文的意識。學期計劃篇8一、思想狀況1、加強與家長的溝通和交流，努力與家庭和學校共同努力，促進學生健康可持續發展。家長要深刻認識家庭教育的重要性，要和我們團結同步。班主任和家長共同努力，積極保證學生良好學習習慣的形成和學生家校行為的一致性。2、班主任要把學生當自己的，真正把學生當自己的孩子，深刻理解，理解。時刻關注他們。不僅幫助他們解決學習問題，還能解決他們的生活問題，尤其是思想問題。班主任一定要調整我的心態，讓自己情緒穩定，充滿激情、愛心和耐心，用熱情和專注投入到工作中，減少沖動。與學生私下交談，珍惜他們對自己的信任和依賴。二、工作目標1、在爭取期中考試的時候，班級整體排名持續提升。2、加強班級紀律和衛生管理。3、在班級中營造和諧的文化氛圍，形成勤奮積極的班級精神，為全班的進步創造有利條件。4、搞好班級文化娛樂活動，為學生創造良好溫暖的學習環境。5、做好班里后進生的幫扶工作，用先進帶動后進生，形成班級大局的良性循環。三、主要工作1、新學期第一周，召開“安全教育與養心教育”班會，對學生進行安全與養心教育，幫助學生盡快走出假期心態。2、按照小組合作學習的計劃重新安排座位，劃分健康小組，為新學期班級工作的運作開一個好頭。3、調整班委成員，召開班委會議，明確具體分工，聽取班干部的班級建設方案，使班委工作正式運轉。4、及時開展班風班紀教育，以日常管理為載體，規范學生管理要求，做好班級量化，重申學校各方面要求，防患于未然。5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生衣食住行等方面培養良好習慣，進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。6、加強學生的學習要求，重點是加強對學生作業的檢查和監督。7、中午自習課和自習活動，以學習委員會成員為核心，各科代表為主體，培養學生的學習自主性和創造性。8、充分利用業余時間辦黑板報和學生手抄報活動。9、制定各種適合班級實際情況的管理制度，進一步約束學生的思想和行為。10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束，要求每個學生寫出考試的得失，找出經驗和不足，列出整改方案和下次考試的目標。11、開展心理健康教育，提升學生心理素質，理順學生的同學交往觀念，確保主要精力放在學習上。同時，班主任不應該充當班級的“保姆”，而應該是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任就要努力做學生的朋友，做各學科教師德育的伙伴，做學校領導的參謀。在班級管理的過程中，我不斷學習，與外界交流，跟上改革發展的步伐，樹立信心和勇氣，以便更好地進行班級管理。學期計劃篇9前言；天文社作為一個最有潛力的社團，絕不能隱藏實力。這一學期我們天文社的目標是成為全校關注的社團之一，成為明星社團。對此目標，現提出以下建議；1.需要一個天文社qq號，于空間專門發布一些內外部消息，此號僅干部使用。還需一個群，群員為天文社成員，以便校外交流。關于天文社名單檔案，高二后合理退群者記錄在案，除名者不記錄；發展起銀河天文社的歷史，內部需有歷史檔案，并張貼出，使老社員有歸屬感。2.必須有物質基礎。天文社須有自己的雜志，書籍。如：可集中社費訂閱雜志《天文愛好者》并傳閱；購買好的書籍借予社員?？芍貜褪褂?，并作為社團物質財富保存。因活動時間為白天，不必購買天文望遠鏡。3.有關人員準備每一次活動的材料，書面的必要時人手一份，便于學習，講解。ps；還需一只照相機取景。【活動時間】每周六上午第二三節課【活動人數】約25人?！净顒觾热荨?.簡易設備測量當地經緯度[有關人員準備所需材料]集體完成2.測量當地當時太陽高度，某棵大樹高度，計算正午太陽高度等。3.觀看科普電影，強力推薦,《宇宙與人》4.舉辦社內天文知識競賽；天文知識辯論賽5.天文知識任務競賽[自創游戲]整體方向是考察綜合天文知識，通過各種方法解決天文問題找到物品，還包括動手操作題，組隊進行。勝出者有獎勵。6.指導老師講座，有助于理解難懂知識7.社員交流，結合星象學等。8.全校天文知識普及社會實踐，走出校園科普宣傳；社會調查9.暑假組織參觀天文館，開闊眼界?！净顒右饬x】增加社員天文知識，培養社員更大天文興趣，愛好，豐富課余生活，培養動手能力，增強對知識的運用?！咀⒁馐马棥?.堅決抵制無意義活動。2.注意安全不請假，三次不參加活動除名3.嚴肅社內紀律。完善社團內部結構，干部不合職的撤職。ps：近期活動為觀看電影《宇宙與人》與測量經緯度。請組織者準備好材料，組織好人員。相信在新的學期中天文社活動會更加豐富多彩，發揮出天文社的潛力。學期計劃篇10本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心，兩個基本點”。一．抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必