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義務教育（2024年）人教版四年級數(shù)學上冊第3單元角的度量教學課件義務教育人教版四年級上冊第1課時

線段、直線、射線和角

角的度量3

生活中的電線、斑馬線、跳繩……這些線有的是直的，有的是彎曲的。課堂導入探究新知自主探究

自學教材第38、39頁。

說一說：線段、射線、直線和角各有什么特點？

怎么表示？

議一議：線段、射線和直線之間有什么區(qū)別和

聯(lián)系？一根拉緊的線，繃緊的弦，都可以看作線段。

認識線段你看到了什么？自己在紙上畫幾條線段，說一說它有什么特點。直的可以量出長度兩個端點AB為了表述方便，可以用字母來表示線段，如線段AB。

認識直線把線段向兩端無限延伸，就得到一條直線。直線有什么特點？AB如何表示直線呢？l直線l不能量出長度

向兩端無限延伸沒有端點直線ABAB

認識射線把線段向一端無限延伸，就得到一條射線。射線有什么特點？AB如何表示射線呢？AB不能量出長度

向一端無限延伸一個端點射線ABAB射線BA像圖中這樣的光束就可以看作射線。小組討論：線段、直線和射線三者的聯(lián)系與區(qū)別。名稱圖形端點個數(shù)能否延伸長度線段射線直線

201不能延伸向兩端無限延伸向一端無限延伸可測量不可測量不可測量它們都是直的，線段和射線可以看作是直線的一部分。（教材P39上)下面的圖形，哪些是線段？哪些是直線？哪些是射線？射線直線線段線段線段射線直線做一做

認識角我們認識過角，下面的圖形都是角。從

所組成的圖形叫作角。(

)頂點（）邊邊1一點引出兩條射線（

）

角通常用符號“∠”來表示，圖中的角可以記作“∠1”。（教材P39下）數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角？3個8個做一做1.（1）過一點O，能畫直線嗎？能畫幾條？O答：能畫直線，能畫無數(shù)條。（教材P44T1）鞏固運用AB答：能畫直線，能畫一條。（2）經(jīng)過兩點A、B，能不能畫直線？能畫幾條？2.判斷。（1）直線比射線長。（

）（2）過一點可以畫一條射線。（

）

（3）手電筒發(fā)出的光線是射線。（

）××√可以畫無數(shù)條。都可以無限延伸，無法比較（

）條線段（

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