17.1電流與電壓和電阻的關系一、探究電流與電壓的關系1．探究導體中的電流與電壓的關系時，需要控制_________不變，利用滑動變阻器來改變定值電阻_________；所用的實驗器材有干電池、開關、若干個導體、、和若干導線。畫出實驗電路圖。2．最先通過實驗研究，并正確歸納得出了電流與電壓和電阻的關系的科學家是（）A．牛頓 B．歐姆 C．伏特 D．愛因斯坦3．關于電流、電壓和電阻，下列說法中正確的是（）A．只要將導體連入電路，電路中就有電流B．導體中通過的電流越大，它的電阻就越大C．有電流通過的小燈泡，其兩端不一定有電壓D．導體兩端電壓越大，通過該導體的電流就越大4．小明同學在探究“通過電阻的電流與電壓的關系”的實驗中，要改變電阻兩端的電壓，下列辦法不可行的是（）A．改變干電池的個數 B．改變電阻的阻值C．改變滑動變阻器的滑片 D．調節學生電源的調壓旋鈕5．在“探究電流與電壓的關系”實驗中，用定值電阻進行實驗，得出了電流與電壓的關系，圖中I﹣U圖象正確的是（）A B C D二、探究電流與電阻的關系6.在探究“研究電流與電阻的關系”時，實驗中要控制兩端的電壓不變，改變的是。所以需要在電路中串聯，通過調節滑動變速器，保持電阻兩端的電壓不變。畫出實驗電路圖。7.在“探究導體中電流與電壓關系”的實驗中，將一段導體接在電路中，多次改變導體的，以得到通過它的電流與它兩端電壓的關系。實驗中為了得到普遍的規律，還應多次改變（選填“電流”、“電壓”或“導體”），進行實驗。圖中能夠反映電流與電壓關系的圖像是（選填a或b），它說明通過導體的電流與導體兩端電壓的關系是：。UUIab8．在“探究電流跟電阻的關系”實驗中，同學們繪制出的四條I﹣R圖線如圖所示，其中正確的圖線是（）A B C D9．小明同學為了探究電流跟電阻的關系，在如圖所示的情況下，將A、B兩點間10的電阻更換為20的電阻，閉合開關后，下一步的操作應當是（）A．適當增加電池的節數B．記錄電流表和電壓表的示數C．將滑動變阻器滑片向左移動到合適位置D．將滑動變阻器滑片向右移動到合適位置10．小華同學在探究“電壓一定時，通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，所用的實驗器材有：兩節干電池，電流表、電壓表、滑動變阻器及開關各一個，定值電阻和導線若干。實驗電路如圖所示。（1）在圖甲中，請用筆畫線代替導線，將電路連接完整。要求滑動變阻器的滑片向左移動時，接入電路的電阻變大；（2）排除故障后，閉合開關，進行實驗，保持定值電阻兩端的電壓為2.4V，記錄的實驗數據如下表：實驗次數123456電阻R/Ω4812162024電流I/A0.600.300.200.150.120.10①在方格紙上畫出電流I與電阻R的關系圖像；②分析實驗數據和圖像，可得出的探究結論是：______。11.用如圖所示電路研究電流跟電壓的關系．為了改變定值電阻R兩端電壓，設計了三種方案．甲：多節干電池串聯接入MN；乙：電池與滑動變阻器串聯接入MN；丙：電池先后與不同定值電阻R′串聯接入MN．可行的方案是（）A．僅有甲 B．僅有乙C．僅有甲、乙兩種 D．甲、乙、丙都可行12．在“探究電流與電阻關系”實驗中，某同學根據實驗數據作出如圖所示的圖像。下列說法正確的是（）A．導體中的電流與導體的電阻成正比B．電源至少選用3節新干電池C．換用2Ω電阻做實驗時，需要更換電壓表量程D．多次實驗是為了尋求普遍規律13．如圖所示，在探究“電流與電阻關系”時，電源電壓3V恒定不變。實驗準備了阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的電阻，當將5Ω的電阻接入R所在位置時，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為2V，再分別用10Ω、20Ω的電阻替換5Ω的電阻進行實驗，下列說法正確的是（）A．用10Ω電阻替換，滑片P應向右端移動，電流表示數變大B．用10Ω電阻替換，滑片P應向左端移動，電流表示數變小C．用20Ω電阻替換，滑片P應向左端移動，電流表示數變大D．用20Ω電阻替換，滑片P應向右端移動，電流表示數變小14．在探究“電流與電壓的關系”實驗中，小力設計了如圖甲所示的電路。（1）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應該滑動到________（選填“A”或“B”）端；（2）小力調節滑動變阻器，進行了多次實驗，實驗數據記錄如表；①其中電流表示數為0.5A時，電壓表示數如圖乙所示，其值為________V；②請根據表中數據，在圖丙中作出通過導體的電流與導體兩端電壓的關系圖像________；③分析數據和圖像可得出的結論是________；實驗次數12345電壓U/V1.01.52.03.0電流I/A0.20.30.40.50.6（3）同組的小紅認為可以用小燈泡代替定值電阻進行實驗，你認為她的觀點是________，理由是________。15．探究“電流與電阻的關系”時，可供實驗器材有：三節新的干電池（電壓為4.5V）、電流表、電壓表、滑動變阻器（標有“20Ω2A”字樣）、定值電阻5個（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），開關一個，導線若干。小靜等同學設計了如圖甲所示的電路圖：（1）請用筆畫線代替導線將圖乙中的實物圖連接完整，要求：滑片向右移動時電阻變大；（2）閉合開關，發現電流表無示數，電壓表有示數，并接近電源電壓，則故障原因可能是電阻R___________（填“短路”或“斷路”）；（3）排除故障后，將定值電阻由5Ω更換為10Ω時，應向___________（選填“左”或“右”）適當調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變；（4）圖丙是根據實驗數據畫出的定值電阻的I﹣R圖象，其中陰影部分面積表示的物理量是___________（填“電功”、“電壓”或“電功率”）。16．（2022·廣西·中考真題）在“探究電流與電壓的關系”實驗中，采用圖像法得到如圖所示的I－U圖像，由圖可知，電阻R一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓的關系及R的阻值分別是（）A．成正比，R＝10Ω B．成正比，R＝1ΩC．成反比，R＝10Ω D．成反比，R＝1Ω17．（2021·湖北宜昌·統考中考真題）在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，小軍分別畫出了電阻R1和R2的I-U圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A．當R1與R2兩端的電壓為0時，它們的電阻也為0B．用不同的電阻研究電流與電壓的關系得出的結論不一樣C．在電阻一定時，導體兩端的電壓與通過導體的電流成正比D．R1與R2的阻值之比為1:218．（2022·山東青島·中考真題）小明做“探究電流和電阻的關系”的實驗，所用電源電壓為3V，三個定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω，滑動變阻器的規格為“20Ω

2A”。（1）圖甲是小明連接的部分電路，請用筆畫線代替導線，將電路連接完整______；（2）先用5Ω的定值電阻進行實驗，將滑動變阻器的滑片P移至阻值最______處，閉合開關，調節滑片P到合適位置，記錄電壓表和電流表的示數，其中電流表示數如圖乙所示，電流大小為______A；（3）將5Ω的定值電阻依次更換為10Ω、20Ω繼續探究，均應將滑片P向______移動，使電壓表示數仍為______V，并記錄數據；（4）分析實驗數據得出結論，圖丙中能正確反映電流和電阻關系的圖像是______。19．（2022·貴州畢節·統考中考真題）小華同學在“探究電流與電阻關系”的實驗時，定值電阻R有5Ω、10Ω、20Ω三種規格，R1為滑動變阻器，電源電壓保持3V不變。（1）為能完成實驗，用筆畫線將圖甲連接完整______；（2）小華首先將阻值為5Ω的電阻接入電路，閉合開關后，發現電流表指針向左偏轉如圖乙所示，其原因可能是______；（3）改正電路后，閉合開關，移動滑片P，當電壓表示數為2V時，記錄電流表的示數，作為第一組數據；接下來用10Ω的電阻替換5Ω的電阻做實驗，移動滑片P，使電流表的示數為______A時，作為第二組數據，然后將20Ω的電阻替換10Ω的電阻繼續實驗，并正確記錄數據，根據實驗數據總結得出：在電壓一定時，電流與電阻成反比。20．（2022·江西·統考中考真題）探究電流與電壓的關系?！咎岢鰡栴}】電流與電壓有怎樣的關系呢？【猜想與假設】依據電壓是形成電流的原因，猜想：通過導體的電流隨著導體兩端的電壓增大而______；【設計實驗】如圖所示，是該實驗的電路圖。請判斷虛線框內的電表，它們的符號分別是：甲______乙______；【進行實驗】按電路圖連接電路，