《青蒿素——人類征服疾病的一小步》教學設計2023-2024學年統編版高中語文必修下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《青蒿素——人類征服疾病的一小步》

2.教學年級和班級：2023-2024學年統編版高中語文必修下冊，高二（1）班

3.授課時間：2023年10月15日，第3節課

4.教學時數：1課時核心素養目標1.語言建構與運用：通過分析課文，理解并運用說明文的寫作技巧，提高表達清晰、邏輯嚴密的能力。

2.思維發展與提升：培養學生批判性思維，對科學探索的過程進行深入思考，提升解決問題的能力。

3.文化傳承與理解：了解青蒿素發現的歷史背景，感受科學家精神，增強對中華優秀傳統文化的認同。

4.審美鑒賞與創造：欣賞說明文的獨特魅力，培養對科學美的感悟，激發創新意識和創造潛能。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握說明文的特點和寫作手法。

2.理解青蒿素的發現過程及其對人類健康的貢獻。

難點：

1.深入理解科學探索中的實證精神和科學方法。

2.將科學原理與實際生活應用相結合。

解決辦法：

1.通過課文中的實例，引導學生分析說明文的寫作結構，如引言、主體、結論等，以及使用的數據、實例等說明手法，讓學生在實踐中掌握說明文的寫作技巧。

2.結合課文內容，設計課堂討論環節，讓學生探討青蒿素的發現過程中的關鍵步驟和科學家的思維方式，培養學生的實證意識和科學態度。

3.通過課后作業或小組活動，讓學生查找青蒿素在現代醫學中的應用案例，加深對科學原理在實際生活中應用的理解，提高學生的知識運用能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有統編版高中語文必修下冊教材。

2.輔助材料：收集青蒿素的發現歷史、科學家訪談等相關視頻資料，以及青蒿素結構圖、使用案例等圖片資料。

3.教室布置：設置多媒體展示區，準備投影儀和音響設備，確保教學資源的清晰傳達。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對青蒿素的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道青蒿素是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于青蒿素發現過程的圖片或視頻片段，如屠呦呦獲獎的新聞，讓學生初步感受青蒿素的魅力和科學探索的重要性。

簡短介紹青蒿素的基本概念、發現背景和其在人類健康中的作用，為接下來的學習打下基礎。

2.青蒿素基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解青蒿素的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解青蒿素的定義，介紹其作為一種抗瘧疾藥物的主要成分。

詳細介紹青蒿素的化學結構、提取過程和藥理作用，使用結構圖或流程圖幫助學生理解。

3.青蒿素案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解青蒿素的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的青蒿素應用案例進行分析，如其在非洲等瘧疾高發地區的使用情況。

詳細介紹每個案例的背景、實施過程和取得的效果，讓學生全面了解青蒿素的實際應用。

引導學生思考這些案例對全球公共衛生的影響，以及如何應用青蒿素解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論青蒿素的未來研究或應用方向，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與青蒿素相關的主題進行深入討論，如青蒿素的耐藥性問題。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對青蒿素的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調青蒿素的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括青蒿素的基本概念、提取過程、藥理作用和案例分析等。

強調青蒿素在人類健康領域的重要價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用青蒿素。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于青蒿素的短文或報告，以鞏固學習效果，并深入思考其在現代社會中的應用。知識點梳理1.青蒿素的歷史背景

-青蒿素的發現起源于中國古代的醫學典籍，如《神農本草經》中對青蒿的記載。

-20世紀60年代，中國科學家屠呦呦領導的團隊在尋找新型抗瘧疾藥物的過程中發現了青蒿素。

2.青蒿素的化學結構與性質

-青蒿素是一種sesquiterpenelactone，具有獨特的化學結構。

-它的分子式為C15H22O5，分子量為282.34g/mol。

-青蒿素為無色針狀結晶，熔點為56-58°C，易溶于丙酮、乙酸乙酯等有機溶劑。

3.青蒿素的提取與制備

-青蒿素的提取通常采用有機溶劑萃取法，從青蒿植物的葉子和花中提取。

-提取過程中，需要經過多步驟的分離純化，包括萃取、結晶、重結晶等。

4.青蒿素的藥理作用

-青蒿素是治療瘧疾的有效藥物，主要作用于瘧原蟲的生殖細胞，干擾其代謝過程。

-它具有快速、強效的殺蟲作用，能夠迅速降低瘧原蟲的數量。

5.青蒿素的臨床應用

-青蒿素類藥物是目前治療瘧疾的首選藥物，特別是在惡性瘧疾的治療中具有重要作用。

-它也用于治療其他一些疾病，如血吸蟲病、利什曼病等。

6.青蒿素的副作用與耐藥性

-青蒿素類藥物的副作用較小，但可能包括惡心、嘔吐、頭痛等。

-隨著廣泛使用，部分地區出現了對青蒿素耐藥的瘧原蟲株。

7.青蒿素的研究與發展

-科學家們正在進行青蒿素類藥物的改良研究，以提高其療效和減少副作用。

-研究還包括開發新型青蒿素類藥物，以及探索其在其他疾病治療中的潛在應用。

8.青蒿素的國際認可與貢獻

-青蒿素的發現和應用對全球公共衛生做出了巨大貢獻，特別是在瘧疾高發地區。

-2015年，屠呦呦因在青蒿素研究中的杰出貢獻獲得諾貝爾生理學或醫學獎。

9.青蒿素的社會與經濟影響

-青蒿素類藥物的廣泛使用對減輕瘧疾負擔、提高患者生活質量具有重要意義。

-青蒿素產業鏈的發展也為相關地區的經濟和社會發展帶來了積極影響。

10.青蒿素的未來挑戰與展望

-面對耐藥性的挑戰，科學家們需要不斷研究和開發新的抗瘧疾藥物。

-青蒿素的進一步研究可能揭示其在其他領域的應用，如癌癥治療、免疫調節等。內容邏輯關系①青蒿素的發現與歷史背景

-重點知識點：青蒿素發現的時期、背景及其在醫學史上的地位。

-重點詞：屠呦呦、瘧疾、抗瘧藥。

-重點句：“青蒿素的發現是現代醫學史上的一次重大突破。”

②青蒿素的化學結構與藥理作用

-重點知識點：青蒿素的分子結構、藥理機制及其在治療瘧疾中的作用。

-重點詞：化學結構、藥理作用、瘧原蟲。

-重點句：“青蒿素通過干擾瘧原蟲的代謝，從而達到殺滅瘧原蟲的效果。”

③青蒿素的應用與影響

-重點知識點：青蒿素在臨床治療中的應用、對全球公共衛生的影響及其耐藥性問題。

-重點詞：臨床應用、公共衛生、耐藥性。

-重點句：“青蒿素類藥物的廣泛使用顯著降低了全球瘧疾的發病率。”課后作業1.簡答題

題目：簡述青蒿素的發現過程及其對人類健康的貢獻。

答案：青蒿素的發現源于中國科學家屠呦呦領導的團隊在20世紀60年代的研究。他們在尋找新型抗瘧疾藥物的過程中，從青蒿植物中提取出了青蒿素。青蒿素的出現顯著提高了瘧疾的治愈率，特別是在惡性瘧疾的治療中取得了重要進展，對全球公共衛生做出了巨大貢獻。

2.分析題

題目：分析青蒿素耐藥性問題的產生原因及其對全球公共衛生的影響。

答案：青蒿素耐藥性的產生主要是由于藥物的廣泛使用和不當使用導致的。耐藥性的出現使得部分瘧原蟲株對青蒿素類藥物不再敏感，這可能導致瘧疾的再次流行，對全球公共衛生構成威脅。

3.應用題

題目：設計一個實驗方案，驗證青蒿素對瘧原蟲的殺滅效果。

答案：實驗方案應包括以下步驟：

-準備含有瘧原蟲的培養皿。

-在培養皿中加入不同濃度的青蒿素。

-觀察并記錄不同時間點瘧原蟲的數量變化。

-分析數據，得出青蒿素對瘧原蟲的殺滅效果。

4.論述題

題目：論述青蒿素的發現對現代醫學發展的意義。

答案：青蒿素的發現不僅為瘧疾的治療提供了有效手段，而且推動了現代醫學的發展。它證