安全教育班會教案一、教學目標：1、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。2、掌握緊急情況下的逃生策略。二、教學要求：1、知識方面：了解有關知識；明確危害安全的行為。2、能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。3、覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。三、教學重點：危害安全的行為，及自救措施。四、教學方法：導、讀、議、評相結合。五、課時：一課時。六、教學過程：一、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。①“害人之心不可有，防人之心不可無。”材料一：據《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。材料二：據《羊子晚報》報道，重慶某中學生，由于上網吧，在網吧里結實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網吧為由，向該中學生勒索香煙、錢等。后來有一次發展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發現，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有少數學生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆，給學校、家庭帶來了很大的負面影響。②采取的應對措施：第一、要學法、守法、懂法、用法。第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。第四、要謹慎交友。二、“防拐騙”“防綁架”安全知識

首先要記住家庭住址、父母的姓名、工作單位、電話號碼。然后要學會應對以下情形：

1、在被壞人抓走的時候：（1）千萬別慌張，大聲喊“救命”并奮力掙脫；（2）跑到人多或熱鬧的地方，例如商場、附近商店、單位或敞開著門的人家求救；（3）萬一被抓上車，千萬不要吵鬧，以免激怒壞人使自己受到傷害；（4）要努力記住壞人的相貌、特征、穿著和年齡及車牌號碼，并記住車子經過的道路、地址和有特點的建筑物；（5）尋找適當的機會如停車時突然打開車門向行人或警察求救，能跑出車去盡量向外跑；如果走不脫就不要過分掙脫，保持體力，耐心等待父母及警察前來解救。

2、千萬不能吃陌生人給的東西，不要輕信陌生人說的話或答應給的種種好處。

3、與父母外出走失的時候：（1）先在原地等一會，不要慌張；（2）到附近的商店請商店服務員幫忙，告訴自己與父母走失了，請他們幫忙廣播或與警察聯系；（3）不要隨便跟隨別人去找父母；（4）到附近有電話的地方向電話的主人說明情況，然后打電話給父母或打110請求幫助。

4、打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警、尋求幫助。三、遇到壞人怎么辦？1、談話：我們生活在一個多姿多彩的社會里，到處充滿陽光雨露，但社會是很復雜的,也有一些事令我們感到不安與無奈，那就是在我們生活的社會里，時不時會出現一些壞人壞事。犯罪分子心黑手毒，遇到有人發現他們作案和捉捕他們時，會拼命反抗。教育學生懂得少年朋友年小體弱，所以遇到壞人，僅憑正義感和勇氣是不夠的，還要憑借智慧開動腦筋，隨機應變。先要設法擺脫危險，然后再向老師或公安部門報警。2.故事導入：同學們,現在社會上比較復雜,壞人壞事也屢見不鮮.作為一位小公民,我們有責任有義務去伸張正義,做一個勇敢的人.我們遇到壞人,該怎么辦?聽故事：4月15日晚近7點，天色還沒有黑下來,溫州市市民林女士正在回家的路上。她身后面慢慢的跟上來一輛摩托車，一個男子突然躥上來，企圖搶林女士手里的包。林女士當時被嚇的不知所措，第一反應是死死的拽住包，因為包里有4000多元現金。但她卻不敢呼救，怕歹徒變本加厲，同時她也不敢確定呼救后周圍的人是否愿意幫她。想不到的是，走在后面的一位小學生彤彤,毫不遲疑的跳了出來，雙眼盯著歹徒大聲喊：“你是壞人”、“不許搶阿姨的包”、“再不放手我就打你了！”彤彤底氣十足，毫不畏懼，邊喊邊不停的踢摩托車的輪胎。3.明理導行:(1)聽了這個故事后,你有什么想法?（彤彤這樣做，太危險了，人單勢弱，是斗不過小偷的。如果我遇到一個壞人在偷一位阿姨的錢包，我會打110報警。如果是我，我會大聲叫喊,跑到人多的地方去。我會快步跑到警察那里，告訴警察叔叔。如果我正在街上，看見一個小偷正在偷別人的財物。我就會假裝沒看見，然后跟蹤他，趁他沒注意時，拿起一張紙條貼在他背上（當然這張紙條是我早已經準備好了的），這張紙條上寫的是：我是小偷，別靠近我！這樣別人看到這幾個字都會跑得遠遠的。那天，他可能就會一無所獲了！當他回到家里，看到這張紙條時，可能會氣得半死呢！這不懲罰那個小偷了嗎？……）(遇到壞人不能光憑正義感和勇氣,還要憑智慧,開動腦筋,隨機應變.)

(2)

如果你是故事中的彤彤你會想個什么樣的計策,既抓住了壞人,又保護了自己呢?板書:1、大聲叫喊,跑到人多的地方去2、打110報警電話3、快步跑到警察那里4、假裝被打昏,然后再報警(3)

我們不愿意小偷逃走,請你按其中的一個辦法續編一個故事的結尾.(4)

續編故事她的這一舉動讓歹徒感到十分吃驚。現在一般人都嚇的蹲在地上哭，這樣的孩子還沒見過。這壞蛋給鎮住了，心有點兒哆嗦，這種感覺好久沒有了。更讓他吃驚的是，聽到彤彤的叫聲，走在后面的一位婦女趕忙一起幫著喊“搶劫了！搶劫了！”立刻，附近的三輪車夫、路邊開店的人、行人、松園小區的保安都跑了過來。大家合力抓住了后座搶包的那個歹徒，開著摩托車帶著他作案的家伙嚇的使勁掙脫開，開車就跑。平時都是受害人先跑，搶劫者反倒在那里慢慢打開包，看收獲如何。這次不一樣了，不一樣就在于大家齊心合力對付壞人！原來壞人并不可怕，可怕的是大家不互相幫助，助長了邪氣。3活動小結:從中我們得到非常大的啟示：幫助別人就是幫助自己，幫助別人捉住壞人，別人安全了，壞人就不會再傷害到自己。如果每個人都把別人的難看作自己的難，壞人就沒有那么猖狂了。我們要歌頌那些為正義不畏流血犧牲,在壞人行兇時挺身而出的勇士們.但我們也要明白,遇到壞人不能光憑正義感和勇氣,還要憑智慧,開動腦筋,隨機應變,使那些犯罪分子受到應有的懲罰.四、活動的鞏固與延伸1、被歹徒盯上怎么辦當你獨自在街上、公園或其他地方行走、游玩、休息，突然間發覺被歹徒盯上，首要的反應就是“三十六計走為上”，能跑走便跑走，除非迫不得已才予以正面對抗。此時，要依自己的體力、心理狀態、歹徒搶劫的動機、周圍的環境等來判斷采取何種對策。1）．發現被歹徒盯上，首先不能驚慌，要保持鎮靜，頭腦清楚，并迅速思考對策。2）．如果只是被歹徒盯上，應朝附近燈光明亮的大街、營業的商場等地方跑，那里會有較多人來往，或者跑到附近的居民家，敲門求救。3）．如果被歹徒糾纏上，這時應高聲喝令其走開，并可用墮身攜帶的物品，如揮動書包、雨傘、吹哨子或用附近的木棍、磚頭等加以反抗，以阻止歹徒侵害。4）．遇到攔路搶劫的歹徒