成人禮家長講話（3篇）成人禮家長講話（精選3篇）成人禮家長講話篇1尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：大家上午好!我是高媽媽，很榮幸作為家長代表出席此次成人禮，非常感謝老師們對孩子們的精心培育，非常感謝咱們學校能在孩子們重要的人生時刻，舉行這場隆重的“冠笄之禮”.在邢臺這座城市舉行成人禮，已經走在了各學校的最前面。孩子們，作為家長能夠和你們一起參加學校的成人禮，我們既高興又不安，高興的是孩子你長大了，終于作為一個獨立個體走向社會;不安的是我們那牙牙學語的小人必須自己做出人生的選擇，必須自己面對周圍的世界。親愛的孩子們，你們怎樣的選擇才能讓自己滿意呢?在你們走向輝煌大道上我們家長提幾個建議：第一，要慎思篤行，勇于擔當。謹慎的思考，嚴格的執行，勇于承擔責任，是在職責和角色需要的時候，毫不猶豫，責無旁貸地挺身而出，全力履行自己的義務。每個人都有自己的角色，每個角色都有自己的擔當。作為即將成年的.你們，擔當就是對自己的一生負責，其次是對家庭負責，對學校負責，再往大了講是對社會負責。勇于擔當就是拒絕怯懦和逃避。當你們擁有了獨立選擇和行動的能力，也便有了相應的責任和義務。所以，希望你們用激情和汗水擁抱青春。在通往高考的大路上，你們大可義無反顧地去拼去搏去戰斗。因為你們已經成人了。你們背負的不僅僅是自己的未來，還有父母的期盼，老師的希望。雖說高考不是人生的全部，但一定要有信心征服它，從現在起，與其平庸不如熱血拼搏，要將自己的高二和高三過得更加精彩更加有意義!第二要學會感恩。感恩父母，父母是山，無論有多大的苦難，他們總是你依靠的屏障;父母是路，無論你走到哪里，他們都伴你延伸，為你指點迷津，保駕護航。感恩老師，三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，展露溫馨笑顏。你們的成長，離不開老師的諄諄教誨，正是老師的修枝剪葉，才使你們傲嬌的盛開。感恩朋友，你的同學有可能是你一輩子的朋友，佛曾說：上輩子五百次回眸才會換來今生一次擦肩，那你和你的同學估計上輩子啥也沒干，光顧著回頭了，所以，要珍惜每天和同學相處的點點滴滴，還有句名言是“與朋友分享快樂是雙倍的快樂，與朋友分擔痛苦是減半的痛苦”，漫漫人生路，友誼常相伴。第三，要有夢想。孩子們，你們還要有自己的夢想，要知道生活不只是眼前的茍且，還有遠方的大學。當然，追求夢想的過程中是充滿荊棘的，是需要刻苦勤奮秉燭夜讀的，但是要相信陽光總在風雨后，明年的六月，我們一起期待你們的夢想成真!親愛的孩子們：無論你的起點在哪里，要“積跬步，至千里;積小流，成江海。”成人禮是人生新的起點，請把握住現在的每一天，從奮斗中找到幸福，給自己創造一個無悔的青春，給幸福增添一份迷人的春色!“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!”今天你灑下的滴滴汗水，明天你將收獲累累碩果!成人禮家長講話篇2尊敬的領導敬愛的老師親愛的同學們：大家上午好！今天是一個特殊的日子，陽光明媚，天氣怡人，我校首屆學生18歲成人禮儀式隆重舉行。看到大家剛才豪邁又從容地走過成人門，我的心情也是激動萬分，仿佛自己也回到了從前，依然年輕又見青春。現在你們齊聚狀元樓下靜聽來自親人的聲音。作為家長代表發言我很榮幸，倍感鼓舞和溫馨。同學們（孩子們），從今天開始，你們就步入了成年人的行列，我是由衷地為你們感到高興（祝賀你們，請你們也為自己的18歲熱烈鼓掌一次），我想你們的父母也在以不同的形式祝福著你們。從牙牙學語到摸爬打滾；從姍姍學步到蹦跳飛奔，你們的童年無憂無慮天真單純。是的，成長的過程總很溫馨，因為有父母的關愛在身邊隨行，哄著你玩逗你開心，你能感到春天的溫暖卻體會不到冬天的寒冷；但父母養育你的日子卻很艱辛，日夜的操勞使他們的頭發已經花白不再年輕。他們任勞任怨，寧可自己受苦受累，也要讓你們健健康康成才成人。從嬰幼到兒童，從兒童到少年，從少年到青年，這一路走來父母的養育是多么的不容易，所以你們要懂得感恩。漫長的讀書生涯既考驗你們也考驗者親人。讀書很苦很累，為了兒時的夢想，你們失去了多少休閑歡樂的光陰，特別是到了高中，學習任務重內容深，時時有比較，處處有競爭，為了能考一所理想的大學，大家都在拼黎明戰黃昏深夜還挑燈。所以18歲的你們要真心懂得：只有奮力比拼，砥礪前行，才能把握機遇不負青春。早起晚歸，昏暗的街道上只見你們匆匆的背影。夜深人靜，明亮的臺燈下獨有你們傻傻的不困。而你們的父母也心甘情愿充當了你們學習的堅強后盾。無怨無悔的陪讀，不辭辛勞的接送，有時因為你們的誤解和任性還得忍氣吞聲，不為別的，只想給自己的孩子一個寬松溫馨的家庭環境。家有兒女，兒女漸漸長大，父母怎不開心？家有考生，馬上就要高考，父母怎不擔心？但看到孩子消瘦的臉龐，無神的眼睛，憔悴的面容，疲憊的身影，又怎不同情？成績固然重要，但身體不可煎熬。貼心的話語一遍一遍，叮囑的道理一陣一陣，我想現在父母對兒女的感情大致都是如此的矛盾。（現在請用你們熱情的雙手為父母向上感恩的掌聲）同學們（孩子們），現在你們已是成年人了，你們準備好了嗎？成年意味著什么呢？成年不僅僅是人生的一個節點，更多的是一份擔當和責任。你們要學會獨立地展望自己的未來，親自規劃自己的人生。18歲，世界因你又添了一股新的力量，家庭因你又增了一道新的脊梁。你們要積極進取滿懷希望。你們將踏上更為廣闊的人生舞臺，行走四方追逐夢想。同學們（孩子們），18歲，我們再也不能碌碌無為，我們要敢于挑戰敢于創新，做新時代的好青年，不辜負社會對我們的信任。但我也要提醒：生理年齡上你們過了18歲已長大成人，但你們的心理年齡還很年輕，心智沒有完全的成熟，有些想法還很稚嫩。在父母的眼里你還是孩子，在老師的眼里你還是學生。你依然要接受老師的教導，你依然要傾聽父母的聲音。為人處世要遵紀守法，積極前行，切不可妄自尊大，我行我素，在無知無畏中墮落沉淪。今天是5月14號，離20__年的高考只有23天了。大家緊張嗎？心態很重要，重要的是心態。也許有的同學說：還有23天；也許有的同學說：僅有23天。對于這兩種不同的心態，我們要兼而有之，但又不能走極端，過于緊張不利于我們情緒的穩定，過于放松又會讓我們在忘乎所以中變得遲鈍。所以在最后的23天我們還要堅持再堅持，積極樂觀在穩中求勝。還有23天的時間，若能很好地利用，補缺補差，夯實基礎，優化訓練，成績的改善也很驚人。僅有23天，提醒我們時間有限，若不充分利用，便無成功可言。所以，我們一方面要提高上課的聽課效率，另一方面，又要提高課后復習鞏固效率。不驕不躁，謙虛又謹慎，三思而后行。6月的7，8兩天，我相信你們是考生你們更是考神。加油！親愛的孩子們！（現在就為你們敬愛的老師向上真誠的掌聲吧）東至三中，本來就是一個能圓夢的殿堂。多少年來，從我們的狀元樓里走出了一批又一批的莘莘學子，他們在屬于自己的崗位上創造出了令人驕傲的成績，同時也給三中帶來了有口皆碑的榮譽。我相信，只要我們師生共同努力，心往一處想，勁往一處使，今年的高考仍然會創造奇跡。今天你以三中而自豪，明天三中因你而榮耀。1萬年太久23天剛好，不舍晝夜。除了上課，更爭朝夕。你若奔跑必勝高考，道路雖然曲折，但方向明確，堅持不懈，同樣能夠實現目標。同學們！18歲！多么美好的青春年華！讓我們以滿腔的熱情來迎接它的到來吧！但為了即將到來的高考，我們把美好的理想埋在心中，把曾經的豪言付諸行動，把所有的煩惱拋在腦后，滿懷信心，昂首挺胸向前沖！沖吧！不是叫你抽水，而是為你加油！干吧，不是叫你喝酒，而是勸你奮斗。最后我們的口號是：苦吧！累吧！要困吧！揉揉睡眼，清醒吧！猛干23天，你是高考大贏家！讀啊！寫啊！莫玩啊！伸伸懶腰，堅持啊！狂搞3星期，咱是將來幸福人！成人禮家長講話篇3各位老師，家長，小朋友們：大家好！我是陳松冉的家長，非常高興能有機會走進課堂，讓我們家長體驗參與幼兒園課程的快樂。前天接到張老師的通知說要我在家長進課堂講課，想想講什么？覺得無從下手，最后決定，結合自己的職業，和大家聊聊記者這個職業。中間我可能要問一些問題，我希望同學們都能踴躍發言，如果誰表現活躍的話，我最后還要請她上來做一次小主持人。大家在家里都看電視吧？實際上，新聞和專題報道都是由記者采集回來，進行加工整理，首先，我想問一下，哪位小朋友知道，什么是記者？記者到底是做什么的？有哪位小朋友告訴我？請舉手！感謝大家的踴躍發言，其實很多同學的回答已經從意思上接近記者的定義了。記者其實是一種職業。她是指在新聞機構中從事采訪報道的專業人員。記者又分為文字記者（也就是報紙等平面媒體記者）、攝影記者（也是平面畫冊等的記者）、電視記者、廣播記者、網絡記者等。記者主要職責就是代替廣大的民眾前往事情發生的現場，或是接觸新聞事件的當事人，并將事情的真相及其代表的意義，透過報導呈現于大眾媒體之上，協助媒體達成守望、教育、討論、娛樂等功能。就比如說，中心廣場舉行了一場晚會，大家可能都沒能去現場看，新聞記者通過攝像機把晚會的內容拍攝下來，編成新聞，通過電視告訴大家這是一場什么晚會，有些什么人表演了什么好看的節目。達到了什么效果。這樣，大家是不是通過記者的采訪報道，看電視就知道了當時晚會的情況？這就是記者做的事情。再比如說，咱們一幼六一兒童節表演節目，非常熱鬧，有一個小朋友因為沒能來學校，就錯過了學校這么熱鬧的節目。但晚上了，他就可以通過電視了解到，幼兒園活動的內容，都表演了哪些節目等等。這些都是記者通過電視、報紙告訴大家新近發生了什么事情。這就是記者做的事情。那知道了記者是做什么的？我們在了解一下記者怎么做新聞？做新聞最基本的就是要把一個新聞事件講清楚。通俗的講，就像講故事一樣。要有時間、地點、人物，要有事情的起因、經過、結果。舉個例子：剛才陳松冉在玩的時候不小心摔了一跤，哭了。老師看到了扶起來說：勇敢的孩子不哭，陳松冉就不哭了，跑去繼續玩了。如果把他寫成一條新聞的話我們就可以這樣寫：今天上午，在榆林市第一幼兒園的院子里，大一班的陳松冉小朋友，在玩的時候不小心摔了一跤，然后哭了起來。班主任張老師看到后跑過去扶起陳松冉，拍了拍陳松冉身上的土并對他說，勇敢的孩子不哭，陳松冉是勇敢的孩子，陳松冉聽了以后就不哭了，跑去找小朋友玩了。看是不是很簡單呢？做這樣的活動既鍛煉了孩子的表達能力，也可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，更重要的是讓孩子樹立自信心。下來就以今天的家長進課堂為