2021年云南昆明中考滿分作文【真題回放】閱讀下面材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經歷，可抒發情感，可發表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續寫）土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒。（端木薪良）五年后的你是什么樣子，這取決于兩件事：一個是你與哪些人為伍；二是你每天拿出多少時間補充知識。（蘇芩）只有勞動才能使人變得幸福，使他的心靈變得開朗、和諧、心滿意足。（別林斯基）上面幾則材料告訴我們：我與祖國融為一體，我要深愛我的祖國；身邊的人會對我的成長產生很大影響；善于利用時間才能把握未來；熱愛勞動，才能擁有幸福。寫作要求：（1）請按要求擬題，然后寫作。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請不要使用真實的人名、校名。（5）書寫工整，不少于600字。對我影響至深的那個人在我生下來到現在的十五年里，對我影響最大的一個人，應該說是我的父親，直到現在，我還記得他為我的成長所付出的點點滴滴。在我很小很小的時候，爸爸就開始教我背古詩，也許是想培養我的文學修養吧，至今我腦海中還有這樣一幕：在我很小的時候，住在奶奶家。晚上，我們一家三口鉆在被窩里，爸爸拿著一本《唐詩三百首》，指著上面的字念給我聽：“千山鳥飛絕……”于是我也跟著念：“千山鳥飛絕……”。現在回想起來，真實感到那時家庭的氣氛溫馨極了。所以說，我的文學修養是爸爸給的。爸爸喜歡釣魚，我便也常常跟著去。兒時的我是極沒有耐性的，像“小貓釣魚”里的小貓一樣，釣了一會兒便四處去玩了，在那郊外，我也曾獨自度過了一段美好的時光。后來學習忙了，便也很少和爸爸去釣魚。直到上一個寒假結束的時候，才終于有機會和爸爸一起去釣魚，畢竟長大了，我耐性好了許多，經過一天的努力，我釣到了四五條魚。所以說，我的專心是爸爸給的。在小學里，我的考試成績十分不穩定，還有粗心的毛病，所以，有時成績會有很大的起伏。每當我考差了，媽媽都會狠狠地批評我，而爸爸卻和藹可親地安慰我：“偶爾的失誤是沒有關系的。考試也只能代表過去，下次努力啊！”所以小學時候的我有著這樣一種觀念：考得好找媽媽簽名，考得不好找爸爸簽名。在爸爸的一次次語重心長的教導下，我找到了自信，每次都能以輕松的心態去面對考試。終于，我找爸爸簽名的次數越來越少、越來越少……在父親的引導下，我成為了一個在全年級中數一數二的人。所以說，我的好成績，也是爸爸給的。直到現在，爸爸還在默默地關心著我。每天吃早飯，他都很少吃荷包蛋，只是讓我多吃一點，以有好的精力去開始一天的生活。爸爸教會了我很多，他的言行深深地影響了我，對爸爸，我只有兩個字：感激!【審題指導】角度一：身邊的人會對我的成長產生很大影響第一，審題。這是一篇要求寫“人”的作文，抓住關鍵詞“身邊的人”“很大影響”，可以贊美在我們身邊的親人、同學、朋友、老師，記敘他們的言行舉止對自己的影響，“很大影響”表明影響的程度之深，因此在描寫人物、記敘事件時一定要寫出自己的真情實感，文章要選取自己記憶比較深刻、使自己感觸很深的事件來寫；行文中注意突出“影響”二字，更應該在其中穿插心理描寫，以突出自己被影響的程度之深。第二，選材。可以關注身邊，體悟生活，從爺爺奶奶、父親母親、老師同學、親朋好友等入手，選取個合適的“身邊人”，“我”從“身邊人”身上學會了正確面對人生，客觀看待自我，懂得感恩等道理；也可以反彈琵琶，化身惡人，品行不端的“身邊人”讓“我”誤入歧途，最后辨清了是非，從迷途中走了出來，感悟到了某種人生道理。從文體上看，這道題適合寫記敘文或者抒情性散文，從創新的角度看，可以考慮從書信體、故事新編類入手，寫出個性，寫出新意。第三，立意。從內容上看，要求考生從平凡的生活中發掘不平凡的寫作素材，留心觀察并感受身邊普通人的生活狀態、性格品行、興趣愛好、異聞趣事等，要表達出自己的生命感悟，反思自己的精神成長歷程，用正確的人生觀、價值觀審視對自己產生重大影響的人，文章主旨一定要積極向上，不能是受到了身邊人的壞影響而誤入歧途，迷途不能知返。角度二：我與祖國融為一體，我深愛我的祖國第一，審題。本話題的寫作范圍很廣，凡是與祖國相關的、積極而健康的材料，都在這個寫作話題范圍之內。要把愛國這個抽象的概念化為具體可感的形象，可以這樣想：哪些人是愛國的？哪些人不愛國？愛國體現在哪些方面？化為許多具體可感的形象，在此基礎上布局謀篇，潤色升華。第二，選材。“深愛我的祖國”不是一個空洞的概念，它是具體可感的事例，熱愛祖國要落實到具體的行動中、事例上，寫作時就要在具體的事例上加以體現，在事件的描寫中抒發自己對祖國的深情，抒發民族自豪感。應該選擇典型的事例、精當的材料來表現自己對祖國的熱愛。第三，立意及文體選擇。話題作文文體不限，在文體的選擇上比較自由，如果要表現祖國悠久的歷史、燦爛的文化，可以選擇記敘文，用具體的敘述描寫；如果是對祖國山河的贊美，對祖國經濟騰飛、國力強大、科技發展的贊美，可記敘、可說明、可議論、可用散文謳歌，如果是對一些社會現象的深入冷靜思考，則非議論莫屬。參考立意：謳歌大好河山，我與祖國同行；位卑未敢忘憂國，奮斗以成謀復興；立志報國，與國同行；青年強大則國家強大等等。角度三：熱愛勞動，才能擁有幸福第一，審題。“勞動”的話題很寬泛，可以描寫勞動的過程，更重要的是要寫出勞動的意義，表達你對于勞動的理解與感受。如果寫記敘文，不能記流水賬似的機械寫作，而是要寫出你的哪些勞動幫助你自己實現了夢想、獲得了成就，使你明白勞動創造美好生活的意義；如果寫成記敘文，重點就是要論述勞動與幸福之間的關系。第二，選材。如果寫成議論文，觀點要鮮明，立論要穩，比如“勞動最光榮”“勤勞創造幸福”“三百六十行，行行出狀元”，可以用事實說話，古代的四大發明，是勞動的結晶，是智慧的傳承；改革開放以來，“雜交水稻之父”袁隆平、光學專家蔣筑英等知識分子、勞動模范的身上，更是散發著無盡的榜樣力量；邁入新時代，以高鳳林、李萬君為代表的大國工匠們，刻苦鉆研，把勞動精神與精湛的技藝完美結合，助推中國走向制造強國；還可以樹立靶子，批駁社會上輕視勞動的壞風氣，駁斥那種以不勞而獲為榮，覺得靠自己的雙手去努力奮斗是很沒用、很丟臉、很不體面的思想；也寫成記敘文，可以寫自己的一次勞動過程，在勞動中感受勞動之美，體會勞動之艱辛，在勞動的挫折與困難中學習成長；可以寫身邊普通的勞動者，清潔工人、家政人員、網絡代購、外賣小哥等，從他們身上感悟勞動可以創造美好生活，自己勞動所得最珍貴。第三，立意。勞動不僅是基本的生存技能，還對人的全面發展有著舉足輕重的作用。勞動可以樹德、增智、強體、育美，勞動對人生、對社會的重大意義。考生應注意與日常生活結合，寫出自己的真情實感，并呼吁全社會形成熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動、參與勞動的良好風氣，自覺弘揚勞動精神。角度四：善于利用時間才能把握未來第一，審題。“善于利用時間”就是珍惜時間、合理利用時間，突出時間的寶貴；“把握未來”就是說要處理好當下，才能更好地預見未來；因此，寫作的重點可以是：如何利用時間？為什么要合理利用時間？當下與未來有怎樣的關系？可以寫成記敘文，記敘一件事使我懂得了合理利用時間的重要性；也可以寫成議論文，論證合理利用時間與未來的發展有著密切的關系。第二，選材。記敘文可以從正面出發，說說你是如何利用時間的，比如做好課前預習、課后復習，對生活中的小事也做好規劃。也可以從反面出發，寫自己之前不懂得合理利用時間，造成了不良后果，經過一番努力終于改正過來，在結尾部分寫出自己對時間的理解，和以后該怎樣珍惜而不浪費時間，要表達真情實感，善于利用細節襯托；議論文可以辨析“重視今天”與“得過且過”的區別，然后進一步闡述“重視今天”與“追求明天”的辯證關系；也可以“珍惜時間”為論點，首先點明時間的寶貴性，接著具體闡述時間的寶貴在于一去不返并引出論點；然后用引證法和例證法論