2024-2025學年八年級物理上學期第一次月考卷（考試時間：80分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：序言-第2章（滬科版五四制八年級上冊）。5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四選項中，只有一項符合題目要求）1．下列估測中，最接近實際的是（）A．課桌上的筆落到地上用時約為0.5minB．教室內天花板距地面的高度約為2.2mC．一位中學生正常步行的速度約是4km/hD．一支新2B鉛筆的長度約是40cm2．轎車行駛過程中，車上司機看到街邊的樹是運動的，他選擇的參照物可能是（）A．司機 B．房屋 C．路牌 D．路燈3．自17世紀這個物理學家和伽利略提出科學實驗的方法以后，物理學才作為一門獨立學科開始了飛躍式的發展，契合了此后的工業革命；這個物理家是（）A.培根B,牛頓C.愛因斯坦D.阿基米德4．短跑運動員5s跑了50m,羚羊奔跑速度是20m/s,汽車的行駛速度是54km/h,三者速度從大到小的排列順序是A．汽車、羚羊、運動員 B．羚羊、汽車、運動員C．運動員、汽車、羚羊 D．運動員、羚羊、汽車5．下列說法正確的是A．1千克冰比1千克的棉花質量大B．1千克冰融化成水，質量變小了C．1千克水凝固成冰，質量不變D．用粉筆在黑板上寫字，手中粉筆體積變小了，但質量不變6．如圖A、B、C表示三種測量木條ab長度的方法，下列判斷正確的是（）A．A正確 B．B正確 C．C正確 D．都有錯7．用天平測量某物體的質量，當天平平衡時，右盤中有四只砝碼，它們分別為克、克、克和毫克，游碼未動，則被測物體的質量是A．克 B．克 C．克 D．克8．如圖所示是小華同學精確測量繞操場步行一周所用的時間，下面說法正確的是（）

A．所用時間35min35s，停表分度值1s B．所用時間5min35s，停表分度值0.1sC．所用時間35min35s，停表分度值0.1s D．所用時間5min35s，停表分度值1s9．某同學用已調節好的天平測物體質量的過程中，增減砝碼后，發現指針仍指在分度盤中央刻度線的左邊一點，如圖所示。這時他應該（）A．把橫梁右端的螺母向右旋出一些B．把橫梁右端的螺母向左旋進一些C．把標尺上的游碼向右移動D．把天平右盤的砝碼減少一些10．甲、乙兩物體同時同地沿同一直線做勻速直線運動，它們的s-t圖像為圖所示a、b、c三條圖線中的兩條，運動4秒甲、乙間的距離15米，則（）A．甲、乙運動方向一定相同 B．甲、乙運動方向一定相反C．若甲的s-t圖為c，則乙的s-t圖一定為b D．若甲的s-t圖為a，則乙的s-t圖一定為c二、填空題（本大題共8小題，共26分）11．叫質量。質量是物體本身的一種。不隨物體的、位置、溫度、的變化而變化。12．測量的目的是為了進行可靠的（選填“定性”或“定量”）比較，為了科學地測量物理量，就需要有一個公認的比較標準，這個標準叫做。在國際單位制中，時間的單位是，實驗室測量長度的常用工具是。13．物理學是通過和相結合的方法，深入研究物質結構及其等基本的科學。14．一個物體相對于另一個物體的叫做機械運動。兩輛汽車在公路上以相同的速度沿直線同向行駛，以甲車為參照物，乙車是的；以路邊的樹木為參照物，乙車是的（均選填“運動”或“靜止”）。15．如圖甲,要正確測出物體A的長度，應選甲乙圖，物體A的長度．如圖,石英鐘指示的時刻為．16．如題圖所示是跑步比賽的場景。比賽開始后，“觀眾”通過比較相同時間內通過的，認為跑在前面的人運動得快；比賽結束后“裁判員”通過比較相同路程所用的，判定誰運動得快，物理學上采取（選填“觀眾”或“裁判員”）的方法來比較物體運動快慢。17．甲、乙、丙三輛小車同時同地向西方向運動，它們運動的圖像如圖所示，由圖像可知：運動速度相同的兩小車的速度是m/s；若以甲車為參照物，乙向（東/南/西/北）運動；乙行駛12min到達終點，則乙通過的路程為km。18．如圖甲所示，是實驗室常用的托盤天平。(1)如圖甲，是小東調節天平橫梁平衡的情景，你認為他操作中存在的錯誤是：。(2)改正錯誤后，小東將平衡螺母移到某一位置時分度盤的指針如圖乙所示左右擺動幅度相同，此時天平（選填“平衡”或“不平衡”）。(3)在向砝碼盤中放砝碼時，應用鑷子按（選填“由小到大”或“由大到小”）的順序加減砝碼。(4)砝碼銹蝕或磨損就不能再使用了，如果砝碼生銹（質量增大），測得物體的質量會（選填“偏大”“偏小”或“沒有影響”）。三、作圖題（本大題共3小題，共9分）19．物體的長度為3.00cm，請在刻度尺上畫出該物體的長度。20．如圖所示，把一枚壹元硬幣放在刻度尺上，給你來個直角三角形，在圖中畫出你測量這枚硬幣直徑的方法。21．一輛汽車在一平直的公路上以20m/s速度勻速行駛，請你在圖上畫出汽車行駛過程中速度隨時間變化關系的v﹣t圖像。四、計算題（本大題共3小題，共20分）22．如圖是某高速路上的一個區間測速的相關標識。請根據圖中標識的內容，通過計算回答：在沒有超出限定速度的情況下，車輛通過該區間的最短時間約為多少？23．在A地有需要搶修的任務，搶修中心把任務指派給距A地90km的甲維修點，當甲的維修車以60km/h的速度出發15min后，搶修中心又指派距甲維修點22.5km的乙維修點協助搶修。則：（1）15min后，甲維修點的維修車行駛了多遠？（2）乙維修點派的維修車以多大的速度行駛才能與甲維修車同時到達事發地？24．國慶節期間，小勇乘火車去游玩，他乘坐的火車總長度為180m。當火車以20m/s的速度勻速穿過一條隧道時，他坐在火車上測出自己通過隧道的時間為60s。（1）此隧道有多長？（2）火車完全通過隧道需要多長時間？（3）若該火車以同樣的速度通過一座長為600m的大橋，求火車完全在橋上的時間。五、實驗題（本大題共4小題，共25分）25．在長度和時間的測量這一課的學習中小明同學完成了如下實驗：（1）如圖甲所示，圓形物體的直徑cm，所用的刻度尺的分度值是cm；如圖乙所示，停表的讀數為s；（2）小明用另一把刻度尺測一個物體的長度，記錄的數據為14.51dm、14.50dm、14.53dm，物體長度測量值應記為dm。測量長度的時候，誤差是（填“可以”或“不可以”）避免的。26．在一次實驗中，（1）小青同學將天平調節平衡后，準備按如圖所示的方法來稱量物體的質量。(1)小江所說的兩個錯誤是：①；②；(2)小青同學糾正錯誤后用托盤天平測量一枚大頭針的質量，增減砝碼后發現指針略偏于分度盤中央刻度線的左側，接著的正確操作是（）A．將橫梁右端的平衡螺母向右移動B．將橫梁右端的平衡螺母向左移動C．減少天平右盤中的砝碼D．向右移動標尺上的游碼(3)測量多校大頭針質量，所加砝碼及游碼位置如圖所示，若已知一枚大頭針的質量約為80mg，此時測量的大頭針數量約為枚。27．小明同學在做用天平測物體質量的實驗。（1）小明發現其他同學有如圖A中的情形，則錯誤是；（2）小明將天平正確放置后，把游碼移至左端零刻度線處，發現此時指針如圖甲所示，則下一步的操作是，使指針指在分度盤的中央；（3）放上物體稱物體質量時，發現指針又出現如圖甲所示的情況，他下一步操作應該是，使指針指在分度盤的中央；（4）天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖乙所示，那么所測物體的質量是g；（5）粗心的小明在實驗時，沒有對圖丙所示的天平進行調節，就按下面步驟進行了測量，①用天平測出空燒杯的質量；②在燒杯中倒入一部分水，測出水和燒杯的總質量，則測得水的質量（選填“偏大”“不變”或“偏小”）。28.小寶、小紅和小海在玩蕩秋千時，感到秋千往返擺動的時間有規律。于是對“哪些因素決定秋千往返擺動的時間”提出下列猜想：小寶猜想：可能由秋千的繩長（擺長）決定；小紅猜想：可能由人與秋千坐墊的總質量（擺球質量）決定；小海猜想：可能由秋千擺動中人離開中心的最大距離(擺幅)決定。于是他們進行了如圖所示的實驗，一根細繩一端拴一小球，一端固定，讓小球自由往返擺動，并記錄數據在下表中。實驗序號小球到固定點距離(擺長)/米小球質量/克擺動幅度/米小球往返擺動20次的時間/秒小球往返擺動一次的時間/秒10.7200.0533.21.721.0200.0839.72.031.0300.0539.82.041.0300.0839.72.051.3200.0545.32.3請回答下列問題：（1）小李探究過程中應該使用的科學方法是；（2）要完成上述實驗，除如圖器材外，還必需的實驗器材是：電子天平、；（3）分析比較實驗次數3和4可以得出：當