項(xiàng)鏈人教版語文一年級(jí)課件Content教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)反思1234ADDTHETITELADDTHETITELADDTHETITELADDTHETITEL引入新課同學(xué)們，你們知道大海是什么樣子嗎？今天，我們脫下鞋子，光著腳丫，一同體驗(yàn)一下踩在松松軟軟的海灘上是怎樣的一種感覺，一起去感受大海帶給我們的快樂吧！又藍(lán)lán著zhe向xiàng掛guà金jīn貝bèi和hé娃wáyòuhuó活笑xiào認(rèn)識(shí)新字白的又báideyòuhé和認(rèn)識(shí)新字認(rèn)識(shí)新字和

hé（溫和）

hè（和詩(shī)）

huò（和稀泥）hú（和牌）認(rèn)字組詞xuěbáilántiānxiàozhefāngxiàng藍(lán)天雪白笑著方向

又長(zhǎng)又軟

彩色金色

yòuchǎngyòuruǎncǎisèjīnsè認(rèn)識(shí)新字要求：1.讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.思考：大海有什么特點(diǎn)？自讀課文第1自然段：大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。賞析課文大海是藍(lán)色的，而且非常遼闊?！把┌籽┌椎睦嘶?，嘩嘩地笑著”描寫了什么？

“嘩嘩地笑著”運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了浪花的調(diào)皮，原來在孩子眼中，它就是一群天真活潑的小伙伴?！把┌住笔抢嘶ǖ念伾?，“嘩嘩”是浪花涌向沙灘的聲音。大海有什么特點(diǎn)？賞析課文要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：在句中的動(dòng)詞下面畫上橫線，“金色的項(xiàng)鏈”指的是什么？自讀課文第2自然段：小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。賞析課文“迎、撿、穿、掛”一系列動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了小孩子撿貝殼的快樂。“金色的項(xiàng)鏈”指的是什么？“金色的項(xiàng)鏈”指的是

。小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。小娃娃們印在沙灘上的腳印賞析課文項(xiàng)鏈大海?藍(lán)藍(lán)的???彩色的項(xiàng)鏈?小娃娃—穿沙灘?黃黃的???撒下海螺和貝殼????????????????浪花?雪白雪白的?金色的項(xiàng)鏈?腳印—-印快樂賞析課文本文寫了孩子們用海螺和貝殼穿成彩色項(xiàng)鏈，掛在胸前。而他們印在沙灘上的腳印，則為大海戴上了金色的項(xiàng)鏈。課文充滿童趣，表現(xiàn)了小朋友對(duì)大自然的喜愛之情。賞析課文小娃娃做了什么事情那么快樂呢？小娃娃用海螺和貝殼穿成項(xiàng)鏈玩，快樂極了。大海也很快樂，小娃娃做了什么事情讓大海也很快樂呢？小娃娃用快活的腳印穿成了金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。賞析課文根據(jù)課文內(nèi)容填空課文以（）為線索，寫了孩子們把（

）和（

）穿成項(xiàng)鏈，掛在胸前。孩子們?cè)谏碁┥狭粝驴旎畹模?/p>

），好像大海的（

）。整篇課文充滿了童趣與游戲的快樂。“項(xiàng)鏈”海螺貝殼腳印項(xiàng)鏈謝謝第七單元課文11項(xiàng)鏈jīn(金

全)

bèi(貝

見)

zhe(著

看)

ɡuà(娃

掛)

huó(活

話) xiào(哭

笑)√√√√√√

有

又

和

禾

(

)時(shí)

(

)來了

(

)苗

(

)好(

)人

(

)是你

(

)氣

(

)美有有又又禾和和和又(寬)又(遠(yuǎn))

又(

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)

又(

)又(

)

又(

)又(

)紅甜高大多美魚兒在水中

地玩耍22.連一連。小小的快活的金色的

腳印項(xiàng)鏈海螺3.小娃娃的項(xiàng)鏈?zhǔn)?

),大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)?

)。

①快活的腳?、谛⌒〉暮Ｂ莺拓悮あ冖?/p>

báideyòu