2024年秋季學期學生綜合素養階段性練習七年級語文（1）試題卷【命題范圍：第1單元—第2單元+《朝花夕拾》】（全卷四個大題，共26個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）注意事項：1．本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應書寫在答題卡的相應位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2．考試結束后，請將試題卷和答題卡一并交回。一、語文知識積累（1—5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀感悟下面的選段。請根據要求完成1—4題。夏季陽光________大地，綠樹成蔭、鳥語花香，天地間充滿了生命的律動。這個季節動物們開始活躍（yuè）起來，蟬在高高的枝頭盡情歌唱，聲音________，非常悅耳，仿佛在訴說著它們的夢想與經歷，訴說夏日的熱情與活力。微風吹過，樹葉輕輕搖曳，發出沙沙的響聲，與蟬鳴交織成一首夏日的交響曲。小暑過后，公園里的湖面上，荷花競相綻（zhàn）放、亭亭玉立，猶如________的花仙子。荷花開了，人們慕（mù）名而來，都想近距離的目睹荷花的________。興高彩烈的游客不時發出驚異的贊嘆。鄉村的夏天是孩子們最喜歡的地方。孩子們到樹林里抓知了、抓蟈蟈，穿梭（shū）在樹林中，熱得滿頭大汗，誰也不喊累。夏天，是一個歡樂美好的季節。它讓我們感受大自然的魅力，讓我們珍惜生活的每個瞬間，用心去感受這個可愛的夏天。1．文中注音不正確的一項是（）A．躍（yuè） B．綻（zhàn） C．慕（mù） D．梭（shū）2．文中加點詞語有錯別字的一項是（）A．綠樹成蔭 B．亭亭玉立 C．興高彩烈 D．魅力3．選文中橫線上依次填入的詞語，最恰當的一項是（）A．普照此起彼伏載歌載舞尊容 B．照耀跌宕起伏載歌載舞尊容C．照耀跌宕起伏翩翩起舞芳容 D．普照此起彼伏翩翩起舞芳容4．對選段中劃線病句的修改正確的一項是（）A．夏天的鄉村是孩子們最喜歡的季節。 B．鄉村的夏天是最受孩子們喜歡的地方。C．夏天的鄉村是孩子們最喜歡的地方。 D．鄉村的夏天是最喜歡孩子們的季節。5．對下列句子排序，最恰當的一項是（）①馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鷺鷥等百余種野生動物在林中繁衍生息②胡楊林是牲畜天然的庇護所和棲息地③它們共同組成了一個特殊的生態系統④林中還伴著甘草、駱駝刺等多種沙生植物⑤營造了一個個綠洲A．①②④③⑤ B．②①④⑤③ C．②①④③⑤ D．①②④⑤③6．名篇名句默寫（每空1分，共6分）文以載道，歌以詠志，詩以言情。馬致遠《天凈沙·秋思》中詩人用（1）“_______________________，_______________________”兩句，盡訴游子孤寂愁苦之情；《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白把明月人格化（2）“_______________________，_______________________”表達對朋友不幸遭貶的深切同情與關懷；王灣《次北固山下》中（3）“_______________________，_______________________”表現游子的思鄉情深。二、綜合性學習（7—12題，共12分）（一）學習與探究（4分）材料一調查顯示，中國每年出版各類圖書不下30萬種，戶均消費圖書僅1.75本，可以說是世界最大的圖書生產國，但同時可能又是人均最少的閱讀國。尤其近些年來，許多人因忙碌生活和工作壓力大，遠離了圖書閱讀。在此次國民閱讀調查中，超過69%的被調查者認為，讀書是重要的，只有1%的人認為圖書閱讀不重要。在問及不讀書的原因時，有49.4%的人認為沒有讀書的時間。中國人民大學新聞學院副院長喻國明認為，讓人們閱讀愿望難以實現很重要的一個原因是圖書的“貴族化”傾向，他在公開場合不斷說：“現在的書價確實高，動不動三四十元一本，我都勸我的學生，尤其是那些來自貧困山區的學生不要買書了?！彼J為，圖書的減價、免費趨勢將勢不可擋。郝振省說，目前我國應試教育制度明顯，讀書更多是功利性的，目標指向具體、眼光過近。許多人考上大學后，就覺得完成某一階段任務而不再想看書。相當多的青少年缺乏閱讀習慣，將閱讀視為強加的任務，而體會不到讀書能改變命運的千古真理和閱讀的樂趣。材料二中學生閱讀現狀調查表學段調查項目七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時閱讀經典名著所占的比重27.8%39．2%45.6%7．閱讀材料一的內容，說說影響我國閱讀量的原因有哪些？（2分）____________________________________________________________________________________________8．請認真閱讀材料二中的“中學生閱讀現狀調查表”，用簡潔的語言寫出你探究出的兩條結論（不得出現數字）。（2分）____________________________________________________________________________________________（二）名著閱讀（4分）閱讀名著選段，回答問題。A他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”……我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。B“去拿你的書來?！彼卣f。……兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。9．A、B兩個選段分別選自《朝花夕拾》中的名篇《________________》和《________________》。（2分）10．A、B兩個選段都分別對“他”進行了詳細的描繪，請結合原著內容任選其一，對“他”進行簡要評價。（2分）____________________________________________________________________________________________（三）臨寫與鑒賞（4分）11．請仔細觀察下面字帖中的字，從中挑選12個不同的簡體字，將它們臨寫在米字格內。（2分）12．楷書又稱正書，其特點是：形體方正，筆畫平直。下列書法作品中屬于楷書的一幅是（）（2分）A B C D三、閱讀（13—25題，共32分）（一）閱讀下面這首詩，完成13—14題。（4分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。13．下列對詩歌的理解和賞析有誤的一項是（）（2分）A．這首詩是詩人北征烏桓，經過碣石山時所作，他躍馬揚鞭，登山觀海，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。B．詩人把登高望海所見的秋天自然景色，特別是把大海的壯闊生動地描繪出來，讓我們可以領略到詩人開闊的胸襟和宏大的抱負。C．這首詩意境開闊，氣勢雄渾，通篇以寫實的手法展現了一個雄心勃勃的政治家和軍事家的風度。D．“觀”字統領全篇，是詩的線索，詩歌由“觀”字展開，寫登山所見。14．詩中劃線句子描繪了大海怎樣的景象？有何用意？（2分）____________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面文言文，完成15—18題。（10分）【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語》）【乙】黃琬①幼而慧。祖父瓊，初為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見②而瓊以狀聞。太后詔問所食幾何。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應詔，而深奇愛之。（選自《后漢書·黃琬傳》）【注釋】①黃琬：東漢末大臣；②京師不見：京城里看不到那次日食的情況。15．解釋下列句子中加點詞語的意思。（2分）（1）俄而雪驟驟：______________ （2）撒鹽空中差可擬差：______________（3）初為魏郡太守為：______________ （4）而深奇愛之奇：______________16．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）未若柳絮因風起。____________________________________________________________________________________________（2）太后詔問所食幾何？____________________________________________________________________________________________17．【甲】文作者為我們營造了一種怎樣的家庭氣氛？請談談你的觀點，并用文中的幾個關鍵詞來表明這一觀點。（2分）____________________________________________________________________________________________18．【甲】文中的“公大笑樂”和【乙】文中“瓊大驚”描寫手法上有何相似之處？有何表達效果？（2分）____________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文章，完成19—21題。（7分）秋天的黃昏丁立梅①城里是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。②鄉下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著；它在人家的房屋頂上坐著；它在鳥的翅膀上坐著；它在人的肩上坐著；它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。③而一年四季中，又數秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。④選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地，像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。⑤從河堤往下看，能看到大片的田野。這個時候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡？田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長，焉有得？焉有失？不遠處，種子們正整裝待發，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。⑥還有晚開的棉花呢。星星點點的白，點綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進了倉，農活不那么緊了。她細細撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會睡著了，睡出一身汗來——棉花太暖和了啊。⑧最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時，你的世界就那么大，那時，一個世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。⑨人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因為，現在的你，離簡單離單純，越來越遠了。⑩竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調，卻閃閃發光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴？——相依為命，應該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。?鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設防。?突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來不管哪個年代，都有貪玩的孩子。?周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。19．對本文內容的理解和分析有誤的一項是（）（2分）A．從“河堤”、“從河堤往下看”、“河堤上”、“村莊在田野盡頭”這些詞和短語可知本文是以空間順序來描寫景物的。B．第①段中的“吞”字寫出了城市燈光亮得早，與鄉下的黃昏形成對比。C．第⑤段中“繁華落盡的大片田野”在秋天的黃昏顯得沉寂和憂傷。D．第⑦段“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥”此句運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了棉花的潔白與柔軟，以及童年的歡愉。20．文章第⑦⑧段插敘了童年時關于棉花的回憶，有什么作用？（2分）____________________________________________________________________________________________21．結合全文內容，說說你如何理解作者認為的“而一年四季中，又數秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。”？（3分）____________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面文章，完成22—25題。（11分）總有人在默默地愛著你李良旭①媽媽參加家長會回來了?？吹綃寢岅幊恋哪槻€，我就知道，情況有些不妙，我低著頭，站在墻角，等待著媽媽暴風驟雨般的咆哮。②不知為什么，我學習總是進步不大，心理壓力感到很大。媽媽每次參加家長會，對我來說都是一種煎熬，媽媽聽到的都是關于我學習不好的消息，這讓媽媽感到臉上很沒面子。兒子學習不好，對媽媽來說，臉上也無光，我也想給媽媽臉上貼點光，可就是貼不上。媽媽那一聲聲嘆息，對于我來說，就像泄了氣的氣球，再也飛不起來了。③外婆從廚房里走了出來，她好像什么事情也沒有發生似的，走到我跟前，拿起我的手，往我手心里塞了一個烤紅薯，說道：“這是你最愛吃的烤紅薯，快吃吧！”④捧著香噴噴的烤紅薯，我膽怯地望了媽媽一眼。外婆一把拉過我的手說：“跟我到廚房里吃，你給我講的《神雕俠侶》中小龍女大戰金輪法王的故事還沒有講完呢，我還要聽你接著講呢！”⑤不經意的，我似乎發現媽媽的眼睛一亮，有種驚喜的光芒，這種光芒，仿佛一下子照亮了沉悶的屋子。⑥我邊吃著香噴噴的烤紅薯，并給外婆講小龍女與楊過四離四合，并縱身跳下斷腸崖的故事。外婆聽得驚心動魄，菜也忘記了翻炒，有種焦糊味飄來，才似乎從夢中驚醒，說道：“你故事說得太精彩了，讓我忘記了炒菜，我的小孫子真聰明，故事說得這么好，還有什么學不好的呢！”⑦我自豪地點了點頭，覺得烤紅薯更香了。⑧走出廚房，我發現媽媽從門后邊閃了出來。“媽媽在偷聽！”我在驚訝中感到很可笑，原來媽媽在偷聽我講故事，我講的故事一定深深吸引了媽媽，以至于忘記了我要出來。媽媽看見我，似乎有些尷尬，臉上不自然地笑了笑，轉身離去。⑨我忽然發現，今天的家長會媽媽回來了，并沒有發生“咆哮事件”，相反，有一種酸甜的氣息，在屋子里回蕩，我感到有一種久違的親切和幸福……⑩外婆聽說又要開家長會了，她放下筷子，對我說：“這次家長會我去，好多年我都沒有開過家長會了，那時你媽媽學校開家長會，每次都是我去！”?媽媽有些擔憂地問外婆：“您歲數大了，還是我去吧！”?外婆眼睛一瞪，說道：“大什么大？我耳聰目明，身體硬朗著呢，開個家長會，還不是小菜一碟！”?媽媽訕訕地笑了笑，算是同意了。?外婆參加家長會回來了，我惴惴不安地從屋子里迎了出來。外婆看見我，趕緊從布包里拿出一只烤紅薯，說道：“快趁熱吃吧，我回來的時候，看到路邊有個烤紅薯的小販，我就給你買了一只?！?我接過烤紅薯，膽怯地望著外婆。外婆含嗔地說道：“這樣看著我干什么？就參加了一個家長會，好像就不認識我似的！”?母親走了過來，緊張地問道：“老師對你說了些什么？”?外婆興奮地說：“老師說我的孫子學習有進步，他還被推薦到學校講故事比賽呢！”外婆俏皮地向我眨了眨眼睛，眼睛里有種琢磨不透的光芒。?不過有一點我相信，我學習是有進步，我還要去學校參加講故事比賽，這是真的！?不知道為什么，自從外婆參加了家長會后，我的自信心在一點點膨脹，我感到了學習給我帶來的快樂，考試成績一次比一次進步。我的腦海里常常浮現出外婆俏皮地向我眨著眼睛，還有那香噴噴的烤紅薯……?有一天放學，從路邊商店里傳來歌聲，一下子吸引了我，歌中唱道：這世界，總有人在笨拙地愛著/想把全部的溫柔都給你/他不會說話，卻真誠純粹/總在那么一瞬間/讓你整顆心都變得柔軟起來……?聽著聽著，我不禁熱淚盈眶。我想到了外婆，外婆笨拙的愛，讓我像雨后的小樹苗，漸漸地挺立起來……22．請用簡要的語言概括外婆默默地愛著“我”的兩件事。（2分）____________________________________________________________________________________________23．按要求賞析句子。（4分）（1）媽媽那一聲聲嘆息，對于我來說，就像泄了氣的氣球，再也飛不起來了。（從修辭手法的角度賞析）____________________________________________________________________________________________（2）外婆俏皮地向我眨了眨眼睛，眼睛里有種琢磨不透的光芒。（從人物描寫的角度賞析）____________________________________________________________________________________________24．文章用“總有人在默默地愛著你”做標題，有何用意？（2分）____________________________________________________________________________________________25．讀完選文，也許你會聯想到下面這些詞語：“成長、付出、奉獻、守護、愛??”請結合文內容，圍繞其中一個詞語談談感受。（3分）____________________________________________________________________________________________四、作文（40分）26．請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：這就是我題目二：那一次，我真________________要求：（1）若選題目二，請在橫線上將題目補充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個人信息和學校信息；（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

2024年秋季學期學生綜合素養階段性練習七年級語文（1）參考答案及評分標準一、語文知識積累（1—5題，每題2分，第6題6分，共16分）1．D解析：梭（suō）2．C解析：興高采烈3．D4．C5．C6．（1）夕陽西下，斷腸人在天涯（2）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西（3）鄉書何處達，歸雁洛陽邊二、綜合性學習（7—12題，共12分）（一）學習與探究（4分）7．（2分）（1）工作忙碌，生活壓力大。（2）有部分人認為閱讀不重要。（3）部份人沒時間讀書。（4）圖書價格貴。（5）應試教育，讀書功利性強。（6）青少年缺乏閱讀習慣，體會不到閱讀的快樂。8．（2分）（1）隨著年級的遞增，學生每日可供自由閱讀的時間越來越少。（2）隨著年級的遞增，閱讀經典名著所占的比重越來越大。（二）名著閱讀（4分）9．（2分）《從百草園到三味書屋》《五猖會》10．（2分）（1）壽鏡吾，極方正、質樸、博學又有些嚴厲。（2）父親，重視孩子教育，但對孩子嚴厲，不顧及孩子的心理。（三）臨寫與鑒賞（4分）11．（2分）略12．（2分）B三、閱讀（13—25題，共32分）（一）（4分）13．（2分）C14．（2分）描繪了大海宏偉的氣勢，或遼闊無邊，或壯觀景象，表達了作者博大的胸襟和遠大的政治抱負。（大意對即可）（二）（10分）15．（2分）（1）急 （2）大體 （3）擔任 （4）特別16．（4分）（1）不如比作風吹柳絮漫天飛舞。（2分）（2）皇太后召見他問他日食的情況。（2分）17．（2分）從“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等詞語可以看出，作者為我們營造了一種融洽（或“和諧”“歡快”“輕松”等）家庭氣氛。18．（2分）【甲】文中的“公大笑樂”和【乙】文中的“瓊大驚”都運用了神態描寫和側面描寫的手法，分別表現了“兄女