學生頂崗實習手冊

姓名___________________

專業___________________

班級___________________

學號___________________

指導老師___________________

年月

目錄

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）職責.............1

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）考核方法........2

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）任務書...........4

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）周記.............5

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）校內老師指導記錄17

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）過程評價指標....23

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）過程鑒定表.....24

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）報告評價表.....25

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）報告評價標準....26

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）答辯評價表.....27

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）職責

一、學生頂崗實習前須仔細學習頂崗實習的有關規定，明的確習

任務，并簽訂《學生實習承諾書》。

二、按時到實習單位報到，起先頂崗實習，無正值理由不得擅自

離開實習單位。未經學院及實習單位同意擅離崗位老，實習考核按不

合格處理。若由于實習單位方面緣由，的確須要學生離崗的，必需通

報校內指導老師，由校內指導老師與實習單位聯系證明后，方可辦理

相關的離崗手續，并調換到新的實習單位，不允許先離崗后報告。

三、學生到崗兩天內必需報告校方指導老師，一周內將實習的作

息時間支配告知校方指導老師，以便指導老師抽查指導。可通過電話、

QQ、E-mail、網上留言等多種方式，每兩周至少與校方指導老師保持

聯系一次，匯報自己的實習狀況。

四、學生要聽從實習單位和學校的支配和管理，敬重實習單位的

領導、實習指導老師和其他員工。

五、依據實習支配、工作任務和崗位特點，支配好自己的學習、

工作和生活，發揚虛心好學的精神，培育獨立工作實力，刻苦熬煉和

提高自己的業務技能。

六、收集好有關的圖紙、資料等，按要求填寫《頂崗實習手冊》，

撰寫實習報告（畢業設計、論文），完成各項實習任務。

七、自覺遵守國家法律法規，遵守實習單位和學院的規章制度，

有事必需向校企雙方指導老師請假，不得擅自離崗，不做損人利己、

有損實習單位形象和學院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。

八、要有高度的平安防范意識，切實做好平安工作。

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）考核方法

一、考核組成

1,實習過程的考核，占總成果的50%,由校企雙方指導老師共同

完成。其中實習單位指導老師的考核占70%,校方指導老師的考核占

30%o

2.實習成果的鑒定，占總成果的50%,該內容由頂崗實習報告鑒

定和答辯兩部分組成。其中畢業實踐報告占70%,畢業實踐答辯成果

占30%o

二、實習過程考核

1.學生的頂崗實習可以在同一單位不同崗位進行，實習單位應對

學生在每一崗位的表現進行考核，考核的重點在于學生實踐操作實力

和職業素養，內容包括學生的工作看法、職業素養、協作實力、專業

技能、創新意識等五個方面。

2?校內指導老師要對學生在各實習單位每一崗位的表現進行考

核，考核的重點在于學生組織紀律性以及實習任務的完成狀況，內容

主要是學生在實習過程中的遵紀及主動匯報狀況等。

3.對實習看法不端正，嚴峻違反學校及實習單位相關規定，未達

到專業實習的基本要求者，實習過程考核按不及格處理。

三、答辯

依據專業性質及學生的實際狀況，學生畢業答辯工作可以接受多

種方式進行，主要有：

1.現場答辯。可以組織校方指導老師到學生實習單位進行答辯，

也可以通知學生返校參與答辯。

2.書面答辯。答辯小組依據學生實習狀況，提出答辯的問題，指

導老師負責聯系，學生通過QQ、E-mail等方式在規定的時間內提交

答辯結果，最終由答辯小組進行評定。

3.口頭答辯。答辯小組可委派指導老師通過電話等語音通訊工具

對學生進行提問并記錄學生的回答狀況，最終由答辯小組進行評定。

四、有下列行為之一者，實習成果按不合格處理。

L實習期間嚴峻違反用人單位規定，被用人單位辭退者；

2.事、病假累計超過實習時間三分之一者；

3.擅自終止實習者；

4.實習期滿，實習單位考核不合格者；

5.因違反有關規定給學院和用人單位造成嚴峻后果者。

五、實習考核結果為等級制，分優秀、良好、中等、合格和不合

格五個等級，學生考核合格者獲得相應學分，取得畢業資格。

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）任務書

姓名學號專業

實習單位實習崗位

實習時間年月日至年月日

實

習

內

容

(

選

題

)

實

習

任

務

描

述

任

務

要

求

實習

務

任

度

進

配

支

實習單位校內指導

指導老一師簽字老師簽字

教研室審核

簽字：年月日

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）周記

周次第周日期年月日

主要實習（學習）內容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習（學習）內容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學生畢業實踐（頂崗實習）周記（續）

周次第周日期年月日

主要實習（學習）內容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習（學習）內容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學生畢業實踐（頂崗實習）周記（續）

周次第周日期年月日

主要實習（學習）內容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習（學習）內容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學生畢業實踐（頂崗實習）周記（續）

周次第周日期年月日

主要實習（學習）內容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習（學習）內容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學生畢業實踐（頂崗實習）周記（續）

周次第周日期年月日

主要實習（學習）內容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習（學習）內容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學生畢業實踐（頂崗實習）周記（續）

周次第周日期年月日

主要實習（學習）內容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習（學習）內容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學生畢業實踐（頂崗實習）周記（續）

周次第周日期年月日

主要實習（學習）內容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習（學習）內容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學生畢業實踐（頂崗實習）周記（續）

周次第周日期年月日

主要實習（學習）內容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習（學習）內容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學生畢業實踐（頂崗實習）周記（續）

周次第周日期年月日

主要實習（學習）內容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習（學習）內容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學生畢業實踐（頂崗實習）周記（續）

周次第周日期年月日

主要實習（學習）內容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習（學習）內容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學生畢業實踐（頂崗實習）周記（續）

周次第周日期年月日

主要實習（學習）內容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習（學習）內容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

學生畢業實踐（頂崗實習）周記（續）

周次第周日期年月日

主要實習（學習）內容描述：

遇到的主要問題及解決措施：

個人體會：

周次第周日期年月0

主要實習（學習）內容描述:

遇到的主要問題及解決措施:

個人體會:

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）校內老師指導記錄

時間指導老師

指導地點：

指導方式：

指導內容：

指導的其它事項：

時間指導老師

指導地點:

指導方式:

指導內容:

指導的其它事項:

校內老師指導記錄（續）

時間指導老師

指導地點：

指導方式：

指導內容：

指導的其它事項：

時間指導老師

指導地點:

指導方式:

指導內容:

指導的其它事項:

校內老師指導記錄（續）

時間指導老師

指導地點：

指導方式：

指導內容：

指導的其它事項：

時間指導老師

指導地點:

指導方式:

指導內容:

指導的其它事項:

校內老師指導記錄（續）

時間指導老師

指導地點：

指導方式：

指導內容：

指導的其它事項：

時間指導老師

指導地點:

指導方式:

指導內容:

指導的其它事項:

校內老師指導記錄（續）

時間指導老師

指導地點：

指導方式：

指導內容：

指導的其它事項：

時間指導老師

指導地點:

指導方式:

指導內容:

指導的其它事項:

校內老師指導記錄（續）

時間指導老師

指導地點：

指導方式：

指導內容：

指導的其它事項：

時間指導老師

指導地點:

指導方式:

指導內容:

指導的其它事項:

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）過程評價指標

一級指標二級指標分值得分

勞動紀律：頂崗實習期間出勤率為100%,無遲到、早退、

3

礦工、病事假。

職業工作吃苦耐勞：工作不怕苦不怕累，無償支配加班沒有怨言。2

看法

工作作風：工作中主動主動，作風嚴謹，完成任務剛好。3

（10分）

從業穩定性：至始至終只在一個實習單位進行頂崗實習，并

2

主動與單位簽訂就業協議。

專業技能：分優秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專

5

業與實習單位具體制定、細化評價標準

專業學問：分優秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專

業與實習單位具體制定、細化評價標準。專業學問評價著重3

評價學生專業學問的應用實力。

成果質量：分優秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專

業與實習單位具體制定、細化評價標準。若以產品的形式體5

現實習成果，則只有合格和不合格兩檔。

對實習單位的貢獻：分優秀、良好、合格、不合格四個等級，

技能水平由各專業與實習單位具體制定、細化評價標準。對貢獻的評2

與職業素價著重評價學生給企業帶來了什么干脆或者間接的效益。

（30分）工資水平：分優秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專

業與實習單位具體制定、細化評價標準。結合行業、地域、

2

崗位等差異，頂崗實習的工資水平參照畢業生初次就業相關

的平均起薪點的80%為優秀。

質量意識：分優秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專

4

業與實習單位具體制定、細化評價標準。

平安意識：分優秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專

5

業與實習單代具體制定、細化評價標準。

團隊精神：分優秀、良好、合格、不合格四個等級，由各專

4

業與實習單位具體制定、細化評價標準。

獨立工作：在規定的時間內，依據工作標準及規范獨立完成

3

工作任務。

組織協調：在工作過程中表現出較強的組織實力和協調實

工作實力2

力，擔當了工作小組長職責。

（10分）

溝通表達：精確表達自己的思想和看法，接受別人合理的建

3

議，勸服別人接受自己合理的建議。

工作執行力：嚴格依據工作規范、技術標準完成工作任務。2

校外指導老師評分（70%）

校內指導老師評分（30%）

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）過程鑒定表

姓名學號專業

實習單位所在崗位

校外實習單職務、聯系

位指導老師職稱電話

實習時間年月日至年月日

（請具體、客觀地評價該生在實習期間的遵守勞動紀律、工作看法表現、

業務實力水平以及操作技能駕馭狀況等）

校外

習

實

位

單

導

指

師

老

核

考

法

看

指導老師（簽字）：

實習單位（蓋章）：

年片日

過程評價

得分（35%）

校內

指導

老師

核

考

法

看

年萬日

過程評價校內

得分（15%）指導老師簽字

教研室成果總評

教研室審核

看法（等級）

備注：此表中的成果用分數給出，校外指導老師評價分數滿分35分，校內指導老師評價分

15分。依據上述學生畢業實踐（頂崗實習）過程評價表的評價指標進行評價。

漳州職業技術學院學生畢業實踐(頂崗實習)報告評價表

學生姓名專業學號

頂崗實習

報告題目

合

得

不

格

序號評分項目優艮分

合格

1規范性7653

頂崗實

2完整性7653

習報告

評分

3真實性7653

(35)

4成果及體會141296

合計

頂崗實

習報告

評語

教研室主任簽

校內指導老師簽名

名

漳州職業技術學院學生畢業實踐（頂崗實習）報告評價標準

項目評分標準

優秀：整個報告文本設計美麗，格式規范，各級標題序號、字體字號、段

落空格、行距等完全符合要求；語句通順、條理清晰、邏輯性強、圖表規范。

良好：報告格式規范，各級標題序號、字體字號、段落空格、行距等符合

格式的要求；語句通順、條理清晰、邏輯性強、圖表規范。

規范性合格：報告格式基本規范，各級標題序號、字體字號、段落空格、行距等

基本符合要求。語句通順、條理清晰。

不合格：報告格式不規范，各級標題序號、字體字號、段落空格、行距等

不符合要求；語句不通順、條理不清晰。

優秀：報告結構特別完整，涵蓋實踐報告內容應有的全部要素。

結構的良好：報告結構完整，涵蓋實踐報告內容的主要要素。

完整性合格：報告結構基本完整，涵蓋實踐報告內容的基本要素。

不合格：報告結構不完整，沒有涵蓋實踐報告內容的主要要素。

優秀：實習中工作任務內容、時間支配特別真實，具有可驗證性。有工作

崗位、所擔當的工作任務、工作要求及完成狀況的描述，資料翔實；陳述與分

析能很好地運用專業理論學問、言之有理、特之有據、富有新意。

良好：實習中工作任務內容、時間支配真實，具有可臉證性。有工作崗位、

所擔當的工作任務、工作要求及完成狀況的描述，資料基本翔實；分析陳述能

內容的運用專業理論學問、言之有理、持之有據。

真實性合格：實習中工作任務內容、時間支配基本真實，具有可驗證性。有工作

崗位